Esquemas de volúmenes finitos de alto orden: implementación en GPUs y aplicación a la simulación de flujos geofísicos

En esta tesis doctoral se exponen los fundamentos teóricos necesarios en el diseño de esquemas numéricos de volúmenes finitos para sistemas hiperbólicos no conservativos de una y dos dimensiones. Para el caso unidimensional se repasan los conceptos de esquema camino-conservativo y esquema bien equilibrado, así como la extensión de los esquemas numéricos a alto orden, basados en la reconstrucción de estados. En particular, se presentan los esquemas de tipo PVM (Polynomial Viscosity Matrix), así como diversos esquemas de limitadores de flujo que resultan de la extensión natural del método WAF, utilizando como base algunos esquemas de tipo PVM. Para el caso bidimensional se aborda el diseño de esquemas numéricos camino-conservativos y bien equilibrados de volúmenes finitos para sistemas hiperbólicos no conservativos y su extensión a alto orden, en particular se presenta una reconstrucción de estados de tercer orden compacta y que resulta de la combinación WENO de paraboloides y planos. Se presenta además el desarrollo de métodos numéricos para el sistema de aguas someras bidimensional de una capa. En particular se definen esquemas de primer orden de tipo HLL y FORCE y su extensión a alto orden, un método de limitadores de flujo basado en el esquema HLL-WAF, así como su implementación en arquitecturas de tipo GPU, usando el entorno de programación CUDA. A continuación, se presenta un esquema numérico de orden uno para el sistema de aguas someras de una capa bidimensional en coordenadas esféricas (longitud/latitud), así como la extensión natural del método de limitadores de flujo presentado en el Capítulo 3 a este sistema. Finalmente, se presenta la validación del esquema de limitadores de flujo mediante la simulación de tsunamis reales, y la comparación con datos de campo

Efficient GPU implementation of a two waves TVD-WAF method for the two-dimensional one layer Shallow Water system on structured meshes.

The numerical solutions of shallow water equations are useful for applications related to geophysical flows that usually take place in large computational domains and could require real time calculation. Therefore, parallel versions of accurate and efficient numerical solvers for high performance platforms are needed to be able to deal with these simulation scenarios in reasonable times. In this paper we present an efficient CUDA implementation of a first and second order HLL methods and a two-waves TVD-WAF one. We propose to write all these methods under a common framework, such as, their CUDA implementations share the same structure. In particular, the reformulation of TVD-WAF numerical flux and the improved definition of the flux limiter allows us to obtain a more robust solver in situations like wet/dry fronts. Finally, some numerical tests are presented showing that the TVD-WAF method is slightly slower that the first order HLL method and two times faster than the second order HLL method, but it provides numerical results almost as accurate as the second order HLL scheme

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN ROUTER CNC (DESIGN AND IMPLEMENTATION OF A CNC ROUTER)

En el presente trabajo se describe la implementación del mecanismo denominado Router CNC, mediante el cual se pueden realizar diseño y ejecución de piezas, de distinto ámbito, en materiales tales como: aluminio, madera, acrílico, entre otros. El maquinado de elementos en 3D forma parte de las funciones del mismo. Gracias a los sistemas que integran al Router CNC: sistema de movimientos de direcciones responsable de los desplazamientos de la cabeza de corte, el sistema electrónico es el cableado y conjunto de tarjetas electrónicas encargadas del control y comunicaciones entre los sistemas. Se utilizó el software Universal Gcode Sender como interface entre el usuario y Router, el cual permitió la operación manual. Todo este embalaje hacen del Router CNC un mecanismo útil y versátil de acuerdo con el enfoque que se asigne: empresa, comercio, educación. Dirigido a los estudiantes del instituto Tecnológico de Tláhuac como una herramienta para el diseño y ejecución de sus proyectos en electrónica, control, programación, diseño entre otras, que les dé la oportunidad de materializarlos y fortalecer los conocimientos de manera práctica y despertar su interés para crear más proyectos útiles en su aprendizaje.Palabras clave: CNC, motor paso a paso, automatización. AbstractThis paper describes the implementation of the mechanism called CNC Router, through which you can perform design and execution of parts, of different scope, in materials such as: aluminum, wood, acrylic, among others. The machining of 3D elements is part of the functions of it. Thanks to the systems that integrate the CNC Router: system of movement of directions responsible for the displacements of the cutting head, the electronic system is the wiring and set of electronic boards responsible for control and communications between systems. The Universal Gcode Sender software was used as an interface between the user and the Router, which allowed manual operation. All this packaging make the CNC Router a useful and versatile mechanism according to the approach that is assigned: business, commerce, education. Directed to the students of the Technological Institute of Tláhuac as a tool for the design and execution of their projects in electronics, control, programming, design, among others, which gives them the opportunity to materialize them and strengthen knowledge in a practical way and arouse their interest to create more useful projects in their learning.Keywords: CNC, stepper motor, automation

