Concordancia entre la predicción e índices de intubación difícil en pacientes con trauma maxilofacial

Objetivo: Determinar la concordancia entre la predicción de intubación difícil medida por los índices de Mallampati modificado (Ma), distancia tiromentoniana (DT) y apertura bucal (AB), en pacientes con fractura maxilar y/o mandibular que requirieron manejo del trauma bajo anestesia general con intubación endotraqueal. Metodología: estudio descriptivo prospectivo con una muestra 61 pacientes, se diligenció una historia clínica donde se recolectó información como: diagnóstico, edad, sexo, valores de los índices predictivos, predicción según índices, tipo de intubación, dificultad de intubación y porcentaje de concordancia. Los datos fueron procesados mediante tabulación mecánica utilizando una hoja de cálculo del programa Excel. Resultados: se evidenció baja concordancia entre la predicción del índice y la intubación real lograda, obteniéndose 32,8% de predicción de intubación difícil, en cuanto a la dificultad en la intubación durante el procedimiento se encontró que el 83,6% se logró sin dificultad, el 16,4% presentó dificultad media y en el 100% de los casos se logró intubar. Conclusión: ninguna de estas clasificaciones e índices predictivos individualmente ofrece una certeza del 100% y presencia de trauma maxilofacial en pacientes adultos intervenidos quirúrgicamente con intubación endotraqueal no limitó el compromiso de la vía aérea, al igual que en la predicción de una intubación difícil. (DUAZARY 2011 No. 2, 237 - 242

La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamento de Cundinamarca

El presente trabajo, tiene como objetivo abordar a través del enfoque narrativo y el análisis de relatos las acciones que desde nuestro proceso formativo podemos implementar, esto teniendo en cuenta que en el desarrollo de este ejercicio se logra comprender la realidad social causada por el conflicto armado, por lo tanto como psicólogas en formación buscamos aportar desde el acompañamiento psicosocial a los escenarios de violencia mediante el planteamiento de estrategias o técnicas, que permitan actuar ante situaciones causadas por la violencia. Así mismo, en el desarrollo de esta actividad analizaremos como grupo el caso correspondiente a “Camilo”, que ha impactado al sujetó por situaciones que ha generado el conflicto armado como crisis económicas, problema psicosocial, afectaciones a la salud mental de la población y la resiliencia que se logra identificar en las víctimas, llevando a cabo el ejercicio de generar una construcción reflexiva referente a las preguntas orientadoras que fueron de gran apoyo para el desarrollo de este paso donde pudimos identificar que el conflicto armado ha provocado en nuestro país un sufrimiento en diferentes comunidades, siendo los campesinos, los indígenas y los afrodescendiente los más afectados y a quienes sus derechos han sido vulnerados en todas sus dimensiones, es decir que este daño no solo ha sido físico, sino también emocional; cabe resaltar que los desplazamientos causado por las amenazas de los grupos al margen de la ley, corresponde a un factor de riesgo que impacta al sujeto que intenta buscar reconstruir su vida. Posteriormente y de manera grupal, se formularon preguntas reflexivas, circulares y estratégicas de acuerdo con la orientación y contextualización de las lecturas correspondientes a las unidades de esta fase. Como grupo analizamos el caso de Peñas Coloradas donde se realizó una reflexión del abordaje a la situación presentada y se plantearon tres estrategias psicosociales con el fin de fortalecer y potenciar el recurso de afrontamiento para la población, y para concluir compartimos el análisis de la foto voz y la pagina Wix.This work aims to address through the narrative approach and the analysis of stories the actions that we can implement from our training process, this taking into account that in the development of this exercise we manage to understand the social reality caused by armed conflict, therefore as trained psychologists we seek to contribute from psychosocial accompaniment to the scenarios of violence through the approach of strategies or techniques , enabling action in situations caused by violence. Likewise, in the development of this activity we will analyze as a group the case corresponding to "Camilo", which has impacted the subject by situations that have generated the armed conflict such as economic crises, psychosocial problem, affectations to the mental health of the population and the resilience that can be identified in the victims, carrying out the exercise of generating a reflective construction regarding the guiding questions ... Keywords: Narrative, Displacement, Violence, Resilienc

Melioidosis en Colombia, descripción de un caso clínico y consideraciones epidemiológicas

