Contributos para a gestão do património histórico-arqueológico

Partindo do princípio de que a valorização do Património Histórico e Arqueológico nunca foi mais importante, o presente trabalho tem como foco essa premissa. Compreendendo os moldes em que a apreciação e a salvaguarda do Património se inserem, e tendo em conta a situação actual da arqueologia portuguesa, acredita-se que mais e melhor poderia ser feito. Portugal já possui uma longa história de instituições que procuraram proteger e salvaguardar o Património português, por se ter a noção de que apesar do ditado dizer que a história é cíclica, a realidade diz o contrário, pois as edificações dos vários períodos históricos contam todas uma história diferente, todos os sítios arqueológicos têm a sua singularidade e individualidade, e enquanto nação não só temos o dever de preservá-la, como também temos o direito de apreciá-la. O nosso território está repleto de sítios magníficos, o Vale do Côa é um dos nossos maiores exemplos, o qual não só coadjuvou numa mudança do quadro legal como nos mostrou todo um mundo, do qual só temos conhecimento através destas pequenas relíquias que chegaram até aos nossos dias. Preservá-las e salvaguardá-las é imperativo, a história só acontece uma vez, o resto fica perdido na memória. Assim iniciamos este trabalho com a descrição das tarefas efectuadas no âmbito do estágio, aprofundou-se a história da Tutela que actualmente detém o nome de Direcção Geral do Património Cultural, passando para uma abordagem mais legislativa, no sentido em que se procurou abordar Decretos-Lei que tivessem tido impacto na Arqueologia Portuguesa, aprofundaram-se os conjuntos de perguntas consideradas pertinentes para a comunidade arqueológica, terminando com o Vale do Côa, sítio visitável sobre o qual nos debruçámos mais pormenorizadamente.Assuming from the beginning that the valorization of the Historical and Archaeological Heritage has never been more important, the present work focuses on this premise. Understanding the molds in which the appreciation and safeguarding of Heritage are inserted and considering the current situation of Portuguese archaeology, it´s believed that more and better could had been done. Portugal already has a long history of institutions that seek to protect and safeguard the Portuguese Heritage, for having the notion that, despite the saying that history is cyclical, reality says the opposite, due to the buildings of the various historical periods all telling a different story, all archaeological sites have their uniqueness and individuality. As a nation we not only have the duty to preserve it, but we also have the right to appreciate it. Our territory is full of magnificent sites, the Côa Valley is one of our greatest examples, and it not only helped to change the legal framework but also showed us a whole world, which we only know about through these small relics that have reached our days. Preserving and safeguarding them is imperative. History only happens once, the rest is lost in memory. This way we start this work with the description of the task made within the scope of internship, the history of “Tutela”, which currently holds the name “Direcção Geral do Património cultural” was deepened, switching to a more legislative approach, in the sense that it looked to address law-decrees that had an impact in the Portuguese archaeology. Question sets considered pertinent to the archaeology community were deepened, ending with “Vale do Côa” a visitable place which we pored over more in detail

Clima motivacional, comportamento autodeterminado, desempenho dos alunos em Educação Física e intenções para a prática de atividade física

