Geochemistry and Mineralogical Evaluation of Quartzite Bearing Kyanite in Kuta, Northwestern Nigeria

Kyamite is blue to green triclinic mineral, originated from moderately high pressure and temperature associated with regional metamorphism of politic rocks. Kyanite is associated with minerals like staurolite, andalusite, talc and corundum, and is a member of 1:1 aluminous-silicates. Economic occurrences are of lump massive and lenses with at least 35% content of SiO2 and 40% Al2O3. This present study is necessitated as a result of the industrial applications of kyanite. The Kuta kyanitequartzite form a narrow ridge of about 300 metres high and 6km2, it intruded into the country rock of mica-schist. AAS and XRD techniques were employed in the determination of chemical and mineralogical composition of ten representative raw and beneficiated kyanite-quartzite samples. Beneficiation was done by electromagnetic and methylene iodide separation techniques. The combined AAS and XRD analyses results show that Al2O3 + SiO2 constitute 92% and kyanite alone constitute 55% of the beneficiated samples, quartz, mulite and silliminite 45%. Evaluation of the indusrial suitability show inconsistent of the Kuta kyanite with BSI and ASTM standards specification for industrial mineral, it can be use as refractory material based on the alumina content.Keywords: Geochemistry, Mineralogy, Quartzite, Kyanite, Evaluation

Computational analysis of shock-induced flow through stationary particle clouds

We investigate the shock-induced flow through random particle arrays using particle-resolved Large Eddy Simulations for different incident shock wave Mach numbers, particle volume fractions and particle sizes. We analyze trends in mean flow quantities and the unresolved terms in the volume averaged momentum equation, as we vary the three parameters. We find that the shock wave attenuation and certain mean flow trends can be predicted by the opacity of the particle cloud, which is a function of particle size and particle volume fraction. We show that the Reynolds stress field plays an important role in the momentum balance at the particle cloud edges, and therefore strongly affects the reflected shock wave strength. The Reynolds stress was found to be insensitive to particle size, but strongly dependent on particle volume fraction. It is in better agreement with results from simulations of flow through particle clouds at fixed mean slip Reynolds numbers in the incompressible regime, than with results from other shock wave particle cloud studies, which have utilized either inviscid or two-dimensional approaches. We propose an algebraic model for the streamwise Reynolds stress based on the observation that the separated flow regions are the primary contributions to the Reynolds stress.Comment: 33 pages, 23 figures, 3 table

Structural and Metamorphic History of the Moine and Dalradian Rocks, Glen Orchy, Argyllshire, Scotland

The geology of an area of about 27sq. km, lying within Glen Orchy is described. The area consists of rocks belonging to the upper part of the Grampian Division of the Moine succession and parts of the Appin and Argyll Groups of the Dalradian Supergroup. A lithostratigraphic sequence has been established using way-up evidence from cross-lamination and graded bedding. Moine psammite and semipelite occur at the base and pass up through a passage zone into Dalradian quartzite followed by pelite (with thin calcareous beds) and pebbly quartzite. A tectonic break, the Iltay Boundary Slide occurs between the pelite and the pebbly quartzite. Field and microscopic examination of the rocks in the area, have revealed the existence of a polyphase deformational history and has enabled four stages of folding (F1 to F4) to be recognised. The earliest deformation (D1) led to the formation of two major isoclinal recumbent folds, the Beinn Chuirn Anticline and Beinn Udlaidh Syncline. Both folds face to the south-east and plunge at a low to moderate angles to the south-west, and have curvilinear hinges. This interpretation of the Beinn Chuirn Anticline as a D1 structure disagrees with its current interpretation by other workers as a D2 synform. The Iltay Boundary Slide probably developed during D1 and was reactivated locally during the D2 deformation. No F2 major fold has been recognised in the area but F3 minor folding is associated with the development of a major late fold, the Glen Orchy Antiform. This antiform plunges to the SW-SSW or NE-NNE, and folds the Beinn Chuirn Anticline and Beinn Udlaidh Syncline. F4 folding is only locally developed and no major fold related to this phase of folding is seen. The rocks of the area lie within the garnet zone of the epidote amphibolite facies. No other higher grade index minerals were found. Periods of mineral growth have been related to the major deformational episodes on micro-textural evidence. The peak metamorphism of the area occurred during the D1 deformation, with the development of the garnet porphyroblasts. No MS2 garnet has been recognised in the area. Later retrogression resulted in the widespread alteration of biotite and garnet to chlorite

Kepemimpinan dan Budaya Islam dalam Pengembangan Kompetensi Sumber Daya Insani Perbankan Syariah di Tengah Persaingan dan Perubahan Teknologi (Studi PT Bank Muamalat Indonesia, Tbk. Region Sulampua)