Melioidosis is an infectious disease caused by Burkholderia pseudomallei whose clinical diagnosis can be difficult due not only to its varied clinical presentation but also to the difficulties in the microbiological diagnosis.Thus, it may be necessary to use molecular techniques for its proper identification once it is suspected.There are few antibiotics available for the treatment of this disease, which must be used over a long period of time. Although it is known to be endemic in Thailand, Malaysia, Singapore, Vietnam, and Australia, in Colombia there are few reported cases.We describe a case of melioidosis in the northern region of Colombia. Additionally, we review its clinical characteristics and treatment and we describe the local epidemiology of this disease.La melioidosis es una enfermedad infecciosa causada por Burkholderia pseudomallei cuyo diagnóstico clínico puede ser difícil debido a su variada presentación clínica y a las dificultades del diagnóstico microbiológico, por lo cual pueden requerirse técnicas moleculares para su adecuada identificación una vez se sospecha su presencia.Son pocos los antibióticos disponibles para el tratamiento de esta enfermedad y, además, deben usarse durante un tiempo prolongado. Aunque se conoce por ser endémica en Tailandia, Malasia, Singapur, Vietnam y Australia, en Colombia se han reportado algunos pocos casos.Se presenta un caso de melioidosis en la región norte de Colombia, se hace una revisión de las características clínicas y el tratamiento, y se describe la epidemiología local de esta enfermedad

Research results applied to the field of health: how experience impacts the classroom and society

The Health Sciences Faculty of the Universidad Tecnológica de Pereira has been advancing in the generation of new knowledge and has explored various fields of knowledge. This book presents four pieces of research that have a lot to do with new trends, both in the training of human talent in health, and in the way in which knowledge and technology are applied to solutions to context problems. In this case, it is important to mention the role that high-fidelity clinical simulation has been gaining in the training processes of our students, more specifically the use of theater and the “standardized patients” strategy, in the promotion of professional criteria. The positive impact of a focused training is evident, both in the conceptual development of the individual, and in the appropriation of his role as an agent of social change. The theater promotes an intentional interaction with which knowledge, skills and attitudes can be explored in a medical training process. Likewise, theater has been used as a useful tool in the introduction of therapeutic elements in hospital spaces, such as pediatric, oncology or mental health wards, promoting various ways of interacting with medical staff, or exploring personal aspects. that can improve the clinical evolution of patients. Clinical simulation also contemplates a series of technological elements that, when used for educational purposes, can also promote performance analysis of cognitive, technical, and dexterity skills. This is the case of the clinical simulation put to the service of a CPR skills analysis project, in which, through sensors and performance variables such as force, pressure or response time, they can account for advances in CPR training processes, both for university communities and for health professionals.PregradoCONTENT Introduction ....................................................................................................................5 CHAPTER ONE Project Jai Kazhirua: Actors for clinical simulation .......................................................9 Julio César Sánchez Naranjo, Heidy Yicel Mesa Arenas and Andrés Felipe Ramírez Herrera CHAPTER TWO Implementation of a flipped classroom methodology in the medical physiology course in the Faculty of Health Sciences ...................................................31 Julio César Sánchez Naranjo, Diego Fernando López Zapata, Óscar Alonso Pinzón Duque, Andrés Mauricio García Cuevas, Martha Doris Morales Medina and Samuel Eduardo Trujillo Henao CHAPTER THREE SANAR RIENDO (HEALING LAUGHTER): humor therapy for pediatric hospitalized patients.................................................................................53 Julio César Sánchez Naranjo, Heidy Yicel Mesa Arenas and Andrés Felipe Ramírez Herrera CHAPTER FOUR CPR performance characteristics of emergency teams in the city of Pereira, Colombia .....................................................................................................77 Giovanni García Castro, Yamileth Estrada Berrio, Johana Andrea Méndez Timaná, and Sandra Milena Bedoya Gaviri

Innovación, TIC y gamificación: Aportes desde el saber pedagógico para la educación del siglo XXI

140 páginas. Libro ElectrónicoLas tecnologías de la información y la comunicación se han posicionado en las diferentes esferas de la vida social; desde luego, en el escenario educativo los acontecimientos del año 2020 irrumpieron la cotidianidad de las prácticas pedagógicas generando la necesidad de ampliar la perspectiva de abordaje en lo que refiere a la implementación de TIC. Así, este libro compilado es el resultado de procesos de sistematización de experiencias de tecnologías en procesos educativos en diez instituciones educativas distritales, y de los diferentes diálogos adelantados por el equipo de maestros inspiradores de la línea de TIC y gamificación alrededor de los retos, proyecciones y articulación pedagógica de las tecnologías dentro y fuera del aula.Primera edició