Improving Arctic weather and seasonal climate prediction: recommendations for future forecast systems evolution from the European project APPLICATE

The Arctic environment is changing, increasing the vulnerability of local communities and ecosystems, and impacting its socio-economic landscape. In this context, weather and climate prediction systems can be powerful tools to support strategic planning and decision-making at different time horizons. This article presents several success stories from the H2020 project APPLICATE on how to advance Arctic weather and seasonal climate prediction, synthesizing the key lessons learned throughout the project and providing recommendations for future model and forecast system development.The results discussed in this article were supported by the project APPLICATE (727862), funded by the European Union's Horizon 2020 research and innovation programme. PO was additionally supported by the Spanish fellowship RYC-2017-22772.Peer ReviewedArticle signat per 29 autors/es: Pablo Ortega (1), Edward W. Blockley (2), Morten Køltzow (3), François Massonnet (4), Irina Sandu (5), Gunilla Svensson (6), Juan C. Acosta Navarro (1), Gabriele Arduini (5), Lauriane Batté (7), Eric Bazile (7), Matthieu Chevallier (8), Rubén Cruz-García (1), Jonathan J. Day (5), Thierry Fichefet (4), Daniela Flocco (9), Mukesh Gupta (4), Kerstin Hartung (6,10), Ed Hawkins (9), Claudia Hinrichs (11), Linus Magnusson (5), Eduardo Moreno-Chamarro (1), Sergio Pérez-Montero (1), Leandro Ponsoni (4), Tido Semmler (11), Doug Smith (2), Jean Sterlin (4), Michael Tjernström (6), Ilona Välisuo (7,12), and Thomas Jung (11,13) // (1) Barcelona Supercomputing Center, Barcelona, Spain | (2) Met Office, Exeter, UK | (3) Norwegian Meteorological Institute, Oslo, Norway | (4) Université catholique de Louvain, Earth and Life Institute, Georges Lemaître Centre for Earth and Climate Research, Louvain-la-Neuve, Belgium | (5) European Centre for Medium-Range Weather Forecasts, Reading, UK | (6) Department of Meteorology, Stockholm University, Stockholm, Sweden | (7) CNRM, Université de Toulouse, Météo-France, CNRS, Toulouse, France | (8) Météo-France, Toulouse, France | (9) National Centre for Atmospheric Science, Department of Meteorology, University of Reading, Reading, UK. | (10) Now at: Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt, Institut für Physik der Atmosphäre, Oberpfaffenhofen, Germany | (11) Alfred Wegener Institute, Helmholtz Centre for Polar and Marine Research, Bremerhaven, Germany | (12) Now at: Meteorology Unit, Finnish Meteorological Institute, Helsinki, Finland | (13) Department of Physics and Electrical Engineering, University of Bremen, Bremen, GermanyPostprint (published version

Evaluación neuropsicológica en daño cerebral adquirido: propuesta de aprendizaje basado en proyectos para estudiantes del máster en psicología general sanitaria.

Comunicación oralSe relata la experiencia docente del proyecto “Neuropsicoartes (Npsicoartes): mejorando la calidad de vida e integración social de las personas con daño cerebral adquirido”, financiado por la Universidad de Málaga en el programa K-Project 2023. Siguiendo una metodología de aprendizaje basado en problemas, las actividades desarrolladas han requerido la participación activa y la interacción de estudiantes de titulaciones del ámbito de la salud, las ciencias de la comunicación y el arte, con el fin de resolver un problema de relevancia social.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Proyecto 'Neuropsicoartes’ (Npsicoartes): una experiencia interdisciplinar de aprendizaje basado en proyectos.

Este capítulo de libro relata la experiencia docente del proyecto “Neuropsicoartes (Npsicoartes): mejorando la calidad de vida e integración social de las personas con daño cerebral adquirido”, financiado por la Universidad de Málaga en el programa K-Project 2023. Siguiendo una metodología de aprendizaje basado en problemas, las actividades desarrolladas han requerido la participación activa y la interacción de estudiantes de titulaciones del ámbito de la salud, las ciencias de la comunicación y el arte, con el fin de resolver un problema de relevancia social.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Intervenciones basadas en el Arte en Daño Cerebral Adquirido: Experiencia de Aprendizaje Basado en Proyectos con estudiantes de Terapia Ocupacional.