O principal objetivo deste estudo foi analisar o impacto existente entre o clima motivacional induzido pelo professor na aula, a satisfação das necessidades psicológicas básicas dos alunos, os tipos de regulação da sua motivação, a sua nota à disciplina de EF e as suas intenções de praticarem desporto/atividade física fora da escola. Participaram neste estudo 618 alunos do 6º ao 9º ano, de ambos os géneros (328 femininos; 290 masculinos) e com idades compreendidas entre os 10 e os 18 anos (M=13.3; SD=1.7). Para a recolha dos dados foram utilizadas as versões portuguesas do Learning and Performance Orientations in Physical Education Classes Questionnaire (LAPOPECQ), do Basic Psychological Needs in Exercise Scale (BPNESp), do Perceived Locus of Causality (PLOCp) e as intenções para a prática de desporto/atividade física fora da escola foram avaliadas através de um único item. Os principais resultados revelaram que um clima motivacional orientado para a aprendizagem tem um impacto positivo significativo na satisfação das três necessidades psicológicas básicas dos alunos, no entanto, só a satisfação da competência é que tem um impacto positivo significativo sobre a regulação da motivação dos alunos para níveis mais autodeterminados, que por sua vez tem um impacto positivo significativo quer na sua nota à disciplina de EF, bem como, nas suas intenções de praticarem desporto/atividade física fora da escola no futuro.The main objective of this study was to analyze the relation between motivational climate induced by the teacher in the classroom, basic psychological needs of students, the behavioral regulation, the score in the discipline of physical education (PE) and its intentions to practice sport/physical activity outside of school. Participated in this study, 618 students 6th to 9th year, of both genders (female; male 290 328) and between the ages of 10 and 18 years (M = 13.3; SD = 1.7). For data collection has been used a Portuguese versions of Learning and Performance Orientations in Physical Education Classes Questionnaire (LAPOPECQ), the Basic Psychological Needs in Exercise Scale (BPNESp), the Perceived Locus of Causality (PLOCp) and intentions for the practice of sport/physical activity outside of school were assessed through a single item. The main results showed that a motivational climate oriented for learning has a positive impact on basic psychological needs satisfaction of students, however, only the satisfaction of competence has a significant positive impact on autonomous motivation of students, which in turn has a significant positive impact in there score on PE as well, and its intentions to practice sport/physical activity outside of school in the future

Ramificação incomum na palmeira Euterpe edulis Mart

The unusual development of branches along the stem of Euterpe edulis is described for the first time. Branches originated at 2 to 190 cm from the ground. Ramified individuals and branches were able to produce reproductive structures and some branches produced roots. A plausible cause for the observed anomaly could be genetic problems due to small population sizes. The better agreement of this process can have a positive effect in the harvest of the heart of palm through the artificial induction of sprouts, what would prevent the death of the individual.O desenvolvimento anormal de ramos ao longo do estipe de Euterpe edulis é descrito pela primeira vez. Os ramos se originaram a uma altura que variou de 2 a 190 cm do solo. Indivíduos ramificados e ramos foram capazes de produzir estruturas reprodutivas e alguns ramos produziram raízes. Uma possível causa para a anomalia observada seriam problemas genéticos decorrentes dos pequenos tamanhos populacionais. Um melhor entendimento desse processo pode ter um efeito positivo na extração do palmito dessa espécie através da indução artificial de brotos, evitando assim a morte do indivíduo.50150

Conhecimento dos estudantes do ensino secundário sobre a reanimação cardiopulmonar: protocolo de revisão de escopo

