A UTILIZAÇÃO DA COMUNICAÇÃO NÃO-VIOLENTA COMO FORMA DE RESOLUÇÃO DE CONFLITOS OCASIONADOS POR FALHAS NA COMUNICAÇÃO DENTRO DO AMBIENTE FAMILIAR

A problemática a ser abordada neste trabalho é como a falha na comunicação pode causar conflitos familiares. Esta pesquisa tem o objetivo de demonstrar que a comunicação é de fundamental importância desde os primórdios, sofrendo ao longo dos anos recorrentes modificações de acordo com as necessidades dos indivíduos, valendo destacar a forma como atualmente a tecnologia está atuando de forma incisiva, mas sendo necessária a ressalva de que a mesma pode causar déficit na comunicação estabelecida. Objetiva-se ainda constatar que a utilização das habilidades da CNV (comunicação não violenta) poderá ter resultados satisfatórios, diminuindo de forma gradativa o número de conflitos familiares ocasionados em virtude da falta de uma boa comunicação. A metodologia utilizada para a construção desse trabalho foi a exploratória descritiva, no qual foi analisado artigos para melhor entender sobre o assunto, bem como o livro “Comunicação não violenta – técnicas para aprimorar relacionamentos pessoais e profissionais” do autor Marshall B. Rosenberg. Nesse sentido, ao utilizar diariamente na família as técnicas que o autor traz como importantes e necessárias, vai fazer com que conflitos anteriormente causados por falta de uma informação clara e objetiva por parte de uma das partes não mais ocorra, pois ela passará a observar melhor a situação, estabelecendo como se sente, o que deseja e realizado a mensagem, qual seja o pedido, de maneira prática, não deixando margem para dúvidas por parte do receptor da mensagem. Portanto, a CNV apresenta benefícios ao ser escolhido enquanto método para resolução dos conflitos advindos da falha na comunicação, sendo tratado nessa pesquisa, como meio eficaz

Ergonomia e Design de Emoção no Desenvolvimento do Vestuário

A tendência que aponta um crescimento do consumo de bens de vestuário partindo do conforto gerado em sua utilização motiva este estudo, que propõe compreender os fatores que auxiliam na construção de peças tradicionais do vestuário estreitando as relações com a ergonomia e propiciando positivas experiências de uso. Tendo em vista que, segundo a ergonomia, a satisfação plena dos desejos do usuário perante um produto se dá através da sua adequação técnica, ergonômica e estética, o que oportuniza uma estruturação de novas soluções para o desenvolvimento de peças de roupa. Este estudo apresenta conceitos a cerca do aprimoramento de formas, no intuito de incentivar a busca pela satisfação de usuários perante os produtos de moda, tendo em vista a sua importância na diferenciação dentre similares já presentes no mercado, bem como a afirmação de marcas com valores voltados a preocupação com o bem estar de seus consumidores.

Análise da produção ambulatorial de fisioterapia no SUS, Bahia, 2008-2014

Esse estudo objetivou analisar a produção ambulatorial de fisioterapia na Bahia entre 2008 a 2014. Trata-se de uma pesquisa ecológica de série temporal através de dados secundários brutos extraídos do Sistema de Informação Ambulatorial do SUS no período de 2008 a 2014. Considerou-se para análise estratos de comparação relativos ao Estado, macrorregiões de saúde, as modalidades de atendimento de fisioterapia e a esfera administrativa dos serviços. A produção dos dados considerou o cálculo de coeficientes de atendimento no período inicial e final e foram realizadas análises descritivas simples de cunho comparativo considerando as variações anuais e os estratos. Os resultados apontaram variações positivas e negativas nos coeficientes de atendimento nas regiões estudadas, com predomínio da produção ambulatorial em alterações musculoesqueléticas e participação significativa da iniciativa privada em todo o Estado. Salienta-se que as condições econômicas populacionais, a oferta de planos privados de saúde e mudanças no processo de regionalização expliquem as variações encontradas nos coeficientes. O perfil dos atendimentos reflete as mudanças no perfil epidemiológico do Estado e a predominância do setor privado remonta para uma conjuntura de contradição do direito à saúde, exigindo, portanto, ações regulatórias mais contundentes sobre os contratos e convênios celebrados com o SUS

