Irreversibility in response to forces acting on graphene sheets

The amount of rippling in graphene sheets is related to the interactions with the substrate or with the suspending structure. Here, we report on an irreversibility in the response to forces that act on suspended graphene sheets. This may explain why one always observes a ripple structure on suspended graphene. We show that a compression-relaxation mechanism produces static ripples on graphene sheets and determine a peculiar temperature $T_c$, such that for $T<T_c$ the free-energy of the rippled graphene is smaller than that of roughened graphene. We also show that $T_c$ depends on the structural parameters and increases with increasing sample size.Comment: 4 pages, 4 Figure

Effects of wall compliance on the laminar–turbulent transition of torsional Couette flow

Torsional Couette flow between a rotating disk and a stationary wall is studied experimentally. The surface of the disk is either rigid or covered with a compliant coating. The influence of wall compliance on characteristic flow instabilities and on the laminar–turbulent flow transition is investigated. Data obtained from analysing flow visualizations are discussed. It is found that wall compliance favours two of the three characteristic wave patterns associated with the transition process and broadens the parameter regime in which these patterns are observed. The results for the effects of wall compliance on the third pattern are inconclusive. However, the experiments indicate that the third pattern is not a primary constituent of the laminar–turbulent transition process of torsional Couette flow

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION DAN TWO STAY TWO STRAY PADA MATERI OPERASI HITUNG BENTUK ALJABAR DITINJAU DARI KECERDASAN EMOSIONAL SISWA KELAS VII SMP SE-KABUPATEN NGANJUK TAHUN PELAJARAN 2015/2016

ABSTRAK Reza Dimas Pravangasta Perdana. S851408037. 2016. EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION DAN TWO STAY TWO STRAY PADA MATERI OPERASI HITUNG BENTUK ALJABAR DITINJAU DARI KECERDASAN EMOSIONAL SISWA KELAS VII SMP SE-KABUPATEN NGANJUK TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Tesis. Pembimbing I: Prof. Drs. Tri Atmojo Kusmayadi, M.Sc, Ph.D., Pembimbing II: Dr. Imam Sujadi, M.Si. Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Surakarta. Abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik antara siswa yang dikenai model pembelajaran kooperatif tipe Teams Assisted Individualization (TAI), model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS), atau model pembelajaran langsung pada materi operasi hitung bentuk aljabar; 2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik antara siswa yang dominan pada kecerdasan emosional tinggi, sedang, atau rendahpada materi operasi hitung bentuk aljabar; 3) pada masing-masing Kecerdasan Emosional, manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik antarasiswa yang dikenai model pembelajaran TAI, model pembelajaran TSTS, atau model pembelajaran langsung; 4) pada masing-masing model pembelajaran, manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik antara siswa yang dominan pada kecerdasan emosional tinggi, sedang, atau rendah. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semu dengan desain faktorial 3x3. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri se-Kabupaten Nganjuk tahun pelajaran 2015/2016. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik stratified cluster random sampling. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah dokumentasi, tes prestasi belajar matematika dan angket kecerdasan emosional. Sebelum digunakan untuk pengumpulan data, instrumen tes telah diujicobakan terlebih dahulu. Penilaian validitas isi dilakukan oleh validator. Uji reliabilitas instrumen tes menggunakan rumus KR-20, daya pembeda dan konsistensi internal menggunakan rumus korelasi momen produk dari Karl Pearson. Uji keseimbangan menggunakan uji ANAVA satu jalan.Uji prasyarat meliputi uji normalitas menggunakan metode uji Lilliefors dan uji homogenitas menggunakan metode Barttlet. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji ANAVA dua jalan dengan sel tak sama. Berdasarkan uji hipotesis diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1) Prestasi belajar matematika siswa yang dikenai model pembelajaran TAI lebih baik dari pada prestasi belajar matematika siswa yang dikenai model pembelajaran TSTS dan langsung pada materi operasi hitung bentuk aljabar, prestasi belajar matematika siswa yang dikenai model pembelajaran TSTS lebih baik dari pada prestasi belajar matematika siswa yang dikenai model pembelajaran langsung pada materi operasi hitung bentuk aljabar. 2) Prestasi belajar matematika siswa dengan kecerdasan emosional tinggi lebih baik daripada prestasi belajar matematika siswa dengan kecerdasan emosional sedang maupun rendah pada materi operasi hitung bentuk aljabar dan prestasi belajar siswa yang dengan kecerdasan emosional sedang lebih baik dari pada prestasi belajar matematika siswa yang dengan kecerdasan emosional rendahpada materi operasi hitung bentuk aljabar. 3) Pada siswa yang dominan pada kecerdasan emosional tinggi, sendang atau rendah, prestasi belajar matematika siswa yang dikenai model pembelajaran TAI lebih baik dari pada prestasi belajar matematika siswa yang dikenai model pembelajaran TSTS dan langsung pada materi operasi hitung bentuk aljabar, prestasi belajar matematika siswa yang dikenai model pembelajaran TSTS lebih baik dari pada prestasi belajar matematika siswa yang dikenai model pembelajaran langsung pada materi operasi hitung bentuk aljabar. 4) Pada model pembelajaran TAI, TSTS atau langsung, prestasi belajar matematika siswa dengan kecerdasan emosional tinggi lebih baik daripada prestasi belajar matematika siswa dengan kecerdasan emosional sedang maupun rendah pada materi operasi hitung bentuk aljabar dan prestasi belajar siswa yang dengan kecerdasan emosional sedang lebih baik daripada prestasi belajar matematika siswa yang dengan kecerdasan emosional rendah pada materi operasi hitung bentuk aljabar. Kata Kunci: TAI, TSTS, Model Pembelajaran Langsung, Kecerdasan Emosional, Prestasi Belajar Matematik

