Intervención educativa de jóvenes en riesgo de exclusión social a través de la actividad física y el deporte

En este trabajo se pretende analizar la situación general del colectivo de jóvenes en riesgo de exclusión social y de cómo podría llevarse a cabo un tipo de intervención educativa con ellos a través de la actividad física y el deporte, especialmente centrándonos en aquellos que presentan características de su personalidad con rasgos violentos. Se trata de un trabajo que presenta un diseño de intervención destinado a un grupo de jóvenes de un centro de menores en el que se establece la actividad física y el deporte como instrumento de intervención educativa y herramienta de reinserción social a través de la cuál estos jóvenes desarrollen sus habilidades sociales.Grado en Educación Socia

Webmetric study of Ibero-america national archives: Heuristic evaluation vs automatic evaluation

El propósito del presente trabajo es doble: por un lado, obtener los rankings de calidad de los sitios web de los Archivos Nacionales en Iberoamérica (España, Portugal y Latinoamérica), tras la implementación de modelos ponderados de características subjetivas generales y específicas (modelos heurísticos) y automáticas (modelos automáticos) diseñados en la presente investigación, y por otro, comprobar si existe correlación entre dichos rankings y diversos indicadores del país donde se ubica el Archivo, así como entre los propios rankings hallados mediante la evaluación heurística y la evaluación automática. Para ello, se diseña el modelo ponderado de características que permite la evaluación específica de los sitios web de archivos, además de una plantilla exhaustiva de características para realizar ambas evaluaciones. Los resultados muestran un mayor cumplimiento en el caso de las características generales y automáticas; una relación sustancial y moderada directa entre el ranking heurístico y los indicadores del país, e inversa entre el ranking automático y dichos indicadores; y una correlación moderada inversa entre el ranking heurístico y automático. Los resultados permiten concluir que es necesario realizar sitios web más orientados al Archivo y combinar ambos tipos de evaluaciones para obtener resultados más certeros.The purpose of this paper is twofold: to obtain the Quality rankings of the National Archives websites in Ibero-America (Spain, Portugal and Latin America), following the implementation of weighted models of general and specific subjective characteristics (Heuristic models ) and automatic (Automatic models) models designed in the present investigation, and on the other, to verify if there is a correlation between these Rankings and different indicators of the country where the Archive is located, as well as between the Rankings found through the Heuristic evaluation and the Automatic evaluation. To do this, we designed the weighted model of characteristics that allows the specific evaluation of the archival web sites, in addition to an exhaustive template of characteristics to perform both evaluations. The results show greater compliance in the case of the general and automatic characteristics, a substantial and moderate direct relationship between the Heuristic ranking and the country's indicators, and the reverse between the Automatic ranking and these indicators; And a moderate inverse correlation between the Heuristic and Automatic ranking which allows to conclude that it is necessary to design websites that are more archives oriented and to combine both types of valuations to obtain more accurate results.peerReviewe

European competence standards development in the initial training of educational guidance professionals at the University of Santiago de Compostela

O obxectivo deste estudo é analizar as competencias contempladas na formación inicial dos Orientadores/as Educativos/as da Universidade de Santiago de Compostela, coa intención de establecer a súa correspondencia cos Estándares Europeos de Competencia elaborados no marco dos Proxpectos NICE I e II (Network for Innovation in Career Guidance & Counselling in Europe). Na investigación emprégase unha metodoloxía cualitativa, baseada na análise documental e na realización dun grupo de discusión con profesorado e alumnado. Os resultados indican que o deseño do Máster de formación de profesorado (Orientación) recolle os principais estándares europeos de competencia elaborados dende o NICE. Non obstante, o nivel de adquisición por parte do alumnado parece ser algo superficial, centrándose máis nos aspectos teóricos que nos prácticosThe objective of this study is to analyze the competences included in the initial training of the Educational Counsellors at the University of Santiago de Compostela, with the main goal of establishing a correspondence between the European Competence Standards, which were elaborated in the framework of the NICE I and II Projects (Network for Innovation in Career Guidance & Counselling in Europe). A qualitative methodology was used in this research, based mainly on a documentary analysis and the development of a discussion group where students and teachers were undertaken. The results obtained highlight that the teacher training Master (Guidance) reflects the main European Competence Standards developed by NICE networking. Nevertheless, the students’ acquisition level seems to be a little superficial, focusing on theoretical rather than practical topicsS

Guide My W@y! An interactive Website for career guidance in international youth mobility

