O jogo multimédia como ferramenta de trabalho cooperativo e colaborativo

Programação e multimédia: duas áreas distintas no âmbito da informática que inevitavelmente se cruzam na criação de jogos. Este estudo, realizado no âmbito do Estágio Pedagógico Supervisionado do Mestrado em Ensino de Informática da Universidade do Minho, visou a orientação de 38 alunos de 2 turmas do Ensino Secundário para o desenvolvimento de um projeto comum (jogo multimédia), tirando partido das áreas vocacionais complementares de “Ciências e Tecnologias” e “Artes Visuais”. Assente na coadjuvação entre 3 estagiários, este estudo apostou no trabalho colaborativo e cooperativo intra e inter-turmas como forma de avaliar o potencial da criação de jogos na melhoria do processo ensino-aprendizagem, nomeadamente no treino das habilidades do século XXI (Committee on Defining Deeper Learning and 21st Century Skills, 2012) e estímulo da motivação e da competitividade positiva (Freitas & Freitas, 2002). Os resultados obtidos, com recurso a várias técnicas de recolha de dados permitem-nos concluir que através promoção da colaboração e da cooperação entre turmas é possível aumentar a motivação, bem como intensificar a competitividade positiva entre os alunos.CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, UM (UI 317 da FCT

Avaliação da usabilidade de um Role-Playing Game desenvolvido em Scratch

O presente artigo descreve o ciclo de desenho de um protótipo Role-playing game desenvolvido em Scratch para alunos do 12.o ano a frequentarem a disciplina opcional de Aplicações Informáticas B. É dado especial destaque ao processo de avaliação da usabilidade, nomeadamente a avaliação com especialistas e com utilizadores semelhantes aos finais recorrendo a vários métodos e técnicas de recolha de dados. O processo foi iniciado com uma investigação preliminar realizando um teste exploratório com o público-alvo. De seguida, foi criada a primeira versão do jogo que foi alvo da avaliação heurística. Esta avaliação foi realizada com recurso às heurísticas de Nielsen para a usabilidade e as heurísticas de Malone para o divertimento. A partir das recomendações dos peritos, foi criada uma nova versão, submetida à avaliação por parte de utilizadores semelhantes aos finais. O grau médio de satisfação obtido através do questionário SUS foi de 76 numa escala de 0 a 100 pontos, no entanto, foram identificados alguns erros de usabilidade e divertimento que serão corrigidos e alvo de novos testes.This article describes the designing cycle of a Role - playing prototype game using Scratch software. T his prototype was developed for 12th grade students attending the optional subject of Computer Applications B. Special emphasis is given to the process of usability evaluation, including evaluation with experts and representative end users using several me thods and techniques of data collection. The process began with a preliminary investigation conducting an exploratory testing with the target audience. Then, the first version of the game was created and was the target of heuristic evaluation. This evaluat ion was performed using Nielsen's usability heuristics and Malone’s heuristics for entertainment. Based on the recommendations of the experts, we created a new version for evaluation by users similar to the final ones. The average degree of satisfaction ob tained through the SUS questionnaire was 76 on a scale of 0 to 100 points. However, some usability and entertainment errors were identified, whichwill be corrected and the target for new tests.CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, UM (UI 317 da FCT

GESTÃO DE POLÍTICAS DE SAÚDE: O CASO DA POLÍTICA DE SAÚDE INDÍGENA EM RORAIMA

O estudo objetivou descrever como ocorre a Política de Saúde Indígena no Estado de Roraima; A pesquisa foi do tipo bibliográfica, descritiva- exploratória  de caráter qualitativo, baseada em artigos, livros, dissertações e relatórios da FUNASA que tratam da Política de Saúde Indígena. Foram avaliados os autores que abordam a política no Estado de Roraima, os autores são unânimes em apontar que o Estado tem suas especificidades, 1) Por ocupar cerca da metade do seu território por indígenas; 2) Encontrar-se em região de fronteira com outros países; 3) Um dos DSEI além de atender indígenas do Estado atende também indígenas vindos do Amazonas; 4) O acesso e recursos para prestação dos serviços são limitados, apesar da grande demanda de indígenas que carecem de cuidados. Assim, conclui-se com este estudo que os desafios encontrados na atenção à saúde dos povos indígenas em Roraima são muitos, levando-se em consideração a territorialidade, as várias etnias e povos e o difícil acesso à maior parte delas. Tornando-se necessário estudos mais aprofundados que tratem sobre o destino dos  recursos destinados à saúde indígena em Roraima e proponha proposta para a melhoria da assistência á saúde destes povos

