Informe de política sobre el fomento de la resiliencia económica urbana durante la pandemia de COVID-19 y en el período pospandemia en Guayaquil (Ecuador)

En este documento, elaborado en el marco de las actividades del proyecto "Building Urban Economic Resilience during and after COVID-19", financiado mediante el 12º tramo adicional de la Cuenta de las Naciones Unidas para el Desarrollo (DA12A), se presenta un informe de política sobre el fomento de la resiliencia económica urbana durante la pandemia de enfermedad por coronavirus (COVID-19) y en el período pospandemia en la ciudad de Guayaquil (Ecuador). Se describen de manera concisa las principales implicaciones para la política pública de las estrategias planteadas, que fueron priorizadas y analizadas con el fin de contribuir a la recuperación y promoción de la resiliencia en la ciudad. Además de recogerse los resultados del diagnóstico de recuperación económica urbana y resiliencia elaborado para Guayaquil, en el documento se abordan los problemas que suponen las estrategias analizadas, y se examinan los principales desafíos y limitaciones de las iniciativas actuales, los obstáculos que se plantean de cara al futuro y cómo enfrentarlos, y otros factores que inciden en dichas estrategias, como los actores que intervienen, las pautas administrativas o legales, las fortalezas y debilidades, las ventajas adicionales, las estrategias y necesidades de implementación, los riesgos y los resultados esperados.Introducción .-- I. Caminos hacia la recuperación económica y financiera de la ciudad .-- II. Estructura, sustento y elección de las líneas prioritarias de acción .-- III. Análisis de líneas prioritarias de acción seleccionadas y configuración de línea ganadora para la reactivación económica .-- IV. Evento: intercambio de ideas y acercamiento de actores involucrados en la producción y uso de materiales para viviendas sostenibles .-- V. Conclusiones y recomendaciones

Fortalecimiento de la motivación intrínseca en el aprendizaje del inglés en estudiantes de grado tercero a través de la metodología Flipped Learning

La educación colombiana, con el pasar de los años, se ha visto inmersa en las exigencias del perfil académico actual, que considera imprescindible la adquisición de una lengua distinta a la materna. De esta manera, es esencial que el alumnado logre desarrollar sus habilidades comunicativas para desenvolverse asertivamente en otras culturas diferentes a las que lo rodean. Para que lo anterior se lleve a cabo con éxito, es fundamental que el docente genere en el individuo el deseo por aprender, por reconocerse a sí mismo y al otro, dentro y fuera de la comunidad que lo cobija. Partiendo de ello, el primer aspecto que se tiene en cuenta para realizar el presente trabajo de investigación, se evidencia a través de los diarios de campo (anexo A), ya que los estudiantes de grado 302 del colegio Antonio Nariño de la jornada tarde, no desean a participar activamente en las clases de inglés. Lo anterior, dio indicio de que la problemática a estudiar se dirigía hacia el fortalecimiento de la motivación intrínseca en el aprendizaje de los niños. Otro factor que puede interferir en la falta de motivación de los estudiantes es que ellos tienen la clase de inglés sólo cincuenta minutos por semana y ésta es desarrollada por las docentes en formación. (Anexo C). Esto, pone en evidencia que gran parte de los alumnos del grado 302 del Colegio Antonio Nariño, jornada tarde, necesitan fortalecer su deseo por aprender inglés como lengua extranjera. Lo previamente enunciado, genera en las investigadoras un reto por fortalecer en ellos el gusto en la clase de inglés como lengua extranjera con un aprendizaje que ellos deseen practicar no sólo en el ámbito escolar, sino fuera de la clase. Con base en la problemática evidenciada, el pilar de este estudio gira entorno a la motivación intrínseca como eje rector para que los estudiantes se incentiven a aprender inglés, a través de una metodología que rompa con los esquemas tradicionales. De acuerdo con ello, las investigadoras seleccionaron una herramienta de aprendizaje, llamada Flipped-Learning o aprendizaje invertido, mediante una rama del mismo, conocida como in-class flip. Ésta se lleva a cabo por medio de estaciones que desarrollan y estimulan la creatividad y el deseo de aprendizaje en los niños. Teniendo en cuenta lo anteriormente indicado, es preciso afirmar que, la motivación intrínseca es un elemento indispensable dentro del aula de clase, para este caso específico, en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Este tipo de motivación impulsa a los estudiantes a aprender de manera consciente y por deseo propio, fomentando en ellos el interés por un tópico determinado. Esto, se logra en la medida que se proponga una metodología diferente a la tradicional, que sea útil para la mayoría de los aprendices, que tenga en cuenta los ritmos e intereses individuales, no sólo para un período específico, sino para el resto de su vida, dado que pueden aplicar sus saberes en situaciones de cualquier índole. Con base en lo previamente mencionado, el presente trabajo de investigación, se divide en tres capítulos de la siguiente manera: en el capítulo número uno se muestra la descripción de la situación problémica, en donde se hace alusión al asunto que se va a abordar; la pregunta de investigación, la cual pretende dar respuesta a la problemática previa; el objetivo general y los específicos, que se refieren a las metas a alcanzar en el proyecto. Seguidamente, se tiene en cuenta la justificación, ésta entendida como las razones por las cuales se realizó el trabajo; los antecedentes de la investigación, que tienen relación con la revisión de trabajos que se han efectuado y con el tema a tratar. Finalmente, el marco teórico, en donde se realiza un análisis de las teorías que actúan como fundamento y base de la investigación. En el capítulo número dos, se desarrollan los aspectos metodológicos de la investigación, teniendo en cuenta, el enfoque metodológico, la población y muestra, los instrumentos para la recolección de información y la propuesta. En el capítulo número tres, se lleva a cabo el análisis y discusión de resultados y, finalmente se presentan las conclusiones dadas por las docentes en formación, a partir del proceso y los resultados arrojados por la investigación.Universidad Libre Facultad de Ciencias de la Educación Programa Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades e Idioma

