Aetiology and pathogenesis of reactive arthritis: role of non-antigen-presenting effects of HLA-B27

Spondyloarthropathies are inflammatory diseases closely associated with human leukocyte antigen (HLA)-B27 by unknown mechanisms. One of these diseases is reactive arthritis (ReA), which is typically triggered by Gram-negative bacteria, which have lipopolysaccharide as an integral component of their outer membrane. Several findings in vivo and in vitro obtained from patients with ReA and from different model systems suggest that HLA-B27 modulates the interaction between ReA-triggering bacteria and immune cells by a mechanism unrelated to the antigen presentation function of HLA-B27. In this review we piece together a jigsaw puzzle from the new information obtained from the non-antigen-presenting effects of HLA-B27

Varhaiskasvatuksen koulutusten kehittämissuositusten toimeenpanosuunnitelma

Vuosina 2019–2020 toiminut Varhaiskasvatuksen koulutusten kehittämisfoorumi selvitti varhaiskasvatuksen koulutusten nykytilaa ja laati varhaiskasvatuksen koulutusten kehittämisohjelman. Kyseiseen kehittämisohjelmaan sisältyneiden koulutuksen kehittämissuositusten jatkotyöstämistä varten perustettiin alkuvuodesta 2021 asiantuntijatyöryhmä, jonka tehtävänä oli laatia näihin suosituksiin pohjautuva toimeenpanosuunnitelma. Asiantuntijaryhmä luovutti tässä julkaisussa esitellyn toimeenpanosuunnitelmaehdotuksensa opetus- ja kulttuuriministeriölle huhtikuussa 2021. Toimeenpanosuunnitelmassa eritellään kehittämissuositusten toteuttamisen tavat, esitetään kunkin toimenpide-ehdotuksen kohdalla sen toteuttamisen vastuutaho/vastuutahot ja tavoiteltava aikataulu. Lisäksi tehdään ehdotus myöhemmin vuonna 2021 asetettavan uuden Varhaiskasvatuksen koulutusten kehittämisfoorumin tavoitteista, tehtävistä, rakenteesta, toiminnasta ja tarvittavista resursseista

Genomförandeplan för rekommendationerna för utveckling av utbildningarna inom småbarnspedagogik

Utvecklingsforumet för utbildningarna inom småbarnspedagogik, som var verksamt 2019–2020, utredde nuläget för utbildningarna inom småbarnspedagogik och utarbetade ett program för utveckling av utbildningarna. I början av 2021 tillsattes det en expertgrupp för att fortsätta arbetet med utvecklingsprogrammets rekommendationer för utveckling av utbildningarna. Gruppens uppgift var att utarbeta en genomförandeplan som grundar sig på dessa rekommendationer. Expertgruppen överlämnade sitt förslag till genomförandeplan till undervisnings- och kulturministeriet i april 2021. Genomförandeplanen presenteras i den här publikationen. I planen redogörs det för sätt att genomföra utvecklingsrekommendationerna och anges också en ansvarig aktör/ansvariga aktörer och en tidsplan för varje föreslagen åtgärd. Dessutom innehåller planen förslag till mål, uppgifter, struktur, verksamhet och behövliga resurser för det nya Utvecklingsforumet för utbildningarna inom småbarnspedagogik som tillsätts 2021