A CARTOGRAFIA COMO LINGUAGEM CRÍTICA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE DOCENTES

Este trabalho tem como proposta discutir a formação de docentes do curso de geografia a partir da cartografia crítica. Além de analisar o ensino-aprendizagem da geografia nas instituições de ensino, outrossim, a desconstrução do mapa sobre a realidade do espaço, de forma a atingir uma compreensão ampla dos discentes por meio da criticidade de diferentes formas e linguagens. O objetivo deste trabalho é debater a conexão entre a cartografia crítica e o ensino de geografia por meio das contribuições realizadas no curso de extensão para a formação inicial e continuada de docentes: [ oculto para avaliação]. A metodologia aplicada para a elaboração do artigo foi baseada na revisão bibliográfica sobre a cartografia crítica e o ensino de geografia, ademais as principais propostas e estudos acerca do ensino da geografia apresentados pelos palestrantes no evento mencionado.

Cadeias de Produtos da Sociobiodiversidade no Sul do Brasil: Valorização de Frutas Nativas da Mata Atlântica no Contexto do Trabalho com Agroecologia

O presente artigo discute o conceito de cadeias de produtos da sociobiodiversidade, identificando elementos definidores e ameaças presentes na consolidação desses arranjos socioprodutivos. A partir de tais entendimentos, descreve analiticamente experiências em curso no sul do Brasil envolvendo a construção de cadeias de frutas nativas da Mata Atlântica, protagonizadas especialmente por atores identificados com o campo agroecológico e o socioambientalismo. A metodologia usada baseia-se na revisão de literatura e sistematização inicial de dados de campo de pesquisa qualitativa desenvolvida nos Estados de Santa Catarina e Rio Grande do Sul. Como resultado, faz-se uma descrição do atual ambiente organizacional dessas cadeias, bem como uma sistematização de aspectos socioprodutivos, envolvendo produtos, mercados, gargalos e implicações de tais arranjos em alternativas de renda para famílias agricultoras, conservação ambiental e melhorias na alimentação e nutrição de agricultores e consumidores das regiões envolvidas. As cadeias do açaí juçara e de outras frutas nativas (como o butiá, a guabiroba e o araçá) têm comportamentos diferentes e, ainda que de maneira preliminar (uma vez que se trata de pesquisa em andamento), podem-se perceber ameaças e desafios distintos para cada uma destas, incluindo potencial redução do protagonismo de agricultores familiares e extrativistas na cadeia do açaí juçara. Reforça-se a importância da continuidade de ações de fomento, tanto na forma de investimentos diretos nos empreendimentos associativos e familiares, como nas ações de organização social e qualificação das diferentes etapas da cadeia promovidas pela extensão rural comprometida com os princípios da agroecologia, economia solidária e segurança alimentar e nutricional

Kinase Inhibitor Profile For Human Nek1, Nek6, And Nek7 And Analysis Of The Structural Basis For Inhibitor Specificity.

Human Neks are a conserved protein kinase family related to cell cycle progression and cell division and are considered potential drug targets for the treatment of cancer and other pathologies. We screened the activation loop mutant kinases hNek1 and hNek2, wild-type hNek7, and five hNek6 variants in different activation/phosphorylation statesand compared them against 85 compounds using thermal shift denaturation. We identified three compounds with significant Tm shifts: JNK Inhibitor II for hNek1(Δ262-1258)-(T162A), Isogranulatimide for hNek6(S206A), andGSK-3 Inhibitor XIII for hNek7wt. Each one of these compounds was also validated by reducing the kinases activity by at least 25%. The binding sites for these compounds were identified by in silico docking at the ATP-binding site of the respective hNeks. Potential inhibitors were first screened by thermal shift assays, had their efficiency tested by a kinase assay, and were finally analyzed by molecular docking. Our findings corroborate the idea of ATP-competitive inhibition for hNek1 and hNek6 and suggest a novel non-competitive inhibition for hNek7 in regard to GSK-3 Inhibitor XIII. Our results demonstrate that our approach is useful for finding promising general and specific hNekscandidate inhibitors, which may also function as scaffolds to design more potent and selective inhibitors.201176-9

O ensino sobre queimadas em uma escola rural no interior mineiro: um estudo de caso