Cuéntame + sobre medio ambiente & robótica

Recopilación de cuentos escritos por niños asociados a las temáticas de medio ambiente y robótica en instituciones educativas de municipios adscritos a la Tecnoacademia Itinerante del Meta.El águila y el león / Saudith Torres, Eliat Torres, Katerin Yepes -- Los planeta vecinos / Karen Rangel -- Madre naturaleza /Andrés Felipe Pereira Sabby -- Un día natural / Andrés Felipe Pereira Sabby -- Un paseo por el parque / Andrés Mantilla F. -- Al parecer no tan pequeño / Bryan Camilo Agudelo Galindo F. -- Adolescentes del mundo verde / Laura Camila Morales Marín -- Colores del sembrador / Levi Botero y Diego Ortiz -- El bosque / Danna Pinzón F. -- El guardián del medio ambiente / Jesús López, Santiago Martínez -- El planeta enfermo / Gabriela Rivadeneira, Emily Medina, Nelvis Torres -- El problema ambiental / Sofía Rojas -- Cuento ambiental los jóvenes del planeta verde / Heidy Luque F. -- El sueño / Heidy Luque F. -- El medio ambiente y los humanos / Iván David Aguillón Orjuela – Emma y el pingüino perdido / Joshep López F. -- Ayudando al planeta / Juan David Pérez F. -- Cuento sobre el medio ambiente / Juan David Pérez Moreno -- Cuidemos el medio ambiente / Nixon Santiago Fuentes -- Superando todo tipo de obstáculos / Jhon Torres, Wilfran Quisacue -- El bosque y su bello esplendor / Tatiana Calderón F. -- Los desplazados / Angelo Esneider Rey Vargas -- El primer televisor de la historia / Claudia Daniela Piedrahíta -- Cuidemos la vida acuática / Schneider Steven Barrera – El señor árbol / Deyvid Rodríguez Ramírez -- El bosque y sus maravillas / Maikol Andrés Tevero Ramírez -- El medio ambiente / Sarah Valentina Montero -- El medio ambiente / Freddy Andrés Zabal -- El medio ambiente / Maikol Andrés Tejero Ramírez -- Desenlace / Maikol Andrés Tejero Ramírez -- El pez robot / Samuel Saray Quevedo -- Un robot en mi casa / Jaime Leonardo Calderón Betancurt, Dayanna Nicol Torres González -- Jardín curioso / Juan David Jaramillo F. – Pedro el castor / Kevin Stiven Rojas Silva -- El bosque herido / Laura Nieto Cabuyaro -- Protejamos la sabana / Laura Valentina Bobadilla Galindo -- La gota de agua / Lizeth Barreiro Rodríguez -- Los protectores del bosque / Samuel Santiago Cifuentes -- Cuidemos nuestro planeta / Luis Alejandro Ramos Céspedes -- El W / María Alejandra Torres Ochoa -- El medio ambiente -- Mi lugar favorito -- Mi naturaleza mi vida / Tatiana Corredor -- El tesoro pedido / Santiago Muñoz Gutiérrez -- Sin agua no hay vida / Tatiana Corredor -- Cuento medio ambiente / Juan Camilo Ocampo Aguilar -- El bosque y sus maravillas / Maikol Andrés Tevero Ramírez -- El medio ambiente -- Conquistando la luna / Ana Higuera Cabuyarona85 página

Retos, avances y reflexiones transdisciplinares desde contextos educativos diversos

La publicación de las ponencias que conformaron el V Congreso Internacional de Educación de la Universidad Nacional de Educación, titulado Retos, avances y reflexiones transdisciplinares desde contextos educativos diversos, ofrece una visión comprensiva y multifacética de la educación contemporánea. A través de ocho ejes temáticos, entre los que se incluye la formación integral y el desarrollo profesional, la teoría y la práctica en la formación profesional docente, la relación entre sociedad y escuela, la gestión educativa y las tecnologías para la educación, esta recopilación busca contribuir al conocimiento académico sobre la educación y, al mismo tiempo, ser fuente de información e inspiración para educadores, investigadores y todas aquellas personas interesadas en el desarrollo educativo