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) implementasi kepemimpinan dan budaya islami sudah sesuai dengan kode etik, dan nilai-nilai muamalat IDEAL; 2) urgensi pengembangan kompetensi SDI adalah: teknologi digital, perilaku konsumen dan kebutuhan profesi; 3) Kebutuhan kompetensi SDI adalah: aspek personal (skill, knowledge, traith, values and motive), aspek organisasional (kompetensi komunikasi, perencanaan, strategi aksi, manajemen diri, kompetensi multicultural, dan team work); program core training, functional training, aspek behavioural and managerial, dan aspek spiritualitas; 4) tantangan pengembangan kompetensi SDI adalah: inovasi baru dibidang digital, komitmen dari semua pemangku kepentingan, ketersediaan anggaran, perubahan lanskap, tingginya sikap skeptis masyarakat atas keamanan, culture shock nasabah di daerah-daerah tertentu, turn over cukup tinggi. Sedangkan peluang adalah: regulator OJK yang mengharuskan perusahaan membuat roadmap pengembangan kompetensi SDI; dan 5) Upaya pengembangan kompetensi SDI adalah: program reskilling, upskilling, muamalat officer development program

Pengaruh Penambahan Inti Besi pada Kumparan Terhadap Daya Keluaran dan Torsi Prototype Generator Magnet Permanen Stator Ganda

Penelitian tentang modifikasi prototype generator magnet permanen stator ganda telah dilakukan. Modifikasi yang dilakukan bertujuan untuk meningkatkan kinerja generator terutama daya keluarannya. Hal paling utama yang dimodifikasi adalah adanya penambahan inti besi pada pusat kumparan. Setelah itu dilakukan pengujian terhadap generator termodifikasi dengan variasi kecepatan putar dan beban. Hasil pengujian menunjukkan adanya peningkatan daya keluaran rata-rata dari 0,081 Watt menjadi 0,817 Watt pada putaran 530 rpm. Kemudian pada putaran 715 rpm daya keluaran rata-rata mengalami kenaikan dari 0,133 Watt menjadi 1,01 Watt. Selanjutnya pada putaran 1060 rpm daya keluaran rata-rata meningkat dari 0,193 Watt menjadi 1,753 Watt. Jika dinyatakan dalam persentase secara berurutan pada variasi putaran 530 rpm, 715 rpm dan 1060 rpm mengalami peningkatan sebesar 902,08%; 655,36%; dan 805,03%. Selain daya keluaran, diperhitungkan pula torsi generator setelah modifikasi. Peningkatan nilai ketiga torsi, yaitu torsi rotor, torsi beban dan torsi generator, pada kondisi rangkaian tertutup untuk semua variasi putaran adalah 0,4%. Berdasarkan data-data tersebut dapat disimpulkan bahwa penambahan inti besi selain dapat meningkatkan daya keluaran generator juga mengakibatkan peningkatan torsi. Dengan membandingkan persentase kenaikan daya keluaran dan torsi, maka penelitian ini dapat dikatakan cukup berhasil. Hal tersebut dibuktikan dengan persentase kenaikan torsi yang lebih kecil dibanding daya keluaran. Kata kunci : Generator, putaran rendah, inti bes

El ronroco - en autentisk hybrid? : materialiseringen av latinamerikanske gitarinstrumenter og håndverkstradisjonen i dem

Denne teksten søker å avdekke ulike nivåer av meningslagene i det andinske gitarinstrumentet ronroco. Ronroco er en type charango og teksten undersøker variasjoner innenfor feltet av charangoer. Første del fokuserer på fortellingen om instrumentene, mens andre del tar utgangspunkt i byggingen av en ronroco for å avdekke variasjon i elementene som utgjør instrumentet. Tredje del trekker bånd til den latinamerikanske gitarinstrumenttradisjonen som helhet og søker å fremsette noen poenger rundt hvordan de latinamerikanske gitarinstrumentene (og andre instrumenter) har utviklet seg og forandret seg over tid. Teksten argumenterer gjennomgående for en forståelse av variasjon som en konstituerende del av håndverkstradisjon. En sentral konklusjon i arbeidet er at også musikkinstrumenter er flytende kulturgjenstander som formes og forandres gjennom praksis og gjennom produksjon av fortellinger og forklaringer i samtiden – og ikke ”ferdige” resultater av en determinert historisk årsakssammenheng. Stikkord: ronroco, charango, latinamerikanske gitarinstrumenter, gitar, instrumentmaker, håndverk, tradisjon, kulturhistorie, etnologi, gjenstandsanalyse, materiell kultur, latinamerikansk musikk, organologi, musikkantropologi, etnomusikologi, Latin-Amerika, Andesfjellene, Bolivia

