De las emociones a la construcción del pensamiento creativo

La siguiente experiencia educativa expone que partiendo de las emociones del propio alumnado, el aprendizaje de nuevas actitudes y nuevos contenidos se produce de manera más eficaz y duradera. El trabajo que presentamos a continuación pretende un acercamiento a la literatura haciendo consciente a los estudiantes de sus propias emociones respecto a un texto literario como es “Relato de un Náufrago”. A través de las distintas actividades, los alumnos y las alumnas construyeron pensamientos creativos sobre la obra leída. En realidad, aprendieron a crear puentes entre sus emociones y los conocimientos a adquirir

Nueva escala de satisfacción sexual (NSSS) en usuarios de redes sociales

Las nuevas formas de relación social que generan los avances tecnológicos en el campo de la comunicación provocan una transformación en los hábitos y costumbres de la sociedad. Las redes sociales son herramientas realmente nuevas cuyo uso masivo durante los últimos años ha hecho creer que llevan existiendo una eternidad. Desde sus inicios hasta hoy han cambiado muchos comportamientos, tanto dentro de las redes sociales, como las formas en las que son utilizadas y se les saca partido de ellas. El funcionamiento y las características de las redes sociales cambian adaptándose a la tecnología de la que disponen. Esta tecnología transforma el modo de comunicarse y de relacionarse, permitiendo ampliar y desarrollar la propia estructura de la sociedad que se organiza en forma de redes

Comparative study between United Kingdom education system and Spain education system

In this paper, I have made a comparative study of educational systems in the UK and Spain, with regard to Early Childhood Education. In addition, there is research on the different educational theories that emerged about education for younger, as functionalism or Progressivism among others. Moreover, I have done a search about the first pedagogical currents that emerged in relation to children's education and how each of them proposed work with children. To better understand the education system of these European countries, I have drawn the most important moments of early childhood education throughout the English-and Spanish history. With regard to the study of both educational systems, it has been divided into two sections for better understanding: first, I compared the organization of the stages of early childhood education between the two countries and secondly I have written the curriculum with these countries work early childhood education.En este trabajo, se hace un estudio comparativo entre los sistemas educativos de Reino Unido y España, en lo que respecta a la Educación Infantil. Además, se hace una investigación sobre las diferentes corrientes educativas que surgieron conforme la educación para los más pequeños, tales como el Funcionalismo o el Progresismo entre otros. Por otra parte, he realizado una búsqueda sobre las primeras corrientes pedagógicas que surgieron con relación a la educación infantil y como cada una de ellas proponía el trabajo con los niños. Para comprender lo mejor posible las educaciones de estos países europeos, se encuentran redactados los momentos más importantes de la educación infantil a lo largo de la historia inglesa y española. Con lo que respecta al estudio de ambos sistemas educativos, se ha dividido en dos apartados para su mejor comprensión: en primer lugar, he comparado la organización de las etapas de la educación infantil entre ambos países y en segundo lugar he redactado los curriculum con los que estos países trabajan la educación infantil.Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Educación Infanti

La evaluación al desempeño y su influencia en la mejora de la atención a los usuarios

En la investigación se planteó abordar el tema de evaluación al desempeño del recurso humano dentro de la Empresa Nicaragüense de Acueductos y Alcantarillados ENACAL Estelí, analizando el funcionamiento de las diferentes áreas, el proceso de evaluación que se utiliza y desde la perspectiva de la atención a usuarios; identificando la importancia que tiene el llevar a cabo este proceso en una empresa pública destinada al servicio de la población; metodológicamente fue un proyecto factible con diseño de campo, apoyado en una revisión documental; con un amplio universo, para lo cual se establecieron diferentes muestras, entre ellas usuarios, trabajadores, jefes y responsables de áreas de ENACAL. Se manejó como instrumento para la recolección de datos las encuestas y entrevistas. Al término de la investigación, la autora concluyó que ENACAL no cuenta con un proceso de evaluación del desempeño definido, que contribuya a la toma de decisiones por parte de la gerencia y mejorar la atención de los usuarios, por lo cual se propuso un normativa que regule la evaluación al desempeño del personal de ENACAL, la cual fue presentada como objetivo de la presente investigación