Concordancia entre la predicción e índices de intubación difícil en pacientes con trauma maxilofacial

ResumenObjetivo: Determinar la concordancia entre la predicción de intubación difícil medida por los índices de Mallampati modificado (Ma), distancia tiromentoniana (DT) y apertura bucal (AB), en pacientes con fractura maxilar y/o mandibular que requirieron manejo del trauma bajo anestesia general con intubación endotraqueal. Metodología: estudio descriptivo prospectivo con una muestra 61 pacientes, se diligenció una historia clínica donde se recolectó información como: diagnóstico, edad, sexo, valores de los índices predictivos, predicción según índices, tipo de intubación, dificultad de intubación y porcentaje de concordancia. Los datos fueron procesados mediante tabulación mecánica utilizando una hoja de cálculo del programa Excel. Resultados: se evidenció baja concordancia entre la predicción del índice y la intubación real lograda, obteniéndose 32,8% de predicción de intubación difícil, en cuanto a la dificultad en la intubación durante el procedimiento se encontró que el 83,6% se logró sin dificultad, el 16,4% presentó dificultad media y en el 100% de los casos se logró intubar. Conclusión: ninguna de estas clasificaciones e índices predictivos individualmente ofrece una certeza del 100% y presencia de trauma maxilofacial en pacientes adultos intervenidos quirúrgicamente con intubación endotraqueal no limitó el compromiso de la vía aérea, al igual que en la predicción de una intubación difícil. (DUAZARY 2011 No. 2, 237 - 242)AbstractObjective: To determine the correlation between the prediction of difficult intubation as measured by modified Mallampati index (Ma), thyromental distance (DT) and mouth opening (AB) in patients with a fractured jaw and / or mandibular trauma management requiring anesthesia general endotracheal intubation. Methods: prospective study with a sample 61 patients filled out a medical history is where information was collected as diagnosis, age, sex, values of the predictive index, prediction based indices, type of intubation, difficult intubation and percentage of agreement. The data were processed by machine tabulation using a spreadsheet program Excel. Results: We showed poor agreement between predicted real rate and intubation achieved, yielding 32.8% for predicting difficult intubation, as to the difficulty of intubation during the procedure found that 83.6% was achieved without difficulty, 16.4% had moderate difficulty and 100% of cases intubation was achieved. Conclusion: None of these classifications and predictive indexes individually offers a 100% certainty and presence of maxillofacial trauma in adult patients undergoing surgery with endotracheal intubation did not limit the commitment of the air, as in predicting difficult intubation.Keywords: endotracheal intubation; indexes; maxillofacial trauma.</p

