Social inequality in the access to healthcare services in Brazil

healthcare services; Brazil; social inequality

Psicología ambiental, Psicología del Desarrollo y Educación Infantil: ¿es posible esa integración?

Objetiva-se mostrar como vem sendo feita a integração entre Psicologia Ambiental, Psicologia do Desenvolvimento e Educação Infantil, tendo como base pesquisas empíricas com foco na organização espacial em creches, agrupadas em duas linhas: (1) pesquisas sobre arranjo espacial (maneira como móveis/equipamentos estão posicionados em salas de crianças de 1-2/2-3/3-4 anos), evidenciaram como um dos elementos ambientais mediadores da interação criança-criança e criança-educador favorece certas práticas educativas e interativas e impede outras; (2) estudos sobre uma escala norte-americana de avaliação de qualidade de ambientes infantis coletivos e outro sobre análise de princípios de qualidade de creches em documentos nacionais e estrangeiros indicaram a adequabilidade da escala para nosso contexto e o compartilhamento de indicadores de qualidade. Tais dados empíricos demonstram a possibilidade de integração entre Psicologia Ambiental, do Desenvolvimento e Educação Infantil.This paper aimed to show the integration between Environmental Psychology, Developmental Psychology, and Early Childhood Education, focusing on two groups of empirical studies on spatial organization in day-care centers: (1) studies on spatial arrangement (the way in which furniture / equipments are arranged in rooms for 1-2/2-3/3-4 year-old children); (2) studies on a North-American scale for assessing the quality of center-based child care, and another study on principles of quality of day-care centers in national and foreign documents. The first group has shown that spatial arrangement is one of the environmental elements which mediate interaction between child-child and child-educator, favoring certain educational and interactive practices and avoiding others. The second group has indicated that the scale is suitable for the Brazilian context and quality indicators can be shared. Such empirical data demonstrate the possibility of integrating Environmental Psychology, Developmental Psychology and Early Childhood Education.El objetivo es demostrar como viene siendo hecha la integración entre Psicología Ambiental, Psicología del Desarrollo y Educación Infantil, teniendo como base investigaciones empíricas con foco en el tema organización de espacios en guarderías, agrupadas en dos líneas: (1) investigaciones sobre el arreglo espacial (forma como los muebles/equipos están dispuestos en clases de niños de 1-2/2-3/3-4 años), que se mostraron como uno de los elementos ambientales mediadores de la interacción niñoniño y niñoeducador, favoreciendo ciertas prácticas educativas e interactivas e impidiendo otras; (2) estudios sobre una escala norte-americana de evaluación de calidad de ambientes infantiles y otro sobre análisis de principios de calidad de guarderías en documentos nacionales y extranjeros indicaron la adecuación de la escala para nuestro contexto y los indicadores de calidad compartidos. Tales datos empíricos demuestran la posibilidad de integración entre Psicología Ambiental, Psicología del Desarrollo y Educación Infantil

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE DOCENTES: ANÁLISES E POSSIBILIDADES

O presente artigo reúne discussões sobre o papel da Extensão Universitária na formação docente considerando fundamentos teóricos e ações realizadas. A orientação metodológica segue princípios da pesquisa-ação e os sujeitos-participantes são professores/as da Educação Infantil e dos Anos Iniciais. Seus objetivos - sob as dimensões do ensino, da pesquisa e da extensão - são: analisar o papel das instituições de Ensino Superior na formação inicial e continuada de docentes; mobilizar os participantes a elaborarem um projeto de investigação e ação docente sobre uma problemática identificada no seu cotidiano; desenvolver ações de formação continuada para professores/as. Como resultados, destacam-se: aprofundamento teórico sobre a formação docente na atualidade e o papel das agências formadoras, participação ativa dos professores participantes por meio da elaboração de projetos com base no cotidiano da sala de aula e contexto da escola, redimensionamento das atividades de ensino vinculadas aos Estágios e efetiva aproximação entre Universidade e Instituições Escolares

