Nursing graduation: learning how to learn the Brazilian psychiatric reform

Este trabalho tem como objetivo identificar as mudanças incorporadas no ensino de graduação em enfermagem psiquiátrica. O estudo identifica a preocupação com a atualização do ensino na área, em que a transformação do docente, a participação e a construção de uma nova concepção sobre o saber e as práticas psiquiátricas, possibilitam novas formas de aprender a aprender a reforma psiquiátrica brasileira.This paper aims at identifying the changes that became part of the theaching of psychiatric nursing. The study points out the concern regardin teaching updating in this area in which the teacher's transformation, participation and the creation of a new concept about psychiatric knowledge and practice make it possible to have new ways to learn how to learn the brazilian psychiatric reform

Saberes de los enfermeros en una unidad de internación psiquiátrica en un hospital universitario

Este estudo tem o objetivo de identificar os saberes dos enfermeiros em uma unidade de internação psiquiátrica em um hospital universitário. Trata-se de pesquisa exploratório-descritiva, com abordagem qualitativa, utilizando a entrevista semi-estruturada. Os enfermeiros relatam transformação no cuidado assistencial a partir de sua experiência no modo asilar, fazendo referências às concepções do modo psicossocial: integralidade, acolhimento, interdisciplinaridade e relacionamento interpessoal. O cuidado integral e individual, o conhecimento sobre as síndromes psiquiátricas e seu tratamento e a consideração da subjetividade do indivíduo, em sofrimento psíquico, são saberes que norteiam as ações de enfermagem em saúde mental.Este estudio tiene por objetivo identificar los saberes de los enfermeros en una unidad de internación psiquiátrica en un hospital universitario. Se trata de una investigación exploratoria, descriptiva, con aproximación cualitativa, utilizando la entrevista semi-estructurada. Los enfermeros refieren una transformación en el cuidado asistencial a partir de su experiencia en el modo asilar, haciendo referencias a las concepciones del modo psicosocial: integralidad, acogida, interdisciplinaridad y relación interpersonal. El cuidado integral e individual, el conocimiento de los síndromes psiquiátricos y su tratamiento y la consideración de la subjetividad del individuo bajo sufrimiento psíquico son formas del saber que orientan las acciones de la enfermería en salud mental.This study aims to identify the knowledge of the nurses in a psychiatric hospitalization unit at a university hospital. It is an exploratory, descriptive research with a qualitative approach, utilizing semistructured interviews. The nurses refer to a change in the assisting care, starting from their experience in the asylum mode and making references to the concepts of the psychosocial mode: integrality, welcoming, interdisciplinarity and interpersonal relationship. Integral and individual care, knowledge of the psychiatric syndromes and their treatment as well as the consideration of the subjectivity of the subject under psychiatric suffering are part of the knowledge that guides nursing actions in mental health

Psychosocial dimension of the mental health care performed by the family in the domicile

Objetivo: apresentar a avaliação do cuidado em saúde mental realizado no domicílio pela família na dimensão psicossocial. Métodos: estudo avaliativo, qualitativo, tipo estudo de caso. Os sujeitos do estudo foram 10 familiares, com boas condições de comunicação e vínculo com a Estratégia Saúde da Família em estudo. Coleta de dados ocorreu através de entrevistas semiestruturadas entre 11 de agosto à 09 de outubro de 2009, sendo submetidos a análise do Método Comparativo Constante. O projeto foi aprovado pelo CEP da prefeitura municipal de Porto Alegre pelo parecer 371. Resultados: a dimensão psicossocial aparece como um organizador do cuidado em saúde mental realizado no domicílio, integrando aspectos como: proximidade e relação de trocas, dedicação, responsabilidade, cidadania, autonomia, desenvolvimento das capacidades, lazer, inserção social. Considerações finais: o cuidado no domicílio possibilita a construção de um cuidado ampliado a integral, devendo ser valorizado e incorporado à construção da atenção psicossocial

ENFRENTAMENTO DO SOFRIMENTO NO TRABALHO EM UM CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL: UM ESTUDO AVALIATIVO

