Le Développement de la production non-littérale du niveau B1 au niveau B2 chez des étudiants lansad en anglais à l'écrit

International audienceStudies on figurative language in second language acquisition have predominantly focused on its comprehension and retention by L2 learners. The present study was therefore designed to assess L2 learners' productive use of figurative language. Observing texts written by intermediate learners of English, I describe the way they make use of non-literal language

Multiplicité des approches à visée concrète, personnalisée et autonomisante en anglais de spécialité : Exemple en licence professionnelle droit du patrimoine

Avant-propos L’approche, ou plutôt les approches par les tâches, sont largement diffusées en didactique des langues sous l’influence notamment de très nombreuses publications qui, depuis plus de trente ans, traitent, dans le monde anglophone, du Task Based Language Teaching (Ellis 2003, 2017 ; Long 1985, 2015 ; Nunan 1989, 2004), mais aussi à travers les travaux sur les différents types de tâches dans le milieu francophone (Demaizière & Narcy-Combes 2005 ; Guichon 2006 ; Nissen 2011). Au nive..

Adding virtual reality to the university self-access language centre. Brave new world or passing fad?

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New 8-nitroquinolinone derivative displaying submicromolar in vitro activities against both Trypanosoma brucei and cruzi

International audienceAn antikinetoplastid pharmacomodulation study was conducted at position 6 of the 8-nitroquinolin-2(1H)-one pharmacophore. Fifteen new derivatives were synthesized and evaluated in vitro against L. infantum, T. brucei brucei, and T. cruzi, in parallel with a cytotoxicity assay on the human HepG2 cell line. A potent and selective 6-bromo-substituted antitrypanosomal derivative 12 was revealed, presenting EC50 values of 12 and 500 nM on T. b. brucei trypomastigotes and T. cruzi amastigotes respectively, in comparison with four reference drugs (30 nM ≤ EC50 ≤ 13 μM). Moreover, compound 12 was not genotoxic in the comet assay and showed high in vitro microsomal stability (half life >40 min) as well as favorable pharmacokinetic behavior in the mouse after oral administration. Finally, molecule 12 (E° = −0.37 V/NHE) was shown to be bioactivated by type 1 nitroreductases, in both Leishmania and Trypanosoma, and appears to be a good candidate to search for novel antitrypanosomal lead compounds

Interstitial Lung Abnormalities Detected by CT in Asbestos-Exposed Subjects Are More Likely Associated to Age

OBJECTIVE: the aim of this study was to evaluate the association between interstitial lung abnormalities, asbestos exposure and age in a population of retired workers previously occupationally exposed to asbestos. METHODS: previously occupationally exposed former workers to asbestos eligible for a survey conducted between 2003 and 2005 in four regions of France, underwent chest CT examinations and pulmonary function testing. Industrial hygienists evaluated asbestos exposure and calculated for each subject a cumulative exposure index (CEI) to asbestos. Smoking status information was also collected in this second round of screening. Expert radiologists performed blinded independent double reading of chest CT-scans and classified interstitial lung abnormalities into: no abnormality, minor interstitial findings, interstitial findings inconsistent with UIP, possible or definite UIP. In addition, emphysema was assessed visually (none, minor: emphysema 50% of the lung). Logistic regression models adjusted for age and smoking were used to assess the relationship between interstitial lung abnormalities and occupational asbestos exposure. RESULTS: the study population consisted of 2157 male subjects. Interstitial lung abnormalities were present in 365 (16.7%) and emphysema in 444 (20.4%). Significant positive association was found between definite or possible UIP pattern and age (OR adjusted =1.08 (95% CI: 1.02-1.13)). No association was found between interstitial abnormalities and CEI or the level of asbestos exposure. CONCLUSION: presence of interstitial abnormalities at HRCT was associated to aging but not to cumulative exposure index in this cohort of former workers previously occupationally exposed to asbestos