Neste traballo preséntase un Portal Interactivo para a e-Formación na e-Orientación, resultado do desenvolvemento do Proxecto de Investigación Guide My W@y! O seu deseño parte dun estudo de necesidades contextual, apoiado nunha metodoloxía de carácter mixto. Nel aplícase un modelo formativo dirixido a orientadores/as profesionais en activo baseado no Concepto Europeo de Orientación da Carreira, deseñado tamén no marco do Proxecto. Ademais, supón un espazo virtual para a información e o asesoramento da xuventude en expectativa de mobilidade internacional para a súa formación académica, formación profesional ou colocación laboral. Os resultados desta experiencia investigadora axudarán aos profesionais europeos da Orientación a aplicar e mellorar as súas competencias dixitais, así como a promover e desenvolver recursos de aprendizaxe centrados na e-OrientaciónThis paper presents an Interactive Website for E-Training in e-Guidance, as a result of the Guide My W@y! Research Project development. Its design starts from a contextual study of the needs, supported by a mixed methodology. In it, a training model is applied addressed to active professional counsellors based on the European Career Guidance Concept, also designed within the Project framework. In addition, it provides a virtual space for information and advice of young people with international mobility expectation for their academic training, vocational training and job placement. The results of this research experience will help European Guidance Professionals to apply and improve their digital competences as well as to promote and develop learning resources focused on e-GuidanceS

Innovando en la Gestión académica: La incorporación de protocolos y herramientas digitales en los Grados de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología

Proyecto de Innovación en la Gestión Académica que tiene como objetivos principales incorporar protocolos y herramientas para la mejora en la Calidad de la gestión académica de los Grados. Principalmente aplicables a la coordinación docente de los Grados, la organización académica de los Trabajos Fin de Grado, la difusión e información de los estudios de Grado, el mantenimiento de la información web de los Grados, el reconocimiento de Créditos, y, la acogida, tutela y asesoramiento de los estudiantes de los Grados

Data management in epiGraph COVID-19 epidemic simulator

The transmission of COVID-19 through a population depends on many factors which model, incorporate, and integrate a large number of heterogeneous data sources. The work we describe in this paper focuses on the data management aspect of EpiGraph, a scalable agent-based virus-propagation simulator. We describe the data acquisition and pre-processing tasks that are necessary to map the data to the different models implemented in EpiGraph in a way that is efficient and comprehensible. We also report on post-processing, analysis, and visualization of the outputs, tasks that are fundamental to make the simulation results useful for the final users. Our simulator captures complex interactions between social processes, virus characteristics, travel patterns, climate, vaccination, and non-pharmaceutical interventions. We end by demonstrating the entire pipeline with one evaluation for Spain for the third COVID wave starting on December 27th of 2020.This work has been supported by the Spanish Instituto de Salud Carlos III under the project grant 2020/00183/001, the project grant BCV-2021-1-0011, of the Spanish Supercomputing Network (RES) and the European Union's Horizon 2020 JTI-EuroHPC research and innovation program under grant agreement No 956748

Quantitative and qualitative methods of evaluating response to biologics in severe asthma patients: Results from a real-world study

[EN] Asthma is a complex major noncommunicable disease affecting around 333 million people worldwide, both children and adults.New biological therapies for treating severe asthma have remarkably improved disease management. Notwith-standing, one remaining crucial problem is evaluating the response to these treatments. Therefore, adequate measurement of the response to biologics in a holistic manner that integrates clinical variables of interest and quality of life is needed, particularly in identifying super-responder patients (SR). Menzies-Gow et al went more profound in the concept and proposed a consensus to evaluate remission.Instituto de Salud Carlos III (ISCIII); European Union -Next Generation EU; Junta de Castilla y Leó

The Health Education of the HuelvaTravelling Chair (1956-1977)