Fortaleciendo procesos de atención y memoria en discapacidad cognitiva

Son varios planteamientos teóricos que se han encargado por más de 20 años de investigar para aportar en la definición de retraso mental y llegar a lo que hoy conocemos como discapacidad cognitiva o intelectual. Hasta 1980, lo que se llamaba deficiencia mental se consideraba como una categoría homogénea y no se le hacía ninguna distinción entre los diversos tipos de retraso mental. (Sarasón, 2006). El concepto de retraso mental es una de las denominaciones diagnósticas más antiguas con la que se calificaba a todas aquellas personas que presentaban dificultades en la adaptación al medio, por alteraciones en el funcionamiento neurológico. Como categoría diagnóstica, el retraso mental abarca una serie bastante amplia de síntomas y manifestaciones de tipo comportamental, adaptativo y de desempeño, que lo dificultan tanto en el proceso de identificación como de intervención. Por ello, según Verdugo (2003) hace referencia a que “la neurobiología, la psicología, las ciencias del desarrollo y el comportamiento, han tratado durante años de identificar componentes básicos que permitan caracterizar el cuadro clínico y establecer con claridad patrones de evaluación y atención oportuna”. Pero todos los esfuerzos han hecho que estas investigaciones sean poco aceptadas, pues se trata de un ejercicio en el que juegan un sin fin de variables, concepciones, actitudes y prácticas, sin mencionar los aspectos éticos y de procesos de intervención, que impiden tomar decisiones que se mantengan y tengan trascendencia en la calidad de vida de estas personas. En 1992 la concepción del retraso mental propuesta por la Asociación Americana de Retardo Mental (AARM) debido a que fue calificada como un cambio de paradigma (Verdugo, 2003). Abandonando la concepción psicométrica descartando que el retraso mental fuera un rasgo absoluto del individuo y se destacó el papel que desempeña el ambiente, señalando que la persona con retraso mental debe ser entendida por la interacción que establece con su ambiente.There are several theoretical approaches that have been responsible for more than 20 years of research to contribute to the definition of mental retardation and reach what we know today as cognitive or intellectual disability. Until 1980, what was called mental deficiency was considered as a homogeneous category and no distinction was made between the various types of mental retardation. (Sarasón, 2006). The concept of mental retardation is one of the oldest diagnostic denominations that qualified all those people who presented difficulties in adapting to the environment, due to alterations in neurological functioning. As a diagnostic category, mental retardation encompasses a fairly wide range of behavioral, adaptive and performance symptoms and manifestations, which make it difficult both in the identification and intervention process. Therefore, according to Verdugo (2003), he refers to the fact that “neurobiology, psychology, developmental and behavioral sciences have tried for years to identify basic components that allow characterizing the clinical picture and clearly establish evaluation and care patterns timely ”. But all efforts have made these investigations little accepted, because it is an exercise in which endless variables, conceptions, attitudes and practices play, not to mention the ethical aspects and intervention processes, which prevent decisions that they remain and have transcendence in the quality of life of these people. In 1992 the conception of mental retardation proposed by the American Mental Retardation Association (AARM) because it was described as a paradigm shift (Verdugo, 2003). Leaving the psychometric conception discarding that mental retardation was an absolute trait of the individual and the role played by the environment was highlighted, noting that the person with mental retardation should be understood by the interaction established with their environment.1. Justificación. -- 2. Marco Teórico. -- 3. Objetivos. -- 4. Definición de la Problemática. -- 5. Formulación del Problema. -- 6. Metodología. -- 7. Posibles Resultados. -- 8. Referencias

Concordancia entre la predicción e índices de intubación difícil en pacientes con trauma maxilofacial

Objective: To determine the correlation between the prediction of difficult intubation as measured by modified Mallampati index (Ma), thyromental distance (DT) and mouth opening (AB) in patients with a fractured jaw and / or mandibular trauma management requiring anesthesia general endotracheal intubation. Methods: prospective study with a sample 61 patients filled out a medical history is where information was collected as diagnosis, age, sex, values of the predictive index, prediction based indices, type of intubation, difficult intubation and percentage of agreement. The data were processed by machine tabulation using a spreadsheet program Excel. Results: We showed poor agreement between predicted real rate and intubation achieved, yielding 32.8% for predicting difficult intubation, as to the difficulty of intubation during the procedure found that 83.6% was achieved without difficulty, 16.4% had moderate difficulty and 100% of cases intubation was achieved. Conclusion: None of these classifications and predictive indexes individually offers a 100% certainty and presence of maxillofacial trauma in adult patients undergoing surgery with endotracheal intubation did not limit the commitment of the air, as in predicting difficult intubation.Objetivo: Determinar la concordancia entre la predicción de intubación difícil medida por los índices de Mallampati modificado (Ma), distancia tiromentoniana (DT) y apertura bucal (AB), en pacientes con fractura maxilar y/o mandibular que requirieron manejo del trauma bajo anestesia general con intubación endotraqueal. Metodología: estudio descriptivo prospectivo con una muestra 61 pacientes, se diligenció una historia clínica donde se recolectó información como: diagnóstico, edad, sexo, valores de los índices predictivos, predicción según índices, tipo de intubación, dificultad de intubación y porcentaje de concordancia. Los datos fueron procesados mediante tabulación mecánica utilizando una hoja de cálculo del programa Excel. Resultados: se evidenció baja concordancia entre la predicción del índice y la intubación real lograda, obteniéndose 32,8% de predicción de intubación difícil, en cuanto a la dificultad en la intubación durante el procedimiento se encontró que el 83,6% se logró sin dificultad, el 16,4% presentó dificultad media y en el 100% de los casos se logró intubar. Conclusión: ninguna de estas clasificaciones e índices predictivos individualmente ofrece una certeza del 100% y presencia de trauma maxilofacial en pacientes adultos intervenidos quirúrgicamente con intubación endotraqueal no limitó el compromiso de la vía aérea, al igual que en la predicción de una intubación difícil