PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM UPAYA MENINGKATKAN KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MATA DIKLAT PLC SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kerjasama dan hasil belajar siswa kelas XI mata diklat PLC (Programmabble Logic Controller) SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta dengan penerapan pembelajaran kontekstual. Penelitian dilakukan pada siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta tahun pelajaran 2011/2012 dengan jumlah siswa 28 orang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas model Kurt Lewin yang dilakukan secara kolaboratif. Tindakan dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklusnya terdiri dari 2 pertemuan. Pola pembelajaran kontekstual yang digunakan yaitu: Tahap kontak (contact phase), merupakan tahap tema atau wacana yang akan dibahas. Tahap kuriositi (curiosity phase), merupakan tahap dimana siswa diberikan pertanyaan yang dapat membangkitkan kuriositi atau keingintahuan siswa tentang masalah. Tahap elaborasi (elaboration phase), tahap ini siswa melakukan praktik. Tahap dekontekstualisasi (nexus phase), tahap ini siswa mempresentasikan hasil diskusi dan pratik. Evaluasi (evaluation), tahap ini sangat penting karena dapat mengukur berbagai aspek. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini yaitu lembar observasi, dan tes. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, pretest di awal pertemuan siklus I dan posttest di setiap akhir siklus I dan II serta dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif deskriptif yakni menjelaskan secara rinci hasil data di lapangan dengan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kerjasama siswa pada mata diklat PLC dengan pembelajaran kontekstual pada siklus I rata-rata 44,6% meningkat pada siklus II menjadi 82,9%. Kriteria kerjasama siswa pada siklus II termasuk dalam kategori Baik. Peningkatan kerjasama siswa dalam diskusi kelompok pada mata diklat PLC dengan pembelajaran kontekstual dari siklus I ke siklus II sebesar 63,6%. Peningkatan hasil belajar siswa pada mata diklat PLC dengan pembelajaran kontekstual saat sebelum dilakukan tindakan rata-rata nilai siswa 66,7. Setelah dilakukan tindakan pada siklus I maka rata-rata menjadi 75,4. Pada siklus II rata-rata nilai siswa meningkat menjadi 81,9. Dimana 26 orang siswa (92,9 %) memiliki nilai ketuntasan hasil belajar ≥75

A Sawtooth Permanent Magnetic Lattice for Ultracold Atoms and BECs

We propose a new permanent magnetic lattice for creating periodic arrays of Ioffe-Pritchard permanent magnetic microtraps for holding and controlling ultracold atoms and Bose-Einstein condensates (BECs). Lattice can be designed on thin layer of magnetic films such as $Tb_6$$Gd_10$$Fe_{80}$$Co_4$. In details, we investigate single layer and two crossed layers of sawtooth magnetic patterns with thicknesses of 50 and 500nm respectively with a periodicity of 1$\mu$m. Trap depth and frequencies can be changed via an applied bias field to handle tunneling rates between lattice sites. We present analytical expressions and using numerical calculations show that this lattice has non-zero potential minima to avoid majorana spin flips. One advantage of this lattice over previous ones is that it is easier to manufacture.Comment: 8 pages, 6 figure

Adaptação transcultural e validação da Teacher-Report Scale para o Brasil : uma nova perspectiva de compreensão e avaliação do comportamento agressivo na infância

Resumo não disponíve

PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM UPAYA MENINGKATKAN KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MATA DIKLAT PLC SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA

PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM UPAYA MENINGKATKAN KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MATA DIKLAT PLC SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA Oleh Arif Rahmat Pariz NIM 06518241021 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kerjasama dan hasil belajar siswa kelas XI mata diklat PLC (Programmabble Logic Controller) SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta dengan penerapan pembelajaran kontekstual. Penelitian dilakukan pada siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta tahun pelajaran 2011/2012 dengan jumlah siswa 28 orang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas model Kurt Lewin yang dilakukan secara kolaboratif. Tindakan dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklusnya terdiri dari 2 pertemuan. Pola pembelajaran kontekstual yang digunakan yaitu: Tahap kontak (contact phase), merupakan tahap tema atau wacana yang akan dibahas. Tahap kuriositi (curiosity phase), merupakan tahap dimana siswa diberikan pertanyaan yang dapat membangkitkan kuriositi atau keingintahuan siswa tentang masalah. Tahap elaborasi (elaboration phase), tahap ini siswa melakukan praktik. Tahap dekontekstualisasi (nexus phase), tahap ini siswa mempresentasikan hasil diskusi dan pratik. Evaluasi (evaluation), tahap ini sangat penting karena dapat mengukur berbagai aspek. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini yaitu lembar observasi, dan tes. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, pretest di awal pertemuan siklus I dan posttest di setiap akhir siklus I dan II serta dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif deskriptif yakni menjelaskan secara rinci hasil data di lapangan dengan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kerjasama siswa pada mata diklat PLC dengan pembelajaran kontekstual pada siklus I rata-rata 44,6% meningkat pada siklus II menjadi 82,9%. Kriteria kerjasama siswa pada siklus II termasuk dalam kategori Baik. Peningkatan kerjasama siswa dalam diskusi kelompok pada mata diklat PLC dengan pembelajaran kontekstual dari siklus I ke siklus II sebesar 63,6%. Peningkatan hasil belajar siswa pada mata diklat PLC dengan pembelajaran kontekstual saat sebelum dilakukan tindakan rata-rata nilai siswa 66,7. Setelah dilakukan tindakan pada siklus I maka rata-rata menjadi 75,4. Pada siklus II rata-rata nilai siswa meningkat menjadi 81,9. Dimana 26 orang siswa (92,9 %) memiliki nilai ketuntasan hasil belajar ≥75. Kata kunci: pembelajaran kontekstual, kerjasama dan hasil belajar sisw

