The relation of 25-hydroxy vitamin D concentrations to liver histopathology, seasonality and baseline characteristics in chronic hepatitis C virus genotype 2 or 3 infection

Background and objectives The hydroxylation to 25-hydroxy vitamin D (25(OH)D) occurs in the liver and the impact of liver disease on vitamin D is unclear. This study evaluated the relationship between vitamin D concentrations and hepatic histopathology, seasonality and patient characteristics in well-characterized patients having undergone a liver biopsy. Method 25(OH)D was measured post-hoc in pre-treatment serum from 331 North European patients with chronic HCV genotype 2 or 3 infection (NORDynamIC study). Liver biopsies were scored for fibrosis and inflammation according to the Ishak protocol, and graded for steatosis. Non-invasive markers of hepatic fibrosis as well as baseline viral and host characteristics, including genetic polymorphisms rs2228570, rs7975232, and rs10877012 were also evaluated. Results Mean 25(OH)D concentration was 59 ±23 nmol/L, with 41% having values <50 nmol/L and 6% were <30 nmol/L. 25(OH)D correlated with fibrosis (r = -0.10, p ≤0.05) in univariate but not in multivariate analyses. No association was observed between 25(OH)D and hepatic inflammation, but with steatosis in HCV genotype 2 infected patients. None of the genetic polymorphisms impacted on 25(OH)D levels or fibrosis. 25(OH)D levels were significantly inversely correlated to BMI (r = -0.19, p = 0.001), and was also associated with season and non-Caucasian ethnicity. Conclusion Fibrosis was not independently associated with 25(OH)D concentration and no association was seen with hepatic inflammation, but HCV genotype 2 infected patients with moderate-to-severe steatosis had lower 25(OH)D levels compared to those without steatosis. A high percentage had potential risk of 25(OH)D deficiency, and BMI, seasonality and ethnicity were independently associated with 25(OH)D as previously reported.publishedVersio

Asthmatics Exhibit Altered Oxylipin Profiles Compared to Healthy Individuals after Subway Air Exposure

Asthma is a chronic inflammatory lung disease that causes significant morbidity and mortality worldwide. Air pollutants such as particulate matter (PM) and oxidants are important factors in causing exacerbations in asthmatics, and the source and composition of pollutants greatly affects pathological implications.This randomized crossover study investigated responses of the respiratory system to Stockholm subway air in asthmatics and healthy individuals. Eicosanoids and other oxylipins were quantified in the distal lung to provide a measure of shifts in lipid mediators in association with exposure to subway air relative to ambient air.Sixty-four oxylipins representing the cyclooxygenase (COX), lipoxygenase (LOX) and cytochrome P450 (CYP) metabolic pathways were screened using liquid chromatography-tandem mass spectrometry (LC-MS/MS) of bronchoalveolar lavage (BAL)-fluid. Validations through immunocytochemistry staining of BAL-cells were performed for 15-LOX-1, COX-1, COX-2 and peroxisome proliferator-activated receptor gamma (PPARγ). Multivariate statistics were employed to interrogate acquired oxylipin and immunocytochemistry data in combination with patient clinical information.Asthmatics and healthy individuals exhibited divergent oxylipin profiles following exposure to ambient and subway air. Significant changes were observed in 8 metabolites of linoleic- and α-linolenic acid synthesized via the 15-LOX pathway, and of the COX product prostaglandin E(2) (PGE(2)). Oxylipin levels were increased in healthy individuals following exposure to subway air, whereas asthmatics evidenced decreases or no change.Several of the altered oxylipins have known or suspected bronchoprotective or anti-inflammatory effects, suggesting a possible reduced anti-inflammatory response in asthmatics following exposure to subway air. These observations may have ramifications for sensitive subpopulations in urban areas

Developing a digital marketing strategy for a small B2B company – pitfalls to avoid and learning experiences

Digital marketing is an increasingly important domain for companies to interact with their customers (Visser et al. 2018). Being successful with digital marketing requires marketers to have a good understanding of potential channels and marketing activities – not to mention the knowledge and skill to apply the most relevant ones to their own context (Chaffey & Ellis-Chadwick 2019). This thesis focuses on the practical implications of digital marketing strategy development. The author sets out to develop a digital marketing strategy for the case company using an action research approach. In the process, the author reflects on his learning experiences with emphasis on identifying the main pitfalls to avoid in digital marketing strategy development. Therefore, the objective of the thesis is to develop a digital marketing strategy for the case company. The main research question is: What are the main possible pitfalls to avoid when developing a digital marketing strategy for a small B2B company? In addition, the author discusses the application of action research for this purpose. The literature review presents digital marketing related concepts and frameworks that can be applied to support digital marketing strategy development. Some of these frameworks are incorporated into the action research. As a result of this action research the author managed to successfully develop a digital marketing strategy for the case company. Based on the author’s reflections, the main pitfalls to avoid in digital marketing strategy development relate to the following five categories: Prioritization, Resources, Planning, Process, and Analytics. The conducted action research and the identified main pitfalls and learning experiences provide a practical framework for developing a digital marketing strategy and to avoid some of the main pitfalls involved