Deficient H2A.Z deposition is associated with genesis of uterine leiomyoma

One in four women suffers from uterine leiomyomas (ULs)-benign tumours of the uterine wall, also known as uterine fibroids-at some point in premenopausal life. ULs can cause excessive bleeding, pain and infertility(1), and are a common cause of hysterectomy(2). They emerge through at least three distinct genetic drivers: mutations in MED12 or FH, or genomic rearrangement of HMGA2(3). Here we created genome-wide datasets, using DNA, RNA, assay for transposase-accessible chromatin (ATAC), chromatin immunoprecipitation (ChIP) and HiC chromatin immunoprecipitation (HiChIP) sequencing of primary tissues to profoundly understand the genesis of UL. We identified somatic mutations in genes encoding six members of the SRCAP histone-loading complex(4), and found that germline mutations in the SRCAP members YEATS4 and ZNHIT1 predispose women to UL. Tumours bearing these mutations showed defective deposition of the histone variant H2A.Z. In ULs, H2A.Z occupancy correlated positively with chromatin accessibility and gene expression, and negatively with DNA methylation, but these correlations were weak in tumours bearing SRCAP complex mutations. In these tumours, open chromatin emerged at transcription start sites where H2A.Z was lost, which was associated with upregulation of genes. Furthermore, YEATS4 defects were associated with abnormal upregulation of bivalent embryonic stem cell genes, as previously shown in mice(5). Our work describes a potential mechanism of tumorigenesis-epigenetic instability caused by deficient H2A.Z deposition-and suggests that ULs arise through an aberrant differentiation program driven by deranged chromatin, emanating from a small number of mutually exclusive driver mutations.Peer reviewe

Vanhempien kokemuksia Iisalmessa toteutettavasta perhevalmennuksesta

Tässä opinnäytetyössä tutkittiin vanhempien kokemuksia Iisalmessa toteutettavasta perhevalmennuksesta. Opinnäytetyössä selvitettiin vanhempien kokemuksia perhevalmennuksesta sekä perhevalmennuksen merkitystä vanhemmuuteen voimaantumisessa. Lisäksi vanhemmilta kyseltiin perhevalmennuksen mahdollisia kehittämisideoita. Tutkimuksen tavoitteena on, että opinnäytetyön tuottaman tiedon avulla Iisalmen perhevalmennusta toteuttava työryhmä pystyy kehittämään perhevalmennusta vastaamaan enemmän vanhempien tarpeisiin. Opinnäytetyössä käytettiin laadullista tutkimusmenetelmää. Tutkimusaineisto kerättiin teemahaastatteluilla ja analysoitiin induktiivisen sisällönanalyysin menetelmin. Tutkimukseen osallistui neljä perhettä, jotka olivat käyneet perhevalmennuksessa. Tutkimustulosten mukaan vanhemmat kokivat löytäneensä vertaistukea perhevalmennuksesta. Vanhemmat olivat kokeneet erittäin hyvänä perhevalmennusten jatkumisen synnytyksen jälkeen, koska vanhempien todellinen tiedontarve ilmeni vasta lapsen synnyttyä. Vaikka vanhemmat kertoivat saaneensa tietoa käytännön lapsen hoidosta valmennuksissa, he olivat kuitenkin jääneet kaipaamaan syvällisempää ja käytännönläheisempää tietoa vauva-arjesta. Tutkimustuloksissa korostui asiakaslähtöinen ja perhekeskeinen perhevalmennus. Perhevalmennustyöryhmä voi hyödyntää opinnäytetyön tuloksia kehittäessään perhevalmennusta. Lisäksi tuloksia voidaan hyödyntää perhekeskeisten työtapojen kehittämisessä hoitotyöhön. Mielenkiintoisina jatkotutkimusaiheina nousi kohdennetun perhevalmennuksen kehittäminen eri- tyistä tukea tarvitseville perheille.The thesis was studied parents` experiences of parenting education in Iisalmi. The purpose of this study was to find out about parents` experiences of parenting education and whether it had an effect on parenthood empowerment. The purpose was also to study how parents` would develop the parenting education. The method of this study was qualitative. The material was collected by theme interviews and answers were analysed by an inductive content analysis. There were four families in this study. The results of the study show that the parents had found peer support in parenting education. The parents had also experienced that it was good that parenting education continued after the birth of the child. The parents told that they had received hands-on information on child care but they would have liked to have more thorough and hands-on information about the life with the baby. The results of this study highlighted the customer and family oriented approach on parenting education. The parental clinic can utilize the results when developing parenting education. The results of this study can also be used to develop family work in nursing