AUTOCOMPOSIÇÃO: UMA ANÁLISE SOBRE O PONTO DE VISTA DA MEDIAÇÃO FAMILIAR EM CASOS DE ALIENAÇÃO PARENTAL

A problemática a ser abordada neste trabalho é como a alienação parental pode ser solucionada e evitada por meio da mediação familiar, método novo no Brasil, sendo acolhido e mais conhecido a partir da criação da lei 13.140/15. Esta pesquisa tem o objetivo de demonstrar que a escolha entre recorrer ao poder judicial e a medição familiar em caso de alienação poderá ter resultados diferentes quanto a satisfação das partes, onde a primeira é solucionada pelo magistrado e a segunda as próprias partes buscam um consenso bem como leva-se em consideração o interesse e os seus sentimentos. Objetiva-se ainda esclarecer no que consiste a alienação parental, tratar sobre o método da mediação familiar, além de explanar como a alienação parental pode vir a ser resolvida, através da mediação. A metodologia usada para a construção desse artigo foi a exploratória descritiva, no qual foi analisado artigos para melhor entendimento sobre o assunto. Nesse sentido, a mediação familiar apresenta diversos benefícios ao ser escolhido para resolução de conflito, sendo tratado nessa pesquisa, ele enquanto meio eficaz em caso de alienação parental

O PAPEL DA ENFERMAGEM NA ORIENTAÇÃO A FAMÍLIA DE PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN

O presente estudo tem como objetivos compreender a importância dos cuidados de enfermagem a crianças com Síndrome de Down, analisar de forma sistêmica o que é a Síndrome de Down e conhecer os sentimentos dos pais em relação aos aspectos positivos e negativos de ter um filho com a síndrome

Espiritualidade e saúde: experiência de uma disciplina na graduação de enfermagem

Aim: to present the activities and experiences of nursing students in the subject of Spirituality and Health. Method: it is an experience report that configures the experiences of students of the eighth period of the nursing course of the aforementioned discipline in the second semester of the years of 2014 and 2015. The pedagogical strategies used in the discipline were: expository-dialogic classes, group activities, films, guests of the psychology area, portfolio structure, experience reports, case studies using nursing diagnoses. The scenarios used were the classroom, health institutions of other cities, and the external community. Results: from the students’ speeches, it was possible to observe how important and necessary this discipline is to the undergraduate school of nursing, as it stimulates in the student the ability to go beyond the observable and helps to understand the other needs for the patients and their family, who receive the care. Final Considerations: to assist the patient in their integrality involves the care of the spiritual and religious dimensions and represents for the nurse a rescue of humanized care.Objetivo: presentar las actividades y las experiencias vividas por estudiantes de enfermería en la disciplina de Espiritualidad y Salud. Método: se trata de un relato de experiencia, que entiende como vivencia las de los estudiantes del octavo semestre del curso de enfermería de la disciplina anteriormente citada, en el segundo semestre de los años de 2014 y 2015. Las estrategias pedagógicas de la disciplina fueron: clases expositivasdialogadas, actividades grupales, películas, invitados del área de psicología, portfolio, relatos de experiencia, estudios de caso con base en diagnósticos de enfermería. Los escenarios utilizados fueron el aula, las instituciones de salud de otras ciudades y la comunidad. Resultados: por medio de relatos de los estudiantes se observó la importancia de esta disciplina de graduación en enfermería, pues esta estimula la capacidad del estudiante de ir más allá de lo que puede ver y lo ayuda a comprender otras necesidades del cliente y de su familia que reciben la atención. Consideraciones finales: asistir al cliente en su totalidad es tener el cuidado con la dimensión espiritual y religiosa y representa para el enfermero el rescate de la atención humanizada.Objetivo: apresentar as atividades e as experiências vivenciadas por estudantes de enfermagem na disciplina de Espiritualidade e Saúde. Método: é um relato de experiência que configura as vivências de estudantes do oitavo período do curso de enfermagem da disciplina supracitada, no segundo semestre dos anos de 2014 e 2015. As estratégias pedagógicas utilizadas na disciplina foram: aulas expositivas-dialogadas, atividades grupais, filmes, convidados da área de psicologia, estruturação de portfólio, relatos de experiência, estudos de caso com uso de diagnósticos de enfermagem. Os cenários utilizados foram a sala de aula, instituições de saúde de outras cidades, e comunidade externa. Resultados: a partir das falas dos estudantes observou-se o quanto é importante e necessária esta disciplina para a graduação em enfermagem, pois estimula no estudante a capacidade de ir além do que se pode ver e o auxilia a compreender outras necessidades para o cliente e família que recebe o cuidado. Considerações finais: assistir o cliente na sua integralidade envolve o cuidar da dimensão espiritual e religiosa e representa para o enfermeiro um resgate do cuidado humanizado. de uma disciplina na graduação de enfermage