O objetivo do artigo é avaliar estratégias de defesa para enfrentar o sofrimento no trabalho em um Centro de Atenção Psicossocial. Essas estratégias surgem como recurso para aliviar o sofrimento e proteger os profissionais dos efeitos negativos sobre sua saúde mental. Trata-se de um estudo de caso qualitativo, utilizando a metodologia da Avaliação de Quarta Geração, com 10 profissionais. Na coleta de dados, foram utilizadas observação e entrevistas individuais. Foi realizada análise temática com os passos ordenamento dos dados, classificação e análise final. Constituíram-se os seguintes temas de análise: estratégias coletivas de defesa e estratégias individuais para enfrentar o sofrimento. No processo avaliativo, os trabalhadores demonstraram utilizar estratégias para enfrentar o sofrimento no trabalho: compartilhamento da ansiedade com a equipe de trabalho e com usuários, terapia individual, uso da fala. Avalia-se que estratégias de enfrentamento se constituem em espaços de comunicação e reflexão das emoções, interferindo na motivação dos profissionais para o trabalho.Palavras-chave: Avaliação em saúde. Saúde mental. Saúde do trabalhador

O centro de Atenção Psicossocial e as estratégias para inserção da família

Esta investigación tiene el objetivo de identificar las acciones de salud mental desarrolladas en el Centro de Atención Psicosocial (CAPS) volcadas para la familia en el cuidado del individuo con sufrimiento psíquico. Se trata de un estudio descriptivo, analítico del tipo 'estudio de caso' con abordaje cualitativo. Para la recolección de los datos, fueron realizadas la observación y la entrevista semiestructurada con profesionales de un CAPS. Los resultados mostraron que el trabajo en el CAPS sólo se concretiza con la asociación y participación familiar. La atención individual, el grupo de familia, la búsqueda activa, la visita domiciliaria, los talleres son estrategias realizadas en el CAPS para la efectividad de la inserción de la familia. En esta asociación, el vínculo aparece como fundamental para la construcción de caminos menos sufridos y menos estigmatizados de la vivencia del sufrimiento psíquico.This research has the objective of identifying the mental health activities developed at Centers of Psycho-Social Attention (CAPSs) directed to the family in the care of individuals in psychological suffering. It is a descriptive, analytic survey of the case study type with a qualitative approach. Data collection was carried out through observation and semi-structured interviews with professionals of a CAPS. The results showed that the work at a CAPS becomes successful only when there is family partnership and participation. Individual sessions, family groups, active searches, home visits and workshops are strategies used at CAPSs for the effective insertion of the family. In this partnership, bonding appears as essential in the construction of less suffering and less stigmatized ways of psychical suffering.Esta pesquisa tem o objetivo de identificar as ações de saúde mental desenvolvidas no Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) voltadas para a família no cuidado do indivíduo com sofrimento psíquico. Trata-se de um estudo descritivo, analítico e do tipo estudo de caso com abordagem qualitativa. Para a coleta dos dados, foram realizadas a observação e a entrevista semi-estruturada com profissionais de um CAPS. Os resultados mostraram que o trabalho no CAPS só se concretiza pela parceria e participação familiar. O atendimento individual, o grupo de família, a busca ativa, a visita domiciliar e as oficinas são estratégias realizadas no CAPS na efetivação da inserção da família. Nessa parceria, o vínculo aparece como fundamental na construção de caminhos menos sofridos e menos estigmatizados da vivência do sofrimento psíquico

Nursing graduation: learning how to learn the Brazilian psychiatric reform

Este trabalho tem como objetivo identificar as mudanças incorporadas no ensino de graduação em enfermagem psiquiátrica. O estudo identifica a preocupação com a atualização do ensino na área, em que a transformação do docente, a participação e a construção de uma nova concepção sobre o saber e as práticas psiquiátricas, possibilitam novas formas de aprender a aprender a reforma psiquiátrica brasileira.This paper aims at identifying the changes that became part of the theaching of psychiatric nursing. The study points out the concern regardin teaching updating in this area in which the teacher's transformation, participation and the creation of a new concept about psychiatric knowledge and practice make it possible to have new ways to learn how to learn the brazilian psychiatric reform