Informe final visita técnica internacional Cono Sur

Visita Técnica InternacionalLa salida realizada a Cono Sur fue una de las opciones de grado presentadas por la Universidad Católica de Colombia, la cual permitió conocer la metodología académica utilizadas por Universidades de Países como Argentina y Uruguay, dentro de la propuesta académica se incluyeron visitas empresariales que permitieron identificar procesos productivos y de servicios y por último el intercambio cultural.Introducción 1. Objetivo General 2. Objetivos Específicos 3. Definiciones 4. Temática Académica 5. Gestión de la Calidad 6. Mejora Continua 7. Taller habilidades gerenciales 8. Taller de liderazgo 9. Tipos de liderazgo 10. Temática Empresarial 11. Visita Zona América 12. Visita Asociación Latinoamericana de Integración (ALADI) 13. La Serenísima 14. McDonald’s 15. Temática intercambio cultural 16. Mar del Plata 17. Referencias bibliográficasEspecializaciónEspecialista en Análisis y Administración Financier

Tromboembolia Pulmonar Masiva solapada tras un cuadro típico de Infarto Agudo de Miocardio: Reporte de un Caso

En clínica médica, uno de los motivos de consulta más frecuentes es el dolor torácico, síntoma que responde a una variada causalidad que va desde un dolor muscular o una neuritis intercosatl hasta el infarto agudo de miocardio, la disección aórtica y la tromboembolia pulmonar; estas últimas que enmarcan una gravedad clínica alta y dependiendo de la topografía comprometida, la rapidéz de la instauración del tratamiento y la certeza del diagnóstico clínico conllevan una alta mortalidad. Así mismo, éstas tres entidades, al ser de origen vascular comparten síntomas y signos que en algunos casos complican un diagnóstico certero, requiriendo un trabajo diagnóstico prolijo y aveces con gran necesidad de apoyo diagnóstico analítico y por imagen. Presentamos el caso de un dolor torácico que evoca con su clínica un infarto agudo del miocardio con sus tres pilares diagnósticos completos (presentación clínica, cambios electrocardiográficos y elevación enzimática); pero que sin embargo de esto, tuvo una evolución que disoció este diagnóstico con la sospecha inicial y nos llevó, gracias a una alta sospecha clínica a diagnosticar un tromboembolismo masivo

