Las obligaciones del asegurado en el nuevo Código Mercantil

La elaboración de una propuesta de Código Mercantil, ha supuesto una importantísima reordenación de las materias que conforman esta disciplina, labor que continua en el Anteproyecto de Ley y que en su tramitación contemplará seguramente modificaciones. El Derecho del seguro ha participado también de este afán lo se ha puesto de manifiesto en diversos contenidos entre los que destacamos el referido a las obligaciones que corresponden al asegurador en un contrato de seguro. Sin embargo, pretendemos hacer referencia no solo a lo recogido en el texto, sino también a ciertos aspectos que se echan en falta en ella y que consideramos que tendrían que haberse introducido aprovechando la ocasión, aunque aún hay tiempo para ello

Métodos cooperativos en la enseñanza del derecho: una aproximación al derecho mercantil en las aulas de facultades no jurídicas

Introducción: el estudio tiene por finalidad identificar y destacar las ventajas de la utilización del método del aprendizaje cooperativo en la enseñanza-aprendizaje del Derecho Mercantil en Facultades no jurídicas, como las de Economía y Ciencias del Trabajo, teniendo particularmente en cuenta las dificultades con las que se encuentran los alumnos de estas titulaciones para el estudio de la materia jurídico-mercantil. Metodología de trabajo: a partir de los cursos de preparación recibidos, la adquisición de recursos sobre esta concreta metodología, las experiencias compartidas con otros profesores de diversas disciplinas y facultades y las propias experiencias en el aula sobre las distintas variantes que este método permite, los autores de este trabajo pretenden verter en el mismo los resultados conseguidos con su aplicación. Resultados: para los estudiantes, incluso aquéllos que no han tenido experiencia anterior en los grupos de aprendizaje cooperativo, los resultados académicos han mejorado de forma apreciable. Se han detectado además otras ventajas derivadas de la utilización del método en lo relativo a mejora de habilidades sociales (comunicación, administración de conflictos, expresión, etc.)

La evolución de la normativa sobre cajas de ahorros en la Comunidad Autónoma de Castilla y León

No cabe duda de que las cajas de ahorros están asumiendo en los últimos tiempos un auténtico protagonismo como entidades financieras. Si ya poseían una importancia estratégica fundamental en el sector, las últimas, e incluso podría afirmarse que constantes reformas a las que se han visto sometidas, justifican sobradamente el tratamiento de esta institución particularmente, en este caso, en el marco de la regulación con que las ha dotado la Comunidad Autónoma de Castilla y León desde su existencia, teniendo en cuenta además la escasez de tratamiento, por no decir nulo, que este tema ha tenido entre la doctrina. Es por ello por lo que este estudio tiene por objeto, tal y como puede apreciarse en su denominación, detallar la evolución normativa de esta concreta entidad financiera en nuestra región, destacando los aspectos más interesantes de cada etapa hasta llegar a la Ley actual, cuya redacción originaria ya no se conserva como consecuencia de esos cambios necesarios que han debido realizarse y que incluso han llevado al legislador autonómico a anunciar la elaboración de un nuevo texto refundido de la ley con la intención de armonizar, ordenar y aclarar el contenido preexistente. Son precisamente estas últimas modificaciones que se han llevado a cabo las que más llaman nuestra atención, sin desmerecer en absoluto la trayectoria legislativa seguida por las cajas de ahorros en la Comunidad Autónoma de Castilla y León

IV Congreso Nacional de Innovación en Ciencias Jurídicas: Coordinación y planificación en los estudios de derecho

Producción CientíficaEl objetivo de esta comunicación es poner de manifiesto la necesidad de una actuación coordinada, tanto en el seno de los distintos departamentos como a nivel interdepartamental, a los efectos de que la implantación de los distintos grados que se ofertan en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la UVA resulte un éxito. En particular, el análisis se realiza desde la perspectiva de las asignaturas jurídicas que, en nuestro caso, y por lo que afecta al primer curso, exige una continua labor conjunta de coordinación y colaboración entre distintos departamentos. Coordinación y colaboración que se hace imprescindible con la necesaria implementación de los nuevos métodos docentes que requiere el Espacio Europeo de Educación Superior. Para ello, nos proponemos analizar todas las etapas que se han seguido desde los momentos iniciales, en que comenzaron a gestarse los nuevos Planes de Estudio de los distintos Grados que finalmente resultaron aprobados, hasta el momento presente, en que ya hemos procedido a su implantación y disponemos de datos para poder elaborar unas primeras conclusiones. El último apartado de la comunicación presenta nuestra forma de proceder en la tarea de incitar al aprendizaje de la asignatura jurídica que hasta el momento se ha cursado, denominada “Introducción al Derecho”. A partir de ahí realizamos una reflexión sobre el grado de consecución de las distintas competencias transversales y específicas, y sobre qué aspectos pueden y deben mejorarse