Des relatives de Toussaint. Une syntaxe du regard

On s’intéresse ici au cas des relatives « décrochées » (« un chat surgit à pas feutrés, qui portait un curieux bicorne »), souvent évoqué, souvent succinctement, dans les grammaires du français, et dont un roman de Jean-Philippe Toussaint (La réticence, 1992) fournit une profusion d’exemples. On s’interroge, à propos de ce corpus, sur le statut de ces relatives et sur leur lien avec les relatives « déictiques » (« il y a l’eau qui bout », « voilà Jules qui rentre ») et les verbes de perception (« j’entends minuit qui sonne », « je l’ai vu qui sortait »).This paper deals with a type of “detached” relative clause in French (as in « un homme monta dans le bus, qui portait un grand chapeau » : ‘A man got onto the bus, who wore a broad hat’), which is often mentioned in French grammars. In La réticence (1991), a novel in French by the Belgian author Jean-Philippe Toussaint, over a hundred such relative clauses are found. An analysis of the variety of such clauses in the narration shows their relation with a deictic use of relatives (« je vois quelqu’un qui sort ») and perception verbs

„Kot w oknie”: wyrażanie relacji przestrzennych w językach polskim (L1) i francuskim (L2 i L1)

The paper presents a study on the expression of spatial reference in Polish and French from the perspective of acquisition of French by Polish language speakers. Our study deals with the problem of spatial reference: projective reference on sagittal axis (devant/derrière, przed/za), which refers not only to the acquisition of specific lexical items but, what is equally important from the cognitive point of view, to the appropriation of semantic distinctions related to the perception and representation of space.The empirical approach adopted in the study, in a semi-experimental manner, consisted in collecting utterances, in Polish (L1) and French (L2 and L1), of 20 young adults, concerning a series of pictures presenting various static spatial configurations. The corpus was then complemented, for comparison purposes, by French and Polish native speakers’ output in reaction to the same pictures.The aim of the analysis is to propel and add new elements to the existing descriptions of the Polish language, to approach from a different perspective the descriptions previously provided for French, and make a contribution to Polish-French comparative studies.Cet article, qui s’inscrit dans le cadre des recherches interlinguistiques, porte sur un do­maine précis de la référence spatiale : la référence projective sur l’axe sagittal (‘devant’/‘derrière’, ‘przed’/‘za’), qui appelle non seulement l’acquisition d’un lexique spécifique mais également, du point de vue cognitif, l’appropriation de distinctions sémantiques liées à la perception et aux repré­sentations de l’espace.La démarche empirique adoptée, de forme semi-expérimentale, a consisté à recueillir les verbalisations, en polonais (L1) et en français (L2 et L1), de 20 jeunes adultes, à partir d’une série d’images regroupant diverses configurations spatiales statiques. Ce corpus est complété pour com­paraison par les productions, sur les mêmes images, de francophones et de polonophones natifs.L’analyse des résultats vise à alimenter et à développer, pour le domaine concerné, les descrip­tions existantes du polonais, à questionner les descriptions antérieures proposées pour le français et à affiner les comparaisons polonais – français existantesPrzedmiotem artykułu jest sposób wyrażania relacji przestrzennych w językach polskim i francuskim w procesie akwizycji języka francuskiego przez polonofonów. Badanie odnosi się do konkretnego wycinka owych relacji: wyrażania umiejscowienia obiektu w osi strzałkowej (devant/ derrière, przed/za), które wymaga od uczących się języka nie tylko opanowania określonego słow­nictwa, ale również – z kognitywnego punktu widzenia – przyswojenia opozycji semantycznych związanych z reprezentacją przestrzeni.Badanie polegało na przedstawieniu w języku polskim (L1) i francuskim (L2 i L1) serii obraz­ków ukazujących różne statyczne konfiguracje przestrzenne. Uczestnikami badania byli studenci filologii romańskiej (20 osób), dwoje dorosłych polonofonów i dwoje dorosłych frankofonów.Zebrany materiał stanowi skromny wkład do opisu akwizycji języka francuskiego przez po­lonofonów, do opisu języka polskiego, a także do polsko-francuskich badań kontrastywnych

