Value at Risk (VaR) en empresas del sector real en Colombia: caso, Bogotá ELEKTRIKA

La estimación y gestión del riesgo con la evolución del mercado ha tomado gran relevancia, principalmente en el sector financiero y de capitales, no obstante las variables macroeconómicas que afectan el riesgo en el tiempo son cada vez más volátiles y generan un mayor nivel de incertidumbre; se puede presentar en igual medida o con un mayor impacto en empresas del sector real, principalmente en aquellas cuyas condiciones de valoración causan un mayor impacto para los inversionistas, tal es el caso de las Asociaciones Público Privadas, mecanismos de contratación que vinculan al sector privado con el público en el desarrollo de proyectos de mayor nivel, donde se requiere establecer la valoración y cuantificación del riesgo que cada una de las partes está dispuesto a asumir -- Hoy por hoy existen métodos de medición sofisticados que permiten la estimación del Value at Risk (VaR), los cuales han sido desarrollados principalmente por el sistema financiero, sin contar con una aplicación en el sector real -- Es por eso que surge la necesidad de esta investigación para obtener una metodología que permita estimar el VaR bajo los conceptos teóricos de economía, estadística y simulació

Políticas criminales contra el microtráfico ¿La represión es la solución?

En el presente trabajo de investigación se analiza cuáles son los efectos de las políticas represivas contra el microtráfico, implementadas desde el año 2015 por el gobierno ecuatoriano contra los pequeños traficantes. Se plantea que las políticas represivas no solucionan el conflicto del microtráfico, pero sí traen graves consecuencias como la criminalización de consumidores y personas de sectores marginales, situación que tiene conexión directa con un sistema judicial con tendencia eficientista. Para sostener estas políticas el estado invierte millones de dólares que son desperdiciados, pues la presencia del narcotráfico es cada vez más fuerte y con ganancias insuperables. La hipótesis que se plantea es que ese dinero que desperdiciamos en represión debe ser invertido en políticas sociales, en políticas eficaces que ataquen los factores de riesgo como son la pobreza, el abuso infantil, la falta de empleo, entre otros, que son las causas que catapultan a nuestros jóvenes a consumir drogas y a ver en el tráfico una salida al desempleo. En la investigación entre otras técnicas de recopilación de información, se utiliza principalmente la observación participante realizada durante ocho meses en la Unidad de Flagrancia de la ciudad de Quito, técnica que permitió identificar las tendencias de judicialización en los casos de microtráfico, analizando el comportamiento, de policías, jueces, fiscales, que hacen efectivas mencionadas políticas. Sin embargo de donde se obtiene la información más enriquecedora para conocer el lado humano del microtráfico, es en la recolección de la historia de vida de una persona que consumió drogas desde los ocho años de edad, y estuvo privada de la libertad por veintidós ocasiones; información que es complementada con un cuidadoso trabajo etnográfico realizado por varias semanas en los barrios el Comité del Pueblo y la Quito Sur, así como visitas al Centro de Rehabilitación Social de Latacunga, donde la autora hace un acercamiento con pequeños traficantes, consumidores de drogas, y personas privadas de la libertad, cuyos diálogos se presentan en la presente investigación de la forma más nítida posible

Aplicación de la info-pedagogía a través de las herramientas de colaboración

In this work, we report the results of a research carried out in a higher education institution where we applied info-pedagogy as an experiment in a class, the purpose of research is to evidence the impact of using ICT in the academic performance and to motivate Its application in the most difficult subjects. was applied an experimental research with quantitative focus, It was created a website where It was published multimedia resources such as videos, pictures, text, elaborated with the ICT tools, Google Sites, Google Drive, Windows Movie Maker and Youtube, the data collected by means of a questionnaire created in Google form, applying an adaptation of the educational model of EEES. The results revealed that the application of the "Inverted Classroom" "Learning based on problems", "Autonomous work", they had good acceptance by students, It evidences a higher average grade of the experimental group (1.49 points) than the control group. In conclusion, the application of ICT tools facilitates the access to the curriculum contents and It helps significantly in the teaching process, It increases the level of motivation and interaction, and it forces and improve the academic performance showed in the report card.En este trabajo se exponen los resultados de una investigación realizada en una institución de educación superior, donde se aplicó la Infopedagogía en una asignatura, el propósito de la investigación es motivar el impacto que tiene las TIC en el rendimiento académico, y así motivar su aplicación en las asignaturas con mayor dificultad de aprendizaje. Se realizó una investigación experimental con enfoque cuantitativo, se creó un sitio web donde se publicó recursos multimedia como videos, imágenes, texto, elaborados con las herramientas de las TIC, Google Sites, Google Drive, Windows Movie Maker y YouTube, la recogida de los datos se realizó mediante un cuestionario creado en Google Form, aplicando una adaptación del modelo docente del EEES. Los resultados revelaron que la aplicación de las estrategias de enseñanza mediada por las TIC: “aula invertida”, “aprendizaje basado en problemas”, “trabajo autónomo”, tuvieron buena aceptación de parte de los estudiantes, evidencian mayor promedio del grupo experimental (1.49 puntos) que el grupo de control. En conclusión las TIC facilitan el acceso a los contenidos curriculares, ayudan significativamente en el proceso de enseñanza, incrementan el grado de motivación e interacción, fortalecen y mejoran el rendimiento académico reflejado en las actas de calificaciones

Folleto adaptación y duelo migratorio en migrantes colombianos

Este trabajo de grado presenta el diseño de un folleto que tiene la finalidad de informar a los migrantes acerca de la adaptación y el duelo migratorio ya que todas las personas que deciden migrar pasan por estos dos procesos. Además, se considera necesario dar herramientas a los migrantes para que superen estos procesos de la mejor manera. Las fases que tuvo la realización del folleto, fueron: primera fase preliminar que es donde se inicia la búsqueda de la información para así lograr hacer la primera versión del folleto con las sugerencias dadas por nuestra asesora. En la segunda fase se envía el folleto electrónicamente para que los evaluadores lo revisen y nos den sus opiniones del mismo y así poder mejorarlo. En la fase final se aceptan las sugerencias de los evaluadores y se realiza la versión final del folleto. Por último encontraran el modelo del folleto final que esperamos que sea de gran ayuda para los migrantes, posteriormente se encuentran las conclusiones y recomendaciones que surgieron durante la finalización de nuestro trabajo.Enfermero (a)Pregrad