Validation of the Satisfaction Scale of Basic Psychological Needs in Physical Education with the Incorporation of the Novelty in the Spanish Context

The purpose of the study was to validate to the physical education context, the Spanish version of the Scale of the Satisfaction of Psychological Needs toward the Physical Education classes of Menéndez and Fernández-Rio, with the incorporation of the novelty, since they contemplated its inclusion. In this study, 1444 students participated (mean = 15.34, standard deviation = 1.12) from several schools in Almeria. To analyze the psychometric properties of the scale, several analyses were carried out. The results offered support for both the four-factor structure and the higher-order model called satisfaction. The analysis of invariance with respect to gender showed that the factor structure of the questionnaire was invariant. The Cronbach alpha values were higher than 0.70 in the subscales. The results of this study demonstrated the reliability and validity of the Scale of the Satisfaction of Psychological Needs, with the incorporation of novelty in the Spanish context of Physical Education

Análisis bibliográfico sobre el sentimiento de miedo durante la pandemia de la Covid-19 en personas mayores.

In the latest surveys on the Spanish population, the rate of older people over 65 years of age is around 19% of the population. Due to the situation caused by the COVID-19 pandemic, different social and health measures were established, including home confinement, social distancing, or the closure of shops and schools. In these situations, people can develop escape or avoidance behaviors due to a lack of control and a feeling of threat. Objective: The objective of this work is to analyze the publications in the scientific literature on those works that address the feeling of fear in older people during the duration of the COVID-19 pandemic. Methodology: The following databases were used to search the information: Dialnet, Scopus, Psicodoc, Psycinfo, Eric and WOS. Using as descriptors: “afraid” and “COVID” and “aged”. Those publications were chosen that had the full text at their disposal, their language of publication was English, Portuguese or Spanish, and their publication date was between 2020 and 2021. Results: The results found mention the feelings related to the fear of contagion, being in public places and leaving the house. Conclusions: This work confirms the negative emotional consequences that COVID-19 is causing.Introducción: En las últimas encuestas sobre la población española, la tasa de personas mayores con más de 65 años gira entorno al 19% de la población. Debido a la situación provocada por la pandemia de la COVID-19, se establecieron distintas medidas de carácter social y sanitarias, entre ellas el confinamiento domiciliario, el distanciamiento social, o el cierre de comercios y escuelas. Ante estas situaciones, las personas pueden desarrollar conductas de escape o evitación debido a la falta de control y al sentimiento de amenaza. Objetivo: El objetivo de este trabajo es analizar las publicaciones en la literatura científica sobre aquellos trabajos que abordan el sentimiento de miedo en personas mayores durante la duración de la pandemia de la COVID-19. Metodología: Para la búsqueda de la información se utilizaron las siguientes bases de datos: Dialnet, Scopus, Psicodoc, Psycinfo, Eric y WOS. Empleando como descriptores: “afraid” and “COVID” and “aged”. Se escogieron aquellas publicaciones que tenían a su disposición el texto completo, su idioma de publicación fuese inglés, portugués o español, y su fecha de publicación estuviera comprendida entre los años 2020 y 2021. Resultados: Losresultados encontrados mencionan los sentimientos relacionados con el miedo alcontagio,a estar en lugares públicos y a salir de casa. Conclusiones: Este trabajo confirma las consecuencias negativas a nivel emocional que está provocando la COVID-19