Deep Learning for the Automatic Quantification of Pleural Plaques in Asbestos-Exposed Subjects

OBJECTIVE: This study aimed to develop and validate an automated artificial intelligence (AI)-driven quantification of pleural plaques in a population of retired workers previously occupationally exposed to asbestos. METHODS: CT scans of former workers previously occupationally exposed to asbestos who participated in the multicenter APEXS (Asbestos PostExposure Survey) study were collected retrospectively between 2010 and 2017 during the second and the third rounds of the survey. A hundred and forty-one participants with pleural plaques identified by expert radiologists at the 2nd and the 3rd CT screenings were included. Maximum Intensity Projection (MIP) with 5 mm thickness was used to reduce the number of CT slices for manual delineation. A Deep Learning AI algorithm using 2D-convolutional neural networks was trained with 8280 images from 138 CT scans of 69 participants for the semantic labeling of Pleural Plaques (PP). In all, 2160 CT images from 36 CT scans of 18 participants were used for AI testing versus ground-truth labels (GT). The clinical validity of the method was evaluated longitudinally in 54 participants with pleural plaques. RESULTS: The concordance correlation coefficient (CCC) between AI-driven and GT was almost perfect (>0.98) for the volume extent of both PP and calcified PP. The 2D pixel similarity overlap of AI versus GT was good (DICE = 0.63) for PP, whether they were calcified or not, and very good (DICE = 0.82) for calcified PP. A longitudinal comparison of the volumetric extent of PP showed a significant increase in PP volumes (p < 0.001) between the 2nd and the 3rd CT screenings with an average delay of 5 years. CONCLUSIONS: AI allows a fully automated volumetric quantification of pleural plaques showing volumetric progression of PP over a five-year period. The reproducible PP volume evaluation may enable further investigations for the comprehension of the unclear relationships between pleural plaques and both respiratory function and occurrence of thoracic malignancy

Le langage non-littéral chez des apprenants de langue seconde : une étude auprès d’étudiants LANSAD

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Lumière sur le développement de la production de langage non-littéral en L2. Pour une comparaison avec l'acquisition des langues maternelles

