INTRODUÇÃO AO BIRDWATCHING: CONHECENDO AS AVES E A SI MESMO.

As aves são animais que exercem os mais variados papéis no meio em que vivem. Elas controlam pragas, polinizam flores e consomem frutos contribuindo para o equilíbrio ambiental, produção de frutos e dispersão de sementes, respectivamente. A beleza das aves é um dos critérios utilizados na escolha de um parceiro reprodutivo. Este critério também fascina o homem desde os tempos mais remotos de nossa história. No velho mundo as aves eram observadas pelas realezas europeias para serem retratadas em quadros. Mas, foi no século XVIII durante a Era Vitoriana que as aves e sua história natural começaram a ser estudadas e observadas com mais afinco. A técnica de observá-las ficou conhecida como birdwatching e foi cunhada apenas no século XX e possui adeptos em todo o mundo. Essa prática cresce a cada ano como atividade de lazer, que proporciona relaxamento, bem-estar, contemplação e conservação da natureza. Esta oficina visa transmitir técnicas de observação de aves para prática do birdwatching. Inicialmente será apresentado um breve histórico da observação das aves no Brasil e no mundo. Em seguida os alunos serão instruídos a como identificar uma ave com o auxílio de um guia de campo, observando os pontos de diagnose como formato e tamanho do bico, asas, caudas pés, bem como a coloração dessas e outras estruturas anatômicas, além de seu canto. Serão explicadas ainda técnicas de observação em campo e no campo (trilhas do fragmento de Mata Atlântica do IFC - campus Blumenau). Os participantes terão informações de como funciona um binóculo, características e como utilizá-lo. A oficina terá duração de cerca de três horas começando no início da manhã e será realizado ao ar livre na área do IFC – campus Blumenau. Palavras chave: Avifauna. Lazer. Conservação da natureza

EXPRESSÃO CORPORAL: CAPOEIRA NA RODA, CAPOEIRA NA VIDA

O IFC - campus Blumenau atualmente possui cerca de 1000 alunos que ficam no instituto durante todo o dia ou trabalham durante o dia e estudam à noite. A rotina dos servidores não é diferente: passam grande parte do tempo em salas de aula ou em suas respectivas salas dando conta de atividades administrativas. A expressão corporal é uma ótima maneira de canalizar o estresse proporcionado pelas atividades desenvolvidas no dia-a-dia. O movimento físico leva ao bem estar, promove a tonicidade dos músculos e melhora o estado emocional do indivíduo. Nesse contexto, esta oficina propõe a integração de membros da comunidade do IFC - campus Blumenau: (servidores, discentes e comunidade externa) ao convidá-los a imergir num contexto histórico, étnico-geográfico e corporal específico: a capoeira. A história da capoeira e seu desdobramento natural cria oportunidades para discussões sobre opressão, resistência e luta. Não obstante, essa mesma história apresenta exemplos de respeito, hierarquia e humildade, quando proporciona aos participantes o encontro com capoeiristas que possuem conhecimento tácito sobre a vida e o desenvolvimento humano. A oficina dividir-se-á em duas etapas: a primeira será teórica em que será abordado a questão do legado escravocrata do Brasil e sua influência para o surgimento da capoeira; a segunda será aplicada em que além de movimentos corporais a serem explorados, será realizada a manipulação de instrumentos típicos da capoeira, como o berimbau e o pandeiro. Estes instrumentos precedem a capoeira e podem ser utilizados em outras manifestações culturais como as rodas de samba e no arranjo de músicas contemporâneas