GEOTECNOLOGIAS COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS REMOTAS DE GEOGRAFIA : EXPERIÊNCIAS DO PIBID NA SEMANA DO MEIO AMBIENTE

The objective of this study was to discuss the use of geotechnologies as a didactic resource for Geography classes in basic education. It is the result of experiences through the Teaching Initiation Scholarship Program (PIBID) during the Covid-19 pandemic. The methodology used was a literature review and the use of information contained in the report on the performance of the action called “environment week”, carried out by PIBID graduates. It took place remotely, using technological equipment for its transmission and effectiveness, making use of geotechnologies that directed the curricular content to the student's daily life. As a result, we highlight the relevance of using geotechnologies and content that bring students' reality to geography teaching. We evidenced the wealth of teaching experience provided to undergraduate students, in their insertion in the public school, as they become the protagonist of the challenges and overcoming the problems identified in teaching and learning. We also highlight the need for advances in the implementation of technologies in education, and that the ongoing process, even though it was driven by the pandemic, cannot go backwards.El objetivo de este estudio fue discutir el uso de las geotecnologías como recurso didáctico para las clases de Geografía en la educación básica. Es el resultado de experiencias a través del Programa de Becas de Iniciación Docente (PIBID) durante la pandemia del Covid-19. La metodología utilizada fue la revisión bibliográfica y el uso de informaciones contenidas en el informe sobre la realización de la acción denominada “semana del medio ambiente”, realizada por egresados ​​del PIBID. Se llevó a cabo de forma remota, utilizando equipos tecnológicos para su transmisión y efectividad, haciendo uso de geotecnologías que dirigieron el contenido curricular a la vida cotidiana del estudiante. Como resultado, destacamos la relevancia de utilizar geotecnologías y contenidos que acerquen la realidad de los estudiantes a la enseñanza de la geografía. Evidenciamos la riqueza de la experiencia docente brindada a los estudiantes de pregrado, en su inserción en la escuela pública, en la medida en que se vuelven protagonistas de los desafíos y superación de los problemas identificados en la enseñanza y el aprendizaje. También destacamos la necesidad de avances en la implementación de tecnologías en la educación, y que el proceso en curso, aunque fue impulsado por la pandemia, no puede retroceder.O objetivo desse estudo foi debater sobre o uso de geotecnologias como recurso didático para aulas de Geografia na educação básica. É resultado de experiências vivenciadas através do Programa de Bolsas de Iniciação a docência (PIBID) durante da pandemia de Covid -19. A metodologia utilizada foi revisão de literatura e uso de informações contidas no relatório de realização da ação denominada “semana do meio ambiente”, realizada por licenciandos do PIBID. Ocorreu de forma remota, utilizando equipamentos tecnológicos para sua transmissão e efetivação, fazendo uso de geotecnologias que direcionavam o conteúdo curricular para o cotidiano do aluno. Como resultado, destacamos a relevância do uso de geotecnologias e conteúdo que trazem a realidade dos alunos para de ensino de geografia. Evidenciamos a riqueza de experiência docente proporcionada aos estudantes de licenciatura, em sua inserção na escola pública, pois tornam-se protagonista dos desafios e superação dos problemas identificados no ensino e aprendizagem. Destacamos também a necessidade avanços na implementação das tecnologias na educação, e que o processo em curso, ainda que tenha sido impulsionado pela pandemia, não pode retroceder

Relato de experiência: Simpósio de Saúde LGBTQIA+ no Vale do Paraíba / Experience report: LGBTQIA + Health Symposium in the Paraíba Valley