Des langues en littérature : aperçu et apport d'un florilège hétéroglossique

Les rapports entre langues et littérature se situent à plusieurs niveaux. Dans la traduction d'abord et dans l'existence d'écrivains translangues, mais aussi dans les contenus des textes littéraires. Un certain nombre d'auteurs de langues diverses présentent des réflexions, des épisodes ou des récits ayant pour thème les langues étrangères, dans des contextes d'enseignement, d'apprentissage ou d'interaction. Une partie de ces textes soulèvent deux questions : celle de la représentation écrite des interactions orales exolingues et celle de leur traduction. L'apport de tels textes à un enseignement-apprentissage des langues-cultures est finalement envisagé.The relations between languages and literature can be viewed at several levels: in the process of translation, in the existence of many "translanguage" authors, but also in the contents of literary texts including reflections, episodes or narratives about foreign languages within contexts of language teaching or acquisition, or interlingual interaction. About such texts, two questions are raised: how to transcribe oral interactions in a written form? How to translate them in other languages? The contribution of these texts to language and culture teaching and learning is finally considered.Las relaciones entre los idiomas y la literatura se sitúan en varios niveles. Primero, en la traducción y en la existencia de escritores translenguas, pero también en los contenidos de los textos literarios. Un cierto número de autores de lenguas diversas presentan reflexiones, episodios o historias que tienen temas vinculados a un idioma extranjero en contextos de enseñanza, aprendizaje o interacción. Algunos de estos textos plantean dos cuestiones: la de la representación escrita de las interacciones orales exolingües y la de su traducción. Finalmente, el autor aborda el análisis de la aportación de dichos textos a la enseñanza-aprendizaje de lenguas-culturas

Présentation. L’actualité des notions d’Interlangue et d’interaction exolingue

Ce numéro se donne pour objectif de réaliser une mise au point sur les concepts et les notions d’Interlangue et de communication exolingue, dans le cadre de l’appropriation (acquisition et apprentissage) de langues non maternelles, en effectuant une présentation de travaux récents en rapport avec ce thème et un questionnement des méthodes de recherche dans ce domaine. Il est le fruit des réflexions menées de 1999 à 2001 au sein du séminaire JaCoB (composante de l’équipe Jan Comenius, FRE/UMR ..

Deux repères de recherche sur l’interaction exolingue

Cet article propose deux repères concernant la recherche sur la communication exolingue de deux points de vue différents. Le premier est celui de la linguistique de terrain de la première moitié du 20e siècle. Le second touche à des développements de recherche récents sur l’interaction exolingue dans une diversité de contextes à partir de 1980. L’article vise à signaler un lien et une filiation entre les recherches de terrain antérieures et des travaux actuels sur l’interaction exolingue et bilingue dans divers contextes professionnels et éducatifs, et dans celui même des interactions de recherche.The paper sets out to highlight two landmarks for research on exolingual communication, from two different points of view. The first one refers to field linguistics investigations carried on in the first part of the 20th century, and developed afterwards ; the second refers to more recent developments in field research on exolingual interaction in various contexts since 1980. We point out the relation and continuity between early linguistic field studies principles and practice, and present fields of investigation into exolingual and bilingual interaction in various professional and educational contexts, including those of linguistic field research itself

Présentation. L’actualité des notions d’Interlangue et d’interaction exolingue

Ce numéro se donne pour objectif de réaliser une mise au point sur les concepts et les notions d’Interlangue et de communication exolingue, dans le cadre de l’appropriation (acquisition et apprentissage) de langues non maternelles, en effectuant une présentation de travaux récents en rapport avec ce thème et un questionnement des méthodes de recherche dans ce domaine. Il est le fruit des réflexions menées de 1999 à 2001 au sein du séminaire JaCoB (composante de l’équipe Jan Comenius, FRE/UMR ..