AÇÕES EXTENSIONISTAS NO IFC - CAMPUS BLUMENAU

A extensão é um processo educativo, cultural e científico que, articulado de forma indissociável entre ensino, pesquisa e inovação, viabiliza uma relação modificadora de forma a estender os conhecimentos e as técnicas produzidas em uma instituição para transformar, científica e concretamente, em benefícios à sociedade. No IFC – campus Blumenau as atividades extensionistas consistem no acompanhamento de projetos, egressos e estágios. Nosso objetivo foi coordenar as ações desenvolvidas entre março de 2017 e agosto de 2018. Ao todo foram acompanhados 11 projetos de extensão distribuídos nas áreas de informática, humanas, educação, tecnologia e produção, administrativa, educação física, cultura e cidadania, inovação e transferência de tecnologia. Por exemplo, em uma mostra realizada em 2017 tivemos cerca de 600 participantes e auxílio de 88 estudantes voluntários em diversas atividades como apresentação oral, oficinas e exposições diversas disponibilizadas ao público interno e externo. O acompanhamento de egressos permitiu identificar que se formaram 44 alunos do Ensino Médio Integrado, sete do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (TADS) e seis do Técnico Subsequente. Foram celebrados 17 convênios com empresas da região em áreas como Engenharia Elétrica, Informática, Mecânica, Metalúrgica e Educacional, dentre outras. Isto reabastece o plantel já estabelecido de convênios firmados anteriormente à essa gestão, permitindo o vínculo do estudante por meio do estágio em diversas áreas e setores. Formalizamos o vínculo de 140 estagiários, conforme a lei do estágio (11.788/2008), distribuídos entre Pedagogia com 66,42% (n=93), TADS com 27,86% (n=39), Mecânica Subsequente com 1,43% (n=2), Eletromecânica Integrado e Engenharia Elétrica ambos com 0,71% (n=1) cada. Também recebemos estagiários de outras instituições totalizando 2,86% (n=4). Atualmente possuímos 74,29% (n=104) dos estágios regulares e 25,71% (n=36) com pendências de, pelo menos, algum tipo de documento. A divulgação de vagas de estágios e empregos que compreendeu 81,61% (n=71) - estágio - e 18,39% (n=16) - emprego. O desafio da gestão é enorme e permanente, com novas situações a cada dia. Atuamos a fim de atender da melhor maneira a comunidade acadêmica e público externo

EXPERIÊNCIAS E AÇÕES JUNTO ÀS COORDENAÇÕES DE PESQUISA E EXTENSÃO

Este trabalho visa exteriorizar os estudos, experiências e ações de estudantes/bolsistas junto às coordenações de Pesquisa e Extensão do Instituto Federal Catarinense – IFC, campus Blumenau. Trata-se de um processo que une as funções dos setores em prol da comunidade local, a partir da submissão, análise, organização, divulgação e execução de projetos e eventos. Este movimento inicia-se com a leitura das Resoluções, Editais e Leis que tratam sobre regulamentação, ações e fomentos das atividades de Pesquisa, Inovação e Extensão. Determinam, ainda, que os bolsistas das respectivas áreas auxiliem no bom funcionamento dos setores, de forma a agilizar os processos e estimulando o trabalho em equipe, para garantir maior eficiência nas atividades desenvolvidas. A Extensão pretende garantir que a educação, a cultura, a sociedade, a ciência e a tecnologia, juntas, promovam a interação entre o IFC e as demais instituições (sejam elas públicas ou privadas). Enquanto isso, a Pesquisa constitui-se como parte não separada do Ensino e da Extensão, atuando no agenciamento, fomento e acompanhamento das atividades de pesquisa e inovação dos servidores e estudantes. Visando o processo de construção e manutenção de uma cultura de Pesquisa e extensão no campus, os bolsistas se envolvem e tornam-se parte fundamental na realização de eventos. Além disso, experienciam as dinâmicas e trâmites dos processos de Pesquisa e Extensão dentro de uma instituição de ensino. Mapear, organizar, gerar memórias e arquivos sobre aquilo que diz respeito ao campus se coloca e se constitui em uma das ações mais desenvolvidas. Com o desenvolvimento dessas atividades foi possível perceber, ao menos no que diz respeito a cultura de pesquisa e inovação do campus Blumenau, que é necessário buscar maiores fomentos e incentivos. Para tanto, a figura de um estudante envolvido no processo se faz salutar, uma vez que, contribui nesses processos. Dessa forma, ressaltamos que com o engajamento de bolsistas junto às coordenações em questão, faz possível organizar as competências, colocando em pauta um caráter multidisciplinar em que os objetivos se constroem sobre o conhecimento burocrático com o qual os setores atendidos lidam diariamente