Objective: To map the available scientific evidence on secondary school students’ knowledge of cardiopulmonary resuscitation. Methodology: Scope review protocol, according to the Joanna Briggs Institute methodology and PRISMA-ScR® recommendations. Studies with a quantitative, qualitative or mixed approach were included. The research was carried out in the following databases: CINAHL ®; Medline Complete ®; Nursing & Allied Health Collection: Comprehensive ®; MedicLatina ® (via EBSCO). To search for information, descriptors in Portuguese, English and Spanish were used. The screening of studies was carried out by reading the title and summary, then the full reading was carried out by two independent reviewers who will extract and synthesize the data. A third reviewer will be used in case of disagreement. An evidence table constructed by the researchers was developed for this purpose. This research was registered on the Open Science Framework platform (DOI10.17605/OSF.IO/V9X5N).Objetivo: Mapear a evidência científica disponível sobre o conhecimento dos estudantes do ensino secundário em reanimação cardiopulmonar. Metodologia: Protocolo de revisão de escopo, que seguiu a metodologia do Joanna Briggs Institute e as recomendações do PRISMA-ScR. Foram incluídos estudos com abordagem quantitativa, qualitativa ou mistos. A pesquisa realizou-se nas bases de dados: CINAHL; Medline Complete; Nursing & Allied Health Collection: Comprehensive; MedicLatina (via EBSCO) em dezembro de 2023. Foram utilizados os descritores conhecimento, estudantes, ensino secundário, reanimação cardiopulmonar em português, inglês e espanhol e sem limite temporal. A triagem dos estudos foi realizada através da leitura do título e resumo, posteriormente foi realizada a leitura na íntegra por dois revisores independentes que farão a extração e síntese dos dados. Recorrer-se-á a um terceiro revisor em caso de discordância. Desenvolveu-se uma tabela de evidências construída pelos investigadores para o efeito. Pesquisa registada na plataforma Open Science Framework (DOI10.17605/OSF.IO/V9X5N). ABSTRACT Objective: To map the available scientific evidence on secondary school students’ knowledge of cardiopulmonary resuscitation. Methodology: Scope review protocol, according to the Joanna Briggs Institute methodology and PRISMA-ScR® recommendations. Studies with a quantitative, qualitative or mixed approach are included. The research was carried out in the following databases: CINAHL ®; Medline Complete ®; Nursing & Allied Health Collection: Comprehensive ®; MedicLatina ® (via EBSCO) in December 2023. The descriptors were used Knowledge, students, secondary education, cardiopulmonary resuscitation were used in Portuguese, English and Spanish and without time limit. The screening of studies was carried out by reading the title and summary, then the full reading was carried out by two independent reviewers who will extract and synthesize the data. A third reviewer will be used in case of disagreement. An evidence table constructed by the researchers was developed for this purpose. Search registered on the Open Science Framework platform (DOI10.17605/OSF.IO/V9X5N)