Bakhtiari, Leskinen and Torma Reply

This is a Reply to: Comment on "Spectral Signatures of the Fulde-Ferrell-Larkin-Ovchinnikov Order Parameter in One-Dimensional Optical Lattices" R. A. Molina J. Dukelksy, and P. Schmitteckert, Phys. Rev. Lett. 102, 168901 (2009)Comment: 1 page, published versio

Theory of correlations in strongly interacting fluids of two-dimensional dipolar bosons

Ground-state properties of a two-dimensional fluid of bosons with repulsive dipole-dipole interactions are studied by means of the Euler-Lagrange hypernetted-chain approximation. We present a self-consistent semi-analytical theory of the pair distribution function $g(r)$ and ground-state energy of this system. Our approach is based on the solution of a zero-energy scattering Schr\"{o}dinger equation for the "pair amplitude" $\sqrt{g(r)}$ with an effective potential from Jastrow-Feenberg correlations. We find excellent agreement with quantum Monte Carlo results over a wide range of coupling strength, nearly up to the critical coupling for the liquid-to-crystal quantum phase transition. We also calculate the one-body density matrix and related quantities, such as the momentum distribution function and the condensate fraction.Comment: 8 pages, 8 figures, submitte

Perjanjian Pengadaan Barang/jasa Pemerintah Berdasarkan Peraturan Presiden Nomor 54 Tahun 2010 (Studi Implementasi Azas Kebebasan Berkontrak di Balai Penelitian Tanaman Tembakau dan Serat Malang)

Asas kebebasan berkontrak itu dapat diterapkan di dalam pelaksanaan perjanjian pengadaan barang/jasa, meskipun penerapannya tidak secaar mutlak, karena pada dasarnya asas kebebasan berkontrak itu sendiri tidak ada yang bersifat mutlak atau absolut. Pembatasan asas kebebasan berkontrak membatasi terhadap hal-hal yang diistilahkan menyangkut cacat dalam kehendak, seperti: kekhilafan, paksaan, penipuan dan penyalahgunaan keadaan. Asas kebebasan berkontrak mengakomodir asas kesetaraan atau asas keseimbangan di antara para pihak yang mengikatkan diri dalam pengadaan barang/jasa, yaitu pihak pengguna barang/jasa dan pihak penyedia barang/jasa dengan dilandasi oleh itikad baik, rasa saling percaya dan jujur, tanpa menonjolkan kepentingan masing-masing pihak yaitu antara Pejabat Pembuat Komitmen dan pihak penyedia barang/jasa masing-masing derajat kedudukan yang sama bagi kedua belah pihak

Gunn Effect in Silicon Nanowires: Charge Transport under High Electric Field

Gunn (or Gunn-Hilsum) Effect and its associated negative differential resistivity (NDR) emanates from transfer of electrons between two different energy bands in a semiconductor. If applying a voltage (electric field) transfers electrons from an energy sub band of a low effective mass to a second one with higher effective mass, then the current drops. This manifests itself as a negative slope or NDR in the I-V characteristics of the device which is in essence due to the reduction of electron mobility. Recalling that mobility is inversely proportional to electron effective mass or curvature of the energy sub band. This effect was observed in semiconductors like GaAs which has direct bandgap of very low effective mass and its second indirect sub band is about 300 meV above the former. More importantly a self-repeating oscillation of spatially accumulated charge carriers along the transport direction occurs which is the artifact of NDR, a process which is called Gunn oscillation and was observed by J. B. Gunn. In sharp contrast to GaAs, bulk silicon has a very high energy spacing (~1 eV) which renders the initiation of transfer-induced NDR unobservable. Using Density Functional Theory (DFT), semi-empirical 10 orbital ($sp^{3}d^{5}s^{*}$) Tight Binding (TB) method and Ensemble Monte Carlo (EMC) simulations we show for the first time that (a) Gunn Effect can be induced in narrow silicon nanowires with diameters of 3.1 nm under 3 % tensile strain and an electric field of 5000 V/cm, (b) the onset of NDR in I-V characteristics is reversibly adjustable by strain and (c) strain can modulate the value of resistivity by a factor 2.3 for SiNWs of normal I-V characteristics i.e. those without NDR. These observations are promising for applications of SiNWs in electromechanical sensors and adjustable microwave oscillators.Comment: 18 pages, 6 figures, 63 reference