POTENCIAL DO FRAGMENTO FLORESTAL DO IFC – CAMPUS BLUMENAU PARA ATIVIDADES INCLUSIVAS COM DEFICIENTES VISUAIS

O conhecimento ecológico é, invariavelmente, transmitido por práticas convencionais paradiscentes sem limitações físicas. Mas existem iniciativas pouco disseminadas para os deficientesvisuais. Este trabalho teve o objetivo de levantar dados da fauna e flora para realização de práticascom deficientes visuais. O trabalho foi realizado em um fragmento de mata atlântica com cerca de17ha do IFC – campus Blumenau. As coletas de dados foram realizadas entre setembro de 2016 aagosto de 2017. Foi utilizado o método de observação auditiva e visual nas trilhas, bordas e áreasabertas para registro das aves. Foram levantados dados sobre área de ocorrência, raridade e guildastróficas da avifauna identificada. Também foram coletadas sementes de diversas espécies vegetaisde frutos caídos no solo. Pontos específicos da área foram identificados para uso dos deficientesvisuais na escuta de vocalizações da avifauna. Foram realizadas 12 saídas de campo que permitiramidentificar 6 pontos de observação para deficientes visuais, 73 espécies de aves distribuídas entre asguildas frugívoras, carnívoras, detritívoras, insetívoras e omnívoras. A maioria das espécies ocorreem todo Brasil, e 18 espécies são endêmicas da Mata Atlântica (ex.: Thalurania glaucopis,Ramphastos dicolorus e Chiroxiphia caudata). As plantas tiveram cinco morfoespécies (palmeiras,graviola, guapuruvu, ameixa branca e pinha) com sementes coletadas. As sementes foram utilizadaspara montar um jogo da memória em que duas sementes de cada espécie foram inseridas em umacaixa com apenas um orifício para retirar uma semente por vez. O participante ao retirar umasemente poderá trabalhar a memória tentando achar seu par e consequentemente aguçar asensibilidade estabelecendo uma memória táctil. Em seguida após a identificação do par oparticipante obtém informações ecológicas sobre a espécie, como qual animal está relacionado aoconsumo do fruto e sua dispersão, bem como sua relação com outros seres vivos da naturezainclusive o homem. Observou-se que a área tem potencial para atividades inclusivas, como arealização de visitas monitoradas com deficientes visuais para explorar e transmitir conhecimentosecológicos. Inicialmente poderão ser realizadas atividades nas bordas do fragmento onde o acesso éfácil e posteriormente no início das trilhas cujos trechos não possuem obstáculos

Gestão ambiental na era moderna: a socialização de novas tecnologias com uso de drones para monitoramento ambiental no Vale do Itajaí – Santa Catarina

Os Veículos Aéreos Não Tripulados (VANTs) ou Drones têm sido muito utilizados em diversas áreas como pesquisa, esporte, resgate, comunicação, bélica e comércio (BORNE, 2014). O uso de VANTs para análise, diagnóstico e monitoramento ambiental pode fornecer uma ferramenta inovadora em relação à melhoria nos processos de gestão ambiental. O compartilhamento do conhecimento produzido nas instituições de ensino é um processo necessário para a sensibilização das pessoas quanto aos conflitos ambientais de uma dada região. Nosso trabalho teve como propósito estabelecer um protocolo de utilização de VANT para monitoramento aéreo de uso de mananciais que visam à captação de recursos hídricos e aterros sanitários legais, além de atividades teóricas e práticas inerentes à Educação Ambiental