Vendredi Plurilingue

Robinson Crusoe, published by Daniel Defoe in 1719, and its translations in many languages are interesting in three ways: the subject matter of the novel; the interactions between Robinson and Friday (one of the first literary instances of dialogues between individuals of different mother tongues); the way the translators deal with Friday’s interlanguage. According to the respective target languages, the translators, who must represent oral interactions in a written form, meet with a double requirement of intelligibility and plausibility. The translator’s choice depends on the specificities, morphosyntactic and phonographic, of the languages, along with the representations of such interactions. Based on the dialogues between Friday and Robinson, this article starts with an analysis of the Italian translation before comparing it with the French and Spanish translations.Robinson Crusoe, published by Daniel Defoe in 1719, and its translations in many languages are interesting in three ways: the subject matter of the novel; the interactions between Robinson and Friday (one of the first literary instances of dialogues between individuals of different mother tongues); the way the translators deal with Friday’s interlanguage. According to the respective target languages, the translators, who must represent oral interactions in a written form, meet with a double requirement of intelligibility and plausibility. The translator’s choice depends on the specificities, morphosyntactic and phonographic, of the languages, along with the representations of such interactions. Based on the dialogues between Friday and Robinson, this article starts with an analysis of the Italian translation before comparing it with the French and Spanish translations

Retrotransposons as pathogenicity factors of the plant pathogenic fungus Botrytis cinerea

BACKGROUND Retrotransposons are genetic elements inducing mutations in all domains of life. Despite their detrimental effect, retrotransposons can become temporarily active during epigenetic reprogramming and cellular stress response, which may accelerate host genome evolution. In fungal pathogens, a positive role has been attributed to retrotransposons when shaping genome architecture and expression of genes encoding pathogenicity factors; thus, retrotransposons are known to influence pathogenicity. RESULTS We uncover a hitherto unknown role of fungal retrotransposons as being pathogenicity factors, themselves. The aggressive fungal plant pathogen, Botrytis cinerea, is known to deliver some long-terminal repeat (LTR) deriving regulatory trans-species small RNAs (BcsRNAs) into plant cells to suppress host gene expression for infection. We find that naturally occurring, less aggressive B. cinerea strains possess considerably lower copy numbers of LTR retrotransposons and had lost retrotransposon BcsRNA production. Using a transgenic proof-of-concept approach, we reconstitute retrotransposon expression in a BcsRNA-lacking B. cinerea strain, which results in enhanced aggressiveness in a retrotransposon and BcsRNA expression-dependent manner. Moreover, retrotransposon expression in B. cinerea leads to suppression of plant defence-related genes during infection. CONCLUSIONS We propose that retrotransposons are pathogenicity factors that manipulate host plant gene expression by encoding trans-species BcsRNAs. Taken together, the novelty that retrotransposons are pathogenicity factors will have a broad impact on studies of host-microbe interactions and pathology

The botrydial biosynthetic gene cluster of Botrytis cinerea displays a bipartite genomic structure and is positively regulated by the putative Zn(II)2Cys6 transcription factor BcBot6

Botrydial (BOT) is a non-host specific phytotoxin produced by the polyphagous phytopathogenic fungus Botrytis cinerea. The genomic region of the BOT biosynthetic gene cluster was investigated and revealed two additional genes named Bcbot6 and Bcbot7. Analysis revealed that the G + C/A + T-equilibrated regions that contain the Bcbot genes alternate with A + T-rich regions made of relics of transposable elements that have undergone repeat-induced point mutations (RIP). Furthermore, BcBot6, a Zn(II)2Cys6 putative transcription factor was identified as a nuclear protein and the major positive regulator of BOT biosynthesis. In addition, the phenotype of the DBcbot6 mutant indicated that BcBot6 and therefore BOT are dispensable for the development, pathogenicity and response to abiotic stresses in the B. cinerea strain B05.10. Finally, our data revealed that B. pseudocinerea, that is also polyphagous and lives in sympatry with B. cinerea, lacks the ability to produce BOT. Identification of BcBot6 as the major regulator of BOT synthesis is the first step towards a comprehensive understanding of the complete regulation network of BOT synthesis and of its ecological role in the B. cinerea life cycle