Caminando en línea recta

En el presente trabajo se presentan distintos objetivos, argumentos y fuentes relacionadas con la planificación de estrategias y actividades para la enseñanza de las Funciones Lineales a un grupo de alumnos de Cuarto año del Ciclo Orientado. Está basado en fundamentos matemáticos y didácticos, en fuentes curriculares y editoriales y en los Materiales Curriculares de la Provincia. Se comparan y analizan textos y actividades de distintos autores y se seleccionan los que se consideran más acorde al grupo para desarrollar la clase; detallándose, brevemente, actividades extraídas de libros de texto, analizando sus ventajas y desventajas en base a los fundamentos didácticos que se deben seguir

A APTIDÃO CARDIORRESPIRATÓRA DE PRATICANTES DE AULAS DE JUMP E RITMOS DE UM MUNICÍPIO DO LITORAL DO RS

O propósito deste estudo foi comparar a capacidade cardiorrespiratória de mulheres praticanttes das modalidades, Jump e Ritmos. A amostra, composta por 30 sujeitos do gênero feminino com idades entre 20 e 40 anos, média de 30,57 +/- 3,93. Para a participação no estudo a praticante deveria ter no mínimo 6 meses de treinamento na modalidade, com frequência de no mínimo duas vezes por semana. As sessões tinham duração de 60 min, e para avaliar a capacidade cardiorrespiratória foi utilizado o teste de banco do Queens College Step Test. A amostra foi dividida em três grupos distintos - Controle (grupo 1), Ritmos (grupo 2) e Jump (grupo 3). Para a comparação dos valores obtidos foi utilizado o teste “t” Student para amostras paramétricas. Quando comparados os valores dos grupos 2 e 3 foi poissivel observar uma diferença estatisticamente significativa (p0,01), esse resultado indica que a modalidade Jump desenvolve o sistema cardiovascular de uma forma mais expressiva

OBESIDADE INFANTIL NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE XANGRILÁ/RS

O objetivo deste estudo foi identificar a prevalência de obesidade infantil entre os alunos do 5º e 6º anos das escolas de Ensino Fundamental Naidy Emerim Pereira e Petronília Maria Alves do município de Xangri-lá/RS. Para a coleta dos dados foram utilizados uma balança da marca Cadence de alta precisão para determinar a massa corporal, e um estadiômetro portátil para aferir a estatura, para o cálculo do Índice de Massa Corporal (IMC) utilizou-se a formula: IMC= peso/altura². A amostra foi constituída 75 crianças de ambos os gêneros e a seleção foi realizada por conveniência. Os dados obtidos foram classificados segundo tabela da OMS que classifica os valores do IMC em baixo peso, normopeso, sobrepeso e obesidade. Os resultados encontrados demonstraram que 9,3% dos alunos avaliados apresentam baixo peso, 58,7% foram considerados normopesos, 22,7% apresentaram sobrepeso e 12,0% se enquadraram na categoria de obesos. Portanto a prevalência elevada de obesidade infantil requer atenção das autoridades de saúde no sentido de garantir políticas públicas que possam efetivamente combater a obesidade

Desafío de una materia optativa: integrar saberes e inquietudes para una evolución

Seguramente la pregunta fundacional que todo docente se hace al momento de diseñar una cursada es la misma: ¨Cómo motivar al estudiante, ofreciendo contenidos, que se discutan en profundidad pero que sean útiles a su práctica, con aprehensión de conocimientos, e integración de conceptos pero sin redundar en información. Que no agobien pero que abran la curiosidad de buscar más allá lo de lo que la dedicación académica permite?¨. Quizá podría con un poco de imaginación establecerse un paralelo a la inquietud de un buen cheff: Cómo atraer público, brindando un menú elaborado en profundidad, agradable de paladear, que invite al comensal a descubrir los sabores, que sea abundante pero no empalagoso, y que invite al comentario positivo para que se expanda la promoción de boca en boca. Pues bien, esta pregunta adquiere especial relevancia cuando la materia en cuestión es Optativa, y por tanto ¨compite¨ en la elección de los alumnos con otras materias. Bioquímica Clínica I, la materia en cuestión, corresponde al 4to año del Plan 2004 de la Carrera de Medicina. Dada la elevada carga horaria en ese tramo de la carrera, nos enfrentamos además al gran desafío de lograr el interés de los alumnos, ya que la superposición de cursadas conspira en contra de la elección, dado el escaso tiempo libre disponible. En este contexto nos planteamos estrategias didácticas que despierten el interés de los alumnos por la adquisición de saberes aplicables a su próximo desenvolvimiento en la práctica hospitalaria y en directa interrelación con profesionales que puedan apoyar y enriquecer su actividad. La propuesta se basa en dos estrategias pedagógicas: a) el criterio de integración, desarrollado desde los contenidos, desde las prácticas y desde la experiencia docente. b) la validación (y evolución del desempeño), mediante encuestas a los alumnos (inmediata a la finalización de la cursada y en un periodo posterior cuando han iniciado su práctica hospitalaria), para contrastar su opinión y corregir por tanto distintos aspectos, ya sea de organización o contenidos. Los datos presentados indican un alto índice de concurrencia y de aceptación de la cursada. Proponemos en un futuro nuevas estrategias a fin de expandir el concepto integrador que surge de manera casi unánime como principal aporte de esta materia.Eje 1: La enseñanza universitaria en el contexto actual: transformaciones y propuestas. Reflexiones y experiencias en la enseñanza de la Medicina Veterinaria y la Agronomía.Secretaría de Asuntos Académico