Consideraciones para una óptima salud en el puesto de trabajo

La ergonomía desempeña un papel creciente en la solución del problema de rehabilitación de personas que en una u otra medida han perdido la capacidad de trabajo; también se estudian las aptitudes y peculiaridades psíquicas y físicas de las personas de edad avanzada y de aquellos individuos considerados como trabajadores especialmente sensibles. Por ello los principios ergonómicos se aplican para optimizar las condiciones de trabajo en relación al bienestar de la persona, su salud y su seguridad, sin olvidar la eficiencia tecnológica y económica. El abordaje de los factores de riesgo que intervienen en la producción de problemas de espalda en los profesionales, incluye al ser humano en sentido integral, desde el punto de vista físico, psicológico y social. En nuestro trabajo nos vamos a centrar en los factores físicos principalmente, destacaremos la adopción de posturas forzadas, movimientos bruscos, así como la inadecuada preparación física y el sedentarismo en una profesión sanitaria, la del técnico en transporte sanitario. Pero no debemos dejar de hacer mención de los otros puntos de vista: el estrés laboral, el apremio de tiempo, que da lugar a que se trabaje con mayor ritmo y no precisamente adoptando posiciones correctas. Aspectos relacionados con la satisfacción laboral también acentúan el estrés y la tensión muscular. La ausencia de una formación preventiva adecuada respecto a técnicas de movilización de enfermos. La falta de personal en los centros de trabajo, que implican una sobrecarga; el deficiente o nulo uso de medios mecánicos adecuadamente diseñados desde el punto de vista ergonómico.Ergonomics plays an increasing role in solving the problem of rehabilitation of people have lost the ability to work, it also examines the skills and mental and physical peculiarities of the elderly and those individuals considered workers are particularly sensitive. Therefore apply ergonomic principles to optimize the conditions of work for the welfare of the person, their health and safety, not forgetting the technological and economic efficiency. The approach of the risk factors involved in the production of back problems in the professionals, including the human being in integral sense from the standpoint of physical, psychological and social. In our work we focus mainly on physical factors, we will highlight the adoption of awkward postures, sudden movements, as well as inadequate physical fitness and physical inactivity in a health profession, the technician in health transport. But we must not fail to mention the other points of view: work stress, time pressure, which leads you to work with greater pace and not just taking proper positions. Aspects related to job satisfaction also accentuate stress and muscle tension. The absence of adequate preventive training on techniques of mobilization of patients. The lack of staff in the workplace, resulting in an overload, the poor or no use of properly designed mechanical means from the ergonomic standpoint.peerReviewe

El plan andaluz de atención a las altas capacidades intelectuales: panorama actual y perspectivas de futuro

En nuestro trabajo reconocemos la importancia de promulgar y desarrollar un Plan específico para detectar alumnos y alumnas de altas capacidades, de cara darles la respuesta educativa más adecuada. Analizamos las características del Plan promulgado y puesto en marcha por la Junta de Andalucía, tratando de ver de modo crítico y constructivo sus ventajas y limitaciones. Finalmente, se hacen algunas sugerencias para mejorar las limitaciones detectadas.In our work we recognize the importance of enacting and develop a specific plan to detect high ability students, facing them to the most appropriate educational response. We analyze the characteristics of the issued implemented by the Government of Andalusia, trying to see, in a critical and constructive way, its advantages and limitations. Finally, some suggestions are made to improve the identified limitations.peerReviewe

Translanguaging como estrategia de aprendizaje de L2

Bilingual or multilingual students improve their learning of other languages when they are allowed to access all their linguistic repertoires instead of being restricted to monolingual instructional practices and approaches, with oral comprehension taking great importance. Oral comprehension requires a specific didactic and a systematic practice to develop in a foreign language, for this it is necessary to have flexibility when using your linguistic repertoire.Los alumnos y alumnas bilingües o multilingües mejoran su aprendizaje de otras lenguas cuando se les permite acceder a todos sus repertorios lingüísticos en vez de restringirse a prácticas y enfoques instruccionales monolingües, tomando gran importancia la comprensión oral. La comprensión oral requiere una didáctica específica y una práctica sistemática para desarrollarse en lengua extranjera, para ello es necesario tener flexibilidad a la hora de utilizar su repertorio lingüístico

Importancia de la ocupación en el desarrollo del mayor y su influencia en su salud

