Infra‐estruturas de telecomunicações em edifícios (ITED). O que mudará com o ITEDrng?

A defesa dos interesses dos consumidores de comunicações electrónicas passa por infra‐estruturas de telecomunicações modernas, fiáveis e adaptadas aos serviços dos operadores públicos.É com este parágrafo que se iniciam as prescrições técnicas do novo Manual de Infra‐estruturas de Telecomunicações em Edifícios (ITED) alterado e renovado de acordo com as Novas Normas Europeias e sobretudo com a necessidade de se adaptarem os edifícios às Redes de Nova Geração

O CAMPESINATO NA FORMAÇÃO DA SOCIEDADE CAPITALISTA MODERNA

No presente artigo pretende-se, inicialmente, discutir a complexidade do conceito de campesinato, diante da diversidade que este grupo social assume em sua trajetória histórica, conforme as mudanças que ocorrem nas formações sociais capitalistas em que se encontra inserido. Para tanto, parte-se de uma apresentação e discussão do conceito, tomando-se por base algumas proposições de pensadores clássicos. Em seguida, analisam-se os principais aspectos que caracterizam o campesinato nas sociedades agrárias, bem como as transformações que afetam o seu modo de vida quando de sua transição para a sociedade capitalista, enfatizando-se sua incorporação às estruturas produtivas regidas por processos de acumulação de capital, a partir dos países onde a Revolução Industrial originou-se. O artigo faz parte de um estudo mais amplo, onde se procura discutir o envolvimento do campesinato brasileiro no processo de reforma agrária

O CAMPESINATO NA FORMAÇÃO DA SOCIEDADE CAPITALISTA MODERNA

No presente artigo pretende-se, inicialmente, discutir a complexidade do conceito de campesinato, diante da diversidade que este grupo social assume em sua trajetória histórica, conforme as mudanças que ocorrem nas formações sociais capitalistas em que se encontra inserido. Para tanto, parte-se de uma apresentação e discussão do conceito, tomando-se por base algumas proposições de pensadores clássicos. Em seguida, analisam-se os principais aspectos que caracterizam o campesinato nas sociedades agrárias, bem como as transformações que afetam o seu modo de vida quando de sua transição para a sociedade capitalista, enfatizando-se sua incorporação às estruturas produtivas regidas por processos de acumulação de capital, a partir dos países onde a Revolução Industrial originou-se. O artigo faz parte de um estudo mais amplo, onde se procura discutir o envolvimento do campesinato brasileiro no processo de reforma agrária.

O CAMPESINATO NA FORMAÇÃO DA SOCIEDADE CAPITALISTA MODERNA

No presente artigo pretende-se, inicialmente, discutir a complexidade do conceito de campesinato, diante da diversidade que este grupo social assume em sua trajetória histórica, conforme as mudanças que ocorrem nas formações sociais capitalistas em que se encontra inserido. Para tanto, parte-se de uma apresentação e discussão do conceito, tomando-se por base algumas proposições de pensadores clássicos. Em seguida, analisam-se os principais aspectos que caracterizam o campesinato nas sociedades agrárias, bem como as transformações que afetam o seu modo de vida quando de sua transição para a sociedade capitalista, enfatizando-se sua incorporação às estruturas produtivas regidas por processos de acumulação de capital, a partir dos países onde a Revolução Industrial originou-se. O artigo faz parte de um estudo mais amplo, onde se procura discutir o envolvimento do campesinato brasileiro no processo de reforma agrária

Differentiated instruction: ‘to be, or not to be, that is the question’