Projeto PlowDeR: manual de formação avançada

Este manual resulta do desenvolvimento do projeto de investigação “PLowDeR - Framework para Análise do Impacto Económico e Social das Atividades Turísticas nos Territórios de Baixa Densidade: o Caso das Aldeias Históricas de Portugal”, com a referência CENTRO-01-0145-FEDER-023984 suportado pelo orçamento do Programa Operacional Regional do Centro na sua componente FEDER. A rede das Aldeias Históricas de Portugal (rAHP) teve origem no Programa das Aldeias Históricas, formulado em 1991, cujo objetivo era fixar populações num território, já na altura, considerado de baixa densidade populacional. Este programa, incluiu inicialmente 10 aldeias: Almeida; Castelo Mendo; Castelo Novo; Castelo Rodrigo; Idanha-a-Velha; Linhares da Beira; Marialva; Monsanto; Piódão e Sortelha. Em 2003, foram incluídas mais duas aldeias: Belmonte e Trancoso, constituindo-se assim a atual rAHP com 12 aldeias distribuídas por 10 concelhos: Almeida; Arganil; Belmonte; Celorico da Beira; Figueira de Castelo Rodrigo; Fundão; Idanha-a-Nova; Mêda; Sabugal e Trancoso. Os concelhos de Almeida e Idanha-a-Nova contribuem com duas aldeias históricas cada um. A região em que se insere a rAHP é, como referido, de baixa densidade populacional, sendo os aglomerados populacionais distantes entre si e, embora possuindo boas acessibilidades rodoviárias, estão distantes dos principais centros de decisão. O Programa das Aldeias Históricas foi, inicialmente, executado no II Quadro Comunitário de Apoio (1994-1999) e aprofundado durante o III Quadro Comunitário de Apoio (2000-2006). Independentemente, dos grandes investimentos feitos na recuperação das aldeias que constituem a rAHP, em 2013 não existiam quaisquer indicadores que permitissem avaliar o impacto socioeconómico desta rede nos territórios de baixa densidade. Perante este facto decidiu a equipa de investigação, associada ao projeto PLowDeR, desenvolver e propor uma framework de indicadores que permita aos decisores políticos, agentes económicos e académicos fazerem análises mais avisadas sobre os investimentos feitos e avaliarem o seu impacto nos territórios de baixa densidade, em particular, nas Aldeias Históricas. Nesta framework de indicadores, foram consideradas duas dimensões para o seu enquadramento (uma dimensão para caracterizar os indicadores propostos “dimensão de caracterização” e uma outra dimensão para agregação dos referidos indicadores “dimensão de agregação”). A organização por dimensões ajudará a verificar se todos os objetivos do projeto e os diferentes tipos de impacto estão considerados pelos indicadores propostos. Com inspiração no modelo proposto por Tanguay, Rajaonson e Therrien (2013) devidamente adaptado aos territórios de baixa densidade, foram consideradas sete dimensões para caracterizar os indicadores desenvolvidos com o objetivo de avaliar o impacto das atividades turísticas (denominadas “dimensões de caracterização”): económico; social; ambiental; viabilidade; habitabilidade; equidade e sustentabilidade (Melo, Rocha, Natário, Biscaia, & Dias, 2018). Adicionalmente, foram elaboradas oito dimensões de agregação para os indicadores, incorporando as áreas consideradas fundamentais para medir o impacto do turismo nos territórios estudados: ecossistema; bem-estar; satisfação; cultura; vitalidade económica; emprego; marketing; mobilidade e acessibilidade (Melo et al., 2018). Consideradas as dimensões acabadas de referir, foi identificado, através de uma vasta revisão da literatura, o conjunto de indicadores a incluir em cada uma das dimensões de agregação. Ao desenvolver e propor um conjunto de indicadores, está sempre implícita a forma de recolha de dados necessários para a sua construção. Assim, foi considerado que determinados dados já podem estar disponíveis nas bases de dados do Instituto Nacional de Estatística (INE), da Autoridade Regional de Turismo do Centro de Portugal ou da associação Aldeias Históricas de Portugal – Associação de Desenvolvimento Turístico (AHP-ADT), sendo que as duas últimas entidades são parceiras neste projeto. No entanto, a grande maioria dos dados, principalmente os de natureza mais micro que dizem respeito às aldeias, não se encontram disponíveis naquelas entidades pelo que se tornou inevitável que os dados fossem recolhidos via inquérito por questionário, ouvindo os diferentes stakeholders envolvidos na rAHP (visitantes, agentes económicos e outros stakeholders). Estes inquéritos por questionário foram disponibilizados tanto em suporte papel quanto através da plataforma digital “Indicators for Low Density Areas” (ILDA), desenvolvida para recolha de dados online, para efetuar o seu processamento e posterior disseminação dos indicadores. Em face da utilidade da framework e dos resultados obtidos, este manual de formação avançada é justificado pela necessidade de acompanhar a divulgação dos resultados do trabalho de investigação feito no âmbito do projeto PLowDeR, por um processo explicativo e formativo, podendo assim contribuir: para uma melhor compreensão do trabalho de investigação realizado; para uma melhor interpretação dos resultados alcançados e das potencialidades da framework desenvolvida; para enriquecer os currículos de cursos ministrados nas instituições de ensino superior parceiras do projeto, ou outros em que estas temáticas se justifiquem. Para que a framework de indicadores tenha o impacto esperado nos territórios de baixa densidade, deve ser devidamente explicada e divulgada a todos os seus potenciais utilizadores: decisores políticos, agentes económicos, e académicos. A vertente explicativa e formativa deste manual é ainda importante na perspetiva de replicação da mesma metodologia e aplicação da framework a outros territórios de baixa densidade com redes similares à rAHP. Considerando o acabado de expor, este manual de formação tem dois grandes objetivos. Por um lado, o de apoiar a divulgação e a utilização de uma framework de indicadores, desenvolvida para avaliar o impacto socioeconómico da rAHP e, por outro lado, o de se constituir uma referência para apoiar a interpretação, pelas partes interessadas, dos referidos indicadores e resultados. Estes indicadores permitirão identificar oportunidades que possam ser facilitadoras do processo de melhoria de dinâmicas regionais. Este manual servirá, também, de apoio ao desenvolvimento de atividades curriculares focadas na economia regional e atividades relacionadas, assim como ao apoio no preenchimento dos questionários. Este manual é organizado em capítulos. Para além da introdução, no capítulo 2 é apresentada a framework de indicadores e respetivas fichas técnicas (indicadores primários e indicadores derivados). No capítulo 3 é apresentada uma visão geral e forma de utilização da plataforma digital ILDA. Finalmente, no capítulo 4 é descrita a metodologia utilizada para recolha de dados.publishe

