Virginia Gutiérrez de Pineda y su aporte al Estudio Histórico de la Familia en Colombia

En este ensayo proponemos escudriñar lo más relevante de la obra de Doña Virginia Gutierrez de Pineda y analizar los aportes que a través de su larga trayectoria investigativa y académica fue realizando sobre la cambiante y dinámica institución familiar. Se busca conocer la utilización que ella hacía de la historia, la forma como la trabaja y los aportes realizados. Como punto de partida se hace una aproximación a la formación académica que ella recibió y la cual ayuda a entender su forma de trabajo, sus concepciones metodológicas y teóricas, además de su compromiso con la realidad del país. Sus aportes a la historia de la familia se pueden analizar desde dos vertientes diferentes: por una parte ella incursionó directamente en lo que podríamos llamar “historia de la familia” al plantearse como objetivo el recobrar las realidades de épocas pasadas mediante el uso de testimonios escritos, pero por otra parte, sus análisis sobre la familia del siglo XX, mediante la utilización de métodos eminentemente antropológicos o sociológicos, se convierten en textos de consulta obligatoria para cualquier estudioso de la historia colombiana del siglo XX y de manera especifica de la institución familiar.With this essay it is our intend to examine the most signifi cant information of the work of Dona Virginia Virginia Gutierrez de Pineda as well as to analyze the contributions that throughout it’s extensive research and academic path she has provided towards the dynamic and constantly evolving familiar institution. We anticipate to investigate her application of history, the way in which she works it and the contributions that she made. As a starting point we make an approximation to the academic formation she received, which aids in understanding her way of working, her methodological and theorical conceptions in addition to her compromise with the country’s reality. Her contributions to the family history can be analyzed from two different variants: on one hand she dived in what can be called “the family history”, while having as an objective to recover the realities of past times through the use of written testimonies. On the other hand her in-depth analysis of the family 20th century, through the application of highly esteemed anthropological or sociological methods, which become into essential texts for any scholar of the Colombian history of the 20th century and more specifi cally of the familiar institution

