O Conhecimento da Língua: Percursos de Desenvolvimento

A presente publicação integra-se numa colecção de brochuras produzidas no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP). Esta colecção tem como objectivo disponibilizar aos docentes recursos de qualidade sobre o ensino da língua portuguesa, a partir das temáticas centrais do currículo do ensino básico. Da autoria de Fernanda Gonçalves, Paula Guerreiro e Maria João Freitas, com a colaboração de Otília Sousa, a brochura O Ensino da Língua: Percursos de Desenvolvimento compreende três secções: 1. Questões gerais sobre o desenvolvimento linguístico em curso durante o 1.o Ciclo; 2. O que precisam os professores de saber sobre o desenvolvimento linguístico; 3. O que os alunos precisam de saber: propostas de actividades. Neste volume, reflecte-se sobre o processo de aquisição da língua, designadamente sobre como o desenvolvimento linguístico se relaciona com o processo de ensino e de aprendizagem no 1.o Ciclo do Ensino Básico

Formação de docentes a distância em produção de materiais audiovisuais

Orientador: Ana Rita Serenato BortolozzoMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Especialização em Mídias Integradas na EducaçãoInclui referênciasResumo: O objeto deste trabalho foi realizar uma pesquisa sobre softwares livre, de produção de materiais audiovisuais que pudesse ser disponibilizada aos professores como uma proposta de formação a ser apresentada por meio de um Blog, visando incentivar a pesquisa e o desenvolvimento de materiais diversos e instigar os docentes a produzirem materiais que motivem seus alunos, além de propor a investigação de outras formas de produção audiovisual de qualidade sem custo e com economia de tempo. A partir da experiência da autora em trabalhos com multimeios e em suas práticas pedagógicas, entende-se que com tempo, dedicação, formação e equipamentos adequados, é possível produzir materiais simples, rápidos e de qualidade para diversificar as linguagem utilizadas nos cursos de educação a distância. Por meio de pesquisa na web, foram selecionados vários softwares multimídia – áudio, vídeo, gráfico e web. Como resultado da pesquisa, foi construído um Blog onde foram dispostos os softwares pesquisados, entendendo-se que por meio dele os professores, poderão aprendê-los e utilizados para desenvolvimento de materiais audiovisuais que sirvam como recursos para suas práticas pedagógica

O conhecimento da língua: percursos de desenvolvimento

A partir do momento em que a criança nasce, é exposta a enunciados de fala de uma dada comunidade linguística e inicia o processo de aquisição da(s) língua(s) dessa comunidade, com o objectivo de comunicar com os seus membros. Este processo de aquisição é longo e, contrariamente ao que é assumido na generalidade, não se encontra concluído à entrada na escola. Como veremos nas secções seguintes, múltiplos aspectos relativos à estrutura das palavras, das frases e do discurso não se encontram estabilizados no momento em que a criança inicia o 1.o Ciclo do Ensino Básico. Desadequações entre o sistema linguístico da criança e os conteúdos evocados na sala de aula podem contribuir para o insucesso escolar. Cada professor deve, assim, estar atento à (i)maturidade linguística dos seus alunos e agir tendo em conta o seu perfil linguístico. Nesta publicação, temos como objectivo central dar conta de como o desenvolvimento linguístico está inter-relacionado com o processo de ensino e de aprendizagem no 1.o Ciclo do Ensino Básico, sobretudo nos primeiros anos, condicionando-o de forma significativa. Na secção 1, trataremos questões gerais sobre o desenvolvimento linguístico em curso durante o 1.o Ciclo. Na secção 2, reflectiremos sobre aspectos linguísticos de aquisição precoce e de aquisição tardia, no sentido de fornecer aos professores um ponto de referência para a identificação de eventuais problemas no desenvolvimento linguístico dos seus alunos. Apresentaremos, na secção 3, propostas de actividades a desenvolver com os alunos, que permitam estimular e promover a compreensão e a produção linguísticas orais e escritas, dando especial atenção aos aspectos que emergem ou se consolidam mais tardiamente e aos que colocam dificuldades particulares

Monitoria de cálculo durante a pandemia: desafios e oportunidades: Calculus monitoring during the pandemic: challenges and opportunities

Este trabalho descreve a experiência de proporcionar monitoria de Cálculo, de modo não presencial, na Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). O objetivo foi o mapeamento dos pontos positivos e negativos desta experiência, além de propor formas futuras de aprimoramento e introdução desta forma de atuação digital de modo mais efetivo

Effects of physical exercise in biochemical parameters and dorsolateral prostate lesions: data from a rat model of prostate cancer

Prostate cancer (PCa) is among the most prevalent cancers worldwide. Physical exercise is widely recognized due to its beneficial effects. This study aimed to evaluate the effects of physical exercise on biochemical parameters and in dorsolateral prostate lesions in a rat model of PCa. Ninety-five male Wistar Unilever rats were randomly divided into eight groups sacrificed at 35 (groups I) or 61 weeks of age (groups II): control sedentary groups (Cont+Sed I (n=10); Cont+Sed II (n=10)); induced sedentary group (PCa+Sed I (n=10); PCa+Sed II (n=15)); control exercised groups (Cont+EX I (n=10); Cont+EX II (n=10)) and induced exercised groups (PCa+EX I (n=10); PCa+EX II (n=20)). All procedures were approved (DGAV, no. 021326). Animals from exercised groups started the exercise program in a treadmill at 8 weeks of age, for 28 weeks or 53 weeks. The animals were trained 5 days/week, 60 min per day. Prostate lesions were induced at 12 weeks of age, with sequential administration of flutamide, testosterone propionate and N-methyl-N-nitrosourea, and subcutaneous implants of crystalline testosterone. Animals were sacrificed at 35 or 61 weeks of age. Peripheral blood of all animals was collected by intracardiac puncture. A complete necropsy was performed. The dorsolateral prostate tissues sections were processed for histological analysis. Data were analysed using SPSS 25. p<0.05 were considered statistically significant. Serum levels of albumin and cholesterol were higher in group PCa+Sed I when compared with group PCa+Sed II (p0.05). Dorsolateral prostate lesions were classified as dysplasia, prostatic intraepithelial neoplasia (PIN) and microinvasive carcinoma. The number of prostate lesions was higher in animals from groups II than in those from groups I, mainly in PCa+Sed II animals when compared with PCa+Sed I (p0.05). Overall, the animals sacrificed at 61 weeks of age developed more dorsolateral prostate lesions than animals sacrificed at 35 weeks of age, which may be related to a longer testosterone exposure

Impacto da COVID-19 no rastreamento do câncer de mama no Sistema Único de Saúde (SUS)

Objectives: investigating the impact of the pandemic on breast cancer screening in the Unified Health System, in addition to comparing the data obtained from other countries. Methods: a quantitative cross-sectional observational study was carried out, with references from the Cancer Information System - SISCAN on the number of mammograms performed from 2014 to 2022 by women in Brazil. Results: data regarding mammography in the high-risk population showed a drop of 38,39% from 2019 to 2020. While in screening mammography, the decline was slightly more significant, at 39.18% in the same period. Regarding diagnostic mammography, the reduction was 33.15%, and in target population mammography, the peak was in 2019 with 2.721.075. On the other hand, the performance of mammography in patients already treated had a smaller decrease of 9.35%. Conclusions: there was a significant reduction in the number of mammograms performed in 2019 and 2020, which might lead to a late diagnosis of the disease and a worse prognosis.Objetivos: investigar o impacto da pandemia no rastreamento do câncer de mama no Sistema Único de Saúde e comparar os dados obtidos com os de outros países. Métodos: foi realizado um estudo observacional transversal quantitativo, com dados provenientes do Sistema de Informação do Câncer – SISCAN sobre o número de mamografias feitas de 2014 a 2022 por mulheres, no Brasil. Resultados: os dados referentes à mamografia na população de risco elevado demonstraram uma queda de 38,39% de 2019 para 2020. Enquanto na mamografia de rastreamento a queda foi ligeiramente maior, de 39,18% nesse mesmo período. Em relação à mamografia diagnóstica, a redução foi de 33,15%, e na mamografia de população-alvo, o ápice foi em 2019 com 2.721.075. Em contrapartida, a realização de mamografia em pacientes já tratadas, teve uma menor queda, de 9,35%. Conclusões: observou-se uma queda significativa no número de mamografias realizadas em 2019 e 2020, o que poderá acarretar em diagnósticos tardios da doença e piores prognósticos

NO MUNDO DAS ÁGUAS: CONTRIBUIÇÃO DE UM ESPAÇO NÃO-FORMAL PARA O ENSINO DA BIOLOGIA MARINHA

O espaço não-formal caracteriza-se por ser uma maneira diferenciada de trabalhar com a educação, paralelamente à escola, sendo uma de suas particularidades a busca pelo prazer da descoberta e do desafio na construção do conhecimento. O “No Mundo das Águas” se constitui como espaço não-formal de educação em ciências, no Município de Belo Horizonte/MG, e tem um papel fundamental na divulgação do conhecimento sobre Biologia Marinha. Esse trabalho apresenta um estudo sobre a educação não-formal e seu papel no processo educativo realizado com alunos do 7º ano do ensino fundamental de uma escola particular do município de Belo Horizonte/MG. O objetivo deste trabalho foi analisar a importância do espaço “No Mundo das Águas” para o ensino de Biologia Marinha, investigando suas contribuições para a educação formal. Foi aplicado um questionário estruturado contendo 10 perguntas de múltipla escolha, elaboradas a partir de observações prévias feitas no espaço “No Mundo das Águas”, envolvendo o tema biologia marinha, enfocando os cnidários, moluscos, equinodermos e peixes, que permitiu avaliar o nível de informação dos alunos. Como ambiente não formal, o espaço “No Mundo das Águas” permitiu aos alunos uma aprendizagem através da prática, da vivência, do observar o que eles iriam receber pronto no ambiente formal, a escola. Permitiu que conhecimentos fossem construídos por meio da associação de metodologias apropriadas à ambientes adequados. A mudança de informações foi significativamente positiva, concluindo que o espaço não-formal “No Mundo das Águas” realmente contribuiu para o ensino de Biologia Marinha

Uso de tônus e ecogenicidade testiculares na identificação de reprodutores suínos com baixa qualidade espermática

This study aimed to evaluate the use of some testicular traits to identify boars with low sperm morphological quality. The consistency (scores from 1 to 5), tone with tonometry (mm), parenchyma echogenicity and heterogeneity with ultrasound (pixel) were assessed in 402 mature boars (18.5 months on average). Sperm abnormality thresholds (≤ 25% of total sperm abnormalities, ≤ 5% of heads, acrosome, neck or midpiece defects, ≤ 10% tail defects, and 15% cytoplasmic droplets) were used to classify boars as approved or disapproved. Three classes of testicular traits were formed (extremely low and high values, approximately 15% each, were kept in separated classes). When the traits were individually evaluated, fewer boars were approved if the echogenicity or heterogeneity were high, or if the tone was rigid. When evaluated in combination, the interaction between heterogeneity and tone, and between heterogeneity and echogenicity were significant. The high heterogeneity combined with soft tone or with hypo-echogenicity resulted in lower approval of boars. Tonometry and ultrasonography have a moderate potential to be included in breeding soundness examination of boars. When combined, they provide more reliable information about the impact of testicular parenchymal alterations on morphology of sperm cells.O estudo objetivou avaliar o uso de características testiculares para identificar reprodutores com baixa qualidade de morfologia espermática. A consistência (escore de 1 a 5), o tônus por tonometria (mm), a ecogenicidade e a heterogeneidade do parênquima testicular por ultrassonografia (pixel) foram avaliados em 402 machos suínos maduros (18,5 meses, em média). Limiares máximos de anormalidades espermáticas (≤ 25% de defeitos totais, ≤ 5% de defeitos de cabeça, acrossoma, colo e peça intermediária, ≤ 10% de defeitos de cauda e 15% de gota citoplasmática) foram utilizados para classificar os machos como aprovados ou reprovados. Três classes de características testiculares foram formadas (valores extremamente baixos e altos, aproximadamente 15% em cada, foram mantidos em classes separadas). Quando as características testiculares foram avaliadas individualmente, menos machos foram aprovados se a ecogenicidade ou a heterogeneidade foram altas, ou se o tônus era rígido. Quando avaliadas em combinação, a interação entre heterogeneidade e tônus e a interação entre heterogeneidade e ecogenicidade foram significativas. A alta heterogeneidade combinada com testículos flácidos ou com testículos hipoecogênicos resultou em menor aprovação de cachaços. A tonometria e a ultrassonografia possuem potencial moderado para serem incluídas no exame andrológico de cachaços. Quando combinadas, as técnicas fornecem uma informação mais consistente do impacto das alterações do parênquima testicular na morfologia das células espermáticas

Fsy1, the sole hexose-proton transporter characterized in Saccharomyces yeasts, exhibits a variable fructose:H+ stoichiometry

AbstractIn the model yeast Saccharomyces cerevisiae, hexose uptake is mediated exclusively by a family of facilitators (Hxt, hexose transporters). Some other Saccharomyces species (e.g. Saccharomyces bayanus and Saccharomyces pastorianus) possess, in addition, a specific fructose transporter (Fsy1, fructose symporter) that has been previously described to function as a proton symporter. In the present work, we compared growth of a yeast strain in which FSY1 occurs naturally in anaerobic, fructose- and glucose-limited chemostat cultures. Especially at low specific growth rates, fructose-proton symport was shown to have a strong impact on the biomass yield on sugar. We subsequently employed energized hybrid plasma membrane vesicles to confirm previous observations concerning the mode of operation and specificity of Fsy1 mediated transport. Surprisingly, these experiments suggested that the carrier exhibits an unusual fructose:H+ stoichiometry of 1:2. This energetically expensive mode of operation was also found consistently in vivo, in shake flask and in chemostat cultures, and both when Fsy1 is the sole transporter and when the Hxt carriers are present. However, it is observed only when Fsy1 is operating at higher glycolytic fluxes, a situation that is normally prevented by downregulation of the gene. Taken together, our results suggest the possibility that fructose symport with more than one proton may constitute an energetically unfavorable mode of operation of the Fsy1 transporter that, in growing cultures, is prevented by transcriptional regulation