OS SISTEMAS PRIVADOS DE ENSINO E A AMEAÇA ÀS CONQUISTAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

O aumento da aquisição de sistemas privados de ensino por municípios brasileiros para pré-escolares tem gerado preocupações em especialistas da área. Indaga-se o quanto esses materiais consideram os avanços no campo do currículo para a infância. O presente estudo tem como objetivo analisar um sistema privado de ensino utilizado por um município do interior de São Paulo. Para tanto pesquisou-se o discurso oficial da empresa e realizou-se uma análise documental do conjunto de materiais utilizados na pré-escola. Os resultados mostram que os materiais desrespeitam os avanços científicos da área, documentos oficiais e ignoram o princípio da gestão democrática e autonomia do professor

Vortex-Antivortex annihilation dynamics in a square mesoscopic superconducting cylinder

The dynamics of the annihilation of a vortex-antivortex pair is investigated. The pair is activated magnetically during the run of a simulated hysteresis loop on a square mesoscopic superconducting cylinder with an antidot inserted at its center. We study the nucleation of vortices and antivortices by first increasing the magnetic field, applied parallel to the axis of the sample, from zero until the first vortex is created. A further increase of the field pulls the vortex in, until it reaches the antidot. As the polarity of the field is reversed, an antivortex enters the scene, travels toward the center of the sample and eventually the pair is annihilated. Depending on the sample size, its temperature, and Ginzburg-Landau parameter, the vortex-antivortex encounter takes place at the antidot or at the superconducting sea around it. The position and velocity of the vortex and antivortex singularities were evaluated as a function of time. The current density, magnetization and order parameter topology were also calculated.Comment: One REVTeX file and 5 EPS figure

A IMPORTÂNCIA DA SAÚDE COMO UM DOS DETERMINANTES DA DISTRIBUIÇÃO DE RENDIMENTOS E POBREZA NO BRASIL

One of the main social economic problems observed in the majority of countries, in particularly, in the less developed countries, is the high level of income inequality and poverty. In Brazil, these facts are especially important because our country presents one of the worst income distributions in the world that results in a gini coefficient around 0,607. The aim of this paper is to study the relationship between health status, income distribution and the level of poverty in Brazil. Specifically, we are interested in evaluate how health status impacts income distribution and the level of poverty. The methodology used in this work is an adaptation of the micro simulation method proposed by Bourguignon, Ferreira e Lusting (2001). To analyse health effects over income distribution and the level of poverty we used two inequality indexes (Gini coefficient and T-Theil index) and three poverty measures - poor proportion, income gap and quadratic income gap. Our database is PNAD 98 (National Household Survey) that presents a special survey about health status and other related subjects. Our main findings points that health status affects both income distribution and level of poverty.

Desigualdades sociais em saúde: evidências empíricas sobre o caso brasileiro

The aim of this paper is to measure the socioeconomic health inequality in Brazil considering the differences among the federal states. We estimate the health concentration index. This work has two main contributions: first, it considers the differences in the health level of population among the federal states and second, it measures the socioeconomic health inequality considering all socioeconomic groups. The socioeconomic variables used are years of formal schooling and familiar income per capita. Even though, the majority of papers in the literature estimate health inequality using mortality as health indicator, in this paper we use morbidity measures. Morbidity measures are advantageous because they capture differences in the life quality of individuals in spite of only considering the cause of death. The data base used is PNAD (Pesquisa Nacional de Amostra Domiciliar), a National Household Survey accomplished by the Brazilian Institute of Geography and Statistics (IBGE). The main findings of this work is to perceive the existence of social health inequality in Brazil. Almost all health concentration indexes estimated showed a health inequality favoring the higher income groups. This result was robust for almost all health indicators except when the criteria used was the proportion of individuals in the whole population that presented chronic disease. This result was verified in all regions except the Northeastern region when we used familiar income per capita to classify social economic groups.healthcare services; Brazil; social inequality

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM DOIS MUNICÍPIOS DO INTERIOR PAULISTA