A CAPACIDADE RESPIRATÓRIA DE CRIANÇAS RESIDENTES NAS ÁREAS RURAIS E URBANAS EM UMA CIDADE NA COSTA NORTE DO RIO GRANDE DO SUL

O condicionamento cardiorrespiratório está relacionado diretamente à saúde e ao desempenho motor dos alunos, estando estreitamente ligado ao estilo de vida adotado. Assim, este estudo tem como objetivo analisar o condicionamento cardiorrespiratório de alunos do ensino fundamental residentes nas zonas rural e urbana da cidade de Mampituba- RS. A amostra foi composta por 27 alunos do gênero masculino, divididos em dois grupos, um formado por residentes da zona rural e outro por alunos que residiam no perímetro urbano. A média de idade foi de 13,3 anos, e a aptidão cardiorrespiratória foi avaliada através do teste de capacidade de 9 minutos proposto pelo PROESP- BR, os dados obtidos pelos dois grupos foram comparados utilizando-se o teste “t” student para amostras paramétricas. Os resultados indicaram uma diferença estatisticamente significativa (p0,05) na aptidão cardiorrespiratória dos grupos estudados

Safety of Accelerated Schedules of Subcutaneous Allergen Immunotherapy with House Dust Mite Extract in Patients with Atopic Dermatitis

The safety of accelerated schedules of allergen immunotherapy (ASAI) in patients with bronchial asthma (BA) has been reported but there are little data on the safety of ASAI for patients with atopic dermatitis (AD). In this study, we investigated the safety of ASAI in patients with AD. Sixty patients with AD and 18 patients with BA sensitized to house dust mites (HDM) were studied. A maximum maintenance dose of HDM extract, adsorbed to aluminum hydroxide, was administered to patients by subcutaneous injection with either a 3-day protocol (rush immunotherapy) or 1-day protocol (ultra-rush immunotherapy). Systemic reactions were observed 4 of 15 patients (26.7%) with AD during rush immunotherapy, 13 of 45 patients (28.9%) with AD during ultra-rush immunotherapy, and 4 of 18 patients (22.2%) with BA during rush immunotherapy (P > 0.05). No severe or near fatal systemic reactions occurred in 78 subjects of this study. Systemic reactions developed within 4 hr after administration of the maximum allergen dose in 20 of 21 patients (95.2%) with AD and BA who showed systemic reactions during rush or ultra-rush immunotherapy. In conclusion, ASAI was safe and well tolerated in patients with AD. ASAI can be a useful therapeutic option for AD

In vivo and in vitro studies of Th17 response to specific immunotherapy in house dust mite-induced allergic rhinitis patients

10.1371/journal.pone.0091950PLoS ONE93-POLN

Diccionario de Construcciones Sintácticas del Español de la Argentina (DICSEA)

Emprendimos la elaboración gradual y circunstanciada de un Diccionario de construcciones sintácticas del español de la Argentina para que el investigador analice la lengua que habla y que escribe; para que tome conciencia de su propia sintaxis y la perfeccione, y para que descubra la riqueza de nuestro idioma a través de las múltiples posibilidades de su realización. Nuestro objetivo es seleccionar las palabras más usadas por el hablante argentino y recoger todas las construcciones que se usan de acuerdo con la norma media culta argentina para redactar una obra puramente sintáctica y auténticamente nuestra. Este diccionario será una obra de consulta para todos los profesionales que trabajan constantemente con las palabras.No existe en nuestro país una obra que se detenga a analizar las combinaciones de palabras que empleamos en nuestra escritura sobre todo, en los ámbitos profesionales o en el coloquio. Por lo tanto, la composición de esta obra es necesaria para analizar detalladamente las estructuras sintácticas del español que se habla y se escribe en nuestro país, y para reflexionar sobre las distintas elecciones léxicas que realizan los hablantes.We started the gradual and circumstantial development of a Dictionary Spanish syntactic constructs of Argentina for the researcher to analyze the language spoken and written; to become aware of their own syntax and perfect, and to discover the richness of our language through the multiple possibilities of their realization. Our goal is not to emulate that masterpiece, but selecting the most used words by the Argentine speaker and collect all the constructions used in accordance with the average standard cultured Argentina to draft a purely syntactic and authentically our work. This dictionary will be a reference work for anyone whose job is language-based. In our country there is no book that analyzes the lexical combinations used in our oral and written language particularly in professional spheres. Therefore, this dictionary is essential in order to analyze the syntactic structures of our spoken and written Spanish in detail, and to reflect ondifferent word choices speakers make

Note – Gestion des Jussies dans le Marais Poitevin

Le réseau hydrographique extrêmement ramifié du Marais Poitevin en fait un milieu très hospitalier pour les Jussies qui y sont installées depuis plus de deux décennies. Comment cette vaste zone humide a pu être colonisée, quelles ont été les modalités des interventions et quel est le bilan de la gestion mise en place depuis lors