The importance of the occupation in the health is evident, so much mentally as physics, of the elderly. It must be transmitted to the elderly people the importance of occupation in getting a happy and healthy life. Based on this education, it will be possible come to the conviction of the power of the daily activity to transform the life. Therefore, this paper presents a theoretical review of the most important works in relation to this subject, with the aim to deepen the existing relation nowadays between occupation and health in the elderly. Of this form, there is delimited the base of which they will have to divide the investigations and programs that try to improve the well-being, the health and the quality of life of this sector of population using as medicament the occupation and the activity. Probably the public institutions should consider to be invested in the occupational development to reduce the sanitary expense and to improve the quality of life of older people.Es evidente la importancia de la ocupación en la salud, tanto mental como física, de las personas mayores. Se debe transmitir a la persona mayor la importancia de la ocupación en conseguir una vida feliz y saludable. Basados en esta enseñanza, se podrá llegar al convencimiento del poder de la actividad diaria para transformar la vida. Por lo tanto, esta comunicación se presenta como una revisión teórica de los trabajos más importantes en relación a esta temática, con el objetivo de profundizar la relación existente actualmente entre ocupación y salud en la persona mayor. De esta forma, se delimita la base de la que deberán partir las investigaciones y programas que pretendan mejorar el bienestar, la salud y la calidad de vida de este sector de población utilizando como fármaco la ocupación y la actividad. Quizás las instituciones públicas se deban plantear el invertir en el desarrollo ocupacional para reducir el gasto sanitario y mejorar la calidad de vida de los mayores. 

Validación de un cuestionario de satisfacción con el servicio de fisioterapia en residencias de mayores institucionalizados = Validation of a satisfaction questionnaire with physiotherapy service in institutionalized nursing homes

Resumen: Introducción. La progresiva incorporación del fisioterapeuta como parte del equipo multidisciplinar en las instituciones geriátricas de todo el país se ha hecho evidente. Pero los datos sobre el grado de satisfacción que los usuarios tienen con este servicio son casi inexistentes, debido a la falta de instrumentos fiables que lo midan. Objetivo. Diseñar y validar un cuestionario útil que defina la satisfacción que tienen los usuarios de centros geriátricos con el servicio de fisioterapia que reciben. Metodología. Se establecieron diversos bloques temáticos para componer las principales cuestiones a valorar en la función del fisioterapeuta dentro de una residencia, información que fue sometida a consulta en un panel de expertos. Tras el análisis realizado por estos jueces-expertos, se generó a través de consenso una serie de ítems que conformarían el cuestionario provisional sobre satisfacción con el servicio de fisioterapia teniendo en cuenta la validez de contenido, constructo, claridad e inteligibilidad de la información. Este cuestionario provisional fue testado en una muestra de 100 usuarios; el cuestionario final se sometió a la valoración de una muestra de 353 mayores institucionalizados en Andalucía. Resultados y Conclusiones. Se ofrece un cuestionario validado que permita expresar la satisfacción con el servicio de fisioterapia en las residencias de mayores. La información que este cuestionario puede generar, contribuiría a desvelar cuales son las actuales fortalezas y debilidades de los servicios de fisioterapia prestados, abriendo nuevos horizontes tanto para la investigación como para la gestión y mejora de los mismos.Palabras clave: Cuestionario, Satisfacción, Mayores, Institución, FisioterapiaAbstract: Introduction. The progressive incorporation of the physiotherapist as part of the multidisciplinary team in geriatric institutions around the country has become evident. But data on the degree of satisfaction of users with this service are almost non-existent, due to the lack of reliable instruments for measuring it. Objective. Design and validate a useful questionnaire which defines the satisfaction of users of geriatric centers with the physiotherapy service they receive. Methodology. Different thematic blocks were established to compose the main issues in the role of the physiotherapist within a residence, information that was submitted to a panel of expert’s consultation. Following the analysis carried out by these judges-experts, generated through consensus a series of items that would form the provisional questionnaire on satisfaction with the physiotherapy service taking into account the validity of content, construct, clarity and intelligibility of information. This provisional questionnaire was tested on a sample of 100 users; the final questionnaire was submitted to the assessment of a sample of 353 institutionalized elders in Andalusia. Results and conclusions. Provides a validated questionnaire that allows expressing satisfaction with the physiotherapy service in nursing homes. The information that this questionnaire can generate could contribute to reveal what are the current strengths and weaknesses of the physiotherapy services provided and opening new horizons both for research and for the management and improvement of them.Keywords: Questionnaire, Satisfaction, Elders, Institution, Physiotherapy doi: http://dx.doi.org/10.20318/recs.2016.344