Predator-prey interactions of raptors in an arctic environment

This thesis concerns the predator-prey interactions of three raptor species in a Swedish arctic community: the gyrfalcon (Falco rusticolus), the rough-legged buzzard (Buteo lagopus) and the golden eagle (Aquila chrysaetos). The gyrfalcon behaved like a highly specialised ptarmigan (Lagopus spp.) predator. Gyrfalcon’s functional response to ptarmigan was close to density independent, and ptarmigan remained the dominating prey even in areas with the lowest ptarmigan density. The gyrfalcon did not respond functionally to microtine rodents (i.e. lemmings and voles) and it was clear that the gyrfalcon did not use microtines as an alternative prey category to ptarmigan. As the gyrfalcons did not switch to any alternative prey when ptarmigan was scarce, their reproductive success seemed to be directly dependent on the amount of ptarmigan available in the breeding territories. Of the two ptarmigan species in the study area, rock ptarmigan (L. mutus) dominated gyrfalcon’s diet. Locally, the proportion of rock ptarmigan in gyrfalcons’ diets showed a positive relationship to the expected availability of rock ptarmigan in the breeding territories, indicating a density dependent utilisation. The rough-legged buzzard behaved like a highly specialised microtine rodent predator and Norwegian lemming (Lemmus lemmus) was its preferred microtine species. The buzzards showed a type 2 functional response to lemmings. Surprisingly though, they also had a type 3 functional response to grey-sided voles (Clethrionomus rufocanus). We present an optimal diet model where a central place forager, during good food conditions, benefits from partial prey preference, which renders separate functional responses to each prey category. We discuss how the double functional responses of the buzzard affect the population dynamics of sympatric vole species, on both temporal and spatial scales. The golden eagle behaved like a generalist predator, and it preyed on all major prey categories in the study area: microtines, ptarmigan, mountain hare, (Lepus timidus) and reindeer (Rangifer tarandus). It seemed to respond functionally to microtine rodent fluctuations with an increased consumption of lemmings during a peak year in the microtine rodent cycle. The golden eagle showed a numerical response to its main prey, the ptarmigan. Ptarmigan, microtine rodents and hares seemed to have synchronized population fluctuations in the study area. Such synchronized population fluctuations are believed to be generated by predation. Although the three raptors are the main predators of their community, their predation patterns fail to explain the observed prey population dynamics in the study area

Effektiv reklam - från idé till utformning

All reklam har som mål att uppmärksammas, men den slutliga reklamprodukten som exempelvis finns i tidningen är endast en liten del av det arbetet som krävs för att producera en lyckad reklam. Reklamens utformning baserar sig på en strategi som har lagts upp för att säkerställa att reklamen förmedlar sitt budskap till rätt mottagare genom bästa möjliga kanal. Det här arbetet tar en titt bakom den slutliga reklamprodukten och tar reda på vad som är kännetecknande för bra reklam samt vad man ska tänka på när man producerar reklam. Försäkringsbolaget LokalTapiola Nyland är lärdomsprovets uppdragsgivare och det är företaget som skribenten arbetar för som marknadsföringsassistent. Främsta syftet med lärdomsprovet är att utveckla skribentens kunskaper och färdigheter som behövs i det dagliga arbetet som reklamproducent. Skribentens arbetsuppgifter består främst av att producera reklam till traditionella medier och därför ligger lärdomsprovets tyngdpunkt på dessa medier. Lärdomsprovet görs som ett portföljarbete och arbetet består av en teoretisk del och en praktisk del. Kunskapen från den teoretiska delen används för att utförligt analysera de reklamprodukter som tagits med i praktiska delen, eller portföljen. Teoridelen inkluderar allmän information om reklam samt djupare information om vad man bör tänka på när man producerar reklam, från idé till utformning. I portföljen analyserar skribenten åtta av sina reklamprodukter som producerats under år 2015. Dessa reklamprodukter består av annonser, affischer, flygblad och nyhetsbrev. Reklamprodukterna analyseras på basis av arbetets teori samt skribentens egna åsikter. Analyserna bidrar till att teorin konkretiseras och att skribentens självutveckling som reklamproducent tydliggörs. I självanalysen förekommer det att skribenten har tagit stora framsteg på en relativt kort tid till följd av den ökade erfarenheten tillsammans med lärdomsprovets teori. När man jämför portföljens första reklamprodukter med de senare är det uppenbart att det har skett utveckling både i reklamprodukternas texter och i deras visuella element. Den lyckade lärdomsprovsprocessen fick skribenten att inse hur stor självutveckling det har skett och genom det höjdes även skribentens motivation till fortsatt utveckling inom reklambranschen

En inkluderande matematikundervisning - Öppna frågeställningars möjligheter till en mer inkluderande miljö