Projeto PlowDeR: relatório final

O Interior de Portugal é caracterizado por ter territórios de baixa densidade populacional, com fracas vias de comunicação, escassos serviços públicos e privados, uma dinâmica económica débil e reduzida capacidade para atrair investimentos que ajudem a fixar as populações, quando comparado com o Litoral. A sustentabilidade a curto, médio e longo prazos dos territórios de baixa densidade requer uma estratégia assente em fatores e recursos endógenos e enquadrada nos objetivos da Estratégia Europa 2020 para um crescimento inteligente, sustentável e inclusivo, que se focalize nos resultados e que procure maximizar o impacto do financiamento da União Europeia. Neste contexto, importa perceber como as regiões e os seus atores podem gerar mecanismos endógenos de criação de riqueza com base nos seus recursos específicos (Alves, 2007), e como se podem avaliar os resultados (sociais e económicos) da aplicação desses recursos. A rede Aldeias Históricas de Portugal (rAHP) integra 12 aldeias unidas por características históricas, patrimoniais, paisagísticas e, também, pela sua interioridade: Almeida; Belmonte; Castelo Mendo; Castelo Novo; Castelo Rodrigo; Idanha-a-Velha; Linhares da Beira; Marialva; Monsanto; Piódão; Sortelha e Trancoso. Estas aldeias estão inseridas em três NUTS III – Beiras e Serra da Estrela; Beira Baixa e Região de Coimbra –, integradas na NUTS II Centro. A indisponibilidade de dados estatísticos oficiais desagregados ao nível da aldeia, intramuros, e o facto de três das aldeias que integram a rAHP serem sede de concelho (Almeida, Belmonte e Trancoso) ou de haver concelhos em que coexistem duas aldeias pertencentes à rAHP (Almeida e Idanha-a-Nova), tem dificultado ou impossibilitado o estudo em profundidade, e real, do impacto social e económico das atividades turísticas das aldeias pertencentes à rAHP. Face à ausência de estudos nesta área, considera-se que estudar o impacto da criação da rAHP na economia regional e no contexto social é inovador e de grande relevância. A inovação e relevância do estudo passam, essencialmente, pelo desenho de indicadores mais adequados e completos, atendendo às particularidades já referidas e à melhoria das possibilidades de recolha de informação verificadas nos últimos anos. O projeto PLowDeR surge com o intuito de criar um mecanismo de monitorização de um conjunto de dimensões consideradas relevantes para análise do impacto social e económico das atividades turísticas nos territórios de baixa densidade, tendo como caso de estudo a rAHP. Assim, o projeto PlowDeR tem como objetivo principal definir um conjunto de indicadores integrados numa framework para avaliar o impacto económico e social das atividades turísticas das Aldeias Históricas de Portugal (AHP). No âmbito do projeto foi ainda desenvolvida uma plataforma tecnológica, para permitir a recolha de dados e a gestão dos dados recolhidos e o protótipo de uma aplicação móvel para monitorizar a satisfação dos visitantes das AHP. Ao avaliar o impacto económico e social das atividades turísticas das AHP nos territórios de baixa densidade em que estão inseridas, através da criação de um conjunto de indicadores, espera-se que o projeto não só forneça às AHP os dados necessários para planearem a sua estratégia de desenvolvimento, mas que também contribua para apoiar a tomada de decisão por parte das entidades que necessitam de ter indicadores económicos e sociais relacionados com a valorização do património. Para além disso, espera-se que o projeto permita a transferência de conhecimento para as comunidades académicas, através da melhoria dos curricula de algumas unidades curriculares, e que promova a atração de turistas, novos investidores e habitantes para as AHP, contribuindo, deste modo, para a sua sustentabilidade e para o desenvolvimento dos territórios de baixa densidade em que se inserem. Para concretizar os objetivos deste projeto, após a revisão da literatura e devida construção da framework, seguiu-se o trabalho de seleção e definição dos indicadores de forma a ser dada resposta às dimensões definidas na framework. Este trabalho foi validado junto de diversos stakeholders: académicos; políticos; agentes económicos e residentes. De seguida, procedeu-se ao trabalho de construção do instrumento de recolha de dados (Inquérito por Questionário) para alimentar os indicadores, quer na versão física (em papel), quer digital (online), via plataforma tecnológica. Finalmente, os indicadores foram calculados e os resultados analisados. Este relatório, para além deste capítulo, onde se faz a sua introdução, apresenta no segundo capítulo o enquadramento teórico. O terceiro capítulo apresenta uma breve caracterização das Aldeias Históricas de Portugal. No capítulo seguinte, capítulo quatro, é apresentado o enquadramento metodológico, dividido em três partes: a construção dos indicadores da framework, a construção do instrumento de recolha de dados e a administração do inquérito por questionário. O capítulo cinco desenvolve e descreve o trabalho de construção das dimensões de caracterização e de agregação que compõem a framework de indicadores, bem como os requisitos tidos em conta na sua construção. No capítulo seis apresenta-se a plataforma – Indicators for Low Density Areas (ILDA) –. O capítulo sete é dedicado ao tratamento e análise de dados, onde cada uma das dimensões de caracterização é tratada individualmente, seguindo-se um trabalho de análise complementar dos dados, isto é, da informação recolhida por inquérito por questionário que não é utilizada diretamente para o cálculo dos indicadores, mas que complementa a análise global. Esta análise complementar debruça-se sobre dois grupos populacionais: os residentes e os visitantes. Finalmente, no capítulo oito são apresentadas as principais conclusões e possíveis desenvolvimentos do trabalho feito no âmbito deste projeto.publishe

