Repercusión jurídica de la nubilidad femenina. I Parte: Nociones generales. Derecho vigente

Grupo PAI SEJ. 048. Ciudades antiguas, turismo y sostenibilidad. CYSOC - Centro de Investigación "Comunicación y Sociedad

Plus quam annua ac semestris

[Resumen] El periodo máximo de tiempo de dieciocho meses concedido a los censores, en el que estaban obligados a agere censum, junto al hecho de que no fuera continua, hacen surgir de esta especial magistratura una serie de cuestiones esenciales, algunas de las cuales se analizan en el presente estudio, relacionadas con la eficacia de sus actuaciones en el intervalo inter census y con la posibilidad de traspasar el límite temporal establecido.[Abstract] The maximum period of time of eighteen months granted to the censors, in which were forced to agere censum, next to the fact that it was not continuous, they make arise of this special magistracy a series of questions essentials, some of which are analyzed in this research work, related with the effectiveness of their performances in the interval inter census and with the possibility of passing over the established temporary limit

Idoneidad de las tabulae censoriae como instrumentos de publicidad de los miembros de la comunidad

Objeto del presente estudio que pretendemos abordar, sobre la base de las diferencias de opinión PUGLIATTI y GALLO, de un lado, y la plena conformidad y propia convicción de FASOLINO, de otro, es analizar, en primer término, cómo en la Roma republicana pudo darse a conocer que un individuo era ciudadano, en el sentido de si era éste un hecho conocido por todos, es decir, si era un dato accesible publicamente. A su vez, ello nos obliga, en segundo término, a examinar el instrumento jurídico a través del que se pudo llevar a cabo y, en definitiva, si éste sirvió como medio de publicidad de la condición de miembro de la comunidad

Periodicidad del "census populi" y magistratura censoria

La identificación entre la peiodicida del "census populi" y la permanencia en el cargo magistratual censorio es una de las cuestiones que junto a otras, relacionadas con la "lex Aemili", pretendemos analizar en el presente estudio, de modo que podremos observar cómo la tradición ha situado en un mismo plano, al haber hecho coincidir en un mismo periodo de tiempo, el intervalo "inter census" y la propia duración de la magistratura censoria

Finalidad probatoria de la professio censualis

Con el fin de continuar avanzando en nuestro estudio sobre la concepción, relevancia y significación del census populi sobre la base de anteriores trabajos de otros eminentes romanistas, en el presente estudio y siguiendo la línea argumental de la profesora Quintana, enfocamos una nueva perspectiva que ha servido para analizar otro aspecto el census populi: su finalidad probatoria. Ello nos lleva a la conclusión de que la inscripción en el censo de un individuo que previamente ha realizado la professio censualis, es prueba fehaciente para demostrar su condición de ciudadano romano debido a que a diferencia de otro autores que sólo ven en el censo romano un simple registro, nosotros lo concebimos como la institución jurídica que configura y constituye la comunidad romana

Finalidad probatoria de la professio censualis

Con el fin de continuar avanzando en nuestro estudio sobre la concepción, relevancia y significación del census populi sobre la base de anteriores trabajos de otros eminentes romanistas, en el presente estudio y siguiendo la línea argumental de la profesora Quintana, enfocamos una nueva perspectiva que ha servido para analizar otro aspecto el census populi: su finalidad probatoria. Ello nos lleva a la conclusión de que la inscripción en el censo de un individuo que previamente ha realizado la professio censualis, es prueba fehaciente para demostrar su condición de ciudadano romano debido a que a diferencia de otro autores que sólo ven en el censo romano un simple registro, nosotros lo concebimos como la institución jurídica que configura y constituye la comunidad romana

La Andragogía en la enseñanza universitaria y la autogestión en el aprendizaje del derecho romano: experiencia docente con el alumno semipresencial

Sabedores del interés en cursar estudios universitarios por parte de numerosas personas que, por motivos familiares y laborales, cuentan con no pocos obstáculos para ello, en el curso 2007/2008, se creó un grupo de docencia semipresencial en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de Ciudad Real. Es, pues, propósito de nuestro estudio analizar estos grupos de docencia que se han ido sucediendo, desde una visión para nosotros novedosa, puesto que nos ha llevado a "ayudar a adultos a aprender" la materia de Derecho Romano a partir de, entre otros elementos, la autogestión del aprendizaje y cuya valoración ha resultado ser óptima y muy acorde a uno de los propósitos fundamentales del EEES: el aprendizaje a lo largo de la vid