Foreldres kompetanse som ressurs i skolen : Om samarbeid mellom skolen og foreldre til barn med Down syndrom

Problemområde og problemstilling Oppgaven omhandler samarbeidet mellom foreldrene til barn med Down syndrom og vanlig grunnskole. Formålet med oppgaven er å sette søkelyset på foreldres kompetanse i forhold til sitt barns ressurser og behov, og på hvordan denne kompetansen kan bli møtt i skolen. I Norge fødes det ca 100 barn hvert år med Down syndrom. Når disse barna integreres i vanlig skole, vil mange være de eneste med Down syndrom på sin skole, og mange vil møte ansatte i skolen med lite kjennskap til Down syndrom. Dette vil påvirke hvorledes foreldrene opplever at skolen evner å ivareta deres barns behov. Og det vil videre kunne påvirke samarbeidet med skolen og hvorledes foreldrene velger å synliggjøre sin egen kompetanse for skolen. Foreldres kompetanse i forhold til barnets ressurser og behov vil kunne være verdifull for skolen, og det vil da være av betydning at skolen møter foreldrenes kompetanse på en god måte. Problemstillingene er: Hvorledes opplever foreldre til barn med Down syndrom skolens kompetanse i forhold til deres barns ressurser og behov? Hvorledes opplever foreldre til barn med Down syndrom at deres kompetanse i forhold til barnets ressurser og behov blir møtt av skolen? Metode Problemstillingen belyses både teoretisk og empirisk. Den teoretiske delen tar for seg de ulike arenaene problemstillingene berører: Barna, skolen, foreldrene og samarbeidet mellom foreldrene og skolen. Den empiriske delen av oppgaven består av kvalitative intervjuer av foreldre til skolebarn med Down syndrom. Data/kilder I oppgaven er det benyttet teori og forskning om Down syndrom, skolen og familiene til barn med Down syndrom, deres ressurser og kompetanse. Dessuten drøftes samarbeidet mellom skole og foreldre. Begrepet kompetanse er drøftet og det er lagt vekt på å belyse forholdet mellom foreldrenes og skolens kompetanse. Det er foretatt en empirisk undersøkelse der fire foreldre(par) er intervjuet. For å få frem foreldrenes opplevelser i møtet med skolen er kvalitative intervjuer benyttet. Disse er transkribert og analysert. Resultater Opplevelser av skolens kompetanse: Foreldrenes opplevelser av skolens kompetanse dreier seg om hvorledes foreldrene opplever at skolens ansatte evner å løse de ulike oppgavene som knyttes til deres barns tilværelse i skolen. Foreldrene i undersøkelsen opplever skolens kompetanse som svært variert, og disse opplevelsene har hatt innvirkning på deres involvering i det pedagogiske opplegget. Foreldre som hadde opplevet skolens kompetanse som begrenset, beskrev også at de tok initiativer, og flere fortalte at de forsøkte å tilføre den kompetansen de opplevde at skolen manglet. Der foreldrene opplevde kompetansen som god var samarbeidet med skolen mer preget av gjensidighet og gode diskusjoner om hva som kunne fungere best for barnet. Skolens overordnede holdning til endring og synliggjøring ser ut til å ha betydning for foreldrenes opplevelser. Flere foreldre var også opptatt av at skolen synliggjorde sin kompetanse og at skolen viste foreldrene at den var villig til å tilføre kompetansen som manglet. Ledelsens holdninger er slik sett viktige. Foreldrenes opplevelser av skolens møte med deres kompetanse: Foreldrene i undersøkelsen opplevde at den enkelte ansattes kommunikasjon var viktig for hvorledes de opplevde at skolen møtte deres kompetanse. Det dreier seg her om evne til å lytte, anerkjenne og ikke gå i forsvarsposisjon der det viser seg at foreldrene kan mer enn skolen. Foreldrene var også opptatt av hvorledes deres initiativer ble møtt. Initiativene kan sees på som en måte å mestre på og foreldrene beskrev at de benyttet sin kunnskap om Down syndrom og om barnet i sine forsøk på å få innflytelse over barnets skolesituasjon. Gode situasjoner oppsto der foreldrene opplevde at skolen lot dem få innflytelse uten at skolen derved lot foreldrene ta styringen. Det var viktig for foreldrene i undersøkelsen at skolen viste at det var den som hadde ansvaret og ikke overlot dette til foreldrene. Undersøkelsens begrensede omfang gir ikke rom for generaliseringer. Imidlertid støttes flere av konklusjonene av andre forskningsresultater

Keberagamaan masyarakat Baduy muslim setelah konversi agama di Kecamatan Leuwidamar Lebak-Banten