Programa DISEMFE: expresión y comunicación emocional. Una experiencia en secundaria

El siguiente trabajo tiene por objetivo presentar los resultados habidos en la implementación del programa DISEMFE para la expresión y comunicación emocional en un grupo de segundo curso de la ESO en un centro privado y bilingüe sito en la isla de Gran Canaria : Colegio Canterbury durante el tercer trimestre del presente año académico. Exponemos en las distintas secciones las actividades realizadas, sus objetivos , los instrumentos de recogida de la información así como los resultados obtenidos, un registro de incidentes críticos y las conclusiones del proceso de implementación

Influencia de la variabilidad interanual de la lluvia sobre el proceso de interceptación en un clima mediterráneo continental

The interception of rainfall by vegetation greatly affects the hydrology of a basin. The main objective of this paper is to evaluate the effect of annual rainfall variability on the interception in isolated individuals of two of the most common types of vegetation, Pinus pinea and Cistus ladanifer, in a Mediterranean watershed. For this, experimental data were taken for four years and the Rutter interception model was used to calculate the canopy drying time, while Rutter and Klaassen methodologies were used to determine the storage capacity of the canopy. On the whole, 29.6% of rainfall was intercepted for pine, and 17.7% for rockrose. Stemflow accounted for 0.3% for pine and 17% for rockrose, while 70.1% of the rainfall fell as throughfall for pine and 65.3% for rockrose. However, in dry years, the interception percentage almost doubled that of wet years. An average canopy drying time of 9.2 hours was established for pine, and 4.4 hours for rockrose. Approximately equal results of canopy storage capacity were obtained from both methods (1.8 mm for pine and 0.7 mm for rockrose). Both species registered higher values of canopy storage capacity in dry years than in wet years.La interceptación de la lluvia por la vegetación afecta sobremanera la hidrología de una cuenca. El objeto de este trabajo es determinar el efecto de la variabilidad anual de la lluvia sobre la interceptación en individuos aislados de Pinus pinea y Cistus ladanifer, en una cuenca mediterránea. Para ello, se tomaron datos experimentales durante cuatro años y se usó el modelo de interceptación de Rutter para calcular el tiempo de secado del dosel, en tanto que para determinar la capacidad de almacenamiento del dosel se consideraron las metodologías de Rutter y Klaassen. En conjunto, el 29,6% de la lluvia fue interceptada por pino y 17,7% por jara. El 0,3% en pino y el 17% en jara ocurrió como escorrentía cortical, y el 70,1% fue trascolación en pino y el 65,3% en jara. Sin embargo, en años secos, el porcentaje de interceptación casi duplicó el de años húmedos. El tiempo de secado medio en pino fue 9,2 horas y en jara 4,4. Aproximadamente, se obtuvieron iguales resultados de la capacidad de almacenamiento del dosel usando ambos métodos (1,8 mm en pino y 0,7 en jara), registrándose también valores más altos en años secos.Fil: Moreno-Pérez, María Fátima. Universidad de Córdoba (España)Fil: Pérez-Arellano, Rafael. Universidad de Córdoba (España)Fil: Roldán-Cañas, José. Universidad de Córdoba (España

Forensic Psychological Evaluation in cases of Gender-Based Violence. Common errors and proposals for improvement