Burns are considered to be environmental crimes and occur in the form of out-of-control fires, especially in lands, forests and forests that occur in the world and in Brazil, destroying vegetation, degrading the environment and often harming the health of people in the region. which they occur. Statistics point to an increase in the number of such offenses. The purpose of this article is to present a case study of rural school burnout that has minimized the reported cases of this practice. A qualitative social research is carried out in which the work on burnings and reports of students and teachers is verified. There is every reason to believe that work together with schools is one of the most effective and long-term ways to reduce the number of burnings in our country.Las quemas son consideradas como crímenes ambientales y ocurren en forma de incendios fuera de control, principalmente en terrenos, bosques y bosques que ocurren en el mundo y en Brasil, destruyendo la vegetación, degradando el ambiente ya menudo perjudicando la salud de las personas de la región en la región que ocurren. Las estadísticas apuntan a un aumento en la cantidad de esos delitos. El objetivo de este artículo es presentar un estudio de caso de enseñanza de quemada en escuela rural que ha minimizado los casos relatados de esa práctica. Se realiza una investigación social, cualitativa en la que se verifica cómo se realizó el trabajo en relación a las quemadas y relatos de alumnos y profesores. Todo lleva a creer que el trabajo junto a las escuelas se muestra como una de las formas más efectivas y de largo plazo para la disminución en la cantidad de quemadas en nuestro país.Queimadas são considerados como sendo crimes ambientais e ocorrem na forma de incêndios fora de controle, principalmente em terrenos, matas e florestas que acontecem no mundo e no Brasil, destruindo a vegetação, degradando o ambiente e muitas vezes prejudicando a saúde das pessoas da região na qual ocorrem. As estatísticas apontam para um aumento na quantidade desses delitos. O objetivo deste artigo é apresentar um estudo de caso de ensino de queimada em escola rural que tem minimizado os casos relatados dessa prática. Realiza-se uma pesquisa social, qualitativa na qual se verifica como foi realizado o trabalho em relação às queimadas e relatos de alunos e professores. Tudo leva crer que o trabalho junto às escolas se mostra como sendo uma das formas mais efetivas e de longo prazo para a diminuição na quantidade de queimadas em nosso País

SOCIAL PARTICIPATION IN HEALTH SURVEILLANCE AND PRIMARY CARE

Objetivo: Identificar a percepção de trabalhadores, gestores e usuários do Sistema Único de Saúde (SUS) na Atenção Primária a Saúde (APS) sobre a interface entre os espaços de participação social (PS) e a vigilância em saúde (VS). Método: Estudo qualitativo, de caráter exploratório e descritivo. A coleta de dados ocorreu mediante entrevistas orais e individuais, com a participação de 33 pessoas, entre profissionais de saúde (25) gerentes (3) e usuários (5), vinculados a 5 Unidades de Saúde da Família (USF), do Distrito Sanitário II de João Pessoa-PB, no período de dezembro de 2018 a fevereiro de 2019. As entrevistas foram analisadas com os fundamentos da análise de conteúdo. Resultados: Três dimensões sobre a interface entre PS e VS emergiram: I) Ações educativas, sociais e de conscientização, na perspectiva da promoção e da prevenção da saúde;  II) Promoção de uma atitude fiscalizadora da população em relação à implementação das políticas públicas em saúde e à realidade comunitária; III) Negação ou desconhecimento sobre a interface  entre PS e VS.  Conclusão: No contexto estudado, há percepções que reconhecem o papel e as potencialidades da PS na construção das ações de VS, na perspectiva da promoção de ações cidadãs nas USF. Contudo, pôde-se denotar visões que não correlacionam PS e VS na APS, tampouco enxergando perspectivas e desdobramentos de sua interface. Faz-se necessário ampliar estudos sobre VS na APS tecida de modo articulado com a PS e abordagens que potencializem estratégias locais de desvelamento do cuidado integral nos serviços e nos territórios.Objective: To identify the perception of workers, managers and users of the Brazilian Unified Health System (SUS) in Primary Health Care (PHC) about the interface between social participation spaces (SP) and health surveillance (HS). Method: Qualitative, exploratory and descriptive study. Data collection occurred through oral and individual interviews, with the participation of 33 people, among health professionals (25) managers (3) and users (5), linked to 5 Family Health Units (USF), of the Sanitary District II of João Pessoa-PB, in the period from December 2018 to February 2019. The interviews were analyzed with the fundamentals of content analysis. Results: Three dimensions about the interface between PS and VS emerged: I) Educational, social and awareness actions, from the perspective of health promotion and prevention; II) Promotion of a supervisory attitude of the population regarding the implementation of public policies in health and community reality; III) Denial or ignorance about the interface between PS and VS.  Conclusion: In the context studied, there are perceptions that recognize the role and potentialities of the HP in the construction of the OS actions, from the perspective of promoting citizen actions in the FHUs. However, it was possible to denote visions that do not correlate HP and VS in PHC, neither seeing perspectives and developments of their interface. It is necessary to expand studies on the SV in PH woven in articulation with the HP and approaches that enhance local strategies for the unveiling of comprehensive care in services and territories