Estudos sobre a Caderneta da Criança no Brasil: uma revisão de escopo

OBJECTIVE: To systematically identify and map studies involving the Caderneta da Criança (Child Handbook - CH) in Brazil. METHODS: A scoping review using the methodology proposed by the Joanna Briggs Institute. The databases PubMed, Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, Periódicos Capes and Google Scholar were consulted. Primary and secondary studies that mentioned the use of CH were included, without restrictions regarding design, year of publication or population, published in Portuguese, English or Spanish and gray literature (theses and dissertations). RESULTS: A total of 129 studies were included, mostly descriptive, published as scientific papers. The Northeast region, the population of caregivers of children and the Primary Care scenario were observed in most studies; 47% of the studies used the CH as a source of data, the majority on vaccination. Despite the different criteria to define adequacy of completing the CH, the studies identified weaknesses in filling out all of its items, except for immunization. The utilization and/or completion of the CH were linked to various factors, including the availability of the CH, characteristics of the children (such as sex, age, prematurity and well-child appointments), attributes of the family members and caregivers (such as age, education, income, parity, work status, prenatal care, reading, note-taking and bringing CH to appointments) and features of the professionals (such as workplace, medical specialty, communication style, knowledge about the CH, requesting, guiding and note-taking). CONCLUSIONS: The results reinforce the need to better understand which factors affect the distribution of the CH in the population, as well as pointing to the need for understanding its use and completion by the different care points. The need for intervention studies to improve the implementation of this tool and to include training on the use of the CH in the context of continuing health education becomes evident.OBJETIVO: Identificar e mapear de forma sistemática os estudos que envolvem a Caderneta da Criança (CC) no Brasil. MÉTODOS: Revisão de escopo utilizando a metodologia proposta pelo Instituto Joanna Briggs. Foram consultadas as bases de dados PubMed, BVS Regional, Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, Periódicos Capes e Google Scholar. Incluíram-se estudos primários e secundários que mencionavam o uso da CC, sem restrições quanto ao delineamento, ano de publicação ou população, publicados em português, inglês ou espanhol e literatura cinzenta (teses e dissertações). RESULTADOS: Foram incluídos 129 estudos, em sua maioria descritivos, publicados como artigos científicos. A região Nordeste, a população de cuidadores das crianças e o cenário da atenção primária foram observados na maioria dos estudos; 47% dos estudos utilizou a CC como fonte de dados, a maioria sobre vacinação. Apesar dos diferentes critérios para definir adequação de preenchimento da CC, os estudos identificaram fragilidades no preenchimento de todos os seus itens, com exceção da vacinação. Características contextuais (como a disponibilidade da CC), das crianças (sexo, idade, prematuridade e consultas de puericultura), dos familiares e cuidadores (idade, escolaridade, renda, paridade, trabalho, pré-natal, ler, fazer anotações e levar a CC nas consultas) e dos profissionais (local de atuação, especialidade médica, comunicação no trabalho, conhecimentos sobre a CC, solicitar, orientar sobre e realizar anotações na CC) foram relacionadas ao uso e/ou preenchimento da CC. CONCLUSÕES: Os resultados reforçam a necessidade de melhor compreender quais fatores afetam a distribuição da CC à população, assim como apontam para a necessidade de compreender o seu uso e preenchimento pelos diversos pontos de atenção. Fica clara a necessidade de estudos de intervenção para que a implementação desse instrumento seja aprimorada e de incluir capacitações sobre a caderneta no contexto da educação permanente em saúde

Discursive patterns on corruption

A subjetividade e a percepção que levam à interpretação de atos de corrupção são pouco considerados nos estudos nacionais sobre o fenômeno. O objetivo desta pesquisa é explorar as interpretações de gestores públicos federais e estaduais sobre ‘corrupção’ para identificar possíveis de padrões regionais. Foram realizadas vinte entrevistas com gestores atuantes na gestão federal e estadual de Saúde e Educação no estado de Minas Gerais, lotados no município de Uberlândia. A partir de análise de conteúdo, foram levantados três padrões distintos na fala dos gestores públicos entrevistados: o coronelismo/mandonismo, o patrimonialismo, e o clientelismo. As evidências encontradas nas falas dos entrevistados indicam que potencialmente a formação cultural da região de Uberlândia pode contribuir para a perpetuação da corrupção.The subjectivity and perception that bring the interpretation of corruption behavior are under investigated by the accounting and management literature on such a phenomenon. The objective of this research is to explore the interpretations about ‘corruption’ by federal and state public civil servants, enrolled in manager positions, to identify patterns of regionality. Twenty interviews were conducted with managers from the state and federal departments and agencies on Health and Education in Minas Gerais State, all of them located at Uberlândia city. Based on the Content Analysis, four different patterns were raised in the interviewed managers’ speech: paternalism, patrimonialism, elitism and coronelism. Our evidences from the interviewees' speech indicates that the cultural formation of Uberlândia area may contribute to the perpetuation of corruption