“Empowering marginalized elders”: proyecto Grundtvig

El proyecto europeo titulado “Empowering Marginalized Elders”, dentro de las acciones Grundtvig (2011-2013) que está llevando a cabo la Universidad de Almería junto a otros cuatro países europeos (Chipre, Hungría, Alemania y Rumanía), se ha planteado entre sus objetivos el describir las transformaciones que se están produciendo en la situación de las personas mayores frente a la exclusión social y la pobreza en cada uno de estos países, según sus distintas circunstancias. Con esta información además se está elaborando una guía de buenas prácticas que muestra los resultados que se han obtenido tras aplicar los distintos programas que iban enfocados a ayudar a estas personas marginadas (mayores institucionalizados, inmigrantes, sin recursos económicos o sociales, que viven solos, etc) ofreciéndoles información adecuada, conocimientos, habilidades, participación, acompañamiento, etc. A lo largo de este artículo se describe la metodología y el procedimiento seguidos para la aplicación práctica de las intervenciones propuestas en nuestra comunidad (varios Centros de día de la provincia de Almería y dos residencias concertadas para mayores) y los principales resultados y conclusiones halladas.The European project entitled “Empowering Marginalized Elders”, within Grundtvig (2011-2013) which being carried out the University of Almería with four other European countries (Cyprus, Hungary, Germany and Romania), has set among its aims to describe the changes that are happening in the situation of older people facing social exclusion and poverty in each of these countries, depending on their specific circumstances. Using this information also is developing a best practice guide which shows the results that have been obtained after applying different programs which were approached to help these marginalized people (older institutionalized, immigrants, without economic or social resources, living alone, etc.) providing adequate information, knowledge, skills, participation, support, etc.. Throughout this article it describes the methodology and procedure followed for the practical implementation of the proposed interventions in our community (several day centres in the province of Almería and two residences concerted older) and the main results and conclusions found.peerReviewe

La evaluación del aprendizaje y el fracaso escolar

Actualmente hablamos más que nunca del fracaso escolar. La escuela presenta un gran desfase en relación con las motivaciones e intereses que el alumnado tiene hacia los procesos de enseñanza- aprendizaje. Entendemos por fracaso escolar el no obtener titulación acreditativa al final del periodo de escolarización obligatoria y a la repetición de cursos académicos. Pero la repetición de curso sin más no es garantía de que el niño vaya a adquirir las competencias que le permita promocionar, sino se lleva a cabo una atención mucho más individualizada. Por lo tanto repetir puede conllevar dos cosas, por un lado castigo, por no haber alcanzado los objetivos que la institución educativa ha propuesto para una determinada edad y por otra parte exclusión social. A lo largo de este artículo se hace un recorrido por los principales estudios existentes en relación a la evaluación del aprendizaje y el fracaso escolar, que nos ofrecen una visión de lo que está aconteciéndose en la sociedad actual y se analiza una muestra de 266 estudiantes en la provincia de Almería, en relación a estas variables.Today we talked about more than never school failure. The school presents a large gap on the motivations and interests that the student has to the learning process. We understand school failure not get qualification proof at the end of the period of compulsory schooling and the repetition of academic courses. The repetition without more is no guarantee that the child will acquire the skills to promote, but carried out a much more individualized attention. So repeated can lead to two things, one hand punishment, for having not attained the objectives proposed by the educational institution for a certain age and, on the other hand, social exclusion. Throughout this article makes a tour of the main existing studies in relation to the evaluation of learning and school failure, which offer us a vision of what is happening in today’s society and analyzed a sample of 266 students in the province of Almeria, in relation to these variables

Tendencias y aplicaciones de las TIC en la educación permanente de personas mayores

In this research, we pretend to investigate the latest trends in Information and Communications Technology (ICT) and its application in the continuing education of eldery people, the same way we study how the use of ICT has a number of academic, psychological and social benefits in the elderly, and ultimately improve their quality of life.En esta investigación pretendemos mostrar las últimas tendencias de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su aplicación en la educación permanente de personas mayores, del mismo modo estudiamos cómo el uso de las TIC tiene una serie de beneficios académicos, psicológicos y sociales en las personas mayores, en definitiva, como mejoran su calidad de vida