DRONE EMERGENCIAL

Drone é a palavra inglesa que traduzida pra o português significa "zangão". Este termo ficou conhecido para designar todo e qualquer tipo de aeronave que não seja tripulada. No idioma português, os Drones também podem ser chamados de VANT (“Veículo Aéreo Não Tripulado”.). Criados originalmente para motivos bélicos, hoje os Drones são utilizados pelos civis para fins de entretenimento, além de usos fotográficos e cinegráficos, tanto para produção de filmes quanto em filmagens de reportagens. O trabalho em questão trata-se sobre a montagem de um Drone capaz de atuar juntamente com as equipes de resgate para ajudar a salvar vidas de pessoas em risco, levando consigo vacinas, remédios e suprimentos que seriam aplicados pelas a equipe no local. A ideia do trabalho surgiu a partir da forma de como o Drone está sendo empregado cada vez mais na vida das pessoas, de modo com que as tarefas do cotidiano fiquem mais fáceis e rápidas de serem resolvidas. Com base nessa rapidez e agilidade, foi pensada na probabilidade na utilização deste veiculo aéreo para auxiliar pessoas que se encontram em situações de emergência, levando com sigo “Kits Emergência” pré-definidos para cada ocorrência especifica, estes kits facilitariam o trabalho realizado pelos setores de Segurança Civil, carregando desde remédios a ataduras e talas. Para a construção deste meio, utilizamos: peças de fibra de vidro, responsáveis pela estrutura; Quatro motores Brushlees, juntamente de quatro Hélices; APM 2.8 e um GPS, responsáveis pelo controle do voo; Além dos parafusos para fixar a base. Terminamos o projeto feito por meio da montagem das peças, formando a estrutura, e pela programação, que faz a parte da movimentação do Drone. Concluímos que a funcionalidade dele deixaria tudo mais prático e ágil em um atendimento de emergência, dando um ótimo apoio para as equipes atuantes no local. Nos testes do protótipo observamos um ótimo desempenho no voo, que fez a rota demarcada a partir da programação perfeitamente. Com as tecnologias atuais esse projeto poderia ser ainda mais aprimorado, podendo ter mais capacidade de carga e voos com alcance e tempo muito maiores. Palavras-chave: Drone. Segurança Civil. Emergência.

TRANSPORTE PÚBLICO

INTRODUÇÃOO projeto será através de um relatório, com um artigo em anexo, que será entregue ao SETERB – Serviço Autônomo Municipal de Trânsito e Transportes de Blumenau, sendo esse projeto criado devido à crise do transporte público da cidade de Blumenau, SC, vivenciada entre 2015 e 2016.O objetivo é levar ao órgão sugestões e ideias recolhidas de outras cidades e em consulta popular no grupo do Facebook Coletivo Blumenau, para o contrato oficial do transporte público na cidade, sendo o documento publicado em outros meios, como o site do IFC – Campus Blumenau e no Coletivo Blumenau. MATERIAIS E MÉTODOSReunindo informações de sistemas de transporte público de diversos lugares do Brasil e em consulta popular em redes sociais, no caso foi utilizado o Facebook, foi desenvolvido este trabalho.Algumas sugestões foram desenvolvidas pelos autores do projeto, como o item IBRTS do trabalho, que é algo que não existe atualmente, mas pode ser dito como a união de vários aspectos dos SITs (Sistemas Integrados de Transporte) e dos sistemas BRT (Bus Rapid Transit) em uma única modalidade de sistemas de transporte público.Outras sugestões foram de sugestão popular, vindos do grupo Coletivo Blumenau e vindos de pesquisa de sistemas de transporte público de outras cidades.Ainda serão recolhidas sugestões durante a realização do evento, dos dias 27 a 28 de Outubro, através de um espaço no feedback que o público poderá preencher após a apresentação do projeto. RESULTADOS E DISCUSSÃOO resultado até o momento foi a reunião de várias sugestões e ideias para o relatório que, já que o mesmo ainda estava em fase de montagem quando foi escrito este documento no dia 03 de Outubro de 2016. Os resultados possíveis desse relatório é a aceitação de vários itens que serão apresentados no mesmo, o que leve ao melhoramento do transporte público da cidade alvo do projeto, além de lançar uma nova modalidade de sistema de transporte público.Entre as sugestões incluídas estão diversos itens, sendo que ainda podem ser adicionados mais itens após a realização do evento, mas entre alguns deles estão novas linhas, criação de plataformas que auxiliem a fiscalização do sistema de transporte público, uma nova modalidade de transporte público, o IBRTS, podendo ser chamado também de Mini-BRT e integração entre modais.Ainda há a possibilidade de se fazer outro documento para o SETERB, se caso surgir outras sugestões, que forem entregues após a entrega do relatório ao órgão citado e se for realmente viável para se realizar a elaboração de outro documento a nível do construído.Os documentos serão não só entregues ao SETERB, mas serão publicados em outros meios, como o site do campus e em sites especializados sobre o tema (exemplo: o site Ônibus Brasil) além do grupo do Facebook, Coletivo Blumenau, onde foi inclusive realizada a pesquisa popular de sugestões para o relatório. CONCLUSÃOO projeto obteve resultados no nível de pesquisa de sugestões e ideias para o relatório, mas se pode concluir também que o mesmo tem grande potencial para conseguir resultados concretos, a partir de aceitação de sugestões apresentadas no documento, para melhorar o transporte coletivo da cidade de Blumenau, ainda havendo a possibilidade de se lançar outro documento que irá ter o mesmo destino do relatório e artigo entregues ao SETERB e publicados em outros meios de comunicação, porém ainda no início do novo contrato oficial do transporte coletivo de Blumenau, sendo os documentos podendo servir de referência para cidades que ainda estão desenvolvendo um sistema de transporte coletivo e que procuram tê-lo com qualidade e com mínimo de problemas que possam ocorrer ao sistema dessas cidades, como o caso de Timbó, SC e de outras cidades Brasil afora.