Research has shown that non-literalness is pervasive in language and that it is not always an ornamental device (e.g. to invest time in something, to be in love, the leg of a table, etc.). Metaphor permeates our way of thinking (Gibbs, 1995; Gibbs and Tendahl, 2006; Lakoff and Johnson, 1980) and serves a wide variety of discursive functions (Cameron, 2003; Charteris-Black, 2004; Müller, 2008; Steen, 2008, 2011, 2013). In the light of these findings, I propose to examine non-literal language from a second language acquisition perspective, as we know that language learners struggle to develop a successful command of the conceptual and figurative system of their L2 (Andreou and Galantomos, 2009; Irujo, 1986; Cooper, 1999; Danesi, 1992, 1995). Besides, even if recent studies have started to document L2 metaphorical performance (Littlemore et al., 2014; McArthur, 2010; Nacey 2009 and 2013), little is known about the way it actually develops across learning stages. As an attempt to bridge this gap, I propose a comparative study of figurative language development in first and second language acquisition. To get a preliminary picture of the use of non-literal language by native English-speaking children and French learners of English, I analyse the discourse of a young English child aged 1 to 4 using the Forrester Corpus available on the CHILDES database (MacWhinney, 2000), and I investigate essays written by French university students majoring in Arts and learning English as a second language. Then, I propose an L1/L2 comparative study where I analyze semi-guided interactions taking place between native English-speaking children (aged 7, 11 and 15), French learners of English (in their first year of high school, first year of B.A. in English studies and last year of M.A. in English studies), as well as native English-speaking adults. The results of this PhD project revealed many similar aspects in the figurative productions of native English-speaking children and French students. One of the main differences between the two groups is related to the amount of figurative forms produced, which increases across ages in children’s discourse while remaining constant in learners’ discourse. Another important difference is the amount of conventional figurative forms produced; they increase across learning stages in the learner’s production but remain constant in the children’s. Lastly, I observed a large amount of deviant figurative forms in the leaner’s productions, mainly resulting from L1 transfers and lexical overextensions. Taking into account these observations, implications for teaching are presented.Le langage non-littéral (expressions idiomatiques, métaphores, métonymies, etc.) se révèle être très présent dans nos conversations de la vie de tous les jours. Contrairement à ce que l’on pourrait penser, l’utilisation du langage figuré ne revêt pas exclusivement une fonction ornementale : au contraire, la linguistique cognitive a montré que le langage non-littéral est le reflet d’un certain nombre de concepts que nous abordons de manière métaphorique (Gibbs, 1995 ; Gibbs et Tendhal, 2006 ; Lakoff et Johnson, 1980 ; et Sperber et Wilson, 1986/1995). En lien avec cet ancrage théorique, un certain nombre de chercheurs se sont intéressés au domaine de l’apprentissage et de l’enseignement des langues secondes. Ils ont proposé des stratégies d’enseignement afin de garantir un apprentissage de la langue le plus complet possible et ont surtout étudié les compétences non-littérales des apprenants en réception (Andreou et al., 2009 ; Boers, 2000 ; Boers et Lindstromberg, 2009; Cooper, 1998 et 1999 ; Komur et Cimen, 2009 ; Kosciuk, 2003 ; et Lennon, 1998). En revanche, très peu de didacticiens se sont interrogés sur les capacités des apprenants à produire du non-littéral dans une langue étrangère à l’exception de Littlemore et al. (2014), MacArthur (2010) et Nacey (2013). Afin de corroborer le travail de ces chercheuses, ce travail de thèse s’intéresse au développement du langage figuratif chez des apprenants de langue seconde tout en proposant une comparaison avec son acquisition en langue maternelle. Dans le but d’avoir une première idée de la façon dont ces deux types de sujets manient le non-littéral, j’analyse tout d’abord le discours d’une petite fille de nationalité anglaise filmée à intervalles réguliers entre l’âge d’un an et quatre ans, puis j’examine les productions écrites en anglais d’apprenants francophones. J’observe ensuite les productions non-littérales d’enfants natifs anglophones âgés de 7, 11 et 15 ans, d’apprenants francophones en classe de seconde, première année de licence d’anglais et deuxième année de master d’anglais, et enfin, d’un groupe contrôle d’adultes anglophones en interactions semi-guidées. Les résultats de ces différentes analyses révèlent de nombreux points communs entre les productions figuratives des enfants natifs anglophones et des apprenants francophones. La principale différence entre ces sujets se situe au niveau de la proportion de formes figuratives produites (croissante chez les enfants, mais constante chez les apprenants), de la proportion de formes figuratives conventionnelles produites (croissante chez les apprenants, mais constante chez les enfants) et de la forte proportion de formes déviantes chez les apprenants. Ces formes proviennent principalement d’une carence en ressources lexicales de la langue étrangère et d’expressions figuratives du français que les apprenants ont souhaité transposer en anglais. Cette thèse propose un ensemble d’implications pédagogiques pour la classe de langue dans le but de remédier à ces difficultés

Prominine 2 : biomarqueur du mélanome métastatique et nouvelle cible thérapeutique