Enfermedades genéticas en una población rural colombiana con discapacidad

La enfermedad genética, como causa de discapacidad, es un problema de salud real pero subestimado. Aún son insuficientes las intervenciones oportunas y adecuadas en pacientes con discapacidad de origen genético. El objetivo de este estudio fue determinar la prevalencia de enfermedad genética en una población discapacitada del área rural de Anapoima, Colombia. Se evaluaron 35 pacientes con diferentes tipos de discapacidad y sus familias. Los diagnósticos etiológicos de los pacientes se clasificaron en cinco categorías de acuerdo con la carga genética: categoría I (enfermedades monogénicas), II (enfermedades cromosómicas), III (enfermedades multifactoriales), IV (enfermedades con origen desconocido) y V (enfermedades ambientales). Una vez practicadolos estudios de genética, se volvieron a clasificar bajo las mismas categorías. Antes de practicar los estudios de genética, las enfermedades se ubicaban, principalmente, en la categoría IV seguida de la II. Al finalizar el estudio, la categoría IV disminuyó y la categoría I aumentó de manera importante. Estos hallazgos evidencian que la anamnesis adecuada, el examen físico, el genograma y los exámenes básicos de genética, contribuyen a la detección de enfermedades genéticas, incluso en niveles de atención de baja complejidad en salud. Se evaluó, además, el grado de cumplimiento de las guías de manejo para síndrome de Down en estos pacientes, siendo inadecuado por cada ítem. El abordaje del paciente en situación de discapacidad requiere, entre otras cosas, la valoración y los estudios genéticos. El conocer la etiología permitirá mejor entendimiento y aceptación del paciente y su familia de su condición, planear estrategias de prevención y tratamiento adecuadas, y mejorar el proceso de toma de decisiones sobre reproducción en la familia

Management guide for COVID19 patients in intensive therapy - Hospital Pablo Arturo Suárez

On December 31, in Wuhan-China, it was reported that 27 people had been diagnosed with pneumonia of unknown cause, on January 7, 2020, Chinese scientists isolated the virus that causes the disease, a beta coronavirus that was called SARS- CoV-2. On March 11, 2020, the WHO declares COVID-19 a pandemic. In Ecuador, the first confirmed case of coronavirus was announced on February 29, and on March 13, the first death from COVID-19 was registered in the country. In Quito, the first public health hospital to receive infected patients was the Pablo Arturo Suárez Hospital. On April 1, 2020, the intensive care unit receives its first patient; For this, structural changes were made to have a center with level 3 biosecurity and a management protocol was drawn up; Therefore, it is relevant to say that in the face of a new and unknown entity, the application of knowledge in basic sciences and pathophysiology made us the only hospital that adopted the use of corticosteroids and total anticoagulation since the beginning of the pandemic, therapeutic measures in that uncertain and controversial momento.El 31 de diciembre, en Wuhan-China, se reportó que 27 personas habían sido diagnosticadas con una neumonía de causa desconocida, el 7 de enero de 2020 los científicos chinos aislaron el virus causante de la enfermedad, un coronavirus beta que se denominó SARS-CoV-2. El 11 de marzo de 2020, la OMS declara al COVID-19 como pandemia.  En Ecuador, el 29 de febrero se anunció el primer caso confirmado de coronavirus, y el 13 de marzo se registró la primera muerte por COVID-19 en el país. En Quito, el primer hospital de la salud pública en recibir pacientes infectados fue el Hospital Pablo Arturo Suárez. El 1 de abril del 2020, la terapia intensiva recibe su primer paciente; para ello se realizó cambios estructurales para tener un centro con bioseguridad nivel 3 y se redactó un protocolo de manejo; de ello, es relevante decir que ante una entidad nueva y desconocida, la aplicación de los conocimientos en ciencias básicas y fisiopatología hizo que seamos el único hospital que adoptó el uso de corticosteroides y anticoagulación total desde el inicio de la pandemia, medidas terapéuticas en ese momento inciertas y controversiales

Cambios Socio-ambientales, Alimentación y Sustento en una Comunidad Rural del Manglar