A ambiência e sua influência no trabalho de equipes de saúde da família

Objective: Analyze the ambience as an indicator of pleasure or pain to the professional of family health teams and its influence on daily work. Method: This is a qualitative study using the psychodynamics of work methodology that was used observation field and press conferences in three family health units in Porto Alegre. Data collection was carried out in October, November and December 2012 and participated in 68 subjects.Result: The ambience refers to the physical environment and has its importance because it has set an indicator of suffering, interfering with the professional daily work of the Family Health teams.Conclusion: The ambience permeates conflicts between staff, directly interfering in the work and the relationship between professionals.Objetivo: Analizar el ambiente como un indicador de placer o dolor para a los profesionales de los equipos de SF y su influencia en el trabajo diario. Método: Se trata de un estudio cualitativo mediante la metodología de psicodinámica del trabajo que se utilizó la observación de campo y ruedas de prensa en tres unidades de salud familiar en Porto Alegre. La recolección de datos se llevó a cabo en octubre, noviembre y diciembre de 2012 y participó en 68 sujetos. Resultados: El ambiente se refiere al medio físico y tiene su importancia, ya que se ha fijado un indicador de sufrimiento, lo que interfiere con el trabajo diario del profesional de los equipos de Salud de la Familia. Conclusión: El ambiente impregna conflictos entre el personal, lo que interfiere directamente en el trabajo y la relación entre los profesionales.Objetivo: Analisar se a ambiência é um indicador de prazer ou sofrimento para os profissionais de equipes de Saúde da Família e como influencia o cotidiano de trabalho. Método: Trata-se de um estudo com abordagem qualitativa com a utilização da metodologia da Psicodinâmica do Trabalho, em que foi utilizado observação de campo e entrevistas coletivas em três unidades de saúde da família em Porto Alegre. A coleta dos dados foi realizada nos meses de outubro, novembro e dezembro de 2012 e participaram 68 sujeitos.Resultados: A ambiência refere-se ao ambiente físico e tem sua importância pois tem se configurado um indicador de sofrimento, interferindo no cotidiano de trabalho de profissionais das equipes de Saúde da Família.Conclusão: A ambiência permeia conflitos entre a equipe, interferindo diretamente no trabalho e no relacionamento entre os profissionais

A EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO DE DOCÊNCIA

This article reports the experience of the teaching training of graduation students developed in the disciplineof Mental Health Nursing II, in the fifth period of the Nursing undergraduate program, at the Federal University of Rio Grandedo Sul. The training was developed between August and December , 2007 in a family health unit, with two family health teams.Home visits were performed for to know the reality of the people’s life. The students developed a relevant work to the unit inquestion, assisting in the resolution of certain situations, providing quality care and increasing the supply of services tousers of mental health, regarding social reintegration. The experience was of great value, including various stages of educationand providing a more critical thinking about mental health and their relations with other health areas.El presente artículo relata la experiencia de una maestreada sobre la pasantía de enseñanza en la graduación,desarrollada en la disciplina de Enfermería en Salud Mental II, del quinto semestre de la graduación en Enfermería, de laUniversidad Federal del Rio Grande del Sur. La pasantía comprendió los meses de agosto a diciembre de 2007, siendorealizado en una unidad de salud de la familia, con dos equipos de salud de la familia. La modalidad de atendimientodesarrollada fue visita domiciliar, que busca mayor aproximación con la realidad de vida de las personas. Las alumnasdesarrollaran un trabajo relevante para la unidad en cuestión, ayudando en la resolución de determinadas situaciones,ofreciendo atendimiento de calidad y ampliando la oferta de servicios a los usuarios de salud mental, visando la reinserciónsocial. La experiencia fue muy valiosa, integrando diferentes fases de la enseñanza y proporcionando un pensamiento máscrítico sobre la salud mental e sus interfaces con las otras áreas de la salud.O presente artigo relata a experiência de uma mestranda acerca do estágio de docência na graduação, desenvolvidona disciplina Enfermagem em Saúde Mental II, do quinto semestre de graduação em Enfermagem, da Universidade Federaldo Rio Grande do Sul. O estágio compreendeu os meses de agosto a dezembro de 2007, sendo realizado numa unidade desaúde da família, com duas equipes de saúde da família. A modalidade de atendimento desenvolvida foi visita domiciliar,que busca maior aproximação com a realidade da vida das pessoas. As alunas desenvolveram um trabalho relevante paraa unidade em questão, auxiliando na resolução de determinadas situações, oferecendo atendimento de qualidade e ampliandoa oferta de serviços aos usuários de saúde mental, visando a reinserção social. A experiência foi de grande valia, integrandodiferentes fases do ensino e proporcionando um pensar mais crítico sobre a saúde mental e suas interfaces com as demaisáreas da saúde