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    Racismo institucional : jovens negros criminalizados

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    Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2014.Na atualidade, a grande incidência de mortes físicas e simbólicos de jovens negros constitui uma das faces mais perversas do racismo perpetrado contra a população negra, colocando-se como desafio a ser enfrentado no âmbito das políticas públicas em geral e, mais especificamente, das Políticas de Juventude e de Promoção da Igualdade Racial. Enquanto categoria social diversificada, as juventudes vivenciam experiências particulares de desintegração social de acordo com seu pertencimento étnico/racial, de gênero, classe, orientação sexual, dentre outros. A raça é uma variável a ser levada em consideração quanto se trata de políticas para a juventude tendo em vista que a juventude negra faz parte de um segmento racial, historicamente, excluído, vitimizado e criminalizado. Tendo em vista a urgência do tema da violência contra a juventude negra, o objetivo do presente trabalho é problematizar a questão da criminalização dos jovens negros a partir da pesquisa realizada pela CODEPLAN, em 2013, sobre o perfil dos jovens em cumprimento de medidas socioeducativas no DF. Analiso a relação entre a seletividade racial da polícia e a grande concentração de jovens negros respondendo pela pratica de atos infracional

    Percepções de participantes do curso de formação de promotoras legais populares sobre a promoção dos direitos das mulheres

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    Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2011.A presente pesquisa visa conhecer a experiência de formação de mulheres que participaram do Curso de Capacitação de Promotora Legais Populares (PLPs) do Distrito Federal, no ano de 2010. Tal curso é uma ação afirmativa em gênero realizado através da parceira firmada entre a Universidade de Brasília, o Núcleo de Gênero do Ministério Público do Distrito Federal e Territórios, o Centro Dandara de Promotoras Legais Populares e a Agende (Ações em Gênero, Cidadania e Desenvolvimento). No decorrer do trabalho de campo foram realizados grupos de discussão com as mulheres na fase final do curso de formação de PLPs com intuito de analisar as orientações coletivas delas sobre esse curso e a respeito da atuação social enquanto PLPs. Além disso, buscou-se verificar como as temáticas aprendidas no curso têm sido trabalhadas no seu cotidiano familiar, comunitário e profissional. A partir da análise dos grupos de discussão observou-se que o curso de formação de PLPs é visto como espaço de ampliação de conhecimentos sobre os direitos das mulheres, de empoderamento pessoal, instrumentalização para o enfrentamento de situações de violência e de aperfeiçoamento acadêmico e profissional. No que se refere à perspectiva de atuação, as PLPs relatam que se sentem preparadas para intervir, orientar e prestar informações sobre os instrumentos legais e serviços às mulheres em situação de violência doméstica. Contudo, elas consideram que deveria haver algum suporte institucional para a atuação das mulheres que se formam Promotoras Legais Populares, visto que a atuação comunitária, de forma desarticulada com outros espaços sociais, tem inibido a atuação delas frente a casos de violência doméstica na sua comunidade por receio de ficarem sujeitas a algum tipo de retaliação por parte dos companheiros das mulheres que elas têm orientado. Além da atuação comunitária, as PLPs têm tem promovido discussão sobre temas relacionados à violência doméstica e homofobia no seu cotidiano familiar e profissional

    SOCIOEDUCAÇÃO: ORIGEM, SIGNIFICADO E IMPLICAÇÕES PARA O ATENDIMENTO SOCIOEDUCATIVO

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    A noção de socioeducação surgiu no Estatuto da Criança e do Adolescente quando da implementação das medidas socioeducativas, representando importante conquista na atenção e intervenção com adolescentes autores de atos infracionais. Contudo, apesar de representar um avanço, o estatuto pouco esclareceu sobre a concepção de socioeducação que pudesse subsidiar intervenções efetivamente promotoras do desenvolvimento dos adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas. Buscando superar a fragilidade e imprecisão do que se entende por socioeducação, o presente artigo apresenta e discute elementos conceituais e teóricos relativos à socioeducação e às práticas socioeducativas, almejando contribuir para conferir maior clareza e intencionalidade às práticas profissionais daqueles que trabalham diariamente com adolescentes em medida socioeducativa. Partindo da concepção de educação social, a socioeducação é um conjunto articulado de programas, serviços e ações desenvolvidos a partir da articulação entre práticas educativas, demandas sociais e direitos humanos com o objetivo de mobilizar nos jovens novos posicionamentos sem, contudo, romper com as regras éticas e sociais vigentes. Desdobra-se desse entendimento que, além do processo judicial, a medida socioeducativa contempla ações articuladas e em rede que por meio de ações pedagógicas e intencionais têm o potencial de oportunizar a ressignificação das trajetórias infratoras e a construção de novos projetos de vida. Aos gestores e profissionais responsáveis pela execução do atendimento socioeducativo compete problematizar os significados cristalizados e reducionistas, de maneira a considerar o cometimento de atos infracionais como fenômeno complexo e multideterminado sobre o quais ações socioeducativas de cunho crítico e emancipatório podem gerar rupturas transformadoras

    Prevalence, associated factors and outcomes of pressure injuries in adult intensive care unit patients: the DecubICUs study

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    Funder: European Society of Intensive Care Medicine; doi: http://dx.doi.org/10.13039/501100013347Funder: Flemish Society for Critical Care NursesAbstract: Purpose: Intensive care unit (ICU) patients are particularly susceptible to developing pressure injuries. Epidemiologic data is however unavailable. We aimed to provide an international picture of the extent of pressure injuries and factors associated with ICU-acquired pressure injuries in adult ICU patients. Methods: International 1-day point-prevalence study; follow-up for outcome assessment until hospital discharge (maximum 12 weeks). Factors associated with ICU-acquired pressure injury and hospital mortality were assessed by generalised linear mixed-effects regression analysis. Results: Data from 13,254 patients in 1117 ICUs (90 countries) revealed 6747 pressure injuries; 3997 (59.2%) were ICU-acquired. Overall prevalence was 26.6% (95% confidence interval [CI] 25.9–27.3). ICU-acquired prevalence was 16.2% (95% CI 15.6–16.8). Sacrum (37%) and heels (19.5%) were most affected. Factors independently associated with ICU-acquired pressure injuries were older age, male sex, being underweight, emergency surgery, higher Simplified Acute Physiology Score II, Braden score 3 days, comorbidities (chronic obstructive pulmonary disease, immunodeficiency), organ support (renal replacement, mechanical ventilation on ICU admission), and being in a low or lower-middle income-economy. Gradually increasing associations with mortality were identified for increasing severity of pressure injury: stage I (odds ratio [OR] 1.5; 95% CI 1.2–1.8), stage II (OR 1.6; 95% CI 1.4–1.9), and stage III or worse (OR 2.8; 95% CI 2.3–3.3). Conclusion: Pressure injuries are common in adult ICU patients. ICU-acquired pressure injuries are associated with mainly intrinsic factors and mortality. Optimal care standards, increased awareness, appropriate resource allocation, and further research into optimal prevention are pivotal to tackle this important patient safety threat

    La Biennale di Venezia 49 : Esposizione Internazionale d’Arte

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    This two volume catalogue for the 49th Venice Biennale, the major theme of which is represented by the phrase “Plateau of Humankind,” features the work of artists from 64 countries and texts by more than 175 authors. The first volume includes a curatorial essay by Szeemann, and documentation of selected works. The second volume focuses on the work of artists who were chosen to represent the countries participating in the biennial. List of works. List of illustrations. Bio-bibliography 159 p. 19 bibl. ref

    Abstracts from the 10th C1-inhibitor deficiency workshop

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