Mangrove forests support high levels of biodiversity that form the basis of subsistence and livelihoods in coastal communities worldwide. This paper explores the range of marine products consumed by households in a mangrove-dependent community in Ecuador. In ethnobiological interviews, 48 species of fish, mollusks, and crustaceans were named, of which 85% are harvested directly by the inhabitants and exchangedbetween households. Findings also suggest that changes in consumption patterns in the past 10 years reflect broader socio-environmental trends, such as a decline in available resources, population growth, and conflicts with industrial fishing fleets. A more systematic and detailed analysis is needed to advance understanding about the relationship between subsistence and environmental change.  Los manglares soportan altos niveles de biodiversidad y son la base de la subsistencia de comunidades costeras en el mundo. Este artículo explora la gama de productos marinos consumidos en una comunidad dependiente de manglares en Ecuador. En las entrevistas etnobiológicas, se nombraron 48 especies de peces, moluscos y crustáceos, de los cual, 85% son cosechados directamente por los moradores e intercambiados entre las casas. Los hallazgos también sugieren que, en los últimos 10 años, había cambios en los patrones de consumo que reflejan tendencias socio-ambientales más amplias, tales como una disminución de los recursos disponibles, el aumento poblacional y los conflictos con las flotas pesqueras industriales. Se necesita un análisis más sistemático para avanzar la comprensión sobre la relación entre subsistencia y cambio ambiental

Servicios ecosistémicos de la cuenca alta del río Fucha

112 páginasEl presente estudio, desarrollado por un grupo de estudiantes del Colegio Técnico José Félix Restrepo IED, busca reinterpretar los servicios ecosistémicos de las coberturas vegetales de la cuenca alta del río Fucha, entre las carreras sexta y sexta Este. Este fue el tema principal de la investigación. Contiene información de los recursos naturales que nos ofrecen y que nos benefician no solo a los seres humanos, sino a toda a la biodiversidad que se encuentra sobre la cuenca del río. Entre los servicios se encuentran, por ejemplo, el agua potable limpia y los procesos de descomposición de desechos. Estos se pueden dividir en cuatro categorías amplias como aprovisionamientos (es decir la producción de agua y de alimentos), regulación (el control del clima y de las enfermedades), polinización de cultivos de aves e insectos y, finalmente, la cultural, de la que nos beneficiamos los estudiantes, vecinos y demás personas que hacemos uso de los servicios ecosistémicos que nos ofrece la cuenca. Con esta investigación se busca, por otra parte, conocer un poco más de los grandes beneficios que podemos recibir de la naturaleza y que hacen que la vida humana sea posible

Informe de diagnóstico de recuperación económica urbana y resiliencia en Guayaquil (Ecuador)

En este documento, elaborado en el marco de las actividades del proyecto "Building Urban Economic Resilience during and after COVID-19", financiado mediante el 12o tramo adicional de la Cuenta de las Naciones Unidas para el Desarrollo (DA12A), se presenta un diagnóstico de la ciudad de Guayaquil respecto de cinco dimensiones clave: i) entorno empresarial local, ii) mercado laboral local, iii) entorno financiero local, iv) gobernanza económica y v) infraestructura básica y conectividad. Estas dimensiones fueron identificadas mediante la herramienta de planificación y diagnóstico de la recuperación económica urbana y la resiliencia elaborada por el Fondo de las Naciones Unidas para el Desarrollo de la Capitalización (FNUDC). Mediante este diagnóstico, se busca comprender mejor los factores estructurales y las características idiosincrásicas de la ciudad de acuerdo con las dimensiones de la resiliencia urbana. El objetivo es hallar soluciones concretas que puedan ayudar a resolver el desafío de crear ciudades más resilientes y gobiernos locales con mayor capacidad de resistir crisis como la de la pandemia de enfermedad por coronavirus (COVID-19) y otras tensiones de carácter socioeconómico que probablemente sean recurrentes en un mundo predominantemente urbano.Introducción .-- I. Contexto .-- II. Resultados del diagnóstico. A. Resiliencia del entorno empresarial local. B. Resiliencia del mercado laboral local. C. Resiliencia del entorno financiero local. D. Resiliencia de la gobernanza económica. E. Resiliencia de la infraestructura básica y la conectividad .-- III. Conclusiones y recomendaciones