A ESTRATÉGIA COMO PRÁTICA SOCIAL: O CASO DA ARTE E CIÊNCIA

No campo da administração estratégica, muito se discute sobre as técnicas de gestão apropriadas para a pequena empresa, visto suas características específicas de decisão, direção e organização (LEONE, 1999; BERNARDES, 2005). Paralela a essa discussão, que se baseia na concepção de estratégia como um plano (MINTZBERG; AHLSTRAND; LAMPEL, 2006), os estudos da estratégia como uma perspectiva vêm se inserindo na agenda de pesquisadores como um esforço para explicar o processo de formulação de estratégia na pequena empresa. O principal objetivo desse estudo é analisar o processo de formação da estratégia em uma pequena empresa à luz da abordagem construcionista, uma corrente da escola cognitiva de estratégia (MINTZBERG; AHLSTRAND; LAMPEL, 2006). Para desenvolvimento do estudo utilizou-se da abordagem qualitativa e do estudo de caso como estratégia de pesquisa em uma empresa do ramo de estética, cujo nome utilizado nesse trabalho é Arte e Ciência. Os dados foram coletados por meio de entrevistas não-estruturadas, análise de documentos e observação no local. Os resultados evidenciam que a abordagem construcionista é adequada para compreender o processo de formação de estratégia na pequena empresa

Estratégias de Racionalização da Corrupção nas Organizações: Uma Análise das Declarações de Acusados em Casos de Corrupção no Brasil

Escândalos de corrupção envolvendo as diferentes esferas do poder público, assim como o poder privado, têm se tornado comum nos meios de comunicação.  Além dos impactos políticos e socioeconômicos da corrupção, uma questão relevante para os estudos sobre o tema se refere a sua racionalização.  Nesta pesquisa, nosso objetivo é explorar as justificativas para participação em esquemas de corrupção apresentadas por denunciados como forma de racionalização de seu envolvimento. Para isso, conduzimos uma pesquisa qualitativa com base intrepretativista, analisando o conteúdo de dez entrevistas concedidas por envolvidos em escândalos de corrupção no Brasil, nos anos de 2013 a 2016. A análise apontou certa similaridade no discurso utilizado pelos envolvidos, permitindo a constatação de categorias nas quais estes se enquadram (negação de responsabilidade, a negação de dano, as ponderações sociais, a negação do ato, a metáfora do equilíbrio e a postura cínica). Os resultados apontam que a partir de um questionamento, cada um dos envolvidos expõe sua versão do fato criando pontos em comum em seus discursos, que parecem surgir como resultado das interações e articulações sociais que os envolvem, contribuindo para um cenário favorável à perpetuação de corrupção nas organizações. A contribuição teórica desta pesquisa para os estudos organizacionais está em compreender a racionalização dos indivíduos para a perpetuação de um fenômeno não raro nas organizações, porém, ainda pouco explorado

Nos bastidores do heavy metal: das ‘notas acidentadas e ritmo irregular’ ao prazer e magia do palco

A indústria criativa despertou interesse da administração nos anos 1990, surgindo estudos orientados a conceitos, características e influência na economia. Entretanto, estudos relacionados ao comportamento organizacional neste setor têm sido raros. Nesse contexto, objetivamos explorar as interpretações dos músicos de heavy metal de cenas locais sobre as expectativas em relação a seu trabalho. A pesquisa é qualitativa, utilizamos entrevistas semiestruturadas e análise de conteúdo. Resultados mostram que os músicos de heavy metal entrevistados são movidos pelo prazer e magia do palco, estilo de vida, ao mesmo tempo que revelam o dark side do setor representado pelos diversos desafios

ABUSO SEXUAL E VULNERABILIDADE SOCIAL: UM OLHAR INFANTO-JUVENIL NO SERTÃO CENTRAL CEARENSE

O abuso sexual infanto-juvenil é um problema bastante sério e complexo que está muito presente na nossa sociedade. O Sertão Central Cearense possui índices alarmantes desse fenômeno. A violência enquanto uma questão de saúde pública e um produto social desencadeia a necessidade de novas maneiras de olhar esse fenômeno, bem como de intervir. Esta pesquisa objetivou desenvolver atividades na Escola de Ensino Fundamental Padre José Van Esch – Quixeramobim/CE, para verificar como o abuso sexual pode afetar o desenvolvimento biopsicossocial de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social. E, a partir das atividades, conhecer o fenômeno do abuso sexual, identificando como a vulnerabilidade social pode estar ligada a esse crime; estimulando o protagonismo infanto-juvenil formando agentes multiplicadores para o combate a esse abuso; e, realizando um conjunto de ações de prevenção, identificação e enfrentamento do abuso sexual. A metodologia consistiu na realização de 12 encontros de duas horas, com dinâmicas, rodas de conversas e com a apresentação de filmes e documentários referentes ao tema do abuso sexual. Os encontros foram divididos em 3 momentos, onde cada momento foi desenvolvido em 4 encontros de duas horas no auditório da instituição e, todos trabalharam o autoconhecimento e o conhecimento sobre o abuso sexual. A partir do trabalho descrito e pelas atividades realizadas, foi possível atingir todos os objetivos propostos e, proporcionar melhorias na formação técnica e pessoal de todos os integrantes da escola. Ao longo dos 12 encontros, é desejável que todos os participantes consigam desenvolver o autoconhecimento e o conhecimento sobre o abuso sexual. Desse modo, é possível concluir que os objetivos da pesquisa foram alcançados, bem como da necessidade de mais políticas públicas de promoção de saúde para as crianças e adolescentes, bem como para a prevenção ao abuso sexual infanto-juvenil e para a reabilitação dos casos comprovados