Este trabajo consiste en una “revisión de campo” y una recopilación de errores habituales detectados en evaluaciones psicológico-forenses en casos de violencia de género. A lo largo de nuestra experiencia profesional como psicólogos forenses y en nuestra práctica habitual encontramos dictámenes e informes en este ámbito que adolecen, en muchos casos, de rigor metodológico, dejando patente escaso conocimiento sobre la violencia de género, manifestaciones, evolución, victimización y consecuencias, llegando a interpretaciones y conclusiones periciales, cuanto menos, inexactas. Todo ello pudiera provocar no solo efectos de victimización secundaria sino que, además, los informes periciales no cumplirían realmente con su función de auxilio judicial. La propia exposición de errores evaluativos y de interpretación conlleva inherentemente diferentes propuestas de mejora.This work consists in a “field review” and a common mistakes compilation detected in psychological-forensic assessments in events of gender-based violence. In our professional experience being forensic psychologist and our daily job, we have found opinions and reports that, in many cases, suffer from methodological rigor, restricting the knowledge of intimate partner violence, their manifestations, evolution, victimization and consequences, leading to inaccurate and iatrogenic interpretations and conclusions. The evaluative mistakes detected will determine recommendations and expert discussions that could not be real about these complicated affairs, that could cause not only secondary victimization effects in women and children but also the psychological expert reports will not fulfil their basic function of expert advice and legal aid. This explanation about interpretation and evaluative mistakes leads to different proposals of improvement, specialized training, the use of appropriate assessment protocols and to do expert, structured and adapted reports to judicial context

Quick Analysis of Organic Amendments via Portable X-ray Fluorescence Spectrometry

The determination of heavy metals in soils and organic amendments, such as compost, manure, biofertilizer, and sludge, generally involves the digestion of samples with aqua regia, and the determination of those in the solution using various techniques. Portable X-ray fluorescence (PXRF) has many advantages in relation to traditional analytical techniques. However, PXRF determines the total elemental content and, until now, its use for the analysis of organic amendments has been limited. The objective of this work is the calibration of a PXRF instrument to determine the aqua regia-soluble elemental contents directly in solid samples of organic amendments. Our proposal will avoid the digestion step and the use of other laboratory techniques. Using a training set of samples, calibration functions were obtained that allow the determination of the aqua regia-soluble contents from the PXRF readings of total contents. The calibration functions (obtained by multiple linear regression) allowed the quantitative determination of the aqua regia-soluble contents of Fe, K, P, S, Zn, Cu, Pb, Sr, Cr, and Mn, as well as the organic matter content and a semi-quantitative assessment of Al, Ca, V, Ba, Ni, and As contents. The readings of Si, Fe, Al, Ca, K, or S were used as correction factors, indicating that the calibrations functions found are truly based on the chemical composition of the sample matrix. This study will allow a fast, cheap, and reliable field analysis of organic amendments and of other biomass-based materials.Spanish Ministry of Science, Innovation and Universities, and the European Regional Development Fund, European Union, (AEI/FEDER, UE), grant number CGL2016-78937-R

Sistema Contable y Control Interno en el Centro de Entendimiento con la Naturaleza CEN, en el I semestre del año 2015 en el municipio El Cuá Departamento de Jinotega

La temática en estudio trata sobre Sistemas Contables y Control Interno en las pequeñas y medianas empresas de Matagalpa en el año 2015, cuyo propósito de evaluar el Sistema Contable y Control Interno en la Asociación Centro de Entendimiento con la Naturaleza en el primer semestre del año 2015, este proceso de evaluación nos permitió conocer como realizan las actividades y operaciones dentro de la asociación como también la aplicación de procedimientos de Control Interno diseñados para las distintas áreas de la Asociación. La importancia de este trabajo consiste en la evaluación del Sistema Contable y Control Interno para cada una de las operaciones que se realizan en la Asociación y medir el grado de aplicación de estas. Se determinó que la Asociación utiliza un método de registro manual por lo que proporcionar la información financiera es un poco más tardado, el organigrama con el que cuenta no está aprobado en ningún documento oficial, por lo que esto no permite identificar los niveles jerárquicos, líneas de autoridad y de asesoría, se requiere mejorar la definición y aplicación de las normas y políticas que generen una eficiencia en el control tanto externo e interno. En base a lo antes mencionado se debe contar con un manual de Control Interno que permita desarrollar las actividades de los trabajadores con responsabilidad y claridez aplicable a sus actividades y funciones que dé como resultado el logro de los objetivos