Despite immunotherapies that improved patient's prognosis in human metastatic melanoma, almost 50% patient's eventually show resistance to treatment. The development of new therapeutic target is essential. Previously, PROM2 was identified in human metastatic melanoma as a biomarker predictive for distant metastases associated with decreased survival. In this thesis work, we aimed to validate PROM2 as a bio-target for human metastatic melanoma. We showed that PROM2 overexpression was linked in vitro and in vivo to an increased metastatic potential through the increase of epithelia-mesenchymal transition marker expression and ferroptosis resistance. Using oligonucleotide anti-sense targeting PROM2, we showed that we can downregulate PROM2 expression leading to a decreased invasion and migration potential. We also wanted to find out whether these results in melanoma can be transposed to other types of cancer. Based on our initial results in breast and kidney cancer, this appears to be the case. Our results open the way for further studies to validate the treatment of human metastatic melanoma, among others, using PROM2 as a bio-target.Malgré les immunothérapies qui ont amélioré le pronostic des patients présentant un mélanome métastatique, près de 50% des patients finissent par avoir une résistance au traitement. Le développement de nouvelles cibles thérapeutique est donc essentiel. PROM2 a été identifié dans le mélanome métastatique humain comme un biomarqueur prédictif des métastases à distance, associées à une diminution de la survie. Dans ce travail de thèse, nous avions pour objectif de valider PROM2 en tant que bio-cible pour le mélanome métastatique humain. Nous avons montré que la surexpression de PROM2 était liée in vitro et in vivo à un potentiel métastatique accru grâce à l'augmentation de l'expression des marqueurs de transition épithélio-mésenchymateuse et à la résistance à la ferroptose. En utilisant des oligonucléotides anti-sens ciblant PROM2, nous avons montré que nous pouvons diminuer l'expression de PROM2, conduisant à une diminution du potentiel d'invasion et de migration. Nous avons également voulu savoir si ces observations dans le mélanome étaient transposables à d'autres types de cancer. D'après nos premiers résultats dans le cancer du sein et dans le cancer du rein, il semble que ce soit le cas. Nos résultats ouvrent la voie à d'autres études pour valider le traitement du mélanome métastatique, entre autres, en utilisant PROM2 comme bio-cible

Prominin-2 : biomarker of metastatic melanoma and new therapeutic target

Malgré les immunothérapies qui ont amélioré le pronostic des patients présentant un mélanome métastatique, près de 50% des patients finissent par avoir une résistance au traitement. Le développement de nouvelles cibles thérapeutique est donc essentiel. PROM2 a été identifié dans le mélanome métastatique humain comme un biomarqueur prédictif des métastases à distance, associées à une diminution de la survie. Dans ce travail de thèse, nous avions pour objectif de valider PROM2 en tant que bio-cible pour le mélanome métastatique humain. Nous avons montré que la surexpression de PROM2 était liée in vitro et in vivo à un potentiel métastatique accru grâce à l'augmentation de l'expression des marqueurs de transition épithélio-mésenchymateuse et à la résistance à la ferroptose. En utilisant des oligonucléotides anti-sens ciblant PROM2, nous avons montré que nous pouvons diminuer l'expression de PROM2, conduisant à une diminution du potentiel d'invasion et de migration. Nous avons également voulu savoir si ces observations dans le mélanome étaient transposables à d'autres types de cancer. D'après nos premiers résultats dans le cancer du sein et dans le cancer du rein, il semble que ce soit le cas. Nos résultats ouvrent la voie à d'autres études pour valider le traitement du mélanome métastatique, entre autres, en utilisant PROM2 comme bio-cible.Despite immunotherapies that improved patient's prognosis in human metastatic melanoma, almost 50% patient's eventually show resistance to treatment. The development of new therapeutic target is essential. Previously, PROM2 was identified in human metastatic melanoma as a biomarker predictive for distant metastases associated with decreased survival. In this thesis work, we aimed to validate PROM2 as a bio-target for human metastatic melanoma. We showed that PROM2 overexpression was linked in vitro and in vivo to an increased metastatic potential through the increase of epithelia-mesenchymal transition marker expression and ferroptosis resistance. Using oligonucleotide anti-sense targeting PROM2, we showed that we can downregulate PROM2 expression leading to a decreased invasion and migration potential. We also wanted to find out whether these results in melanoma can be transposed to other types of cancer. Based on our initial results in breast and kidney cancer, this appears to be the case. Our results open the way for further studies to validate the treatment of human metastatic melanoma, among others, using PROM2 as a bio-target