A população LGBTIA+ é formada por uma população com diversas demandas. Essas têm ganhado espaço nos últimos anos, mas ainda há muito a avançar. Algumas das principais pautas atuais são quanto à falta de capacitação, recusa ao atendimento, cuidado precário e abuso verbal por parte dos profissionais como barreiras ao cuidado, impactando o seu vínculo com a unidade de saúde. Com relação a esse cenário, foi realizado um simpósio, organizado por alunos da FCM/SJC-Humanitas, para capacitar os estudantes de medicina e impactar positivamente nesse cenário. Foi realizado um simpósio de saúde LGBTQIA+ de modo online em março de 2021. Obteve uma alta adesão e participação ativa dos ouvintes. Foram abordados temas relacionados à saúde mental, sexual e reprodutiva. As questões desta população são muito bem descritas na literatura, mas não são abordadas no currículo médico das faculdades de medicina. Isso contribui para a perpetuação dos problemas enfrentados pelo público LGBTIQA+. O simpósio contribuiu positivamente para a formação dos estudantes, visto que este conteúdo não é ministrado na grade curricular

PESSOAS IDOSAS VIVENDO COM HIV/AIDS: AVALIAÇÃO DA FUNCIONALIDADE

Objetivo: avaliar a funcionalidade de pessoas idosas vivendo com HIV/AIDS. Trata-se de um estudo exploratório, descritivo com abordagem quali-quantitativa, realizado com 26 pessoas idosas, diagnosticados com HIV/AIDS, em um município baiano. Utilizou-se: Roteiro semiestruturado para entrevista, Questionário com dados sociodemográficos, Índice de Barthel e Escala de Lawton. Nas Atividades Básicas de Vida Diária houve uma maior distribuição de pessoas idosas com independência total (69,30%) e 23,00% com ligeira dependência. Nas Atividades Instrumentais de Vida Diária houve uma maior frequência de pessoas idosas totalmente independentes (57,69%) e 42,31% com dependência parcial. As pessoas idosas relataram que percebem a diminuição da funcionalidade após conviver com HIV/AIDS apesar de, depois do uso da terapia antirretroviral, apresentaram melhora significativa no quadro clínico. Constatou-se que um percentual significativo de pessoas idosas encontrarem dificuldades nas práticas cotidianas mais complexas e perceberem que houve um declínio funcional após conviver com HIV/AIDS

A UTILIZAÇÃO DE PROBIÓTICOS NO EQUILÍBRIO DA MICROBIOTA VAGINAL

Introdução: os probióticos são definidos como “microrganismos vivos”, geralmente bactérias que, quando administrados em quantidades adequadas, conferem benefícios à saúde no hospedeiro tratando e prevenindo doenças, geralmente utilizados como suplementos alimentares. Podem ser úteis na proteção vaginal formando uma barreira bacteriana, prevenindo a colonização da mucosa por microrganismos nocivos como Gardnerella vaginalis, Escherichia coli e Candida albicans, mantendo a microbiota vaginal saudável. Entre os principais probióticos incluem Lactobacillus, Lactococcus, Enterococcus, Streptococcus e Bifidobacteruium. Objetivo: demonstrar a importância e os benéficos que os probióticos têm no auxílio terapêutico contra infecções vaginais e na microbiota vaginal. Método: uma revisão bibliográfica como bases de dados PubMed, pelo cruzamento dos seguintes Descritores de Ciência em Saúde (DECS): Probióticos, Microbiota vaginal, Lactobacillus e Profilaxia, utilizando-se 8 artigos publicados em inglês entre 2008 e 2018. Resultados: probióticos são extensivamente utilizados no auxílio do equilíbrio da microbiota intestinal, no entanto, estudos mostram a eficácia dos probióticos combinados com antibióticos no tratamento contra vaginose bacteriana e infecções fúngicas como candidíase vulvovaginal. Além disso, a associação dos probióticos ao tratamento farmacológico potencializa o efeito terapêutico, quando se compara com a administração do fármaco sozinho. Conclusão: partindo do princípio que uma microbiota vaginal saudável protege o corpo contra infecções, o uso terapêutico de probióticos pode ser introduzido como uma nova estratégia para o tratamento de infecções vaginais, associando ou substituindo terapias medicamentosas, além disso, o uso de probióticos pode ser útil na prevenção de recorrências e complicações por infecções vaginais, sendo utilizado de forma profilática, em pacientes com predisposição