Validade convergente e de critério de marcadores reduzidos para a avaliação da personalidade no modelo dos cinco grandes fatores

O modelo dos Cinco Grandes Fatores (CGF) sustenta que as facetas comportamentais do ser humano agrupam-se nas cinco dimensões fundamentais da personalidade humana: Extroversão, Neuroticismo, Conscienciosidade, Sociabilidade e Abertura à experiência. No Brasil, os instrumentos baseados nos CGF que avaliam a personalidade mostram-se demasiado longos, o que os torna inadequados para alguns contextos de avaliação. Por esta razão, a presente pesquisa buscou evidências de validade convergente e baseadas em critério externo para os Marcadores Reduzidos de Personalidade (MRP), instrumento com 25 itens que avalia a personalidade a partir dos CGF. Para a validade convergente, os MRP foram avaliados junto à Bateria Fatorial de Personalidade (BFP), instrumento com 126 itens também baseado nos CGF. Para a validade baseada em critério externo, a Saúde mental positiva, foi avaliada através da Escala de Saúde Mental Positiva. Responderam aos três instrumentos 175 pessoas de 18 a 70 anos (M = 28,5, DP = 7,4), sendo 57,8% mulheres. Os resultados para o estudo de validade convergente revelaram ótimas propriedades psicométricas para os MRP, indicando seu uso em situações onde o tempo for um fator preponderante e/ou a personalidade não for o principal construto a ser investigado, tendo em vista a perda de cobertura dos resultados para facetas específicas. No que tange às análises dos MRP e da BFP frente ao critério externo, os dois instrumentos demonstraram capacidade para predizer a Saúde mental positiva, corroborando à literatura

O enfermeiro na aplicação da escala de classificação de risco de manchester: revisão integrativa / The nurse in the application of the manchester risk classification scale: integrative review

O presente estudo teve como objetivo identificar o papel do profissional enfermeiro na aplicação do Sistema de Classificação de Risco de Manchester em unidades de urgência e emergência. A metodologia adotada foi a revisão integrativa, sendo utilizadas as bases de dados LILACS, MEDLINE e BDENF, via Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Através dos descritores em saúde Triagem, Serviço Hospitalar de Emergência, Enfermagem e Papel do Profissional de Enfermagem, foram selecionados seis artigos, tendo como recorte temporal os últimos dez anos (2010 a 2020). O enfermeiro tem sua atuação na classificação de risco de pacientes em departamentos de emergência aprovada e respaldada pelo Conselho Federal de Enfermagem. Infere-se que sua atribuição contempla tanto a implementação deste processo, quanto a capacitação da equipe e a aplicação da escala. Destaca-se ainda, a necessidade de conhecimento e atualização sobre a temática. Elenca-se também, a existência de algumas dificuldades, resultantes de variáveis que vão desde a estrutura física e tecnológica, aos recursos humanos. As pesquisas incluídas neste trabalho demonstraram que o enfermeiro tem papel primordial, sendo o protagonista do processo e tornando-o mais ágil, qualificado, seguro e humano

Marketing relacional y fidelización de clientes de la empresa MBA DEX de Huancayo - 2019

La presente investigación tiene como objetivo general identificar la relación que existe entre el marketing relacional y fidelización de clientes de la empresa MBA DEX S.AC. distribuidor Exclusivo de Alicorp S.A.A, de allí la formulación del problema, la cual tiene como problema general: ¿Qué relación existe entre el marketing relacional y la fidelización de clientes de la empresa MBA DEX de la ciudad de Huancayo – 2019?, y la hipótesis general: “Existe una relación directa y significativa entre el Marketing Relacional y la fidelización de clientes de la empresa MBA DEX de la ciudad de Huancayo - 2019”. La metodología utilizada corresponde al método científico y el método especifico inductivo-deductivo, el tipo de investigación básica, nivel de investigación correlacional y diseño de investigación descriptivo - correlacional. Se trabajó con un tamaño de muestra estadística de 353 elementos de un universo de 4 506 elementos que componen la cartera de clientes de la empresa MBA DEX. Se utilizaron dos instrumentos para las variables Marketing relacional y fidelización de clientes; que fueron validados por expertos calificados. La veracidad y confiabilidad para el marketing relacional guarda un valor de (Alfa de Cronbach = 0.739) y para la fidelización de clientes un valor de (Alfa de Cronbach = 0.865). Por tal motivo, se recomienda realizar correctamente el Marketing relacional a través de la orientación al cliente, gestión de la base de clientes y la gestión de la lealtad

Integração entre CRM e Business Intelligence : usando o power bi como um datawarehouse numa empresa de recorrência

Este artigo apresenta um estudo de caso sobre a implementação bem sucedida de uma solução de Business Intelligence (BI) em uma empresa de recorrência de livros católicos. Ao aproveitar insights detalhados e análises aprofundadas dos dados, as empresas podem aprimorar relacionamentos com os clientes, identificar oportunidades de crescimento e otimizar processos operacionais. Nesse contexto, os dados surgem como uma ferramenta fundamental para a retenção de clientes, o desenvolvimento estratégico e o estabelecimento de relacionamentos duradouros com seus clientes. O estudo abrange a aplicação do método CRISP-DM, que consiste em seis etapas cíclicas, desde o entendimento do negócio até a implementação e avaliação de um dashboard no Power BI. Os resultados evidenciam a melhoria na gestão de indicadores e na tomada de decisões por meio do uso estratégico de dados, contribuindo para a eficiência operacional e o crescimento da empresa estudada. Este estudo ressalta a relevância da integração de BI como uma ferramenta valiosa para impulsionar a competitividade e a excelência empresarial em mercados orientados por dado

O Princípio do Processo Tempestivo

..