Esta pesquisa investiga a formação continuada de professores de educação infantil em dois municípios do estado de São Paulo. Objetivou caracterizar e analisar a formação ofertada, a partir da visão das professoras e das coordenadoras. Trata-se de uma pesquisa de campo que utilizou questionários e entrevistas. A maior parte das participantes é formada em Magistério e Pedagogia, várias indicaram que a formação técnica foi mais relevante que a Pedagogia. Os dados mostraram que as professoras compreendem a relevância da formação continuada, afirmaram, que existe com frequência e, na maioria das vezes, dentro do horário de trabalho. As palestras constituem o formato mais frequente. Em relação à contribuição da formação para as práticas docentes, há uma divergência. Para as professoras do Município A a formação oferecida contribui muito, pois neste grupo poucas possuem cursos de pós-graduação e o plano de carreira não reconhece a evolução funcional por via acadêmica. As professoras do Município B alegam que a formação contribui regularmente, pois não atende às expectativas, neste caso a maioria possui curso de pós-graduação, o que também pode influenciar na avaliação sobre a formação oferecida pelo município. Esse município possui plano de carreira que reconhece evolução funcional por via acadêmica, o que pode responder pela busca de mais cursos de formação. Conclui-se que os municípios possuem um importante papel no desenvolvimento profissional das docentes, e por isso é necessário que tenhamos políticas públicas que deem assessoria técnica de qualidade, a fim de que possam subsidiar com qualidade da formação proposta

ASSISTÊNCIA DA ENFERMAGEM RELACIONADA AO CÂNCER UTERINO

Cervical cancer is the third leading cause of mortality for women, since invading the adjacent tissues impulsively affects a specific set of cells. The objective of the article was to: Describe the role of nurses in cervical cancer prevention and its specific objectives: To identify the causes that increase the impetus for cervical cancer in women with active sexual life; To show the importance of nurses' performance in the precaution of cervical cancer; Detect the need for early diagnosis. This article was based on bibliographic research and electronic journals, with the inclusion criteria available in the SciELO and LILACS platforms from 2011 to 2019. Cervical carcinoma is considered the third cause of Brazilian female mortality, although it is one of the priorities in the National Cancer Policy, the non-effectiveness of preventive programs is still notorious, sometimes due to the inefficiency of adequate treatment, other times because despite the increase in Pap smear, women do not continue treatment, of death among women. It has been observed that cervical cancer is in fact a malignant neoplasm and its evolution occurs slowly or progressively. Although the government has invested in prevention programs, we still have a high rate in the female population with carcinoma of the uterus. It is one of the major causes of female mortality in Brazil.O câncer de colo de útero é a terceira causa que mais traz mortalidade para as mulheres, uma vez que invadindo os tecidos adjacentes atinge de forma impulsiva determinado conjunto de células. O artigo teve como objetivo geral: Descrever o papel do enfermeiro para a prevenção do câncer do colo uterino e como objetivos específicos: Apontar as causas que aumentam  o ímpeto para o câncer de colo uterino em mulheres com vida sexual ativa; Mostrar a importância do desempenho do enfermeiro na precaução do câncer de colo uterino; Detectar a necessidade do diagnóstico precoce. O presente artigo baseou-se em pesquisas bibliográficas e em periódicos eletrônicos, tendo em seu desenvolvimento os critérios de inclusão disponíveis nas plataformas da Scielo e LILACS dos anos de 2011 a 2019. O carcinoma de útero é considerado a terceira causa da mortalidade feminina brasileira, apesar de ser uma das prioridades na Política Nacional Oncológica, ainda é notória a não eficácia dos programas preventivos, algumas vezes pela ineficiência do tratamento adequado, outras vezes porque apesar do aumento do exame Papanicolau, as mulheres não dão continuidade ao tratamento, aumento os índices de morte entre as mulheres. Observou-se que o câncer colo uterino é de fato uma neoplasia maligna e sua evolução ocorre de forma lenta ou progressiva. Embora o governo tenha investido em programas de prevenção, ainda contamos com alto índice na população feminina com carcinoma de útero. É uma das maiores causas de mortalidade feminina no Brasil. &nbsp