Enligt både nationella och internationella undersökningar faller Sverige efter i resultaten de senaste åren. I den senaste undersökningen, PISA 2009, var Sveriges utveckling tredje sämst i undersökningen. Just PISA-undersökningen är till stora delar baserad på problemlösning och förståelse, med utgångspunkt av detta har jag lagt fokus på att utveckla inkludering och förståelse i matematikundervisningen. För att förbereda mig inför arbetet har jag gjort en litteraturgenomgång där jag gått igenom forskning inom matematik men även inkludering, kommunikation. Jag har även tagit del av flera rapporter från skolverket. Jag märkte dock tidigt att forskningen inom just öppna frågor är näst intill obetydlig. Med detta i åtanke gjorde jag även två stycken intervjuer med pedagoger som arbetar mycket med öppna frågor, här fick jag en bra insikt i tankarna omkring, metodiken samt deras resultat. Som en del av detta utvecklingsarbete har jag gett förslag på hur man kan arbeta med öppna frågor men har även gett mig in på att försöka definiera vad de är för något. Framförallt hur de kan hjälpa till för att inkludera samtliga elever i undervisningen. Jag tar även upp problem med läroböckerna inom matematiken och hur de hämmar kommunikationen och inkluderingen av elever i dagens undervisning

Öppen innovation för ett ökat värdeskapande : En undersökning av innovationsprocesser inom film &amp; TV-produktion.

The complexity of today’s challenges for companies and organisations are constantly increasing and seldom they possess the knowledge to solve these by themselves. One way to overcome these obstacles is to engage in open innovation; to open the corporate boundaries and allow external knowledge to contribute to the knowledge that the company lacks. In doing this, the company also allows internal information to be shared and an exchange of knowledge between the companies occurs and provides added value for both parties. This kind of cooperation is especially useful when it comes to industries that require a lot of different skills and when there is a need for technical integration. The film and TV production industry is an example of such industry where the innovation process is in need of a wide range of expertise and technical solutions. This makes it an interesting industry to examine when it comes to open innovation. The research on open innovation rarely describes a practical approach to streamline the process of innovation, and is instead usually focused on analysing the practices that already exist. Open innovation is becoming more common and we believe there is not enough research that discusses how the innovation process and the collaboration can be improved. In this paper, we will examine the open innovation processes in the film and tv industry to find ways to improve the collaboration and make the innovation process more efficient

Student health work : What goes on within student health teams?

I arbetet med elevhälsan sätts ett team samman bestående av olika professioner. Dessa professioner antas bidra med olika perspektiv utifrån deras respektive kompetenser. Elevhälsoteam ska utifrån de nationella styrdokumenten arbeta både förebyggande och hälsofrämjande. Hur detta arbete bedrivs på skolorna har uppmärksammats och delvis kritiserats av både SPSM och forskare för att vara osystematiskt och reaktivt. Föreliggande studie har undersökt hur elevhälsoteamen på fyra skolor i tre kommuner organiserar och operationaliserar arbetet med elevhälsan. För att inhämta relevant data till studien genomfördes semistrukturerade intervjuer med deltagarna i elevhälsoteamen. För att ta reda på hur teamen jobbar frågade studien om fördelningen mellan proaktiva och reaktiva insatser, hur de organiserade sig och hur de upplevde relationen mellan styrdokument och praktik. Studiens mest framträdande resultat visade att teamen har en samsyn där de förespråkar ett holistiskt synsätt med strävan mot proaktiva insatser medan det i praktiken visade sig att arbetet till största del var reaktivt. Informanterna ansåg att mötena i elevhälsoteamen till största del behandlade elevärenden där problem redan uppstått. De menade också att det proaktiva arbete som genomfördes, till stor del utfördes i andra former och på andra arenor än inom elevhälsoteamen. Vidare ansåg en av skolornas specialpedagog och skolsköterska att de elevhälsosamtal som genomfördes årligen gav ett gott underlag för planering av proaktiva insatser men att detta underlag inte användes

Hur har undervisningen påverkats av läroplansbytet till Lgr 11? - Några matematiklärares erfarenheter

Syftet med denna undersökning är att ta reda på hur några matematiklärare har påverkats av läroplansbytet mellan Lpo 94 och Lgr 11. Hur har deras profession påverkats av detta byte samt deras attityder till läroplaner rent allmänt? Genom observationer och kvalitativa intervjuer har vi undersökt hur fyra matematiklärare på två olika skolor har påverkats. Detta har sedan analyserats med hjälp av skillnader i läro- och kursplaner samt en begreppsapparat som vi tagit fram genom relevant litteratur, främst Göran Lindes läroplansteori. Vårt resultat visar att läroplanen till viss del inverkar på lärarnas val av metoder och bedömning men man önskar fortfarande en tydligare konkretisering av lärarnas uppdrag och vad undervisningen ska innehålla. Lärarna fortsätter även till stor del att bedriva deras undervisning i samma spår som tidigare. För att förändra detta bör varje lärare ges tid till att tolka och analysera läroplanen mer djupgående för att den ska ha en större inverkan på deras profession