This historical study has been carried out with the aim of identifying the educational work in health carried out by the health educators of the Falange ́s Female Section Travelling Chairs in the province of Huelva during the period from 1956 to 1977, consulting documental primary sources found in the Archivo Histórico Provincial (Huelva, Spain), the Archivo de la Real Academia de la Historia (Madrid, Spain) and the Archivo General de la Administración (Alcaláde Henares, Madrid, Spain); and oral sources concerning our research. Through the Puericulture and Hygiene Program, the Exemplary Mothers course, the First Aid course and other specific actions, the aim was to improve Hygiene and Public Health in the 61 municipalities where the Chair was active, reaching a large part of the population of these rural areas. The main beneficiaries were women, but men also participated in this training, receiving Hygiene courses. The health educators of the Travelling Chair were supported by other health agents in her educational work, mainly by the local doctor, nurse, or sanitary personnel from companies in the area. The high attendance and motivation for the Health Education program was impelled by the applicability of learning in everyday life to meet the need to improve the state of health in an environment with scarce resources.Con el objetivo de identificar la labor educadora en materia de salud realizada por las divulgadoras sanitario-sociales de las Cátedras Ambulantes de la Sección Femenina en la provincia de Huelva durante el periodo de 1956 a 1977, se ha realizado este estudio histórico, consultando fuentes primarias documentales (procedentes del Archivo Histórico Provincial de Huelva, de la Real Academia de la Historia de Madrid y del Archivo General de la Administración de Alcalá de Henares) y recurriendo a fuentes orales (distintos informantes relevantes para nuestro propósito). A través del Programa de Puericultura e Higiene, el curso de Madres Ejemplares, el curso de Socorrismo y otras acciones específicas se pretendió mejorar la Higiene y la Salud Pública en los 61 municipios donde la Cátedra llegó, alcanzando con sus actuaciones a gran parte de la población de estas zonas rurales. Las principales destinatarias fueron las mujeres, pero los hombres también participaron en esta formación, recibiendo cursos de Higiene. La divulgadora de la Cátedra Ambulante contó con el apoyo de otros agentes sanitarios en su labor educadora, principalmente, el médico de la localidad, el practicante, o personal sanitario de empresas de la zona. La elevada asistencia y motivación por el programa de Educación para la Salud estuvo impulsado por la aplicabilidad del aprendizaje en lo cotidiano para satisfacer la necesidad de mejorar el estado de salud en un medio con escasos recursos

Tuning the electrochemical response of PCL-PEDOT:PSS fibers-based sensors by gas dissolution foaming

Producción CientíficaA new procedure to enhance the performance of polymer-based electrochemical sensors is proposed in this work. Polycaprolactone (PCL) electrospun fiber mats with tunable fiber morphology are functionalized with a conductive polymer (PEDOT:PSS) by a facile dip-coting process, providing them the necessary electrical conductivity to work as sensors. The modification of the fiber morphology is achieved by an enhanced gas dissolution foaming procedure, an environmentally friendly procedure that employs CO2 as blowing agent and takes advantage of recent advances that allowed extending such procedure to polymeric microfibers. Thus, the enhanced gas dissolution foaming approach was employed both before and after the coating of the fiber mats with PEDOT:PSS, producing in both cases hollow fibers with enhanced surface porosity and area, as well as increased diameter regarding the initial solid PCL fibers. The addition of PEDOT:PSS, both in solid and foamed PCL fibers, allows their use as sensors, as proved by cyclic voltammetry in a KCl solution, as well as calibrated with catechol solutions. Remarkable influence of the foaming procedure on the performance of the sensors have been found, proving by a detailed characterization that the foaming procedure applied after the PEDOT:PSS coating provides an enhanced sensoring response (i.e., increased signal, optimal linearity, decreased LOD) due to their superior surface area and optimal PEDOT:PSS distribution along the fiber mats, not only covering the external surface of the fibers but infusing into the inner regions.Ministerio de Ciencia e Innovación (PID2021-127108OB-I00 y subvención FPI: PRE2019-088820)MCIN/AEI /10.13039/501100011033 - EU NextGenerationEU/ PRTR (PLEC2021-007705)Ministerio de Ciencia e Innovación y Ministerio de Universidades -FEDER “Una manera de hacer Europa” (UE) (RTI2018 - 098749-B-I00 y RTI2018 - 097367-A-I00),Junta de Castilla y León y EU-FEDER (CLU-2019-04, VA275P18 y VA202P20)MINECO-FEDER Plan Nacional (PID2021-122365OB-100)Junta de Castilla y León- FEDER (VA202P20, CLU-2019-04

Los servicios de orientación y asesoramiento a refugiados: el caso de Portugal y España

Existe una preocupación generalizada en Europa sobre cómo proceder de la mejor forma posible en la acogida de refugiados, especialmente en el actual momento de crisis económica, humanitaria y de conflictos bélicos, por lo que las políticas europeas han tratado de incorporar acciones relacionadas con el reasentamiento y la integración de los refugiados. Así, en los países de la Unión Europea, existen diversas instituciones y organizaciones que vienen desarrollando, con mayor o menor éxito, diferentes servicios relacionados con el sistema de acogida, en los que la orientación y el asesoramiento adquieren especial relevancia en la atención de las necesidades de este colectivo vulnerable. En el presente artículo, se recogen los resultados de una revisión documental cuyo principal objetivo se ha centrado en describir cómo están organizados los citados servicios en Portugal y España, así como en conocer, en general, qué procedimientos y actividades se desarrollan. A raíz de los hallazgos, se puede concluir que los sistemas de acogida de Portugal y España están aún muy centrados en las necesidades de alimentación, abrigo y cuidados de salud mental y física. Existen, en ellos, diversos servicios de orientación de la carrera, pero estos no difieren en su generalidad de los que son desarrollados con el resto de la población. Palabras clave: acogida; integración; orientación profesional; refugiados