La persistente presencia de los niños combatientes en la historia de Colombia

El niño combatiente, el niño soldado es una realidad que ha acompañado la historia de Colombia desde tiempos inmemoriales, aunque su presencia ha permanecido invisible y tan solo en los últimos tiempos su participación sehizo evidente. Su masiva involucramiento en los campos de batalla como combatiente fue irrefutable finalizando el siglo XX. En este escrito, se busca explorar a lo largo de las diferentes conflictos que se sucedieron en el país,como ha sido el niño involucrado en la guerra, que funciones ha desenpeñado, a que edades ingresaron y como fueron vistos. Si bien para épocas recientes multiples estudios académicos y especialmente periodísticos se han detenido en describir, analizar y denunciar este hecho, los niños combatientes de los conflictos pasado no han sido estudiados y su presencia en la guerra continua siendo desconocida. En este articulo se mira la Guerra de los Mil Dias con la que inicia Colombia el siglo XX, luego la época de La Violencia de mediados de siglo, para finalizar con el conflicto actual, que de una manera generalizado atrapó a los niños y niñas de los campos y ciudades de Colombia en su telaraña de violencia. Se conluye con unas reflexiones finales sobre la participacion de los niños como combatientes El niño combatiente, el niño soldado es una realidad que ha acompañado la historia de Colombia desde tiempos inmemoriales, aunque su presencia ha permanecido invisible y tan solo en los últimos tiempos su participación sehizo evidente. Su masiva involucramiento en los campos de batalla como combatiente fue irrefutable finalizando el siglo XX. En este escrito, se busca explorar a lo largo de las diferentes conflictos que se sucedieron en el país,como ha sido el niño involucrado en la guerra, que funciones ha desenpeñado, a que edades ingresaron y como fueron vistos. Si bien para épocas recientes multiples estudios académicos y especialmente periodísticos se han detenido en describir, analizar y denunciar este hecho, los niños combatientes de los conflictos pasado no han sido estudiados y su presencia en la guerra continua siendo desconocida. En este articulo se mira la Guerra de los Mil Dias con la que inicia Colombia el siglo XX, luego la época de La Violencia de mediados de siglo, para finalizar con el conflicto actual, que de una manera generalizado atrapó a los niños y niñas de los campos y ciudades de Colombia en su telaraña de violencia. Se conluye con unas reflexiones finales sobre la participacion de los niños como combatientes       El niño combatiente, el niño soldado es una realidad que ha acompañado la historia de Colombia desde tiempos inmemoriales, aunque su presencia ha permanecido invisible y tan solo en los últimos tiempos su participación sehizo evidente. Su masiva involucramiento en los campos de batalla como combatiente fue irrefutable finalizando el siglo XX. En este escrito, se busca explorar a lo largo de las diferentes conflictos que se sucedieron en el país,como ha sido el niño involucrado en la guerra, que funciones ha desenpeñado, a que edades ingresaron y como fueron vistos. Si bien para épocas recientes multiples estudios académicos y especialmente periodísticos se han detenido en describir, analizar y denunciar este hecho, los niños combatientes de los conflictos pasado no han sido estudiados y su presencia en la guerra continua siendo desconocida. En este articulo se mira la Guerra de los Mil Dias con la que inicia Colombia el siglo XX, luego la época de La Violencia de mediados de siglo, para finalizar con el conflicto actual, que de una manera generalizado atrapó a los niños y niñas de los campos y ciudades de Colombia en su telaraña de violencia. Se conluye con unas reflexiones finales sobre la participacion de los niños como combatientes     El niño combatiente, el niño soldado es una realidad que ha acompañado la historia de Colombia desde tiempos inmemoriales, aunque su presencia ha permanecido invisible y tan solo en los últimos tiempos su participación sehizo evidente. Su masiva involucramiento en los campos de batalla como combatiente fue irrefutable finalizando el siglo XX. En este escrito, se busca explorar a lo largo de las diferentes conflictos que se sucedieron en el país,como ha sido el niño involucrado en la guerra, que funciones ha desenpeñado, a que edades ingresaron y como fueron vistos. Si bien para épocas recientes multiples estudios académicos y especialmente periodísticos se han detenido en describir, analizar y denunciar este hecho, los niños combatientes de los conflictos pasado no han sido estudiados y su presencia en la guerra continua siendo desconocida. En este articulo se mira la Guerra de los Mil Dias con la que inicia Colombia el siglo XX, luego la época de La Violencia de mediados de siglo, para finalizar con el conflicto actual, que de una manera generalizado atrapó a los niños y niñas de los campos y ciudades de Colombia en su telaraña de violencia. Se conluye con unas reflexiones finales sobre la participacion de los niños como combatientes El niño combatiente, el niño soldado es una realidad que ha acompañado la historia de Colombia desde tiempos inmemoriales, aunque su presencia ha permanecido invisible y tan solo en los últimos tiempos su participación sehizo evidente. Su masiva involucramiento en los campos de batalla como combatiente fue irrefutable finalizando el siglo XX. En este escrito, se busca explorar a lo largo de las diferentes conflictos que se sucedieron en el país,como ha sido el niño involucrado en la guerra, que funciones ha desenpeñado, a que edades ingresaron y como fueron vistos. Si bien para épocas recientes multiples estudios académicos y especialmente periodísticos se han detenido en describir, analizar y denunciar este hecho, los niños combatientes de los conflictos pasado no han sido estudiados y su presencia en la guerra continua siendo desconocida. En este articulo se mira la Guerra de los Mil Dias con la que inicia Colombia el siglo XX, luego la época de La Violencia de mediados de siglo, para finalizar con el conflicto actual, que de una manera generalizado atrapó a los niños y niñas de los campos y ciudades de Colombia en su telaraña de violencia. Se conluye con unas reflexiones finales sobre la participacion de los niños como combatiente

Muelas hurtado, lorenzo con la colaboración de martha urdaneta f. la fuerza de la gente. juntando recuerdos sobre la terrajería en guambía, colombia.

Muelas Hurtado, Lorenzo con la colaboración de Martha Urdaneta F. La Fuerza de la gente. Juntando recuerdos sobre la terrajería en Guambía, Colombia. Bogotá: Instituto Colombiano de Antropología e Historia ICANH. 200

Territorio, economía y sociedad paez

Territorio, economia y sociedad paez María Teresa Findji y José María Rojas . CIDSE Universidad del Valle La iniciativa de los indígenas del Resguardo de Jambaló de realizar un censo tendiente a establecer sobre una base certera cuantas personas quedaban y con qué recursos contaban, fue el incentivo para que María Teresa Findji y José María Rojas emprendieran el trabajo titulado TERRITORIO, ECONOMIA Y SOCIEDAD PAEZ. Para su realización contaron con el apoyo económico de COLCIENCIAS y el Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad del Valle, institución ésta, que liberó parcialmente a los investigadores de su carga académica. Igualmente la comunidad de Jambaló, en su interés por conocerse a sí misma, desempeñó un papel fundamental en la realización de la presente investigación. &nbsp