Education systems around the world, faces the major challenge of including all children in schools. Differentiated instruction (DI) is proposed as a pedagogical approach that support social, emotional and academic success for all students in the context of heterogeneous classrooms. Although, recent research draws the attention to the inconsistent definitions and practices of DI. In this context, this qualitative study aimed at exploring the Portuguese teachers self-reported typical DI practices in mixed-ability classrooms. The participants were thirty-six teachers from kindergarten to middle school and came from a public-school cluster of five schools. The qualitative analysis carried out indicate a variety of practices under the concept of DI, ranging from practices aimed only at a group of students, based on low ability or special education needs, to practices aimed at building communities of learners. The majority of the self-reported practices described DI as simply giving one assignment to most pupils and fewer or easier activities to students who are struggling with their learning. Implications for initial teacher training and professional development programmes are discussed. © 2022 Informa UK Limited, trading as Taylor & Francis Group.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Fatores associados ao hábito de fumar entre idosos (Projeto Bambuí)

OBJECTIVE: To describe the characteristics and associated factors of the smoking habit among older adults. METHODS: A population-based study was carried out comprising 1,606 (92.2%) older adults (>;60 years old) living in the Bambuí town, Southeastern Brazil in 1997. Data was obtained by means of interview and socio-demographic factors, health status, physical functioning, use of healthcare services and medication were considered. The multiple multinomial logistic regression was used to assess independent associations between smoking habits (current and former smokers) and the exploratory variables. RESULTS: The prevalence of current and past smoking was 31.4% and 40.2% among men, and 10.3% and 11.2% among women, respectively (p;80 years) and schooling (>;8 years) and positive association with poor health perception and not being married. Among women, independent and negative associations with current smoking were observed for age (75-79 and >;80 years) and schooling (4-7 and >;8 years). CONCLUSIONS: Smoking was a public health concern among older adults in the studied community, particularly for men. Yet, in a low schooling population, a slightly higher level was a protective factor against smoking for both men and women. Programs for reducing smoking in the elderly population should take these findings into consideration.OBJETIVO: Descrever as características e fatores associados ao hábito de fumar em uma população idosa. MÉTODOS: Estudo de base populacional realizado com 1.606 (92,2%) idosos (>;60 anos) residentes na cidade de Bambuí, Estado de Minas Gerais, em 1997. As variáveis estudadas foram: fatores sociodemográficos, condições de saúde, função física, uso de serviço de saúde e de medicamentos. Os dados foram coletados por meio de entrevista. A regressão logística multinomial foi utilizada para avaliar associações independentes entre o hábito de fumar (atual e passado) e as variáveis exploratórias. RESULTADOS: A prevalência de tabagismo atual e passado foi de 31,4% e 40,2% entre os homens, e de 10,3% e 11,2% entre as mulheres, respectivamente (p;80 anos) e escolaridade (>;8 anos) e associação positiva com percepção ruim da saúde e não ser casado. Entre as mulheres, associações independentes e negativas com tabagismo atual foram observadas para idade (75-79 e >;80 anos) e escolaridade (4-7 e >;8 anos). CONCLUSÕES: O tabagismo constituiu um problema de saúde pública entre os idosos da comunidade estudada, sobretudo no sexo masculino. Mesmo em uma população de baixa escolaridade, o grau de instrução foi fator protetor para o tabagismo em ambos os sexos. Programas para a redução do tabagismo na população idosa deveriam levar estes resultados em consideração

Genomic African and Native American Ancestry and Chagas Disease: The Bambui (Brazil) Epigen Cohort Study of Aging.

BackgroundThe influence of genetic ancestry on Trypanosoma cruzi infection and Chagas disease outcomes is unknown.Methodology/principal findingsWe used 370,539 Single Nucleotide Polymorphisms (SNPs) to examine the association between individual proportions of African, European and Native American genomic ancestry with T. cruzi infection and related outcomes in 1,341 participants (aged ≥ 60 years) of the Bambui (Brazil) population-based cohort study of aging. Potential confounding variables included sociodemographic characteristics and an array of health measures. The prevalence of T. cruzi infection was 37.5% and 56.3% of those infected had a major ECG abnormality. Baseline T. cruzi infection was correlated with higher levels of African and Native American ancestry, which in turn were strongly associated with poor socioeconomic circumstances. Cardiomyopathy in infected persons was not significantly associated with African or Native American ancestry levels. Infected persons with a major ECG abnormality were at increased risk of 15-year mortality relative to their counterparts with no such abnormalities (adjusted hazard ratio = 1.80; 95% 1.41, 2.32). African and Native American ancestry levels had no significant effect modifying this association.Conclusions/significanceOur findings indicate that African and Native American ancestry have no influence on the presence of major ECG abnormalities and had no influence on the ability of an ECG abnormality to predict mortality in older people infected with T. cruzi. In contrast, our results revealed a strong and independent association between prevalent T. cruzi infection and higher levels of African and Native American ancestry. Whether this association is a consequence of genetic background or differential exposure to infection remains to be determined