Serviço social e transplante cardíaco: os desafios da intervenção profissional

Esse relato de experiência tem como objetivo descrever a atuação do Serviço Social no programa de Transplante Cardíaco no Instituto de Cardiologia e Transplantes do Distrito Federal, baseado no protocolo de avaliação social do Serviço Social, a partir da perspectiva do conceito ampliado de saúde. Dessa forma, descreve o processo de avaliação social no transplante cardíaco, o referencial teórico adotado e a inserção do Serviço Social na equipe multiprofissional. Aponta ainda, os desafios evidenciados na atuação profissional e a necessidade de avanços quanto à compreensão de integralidade no atendimento em saúde

Contextos sociais na formação de treinadoras de ginástica rítmica: a aprendizagem ao longo da vida

The objective was to analyze the influence of the social contexts of Rhythmic Gymnastics trainers, considering the learning acquired throughout life. Five trainers participated in the study. Data were collected from a semi-structured interview. The influence of the family is significant for the insertion and maintenance in the sport, besides the prominence in the school, sport and professional environment as informal contexts of relevance for the professional choice. It is concluded that the environment and learning contexts become opportunities to acquire knowledge, values ​​and beliefs that influence the personal and professional trajectory of the trainers.El objetivo fue analizar la influencia de los contextos sociales de los entrenadores de gimnasia rítmica, considerando el aprendizaje adquirido a lo largo de la vida. Cinco entrenadores participaron en el estudio. Los datos fueron recolectados de una entrevista semiestructurada. Este estudio se basa en el supuesto de que los contextos sociales son espacios y tiempos de aprendizaje relacionados con las elecciones y experiencias profesionales de los entrenadores. Se considera que la influencia de la familia es significativa para la inserción y el mantenimiento en el deporte, además del hecho destacado en el entorno escolar y deportivo como contextos de relevancia para la elección profesional. Se concluye que los diferentes contextos de aprendizaje se convierten en oportunidades para adquirir conocimientos, valores y creencias que influyen en la trayectoria personal y profesional de los entrenadores.O objetivo foi analisar a influência dos contextos sociais de treinadoras de Ginástica Rítmica, considerando as aprendizagens adquiridas ao longo da vida. Participaram do estudo cinco treinadoras. Os dados foram coletados a partir de uma entrevista semiestruturada. Este estudo baseia-se no pressuposto de que os  contextos sociais são espaços e tempos de aprendizagem que se relacionam  com as escolhas e experiências profissionais das treinadoras. Considera-se que a influência da família é significativa para a inserção e a manutenção no esporte, além do destaque no ambiente escolar e esportivo como contextos de relevância para a escolha profissional. Conclui-se que os contextos de aprendizagem tornam-se oportunidades de aquisição de conhecimentos, valores e crenças que influenciam a trajetória pessoal e profissional das treinadoras

The effect of caffeine supplementation on exercise performance evaluated by a novel animal model

Introduction: Caffeinated drinks are used for improve performance. Animal models represent investigational strategy that circumvents most of the drawbacks of research in humans, including motivational factors and the placebo effect. No animal model that could test whether different forms of administering caffeine affect exercise propensity was found in the literature. Methods: An animal model of grouped voluntary exercise was tested. Two-month-old male C57/bl mice were housed in a cage fitted with one running wheel and a monitoring system. Six animals per cage were introduced individually. To assess the sensitivity of the model, the effect of different caffeinated drinks was observed in mice exercising ad libitum. During 2 days, the mice received: 1) pure anhydrous caffeine 0.125 mg/mL (PC), 2) cola drink (CC), and 3) caffeine-taurine-glucuronolactone drink (CTG), intercalating wash-out periods of 2 days, receiving pure water. Results: The distance run during the periods of water ingestion was significantly lower than during the periods of stimulant drinks ingestion: PC (5.6 ± 1.3 km; p = 0.02), of CC ingestion (7.6 ± 0.6 km; p = 0.001), and of CTG ingestion (8.3 ± 1.6 km; p = 0.009). The performances when ingesting the three caffeinated drinks do not follow a dose-response curve. Conclusions: The model described here was able to measure the effect of caffeine intake on voluntary exercise of mice. The sensitivity of the model to the effect of caffeine needs to be further validated. The action of each component of the drinks on exercise performance needs to be clarified in future research. The present model is adequate for such investigation