Mortalidad infantil, crecimiento demográfico y control de la natalidad: una lucha por la supervivencia de la infancia bogotana (1900-1989)

En este artículo, vamos a presentar un aspecto, de los varios que hemos venido investigando, sobre la historia de la infancia en Bogotá en el presente siglo. Se trata de la mortalidad infantil, tema que sin duda alguna ha sido uno de los problemas más debatidos a lo largo de las décadas y contra el cual los médicos, el sector salud, el Estado y los organismos internacionales. han luchado más intensamente

Political Participation in Latin America: An Analysis from a Gender Perspective

A pesar de los avances en equidad de género en América Latina, existe aún una notable brecha en términos de participación política ciudadana. La investigación en América Latina se ha concentrado en entender la política como ocupación, razón por la cual la relación de los ciudadanos con la política constituye aún un vacío teórico. Evaluamos los determinantes de la participación política en América Latina, analizando a hombres y mujeres por separado. La ocupación, el ingreso y el estado civil están correlacionados con la participación política femenina, mientras que la confianza en hombres líderes y vivir en una zona urbana resultan ser determinantes en la participación política masculina.Despite the progress made in terms of gender equity in Latin America, there is still a significant gender gap in political participation. The literature has focused in the understanding of politics as an occupation, side-stepping the relationship of common citizens with the political environment. The present paper evaluates the determinants of the political participation in Latin America, analyzing men and women separately. The results suggest that occupation, income and marital status are associated with female political participation while the trust in male leaders and living in an urban region determine male participation

Reflexiones sobre las infancias y la juventud. Reconfiguraciones en la contemporaneidad

Este texto de pedagogos, sociólogos, antropólogos y demás profesionales expertos en la materia reflexionan sobre esta pregunta y piensan las infancias y las juventudes desde las crisis sociales, las relaciones con la familia, la escuela, la sociedad, los medios, la tecnología y la diversidad. El propósito es ver de una manera diferente al sujeto infante y joven, comprender los escenarios donde se desenvuelven, las problemáticas que viven y reconocer su diversidad y su diferencia, con el objetivo de develar el papel que cumple la educación, la familia y la sociedad en su crecimiento y desarrollo. (Apartes del texto)Contenido : Capítulo I. Apuntes sobre infancias y Juventud : Infancia y escuela / Guillermo Bustamante -- El asunto de la temporalidad en las infancias Contemporáneas / Germán Muñoz -- Pensar la infancia como campo discursivo / Dora Lilia Marín Díaz -- Capítulo II. Debates sobre la infancia hoy: delincuencia, memoria y hechos : Emergencia de la delincuencia infantil. Bogotá finales del siglo XIX y principios del XX / Ximena Pachón -- Las memorias de adultos y la reconfiguración de sus recuerdos sobre la infancia / Yeimy Cárdenas Palermo, Martha Cecilia Herrera -- Infancia y práctica jurídica en Colombia. Del principio de irregularidad al de protección integral, 1968- 2006 / Absalón Jiménez Becerra -- La violencia se matriculó en la escuela / Olga Soledad Niño Murcia, Lupe García CanoFundación Universitaria Los Libertadore

Presentación

Presentació

Geografía Humana de Colombia Región Andina Central Tomo IV Volumen II

En este tomo, los autores exponen una serie de reseñas sobre diversos pueblos indígenas del Sur colombiano. Esto con el objeto de reconocer los derechos de los pueblos indios de Colombia y contribuir al proceso de fortalecimiento de la indianidad por la importancia de este elemento para la construcción identitaria de la nación.En los cuatro artículos dedicados a los wampi, paeces, coyaimas y muiscas, los investigadores refieren a los procesos de desintegración y transformación que han sufrido estas comunidades a lo largo de la historia, y que se han constituido como las principales motivaciones para las formas de resistencia que han implementado estos pueblos en la reivindicación de su identidad.Presentación;Los wampi o la gente de guambía;Bibliografía de los wampi (guambianos) ;Los nasa o la gente paez;Bibliografía de los nasa (paeces) ; coyaimas y natagaimas;Bibliografía de los coyaimas y natagaimas;Etnografia muisca: el resguardo de cota;Bibliografía de los muisca