Introducción: El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es una metodología activa que se fundamenta en el constructivismo, siendo el alumnado el centro de su propio aprendizaje. Se ha demostrado que este método tiene un impacto positivo en la motivación, contribuyendo al desarrollo de competencias profesionales en los estudiantes universitarios de Ciencias de la salud como aprender a aprender, trabajar en grupo y resolver problemas. Objetivo: Desarrollar competencias profesionales mediante el ABP en alumnado de Ciencias de la Salud, aplicando de forma práctica los conocimientos teóricos-prácticos adquiridos en el aula y a través de un curso promovido por el Vicerrectorado de emprendimiento de la Universidad de Málaga. Metodología: Durante tres semanas un grupo de diez estudiantes del Grado de Terapia Ocupacional asistió a un curso para la mejora de las habilidades profesionales. Los contenidos formativos incluyeron una serie de técnicas artísticas. A continuación, diseñaron de forma colaborativa un programa de intervención basado en el arte con personas que tienen Daño Cerebral Adquirido (DCA). Durante la planificación se tuvo en cuenta: características del usuario, objetivos de cada sesión, el entorno, la duración y tipo de materiales. La duración fue de cuatro semanas y las sesiones se llevaron a cabo en el museo Ruso de Málaga. Resultados: Tras finalizar el proyecto el alumnado participó en una encuesta de satisfacción anónima, cuyos resultados mostraron que esta experiencia fue muy positiva para su desempeño profesional en general y para aprender otras técnicas de intervención en pacientes con DCA. Conclusión: Este tipo de propuestas contribuyen a que el alumnado mejore su pensamiento crítico, las competencias de trabajo en equipo, así como la capacidad de delegar y asumir responsabilidades dentro del grupo en un entorno real en el que se trabaja con otros profesionales y usuarios.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Experiencia de uso de un cómic (“Arrugas”) como material didáctico en el aula universitaria.

En la actualidad, existen pocas experiencias docentes que incorporen el cómic al entorno universitario. En este trabajo hemos explorado la utilidad de un cómic (“Arrugas”, de Paco Roca) para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de contenidos relacionados con la vejez y la demencia, en una asignatura del Grado en Psicología.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Promoción de la salud y entornos saludables

A forestar forestalAplicación de un programa educativo participativo en salud  bucal a una comunidad de adultos mayoresBiblioteca móvil y su implementación en el hospital Padre HurtadoConsumo de riesgo de alcohol en Chile: una propuesta innovadora de intervenciónDiseño de un programa interactivo de promoción de la salud vocal para NB1Encuentro formativo en promoción de salud y gestión de entornos saludables para TenoExperiencia docente: programa intersectorial de promoción/prevención en preescolares de comunas vulnerables, Región MetropolitanaFiltrado glomerular, método preventivo aparición de fibrosis sistémica nefrogénica por gadolinio en examen de RMImplementación de consejerías en vida sana en APS, Región de los RíosMedicina preventiva en feria libre de la población San Gregorio: Cecof San Gregorio, Contagiando SaludMetodología innovadora en la enseñanza de una ectoparasitosisPrevención de accidentes por monóxido de carbono en edificios, Providencia 2002-2009Programa de promoción y prevención en salud bucal para preescolaresPromoviendo hábitos saludables en los vecinos de Reñaca Alto, Viña del Mar, 2009Rol de la capacitación en la implementación de acciones para la prevención de la obesidadSatisfacción usuaria en el Cesfam Natales a un año de su funcionamientoTres estrategias publicitarias y de comunicación aplicadas al consumo de alcohol de bajo riesgoTropa de la salud: uso de los medios como forma de promover la salu

Clonal chromosomal mosaicism and loss of chromosome Y in elderly men increase vulnerability for SARS-CoV-2

The pandemic caused by severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2, COVID-19) had an estimated overall case fatality ratio of 1.38% (pre-vaccination), being 53% higher in males and increasing exponentially with age. Among 9578 individuals diagnosed with COVID-19 in the SCOURGE study, we found 133 cases (1.42%) with detectable clonal mosaicism for chromosome alterations (mCA) and 226 males (5.08%) with acquired loss of chromosome Y (LOY). Individuals with clonal mosaic events (mCA and/or LOY) showed a 54% increase in the risk of COVID-19 lethality. LOY is associated with transcriptomic biomarkers of immune dysfunction, pro-coagulation activity and cardiovascular risk. Interferon-induced genes involved in the initial immune response to SARS-CoV-2 are also down-regulated in LOY. Thus, mCA and LOY underlie at least part of the sex-biased severity and mortality of COVID-19 in aging patients. Given its potential therapeutic and prognostic relevance, evaluation of clonal mosaicism should be implemented as biomarker of COVID-19 severity in elderly people. Among 9578 individuals diagnosed with COVID-19 in the SCOURGE study, individuals with clonal mosaic events (clonal mosaicism for chromosome alterations and/or loss of chromosome Y) showed an increased risk of COVID-19 lethality