Varhaiskasvatuksen opettajien käsityksiä sanattomasta vuorovaikutuksesta varhaiskasvattajan ja lapsen välillä varhaiskasvatuksessa

Tiivistelmä. Laadukas varhaiskasvatus rakentuu ihmisten välisissä vuorovaikutushetkissä. Suuri osa näistä vuorovaikutushetkistä rakentuu ihmisten välillä sanattoman vuorovaikutuksen keinoin. Kuitenkaan kovin usein emme tule kiinnittäneeksi tarpeeksi huomiota sanattoman vuorovaikutuksen luomiin mahdollisuuksiin onnistua vuorovaikutustilanteissa. Siksi varhaiskasvattajien tulisi tiedostaa sanattoman vuorovaikutuksen kautta avautuvat mahdollisuudet entistä parempaan viestintään vuorovaikutustilanteissa. Tämän tutkimuksen tavoitteena oli selvittää varhaiskasvatuksen opettajien käsityksiä sanattomasta vuorovaikutuksesta varhaiskasvattajan ja lapsen välillä varhaiskasvatuksessa. Koska tutkin tutkimuksessa käsityksiä, valitsin tutkimuksen lähestymistavaksi fenomenografian. Tutkimuksen aineisto koostuu kuuden varhaiskasvatuksen opettajan haastattelusta, jotka litteroin analyysin tekoa varten. Tutkimusaineiston analysoin fenomenografiselle tutkimukselle tyypillisen monivaiheisen luokittelun avulla. Analyysin tuloksena syntyi seitsemän kuvauskategoriaa, jotka kuvaavat varhaiskasvatuksen opettajien käsityksiä ja sekä tutkimukseni tuloksia. Tämän tutkimuksen mukaan varhaiskasvatuksen opettajat käsittivät sanattoman vuorovaikutuksen viestintäkeinona lapsen ja varhaiskasvattajan välillä. Sen avulla opettajilla on mahdollisuus esimerkiksi ohjata toimintaa ja siksi se nähtiin myös työkaluna lasten kanssa toimittaessa. Ylipäätäänkin varhaiskasvatuksen opettajat kuvasivat sanattoman vuorovaikutuksen merkityksellisenä, sillä heidän mukaansa suurin osa varhaiskasvatuksessa tapahtuvasta vuorovaikutuksesta on sanatonta. Varhaiskasvatuksen arjessa sanaton vuorovaikutus ilmeni yleisimmin ilmeinä, eleinä, katseina ja liikkeinä. Varhaiskasvatuksen opettajat kuvasivat sanattomien vuorovaikutustaitojen olevan yksi tärkeä oppimisen kohde lapsille ja tiedostivat myös oman roolin taitojen opetuksessa. Sanattoman vuorovaikutuksen käyttöön liittyi myös jonkin verran haasteita, sillä esimerkiksi kiire tai melu koettiin sanatonta vuorovaikutusta estäviksi tekijöiksi. Lisäksi varhaiskasvatuksen opettajien mukaan varhaiskasvattajien taito käyttää sanatonta vuorovaikutusta lasten kanssa vaihtelee jonkin verran

Eliminating Rabies in Estonia

The compulsory vaccination of pets, the recommended vaccination of farm animals in grazing areas and the extermination of stray animals did not succeed in eliminating rabies in Estonia because the virus was maintained in two main wildlife reservoirs, foxes and raccoon dogs. These two species became a priority target therefore in order to control rabies. Supported by the European Community, successive oral vaccination (OV) campaigns were conducted twice a year using Rabigen® SAG2 baits, beginning in autumn 2005 in North Estonia. They were then extended to the whole territory from spring 2006. Following the vaccination campaigns, the incidence of rabies cases dramatically decreased, with 266 cases in 2005, 114 in 2006, four in 2007 and three in 2008. Since March 2008, no rabies cases have been detected in Estonia other than three cases reported in summer 2009 and one case in January 2011, all in areas close to the South-Eastern border with Russia. The bait uptake was satisfactory, with tetracycline positivity rates ranging from 85% to 93% in foxes and from 82% to 88% in raccoon dogs. Immunisation rates evaluated by ELISA ranged from 34% to 55% in foxes and from 38% to 55% in raccoon dogs. The rabies situation in Estonia was compared to that of the other two Baltic States, Latvia and Lithuania. Despite regular OV campaigns conducted throughout their territory since 2006, and an improvement in the epidemiological situation, rabies has still not been eradicated in these countries. An analysis of the number of baits distributed and the funding allocated by the European Commission showed that the strategy for rabies control is more cost-effective in Estonia than in Latvia and Lithuania

Bioactivities of rowanberry phenolics

We have been investigating different functional properties of rowanberry. The antioxidant activity was investigated using DPPH radical scavenging test and in liposome and emulsion oxidation models. The antimicrobial activity was tested against Escherichia coli, Salmonella enterica sv. typhimurium, Staphylococcus aureus, and Lactobacillus rhamnosus strains. Also the inhibition of fimbriae-mediated adhesion of E. coli to human erythrocytes was examined. Rowanberry and rowanberry phenolics exhibited strong antioxidative, antimicrobial, and antiadhesion activity

Saami Educational and Knowledge Claims in School Systems of the Nordic Countries

Peer reviewe