Actitudes de los adolescentes escolarizados de Cuenca hacia la diversidad sexual

Los seres humanos somos diversos en muchos aspectos, y lo sexual no es la excepción; sin embargo, a menudo consideramos que existe una manera correcta de vivir la sexualidad, descalificando las otras orientaciones y conductas, en base de lo que dice la iglesia o los mitos y prejuicios que nuestra cultura acoge, de ahí la importancia de tratar de abordar temas como la diversidad sexual, tema que se presta para un gran debate, que compromete la calidad de vida de un importante sector de nuestra comunidad. La orientación sexual es la preferencia de un individuo a tener relaciones sentimentales o sexuales con individuos de un sexo determinado (Rial,2003), esta orientación puede ser: heterosexual, bisexual, homosexual y asexual (Laumann et al., 1994 en Hyde y DeLa- mater, 2006; Álvarez, 1986). La sociedad estigmatiza las orientaciones sexuales diferentes a la heterosexual, generando en individuos homosexuales y bisexuales una autodevaluación denominada: autohomofobia (Katz, 1995 en Crooks y Baur, 2009; Campo et al., 2008). Favoreciendo la aparición de graves consecuencias psicológicas que pueden llegar al suicidio, pues este riesgo se incrementa de 2 a 3 veces en el grupo de adolescentes homosexuales (Morrison y L’Heureux, 2001; Rose y Rogers, 2000; Santrock, 2004)

El asociacionismo juvenil salesiano

El Sistema Preventivo requiere un intenso y luminoso ambiente de participación y relaciones amigables y fraternas; un espacio comunitario de crecimiento humano y cristiano, vivificando por la presencia amorosa, solidaria y animadora de los educadores; favorece, por tanto, todas las formas constructivas de actividad y de vida asociativa, como iniciación concreta al compromiso en la sociedad y en la Iglesia. La dimensión asociativa, expresión de la dimensión social de la persona, es una característica fundamental de la educación y de la evangelización salesianas; en ella, el grupo no es solamente un medio para organizar la masa de los jóvenes, sino, sobre todo, el lugar de la relación educativa y 351 pastoral donde educadores y jóvenes viven la familiaridad y la confianza que abre los corazones; el ambiente donde se hace experiencia de los valores salesianos y se desarrollan los itinerarios educativos y de evangelización; el espacio donde se promueve el protagonismo de los mismos jóvenes en el trabajo de su propia formación (Dicasterio de Pastoral Juvenil)

Challenges and conservation implications of Polylepis woodlands in the Andean region: Defining actions for sustainable management

Polylepis species represent one of the most important and endemic woodlands of the mid- and high-elevation regions of the Andean Cordillera. I provide a review of the current situation of Polylepis woodlands, discuss the potential effects of various conservation measures and consider the likely impact of climate change on tree phenology and tree regeneration, aiming to foster the conservation and sustainable management of these woodlands through proper environmental planning. I argue that in addition to the delineation and extension of protected areas, it is essential to incorporate actions such as forestation, forest policies, environmental education and local community participation. To be effective, conservation measures should be implemented in an international transdisciplinary research framework and in harmony with site-specific conditions. Finally, given the likely but uncertain influences of climate change on Polylepis woodlands, further research (and communication of that research) is needed to improve forest management strategies and research priorities for the Andean region

Res Judicata Redux

In an incisive analysis of the questions of relitigation, division of claims, and multiplicity of claims, the article reexamines the various principles subsumed under the doctrine of res judicata. The revealing analysis of these principles - cause of action estoppel, abuse of process, and issue estoppel as well as non-mutual estoppel - shows that some are in need of reformulation while other requirements of these principles should be discarded

Res Judicata Redux

In an incisive analysis of the questions of relitigation, division of claims, and multiplicity of claims, the article reexamines the various principles subsumed under the doctrine of res judicata. The revealing analysis of these principles - cause of action estoppel, abuse of process, and issue estoppel as well as non-mutual estoppel - shows that some are in need of reformulation while other requirements of these principles should be discarded