Masyarakat Baduy Muslim berasal dari Baduy Luar yang melakukan konversi agama ke Islam. Mereka secara sukarela telah menerima perubahan agama, sosial-budaya dan mengembangkan indentitasnya sebagai Muslim. Dalam praktiknya, masyarakat Baduy Muslim telah mengalami proses perubahan kebudayaan yang dinamis. Mereka telah meniggalkan nilai-nilai kebudayaan lama seiring dengan bertambahnya pengetahuan dan wawasan tentang Islam. Penelitian ini mengangkat masalah pokok tentang keberagamaan masyarakat Baduy Muslim di Kecamatan Leuwidamar Kabupaten Lebak Banten pasca konversi agama. Pembahasannya bertujuan untuk mengungkap faktor yang melatari konversi agama dan bagaimana proses konversi agama masyarakat Baduy Luar ke Islam, bagaimana perilaku keagamaan masyarakat Baduy Muslim setelah konversi agama dan bagaimana dampak konversi agama terhadap kehidupan sosial-budaya masyarakat Baduy Muslim. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif-analitik dengan pendekatan etnografi. Dalam penghimpunan data, penulis menggunakan teknik observasi pastisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Data-data yang terhimpun selanjutnya digunakan untuk melihat keberagamaan masyarakat Baduy Muslim setelah melakukan konversi agama di wilayah Kecamatan Leuwidamar. Pendekatan etnografi digunakan untuk membaca kehidupan keberagamaan masyarakat Baduy Muslim pasca konversi agama dan hasil interaksi dengan masyarakat luar Baduy. Tahapan konversi agama Rambo digunakan untuk melihat proses konversi agama masyarakat Baduy. Sedangkan, teori keberagamaan Glock dan Stark digunakan untuk melihat perilaku keagamaan masyarakat Baduy Muslim setelah melakukan konversi agama. Penelitian ini menghasilkan sebuah simpulan bahwa keberagamaan masyarakat Baduy Muslim pasca konversi agama di Kecamatan Leuwidamar terlihat dinamis. Simpulan ini didapat dari temuan-temuan yang menegaskan bahwa konversi agama masyarakat Baduy Muslim didorong oleh faktor internal yaitu kesenjangan sosial, kurangnya pemahaman warga Baduy terhadap ajaran Sunda Wiwitan dan penyempitan lahan untuk berladang. Sedangkan faktor eksternalnya adalah disebabkan oleh faktor teologis, psikologis, dan sosiologis. Berdasarkan prosesnya, konversi agama masyarakat Baduy Muslim terjadi secara massal dan individu di mana keduanya termasuk dalam kategori pelaku konversi aktif dan menyeluruh. Lebih lanjut, kehidupan beragama masyarakat Baduy Muslim setelah konversi telah lepas dari aturan-aturan adat Baduy. Meskipun mereka telah meninggalkan tradisi adat Baduy, beberapa kebiasaan adat Baduy masih dipraktikkan dengan anggapan bahwa kegiatan tersebut tidak bertentangan dengan ajaran Islam

Women’s Empowerment and the Well-Being of the Unemployed Women in Yakurr, Nigeria

Issues on women’s deprivation, marginalization and empowerment are well documented in literature. The impact of women’s empowerment on the well-being of unemployed women in Yakurr Local Government Area of Cross River State, Nigeria, is yet to receive sufficient investigation from scholars. Thus, this study explores the relationship between women’s empowerment and the well-being of the unemployed women, aged 18-45 years in Yakurr Local Government Area of Cross River State, Nigeria. It specifically examines the types and access to available women’s empowerment programmes, the nature of empowerment programmes that women have benefitted from, as well as areas of positive impact in the context of socio-economic well-being. The study adopted an exploratory design using quantitative and qualitative data, obtained from 660 unemployed women recruited via multi-stage sampling technique. Data were analyzed using descriptive statistics and Chi square in testing the two hypotheses. Results indicate that 31.9% of respondents reported the provision of agricultural facilities as the most common women’s empowerment programme, while 58.3% acknowledge that they have benefitted from any given women’s empowerment programme. A total of 19.9% indicated that they have benefitted from micro-credit facilities, while 20.8% reveal that women’s empowerment programmes have positively impacted their well-being. Findings further reveals a statistically significant relationship between education and the impact of women’s empowerment programmes; and a statistically significant relationship between place of residence and the impact of women’s empowerment programmes. Based on the findings, it was concluded that women’s empowerment programmes have positively impacted the well-being of unemployed women in Yakurr, Nigeria. Thus, there is an urgent need for the Cross Rivers State Government to develop grassroot women’s empowerment programmes that will enable these women to take advantage of available resources and to know that apart from non-governmental organisations and the government, women are endowed to actively help themselves and be drivers of their own destiny