PesquisarCOM: efeitos de uma oficina de experimentação corporal com pessoas cegas e com baixa visão

A pesquisa Perceber sem Ver realiza-se no Instituto Benjamin Constant (IBC) e conta com um dispositivo-intervenção, as Oficinas de Experimentação Corporal, oferecidas às pessoas cegas e com baixa visão. Nas oficinas, exploramos o encontro entre corpos-músicas-bexigas-sons e investigamos aquilo que o corpo pode vir a criar. Definimos corpo como corporeidade, existência que se realiza na prática de experimentar-se. A perda da visão exige uma (re)eleboração da relação entre cada corpo singular e o mundo. Perguntamos: quais os efeitos de uma oficina de experimentação corporal com pessoas cegas e com baixa visão? Lançando mão do método pesquisarCOM, afirmamos que o trabalho corporal coloca em cena um eu-corpo sabido de si mesmo, que no caminho de experimentar-se, apreende de si e partilha essas descobertas em conjunto. O corporeisar-se, dado nas oficinas, passa corporeisar a cegueira, passa também pelo corporeisar nossos próprios corpos de pesquisadoras, nossos próprios referenciais visuocêntricos.Palavras-chave: Corporeidade; PesquisarCOM; Deficiência Visual

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear un derstanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5–7 vast areas of the tropics remain understudied.8–11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world’s most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepre sented in biodiversity databases.13–15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may elim inate pieces of the Amazon’s biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological com munities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple or ganism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region’s vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most ne glected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lostinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio