Control en el manejo de la caja menor evitando gastos personales y exceso de gastos en la empresa PLINARES S.A.S

Establecer estrategias de control en el manejo de la caja menor, seleccionando los gastos y así evitar beneficios personales del gerente general como el ingreso de gastos de mayor cuantía"El presente informe concluye el paso a paso que se realizara para el control y estrategias en la empresa PLINARES S.A.S en el manejo de la caja menor identificando los gastos generados por la empresa y gastos personales del gerente general, teniendo en cuenta la normatividad vigente y así poder dar mayor control al exceso de gastos y flujos de efectivos El buen manejo de la caja menor, con lleva a tener una mejor influencia del flujo de efectivo y tener mayor utilidad e información financiera más veraz al momento de la presentación de impuestos. Es importante señalar que parte de los gastos relacionados en la caja menor superan el valor autorizado por las normas y por otra parte gastos incurridos por las compras personales realizadas por el gerente general que a su vez solicita el reembolso de las mismas sin detectar el riesgo que puede ocasionar a la empresa ya que no es un gasto directo que compete con el funcionamiento del establecimiento. Este proceso se enfocará en el mejoramiento continuo llevando un reporte semanal de cada una de las actividades las cual están direccionadas en estrategias de control para legalización y reembolso de los gastos o caja."The present report concludes the step by step that will be carried out for the control and strategies in the company PLINARES SAS in the management of the general cash register identifying the expenses generated by it and personal expenses of the general manager, taking into account the current regulations and thus to be able to give greater control to excess expenses and cash flows The good management of the general fund, with leads to have a better influence of cash flow and have more useful and more accurate financial information at the time of filing taxes. It is important to note that part of the expenses related to the bigger and smaller boxes exceed the value authorized by the regulations and, on the other hand, expenses incurred for the purchases made by the general manager who in turn requests the reimbursement of the same without detecting the risk that can cause to the company since it is not a direct expense that corresponds with the operation of the establishment. This process will focus on continuous improvement taking a weekly report of each of the activities which are addressed in control strategies for legalization and reimbursement of expenses or cash

Control en el manejo de la caja menor evitando gastos personales y exceso de gastos en la empresa PLINARES S.A.S

Establecer estrategias de control en el manejo de la caja menor, seleccionando los gastos y así evitar beneficios personales del gerente general como el ingreso de gastos de mayor cuantía"El presente informe concluye el paso a paso que se realizara para el control y estrategias en la empresa PLINARES S.A.S en el manejo de la caja menor identificando los gastos generados por la empresa y gastos personales del gerente general, teniendo en cuenta la normatividad vigente y así poder dar mayor control al exceso de gastos y flujos de efectivos El buen manejo de la caja menor, con lleva a tener una mejor influencia del flujo de efectivo y tener mayor utilidad e información financiera más veraz al momento de la presentación de impuestos. Es importante señalar que parte de los gastos relacionados en la caja menor superan el valor autorizado por las normas y por otra parte gastos incurridos por las compras personales realizadas por el gerente general que a su vez solicita el reembolso de las mismas sin detectar el riesgo que puede ocasionar a la empresa ya que no es un gasto directo que compete con el funcionamiento del establecimiento. Este proceso se enfocará en el mejoramiento continuo llevando un reporte semanal de cada una de las actividades las cual están direccionadas en estrategias de control para legalización y reembolso de los gastos o caja."The present report concludes the step by step that will be carried out for the control and strategies in the company PLINARES SAS in the management of the general cash register identifying the expenses generated by it and personal expenses of the general manager, taking into account the current regulations and thus to be able to give greater control to excess expenses and cash flows The good management of the general fund, with leads to have a better influence of cash flow and have more useful and more accurate financial information at the time of filing taxes. It is important to note that part of the expenses related to the bigger and smaller boxes exceed the value authorized by the regulations and, on the other hand, expenses incurred for the purchases made by the general manager who in turn requests the reimbursement of the same without detecting the risk that can cause to the company since it is not a direct expense that corresponds with the operation of the establishment. This process will focus on continuous improvement taking a weekly report of each of the activities which are addressed in control strategies for legalization and reimbursement of expenses or cash

Sex shop & support on line

47 páginasSexuality is defined by the O.M.S. As a central aspect of the human being that involves sex, identity, gender, sexual orientation, pleasure and reproduction; Today we can talk about this topic naturally and without taboos. Although this tum has allowed a social balance to be generated against women in this and other areas, there is still to be done and is demonstrated by recen! studies in which 54% of Colombian women with active sex life feel unsatisfied with their sex life, Which reflects a machismo that refuses to disappear and has guided the pursuit of sexual pleasure only towards men coupled with the ignorance that women have about their own body, their needs and rights The company Sex Shop & Support On Line; Is an initiative directed at adults, the target population is women, aged 30 to 50, belonging to strata 3 to 6, with vocational training, whose purchasing power can be oriented to satisfy this type of needs, which seek to develop Their sexuality through the purchase of products of a sexual type with adequate professional orientation.La sexualidad es definida por la O.M.S. como un aspecto central del ser humano que involucra el sexo, la identidad, el género, la orientación sexual, el placer y la reproducción; hoy podemos hablar de este tema con naturalidad y sin tabúes. Aunque este giro ha permitido que se genere un equilibrio social frente la mujer en esta y otras áreas aún hay por hacer y lo demuestran estudios recientes en los cuales un 54% de las mujeres colombianas con vida sexual activa, manifiestan sentirse insatisfechas con su vida sexual, lo cual refleja un machismo que se niega a desaparecer y que ha orientado la búsqueda del placer sexual únicamente hacia los hombres aunado al desconocimiento que las mujeres tienen sobre su propio cuerpo, sus necesidades y derechos La empresa Sex Shop & Support On Line; es una iniciativa dirigida a público adulto, la población objetivo son las mujeres, con edades entre 30 y 50 años, pertenecientes a los estratos 3 al 6, con formación profesional, cuyo poder adquisitivo puede orientarse a satisfacer este tipo de necesidades, que buscan desarrollar su sexualidad a través de la compra de los productos de tipo sexual con una orientación profesional adecuada.Especialista en GerenciaEspecializació

La enseñanza de la comunicación interactiva y multimedia: un caso de alfabetización mediática en el contexto de estudios de posgrado en arte y diseño

La demanda de habilidades comunicativas e informáticas que respondan a las exigencias de la era de la información digital ha planteado la alfabetización mediática específica en la enseñanza universitaria. Dicha alfabetización se entiende como una mejor comprensión de la función de los medios de comunicación tradicionales y cibermedios en la sociedad actual pero que a su vez incluye formas y criterios de producción, uso y asimilación desde la perspectiva de construcción de mensajes por parte del profesional de la comunicación, del diseño y el arte, además de la penetración de su contenido en la audiencia y de su consumo en general. Bajo estos principios, en el contexto de los estudios de posgrado en procesos creativos en arte y diseño de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (México) se determinó en 2013 la oferta de una materia en comunicación interactiva y multimedia que se correspondiera al interés del conocimiento sobre los ambientes virtuales y el internet, por lo que luego de cuatro generaciones de su oferta se realiza una investigación para conocer el impacto y las tendencias de desarrollo de quienes han cursado la asignatura y por ende han adquirido conocimiento específico sobre modelos de comunicación interactiva y lenguaje multimedia. Bajo una metodología mixta se explora la importancia de la alfabetización con respecto a la comunicación interactiva y multimedia, el uso y las tendencias de aplicación de este conocimiento en el campo del ejercicio profesional de los egresados de la Maestría en Estudios y Procesos Creativos en Arte y Diseño, principalmente en el entorno regional fronterizo México-Estados Unidos en el que se enclava la universidad pública objeto de este estudio.The demand for communicative and computer skills that respond to the demands of the digital information age has raised specific media literacy in university education. Such literacy is understood as a better understanding of the role of traditional media and cybermedia in today's society but which in turn includes forms and criteria of production, use and assimilation from the perspective of message construction by the professional of Communication, design and art, as well as the penetration of its content in the audience and its consumption in general. Under these principles, in the context of postgraduate studies in creative processes in art and design at the Autonomous University of Ciudad Juárez (Mexico), the offer of a subject in interactive and multimedia communication that corresponded to the interest of knowledge on the virtual environments and the internet, so that after four generations of its offer an investigation is made to know the impact and development trends of those who have studied the subject and therefore have acquired specific knowledge on interactive communication models and Multimedia language. A mixed methodology explores the importance of literacy with respect to interactive and multimedia communication, the use and trends of application of this knowledge in the field of professional practice of graduates of the Masters in Studies and Creative Processes in Art and Design, mainly in the regional border Mexico-United States in which the public university is object of this study

Cómo progresan estudiantes para maestro en la identificación de elementos matemáticos necesarios para interpretar la comprensión de la longitud y su medida en alumnos de educación infantil

El objetivo de esta investigación es analizar cómo un experimento de enseñanza diseñado ad hoc ayudó a los estudiantes para maestro en Educación Infantil a progresar en la identificación de los elementos matemáticos sobre la longitud y su medida, necesarios para interpretar situaciones de enseñanza-aprendizaje. A los estudiantes para maestro de infantil se les proporcionó como información una trayectoria de aprendizaje sobre este tópico. Los resultados muestran que a los estudiantes les ha resultado más fácil identificar algunos elementos matemáticos como el reconocimiento de la longitud, la unicidad y la iteración de la unidad de medida. La mitad de ellos fueron capaces de identificar simultáneamente la unicidad y la iteración, lo que les permitió a dos terceras partes de estos estudiantes interpretar la comprensión de algunos de los niños

Desarrollo de la competencia “mirar profesionalmente”: un estudio de caso

El objetivo de esta investigación es identificar características de cómo estudiantes para maestro de infantil aprenden a usar una trayectoria de aprendizaje de la magnitud longitud y su medida como instrumento conceptual. Los datos proceden de las respuestas a tres tareas planteadas en un experimento de enseñanza en un programa de formación inicial de maestros para desarrollar una mirada profesional. Presentamos a través de un estudio de caso cómo la instrumentalización de una trayectoria de aprendizaje da información sobre el desarrollo de la “mirada profesional”. Los resultados indican que instrumentalizar una trayectoria de aprendizaje de la longitud y su medida para niños de 3-6 años está determinada por la identificación de los elementos matemáticos, que permiten al estudiante para maestro focalizar su atención sobre los aspectos que definen la progresión conceptual de los niños

How prospective kindergarten teachers develop their noticing skills: the instrumentation of a learning trajectory

The objective of this study was to characterise prospective kindergarten teachers’ development of noticing children’s thinking about length and its measurement. We used the concepts of instrumental genesis and learning trajectories to identify the ways in which prospective kindergarten teachers used a learning trajectory to learn to notice children’s mathematical thinking. Following a teaching experiment, we identified three ways in which prospective kindergarten teachers used the learning trajectory to notice children’s mathematical thinking. Two instrumented action schemes supported these ways of using the learning trajectory, namely, a scheme taking into account the mathematics learning progression to interpret children’s answers, and a scheme for proposing instructional tasks based on the interpretation of children’s mathematical thinking. Approaching the development of noticing as an appropriation process of a learning trajectory helps us to understand prospective teachers’ difficulties in endowing meaning to a learning trajectory’s conceptual structure. We suggest that these ways of using learning trajectory knowledge to interpret children’s mathematical thinking and to make instructional decisions can be understood as an instrumentation process that reveals how noticing skills develop.This research was funded by the national Spanish Project: EDU2017-87411-R-‘Ministerio de Economía and Competitividad, Gobierno de España’

Caminando al conocimiento con mis manos y mi cuerpo

¿Cómo se aprende?, ¿cómo se aprende sin aburrirse?, ¿cómo estar en clase y estar motivado?, ¿por qué no se olvida montar en bicicleta? Son algunos interrogantes que nos llevaron a indagar y a construir comunidad pedagógica

Análisis de la incidencia del uso de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el desarrollo del aprendizaje autónomo en estudiantes del grado undécimo.

Encuesta dirigida a estudiantes, encuesta dirigida a docentes, Carta de validación de instrumento, Carta de información de población objetivoSe trata de un método de investigación cualitativo enfocado a la teoría fundada, ya que se buscó enfocar el proceso de interacción de los participantes, explorando el comportamiento humano y los roles asumidos por profesores y estudiantes de la institución frente a las TIC. Se realizaron dos entrevistas semiestructuradas: una dirigida a los profesores y otra a los alumnos, buscando describir en detalle las interacciones que se perciben en los diferentes entornos educativos de las mediaciones pedagógicas asociadas a las TIC; Investigar las experiencias, pensamientos, actitudes, creencias que los participantes experimentan o manifiestan. Basándose en los postulados de las proposiciones teóricas teóricas no se postularon al inicio del estudio, sino que surgieron a partir de los datos recogidos en ambos instrumentos. Así, la investigación tuvo como objetivo estudiar un fenómeno social para analizar la incidencia del uso de las TIC en los alumnos de undécimo grado, basado en un acercamiento directo a los participantes ya que la investigación se desarrolló en contacto directo con directivas, docentes y estudiantes de la institución, Tomando como punto de partida las observaciones que se hicieron dentro y fuera del aula, así como el análisis de la revisión de fuentes secundarias: investigaciones, archivos, informes.It is a qualitative research method focused on the theory founded since it was sought to focus the process of interaction of the participants, exploring human behavior and the roles assumed by teachers and students of the institution in the face of ICT. Two semi-structured interviews were conducted: one to the teachers and one to the students, seeking to describe in detail the interactions that are perceived in the different educational environments from pedagogical mediations associated with ICT; Investigating the experiences, thoughts, attitudes, beliefs that the participants experience or manifest. Based on the postulates of the theory based theoretical propositions were not postulated at the beginning of the study, but emerged from the data collected in both instruments. Thus, the research aimed to study a social phenomenon to analyze the incidence of the use of ICT in eleventh grade students, based on a direct approach to the participants since the research was developed in direct contact with directives, teachers And students of the institution, taking as a starting point the observations that were made inside and outside the classroom, as well as the analysis of the revision of secondary sources: investigations, archives, reports