La educación universitaria: exigencias y desafíos

En este trabajo se presenta un análisis sobre la situación actual que se vive en las Universidades, con las nuevas propuestas educativas y las adaptaciones que se deben realizar para continuar con el proceso formativo dentro de la nueva sociedad de conocimiento, buscando siempre tener un “mejor acercamiento” a los jóvenes estudiantes, partiendo que la docencia es más que una vocación, como en mi caso, es claramente influenciada por las enseñanzas de uno de los más grandes maestros, Don Bosco, cuyos preceptos son aún de mucha aplicabilidad en nuestros tiempos, por lo tanto, el buscar adoptar estas metodologías en nuestros espacios de trabajo docente es un reto, donde se pueden proponer nuevas estrategias de comunicación e integración para con los estudiantes y así brindar un servicio a los más necesitados, como por ejemplo, la elaboración de programas de ayuda para las personas con algún tipo discapacidad, con deseos de aprender.This paper presents a study on the current situation prevailing in the Universities from the point of view of a teacher whose academic since its inception has been Salesian, which allows for a “best approach” to young students and where the passion for teaching is clearly influenced by the teachings of one of the greatest teachers, Don Bosco. Also, these teachings are still of great relevance in our time, seek to adopt these methodologies in our workspaces teaching is challenging, where you can suggest new strategies for communication and integration with students and in this way to service the needy, such as programs aid Persons with Disabilities

Maximal values for the simultaneous number of null components of a vector and its Fourier transform

The author acknowledges the support of prof. J. Soria de Diego (Universitat de Barcelona), who advised the Master thesis in which this research was carried out. The research was partially supported by an AGAUR master's grant (course 2013-14) and the grant MTM2014-59174-

Blog as a teaching and learning of languages

Resumen tomado de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésLas actuales corrientes pedagógicas proponen un enfoque constructivista (teorías de Vigotsky [Ivic, 1994]) y un aprendizaje colaborativo (Ausubel y Novak [Daley, 2010]); por lo que las analogías con la Web 2.0 son evidentes, pues ésta se basa en la creación de conocimiento compartido. El término Web 2.0 está asociado con aplicaciones web para compartir información y una de las herramientas utilizadas es el blog. Se pretende familiarizar al profesorado y al alumnado implicado con esta herramienta. Respecto al aprendizaje de la lengua en sí misma, se persigue una mejora de las cuatro destrezas comunicativas. Se utiliza la herramienta en el aula, pero se fomenta el aprendizaje autónomo, método especialmente útil en este tipo de centros. No se utiliza el blog como una simple bitácora, sino que se transforma en un medio para crear una interacción entre el alumnado, promoviendo así el aprendizaje colaborativo. Se propone el uso de los blogs como un elemento adicional a las clases, bien como un refuerzo o como profundización y ampliación de conocimientos lingüísticos y culturales, pero nunca como un sustituto de éstas.ES

An approach to the association between gastrointestinal hormones and dry matter intake in ruminants

Las hormonas gastrointestinales están relacionadas con el consumo de alimento. A pesar de que el mecanismo de acción de muchas de estas hormonas en animales no rumiantes es relativamente entendido, en rumiantes su función es aún poco comprendida y muchas veces contradictoria. Por ello, en este ensayo se discute la relación de la insulina, ghrelina, colecistoquinina (CCK), péptido tirosina tirosina (PYY) y los péptidos que derivan del gen del proglucagon (oxintomodulina, glicentina y péptidos similares al glucagón 1 y 2 (GLP-1 y GLP-2)) con el consumo de alimento en rumiantes. Estas hormonas también tienen una función en la regulación del metabolismo energético, lo cual se discutirá en otro ensayo. Las evidencias sugieren que en rumiantes, insulina, CCK y el GLP-1 disminuyen el consumo, mientras que ghrelina lo aumenta. La función de oxintomodulina, GLP-2 y PYY se conoce poco en rumiantes.Gastrointestinal hormones are related to feed intake. Despite the fact that the mechanisms of action of many of these hormones in non–ruminant animals is relatively well known, in ruminants their function is still not understood, and results reported in the literature are often contradictory. For this reason, this essay discusses how insulin, ghrelin, colecistokinin (CCK), peptide tyrosine tyrosine (PYY) and peptides derived from the proglucagon gen (oxyntomodlin, glicentin and glucagon–like peptides 1 and 2 (GLP–1 and GLP–2)) are related to dry matter intake (DMI) in ruminants. These hormones also have a function in the regulation of metabolism, which will be discussed in another essay. The evidence suggests that in ruminants, insulin, CCK and GLP–1 reduce DMI, while ghrelin increases DMI. The function of oxyntomodulin, GLP–2 and PYY is little known in ruminants.Fil: Relling, Alejandro Enrique. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico CONICET- La Plata. Instituto de Genética Veterinaria "Ing. Fernando Noel Dulout". Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Veterinarias. Instituto de Genética Veterinaria; ArgentinaFil: Pinos Rodríguez, J. Manuel. Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Instituto de Investigación de Zonas Desérticas; MéxicoFil: Mattioli, Guillermo Alberto. Facultad de Ciencias Veterinarias. Universidad Nacional de La Plata; Argentin