Análise das complicações locais associadas ao cateterismo venoso periférico no doente crítico

O cateterismo venoso periférico é uma das técnicas de enfermagem mais frequentes em meio hospitalar. É um processo que apresenta vários riscos e que pode derivar em maleficio para o doente, na sua maioria evitáveis. Objetivos: Analisar as complicações locais associadas ao cateterismo venoso periférico no doente crítico num Serviço de Medicina Intensiva de uma unidade hospitalar do Norte de Portugal. Método: Desenvolveu-se um estudo transversal analítico prospetivo, em 48 doentes internados num Serviço de Medicina Intensiva com cateter venoso periférico, durante o mês de agosto aos quais foram realizadas até 3 observações ao local do cateterismo venosos periférico totalizando 173, num total de 94 cateteres venosos periféricos. Como instrumento de recolha de dados foi utilizado uma grelha de registo para os dados sociodemográficos, clínicos e cumprimento das bundlles de colocação, manutenção e substituição ou remoção de cateter venoso periférico, Escala Portuguesa de Flebite e a Escala Portuguesa de Infiltração, para avaliar a presença de complicações. O estudo obteve parecer favorável da Comissão de Ética. Resultados: A amostra maioritariamente masculina (54,2%), com uma média de 70,13 anos. Os cateteres venosos periféricos de calibre 20G foram os mais utilizados (58,5 %), no membro superior (25,5 % esquerdo e 23,4 % direito). O diagnóstico mais frequente na admissão foram as doenças infeciosas e parasitárias (33,3 %) e as novas doenças de etiologia incerta (Covid-19) (16,7 %). Verificaram-se complicações locais em 11,6 % dos cateteres venosos periféricos observados (6,3 % flebites, 2,3 % infiltrações e 2,9 % obstruções), com associação, estatisticamente significativa, com o tempo de permanência do cateter venoso periférico. Conclusão: A frequência de complicações locais associadas ao cateterismo periférico no doente crítico encontrada foi significativa, associando-se com o tempo de permanência. Recomendamos a avaliação de forma continua da necessidade de cateter venoso periférico e a retirada do mesmo sempre que este deixe de ser essencial para o tratamento do doente ou a sua substituição. A realização de novos estudos com amostras de maior dimensão em contexto de doente crítico no nosso país.Peripheral venous catheterization is one of the most frequent nursing techniques in hospitals. It is a process that presents several risks and that can lead to harm to the patient, most of which are avoidable. Objectives: To analyze the local complications associated with peripheral venous catheterization in critically ill patients in an Intensive Care Unit of a hospital in the North of Portugal. Methodology: A prospective analytical cross-sectional study was carried out in 48 patients hospitalized in an Intensive Care Service with a peripheral venous catheter, during the month of August, to which up to 3 observations were made at the peripheral venous catheterization site, totaling 173, out of a total of 94 peripheral venous catheters. As a data collection instrument, a registration grid was used for sociodemographic, clinical data and compliance with the bundles for placement, maintenance and replacement or removal of peripheral venous catheters, Portuguese Phlebitis Scale and Portuguese Infiltration Scale, to assess the presence of complications. The study received a favorable opinion from the Ethics Committee. Results: The sample was mostly male (54.2%), with an average age of 70.13 years. 20G peripheral venous catheters were the most used (58.5%), in the upper limb (25.5% left and 23.4% right). The most frequent diagnoses on admission were infectious and parasitic diseases (33.3%) and new diseases of uncertain etiology (Covid-19) (16.7%). Local complications were observed in 11.6% of the observed peripheral venous catheters (6.3% phlebitis, 2.3% infiltrations and 2.9% obstructions), with a statistically significant association with the permanence time of the peripheral venous catheter. Conclusion: The frequency of local complications associated with peripheral catheterization in critically ill patients was found to be significant, associated with length of stay. We recommend the continuous assessment of the need for a peripheral venous catheter and its removal whenever it is no longer essential for the patient's treatment or its replacement. Conducting new studies with larger samples in the context of critically ill patients in our country