Identification and phylogenetic inferences on stocks of sharks affected by the fishing industry off the Northern coast of Brazil

The ongoing decline in abundance and diversity of shark stocks, primarily due to uncontrolled fishery exploitation, is a worldwide problem. An additional problem for the development of conservation and management programmes is the identification of species diversity within a given area, given the morphological similarities among shark species, and the typical disembarkation of processed carcasses which are almost impossible to differentiate. The main aim of the present study was to identify those shark species being exploited off northern Brazil, by using the 12S-16S molecular marker. For this, DNA sequences were obtained from 122 specimens collected on the docks and the fish market in Bragança, in the Brazilian state of Pará. We identified at least 11 species. Three-quarters of the specimens collected were either Carcharhinus porosus or Rhizoprionodon sp, while a notable absence was the daggernose shark, Isogomphodon oxyrhyncus, previously one of the most common species in local catches. The study emphasises the value of molecular techniques for the identification of cryptic shark species, and the potential of the 12S-16S marker as a tool for phylogenetic inferences in a study of elasmobranchs

POLUIÇÃO DE MEIOS HÍDRICOS

A conservação da água para nós seres vivos é muito importante, por esse motivo temos de nosconscientizar e trabalhar para que não haja total descuido com nossas fontes hídricas, cada vezmais, nossos rios e mares, cada vez mais, estão virando depósitos de sedimentos humanos nelesdepositados, estes sedimentos, que vão de móveis em desuso, a resíduos químicos depositados porgrandes empresas sem qualquer comprometimento ambiental. O trabalho em questão, tem comoobjetivo apresentar ao público informações relacionadas ao tema: poluição dos meios hídricos,mostraremos em formato de pôster informações sobre os meios hídricos que nos envolvem,apresentaremos dados de fontes hídricas, como por exemplo o Rio Tietê, que atualmente está serecuperando de décadas de desgaste por efeitos poluentes. Traremos também como parte desteprojeto, a montagem de um protótipo de filtro de água, já concluído, feito apenas com carvão,algodão, areia, garrafa pet e pequenas pedras, para que possamos mostrar como funciona umprocesso de filtragem simples