Avaliação das atividades de enriquecimento curricular das escolas de um concelho do norte de Portugal

Este estudo surge no âmbito de um projeto realizado pela Universidade do Minho por solicitação da Câmara Municipal de Guimarães com o objetivo de avaliar o funcionamento das Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC) das escolas do concelho. Participantes: Professores das AEC, professores titulares e o diretor de todas as escolas do 1º ciclo de 4 agrupamentos de escolas. Metodologia: Foram desenvolvidos três questionários sobre a qualidade das AEC incidindo nos seguintes pontos: dados pessoais; situação profissional; funcionamento; planeamento/desenvolvimento das atividades e articulação pedagógica/curricular. Resultados: verificamos que o funcionamento atual assentava num modelo mais centrado nas áreas da especialidade com coordenação externa à escola e que o modelo anterior assentava na coordenação integrada pela própria escola. No que diz respeito ao modelo de gestão em parceria por especialidade (atual) os professores destacaram, como aspetos positivos, a articulação curricular, a uniformização do conhecimento e a sistematização de procedimentos e, como ponto negativo específico a falta de contacto com o professor titular da turma com reflexos sobre o menor conhecimento sobre os alunos. O modelo de gestão interna (anterior) em que o professor das AEC estava integrado na escola e recebia diretrizes do próprio conselho de escola tem, segundo os professores titulares e de AECs, como principais aspetos positivos, a articulação curricular, maior interação entre docentes, maior conhecimento sobre os alunos e o melhor conhecimento do meio escolar. Os dois modelos registaram como aspetos negativos a incompatibilidade de horário e a baixa remuneração. Recomendações: Devem ser realizadas mensalmente reuniões entre os professores das AEC e titulares para possibilitar um melhor conhecimento das turmas e realidade escolar e uma reunião por trimestre, ao longo do ano, entre os professores das AEC, por área de especialidade, para planeamento das atividades, implementação e partilha das dificuldades encontradas, procurando uma uniformização de conteúdos e avaliação das ações desenvolvidas.This study appears in the context of a project conducted by the University of Minho at the request of the Municipality of Guimarães in order to assess the functioning of Curricular Enrichment Activities (CEA) of the county's schools. Methodology: Participants - Teachers of CEA, full professors and the director of all primary schools of 4 School Grouping developed three questionnaires about CEA quality focusing on the following points: personal data; professional situation; operation; planning / development activities and educational / curricular articulation. Results: we found that the current operation was based on a more focused model in the areas of specialty with external coordination to school and that the previous model was based on the integrated coordination by the school. Concerning to the management model in partnership by specialty (current) teachers emphasized as positive aspects, the curricular articulation, the standardization of knowledge and systematization of procedures and, as a negative aspects the lack of contact with the full professor that is reflected in the less awareness about the students . The internal management model (previous) in which the teachers of the CEA were integrated into the school and received guidelines from the school council has, according with full and CEA teachers, as main positive aspects, the curricular articulation, greater interaction between teachers and best knowledge about students and school environment. In both models were noted as negative aspects incompatibility hours and low pay. Discussion: It should be held monthly meetings between CEA and full teachers to enable a better understanding of classes and school reality and one quarterly meeting over the year, among teachers of the CEA, by specialty area, for planning activities, implementation and sharing of the difficulties experienced, looking for a standardization of content and evaluation of the actions developed.CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, IE, UMinho (UI 317 da FCT), Portuga