Factores de motivación para las clases de matemáticas

La investigación sobre factores de motivación muestra que existe la necesidad de dar una mirada a la motivación en las aulas y tener en cuenta los diversos actores que confluyen en una clase: docentes, estudiantes, infraestructura de la institución; debido a que tradicionalmente se presenta apatía de los estudiantes hacia el área de matemáticas por ello no presentan trabajos en clase o extra-clase, muestran bajos resultados, dificultando así el proceso de enseñanza y de aprendizaje (Vacca, 2012). Lo cual originó la siguiente pregunta: ¿qué factores deben tenerse en cuenta para generar motivación en los estudiantes por aprender matemáticas? Esta pregunta generó como objetivo general: identificar algunos factores que posibiliten la motivación de los estudiantes por el aprendizaje de las matemáticas. El proceso metodológico involucró los siguientes aspectos: tipo de investigación: proceso de tipo cualitativo y fases de la investigación: documentación, diseño de instrumentos, aplicación, análisis de la información y resultados. De acuerdo a la investigación realizada, se establecieron las siguientes conclusiones: existen algunos factores que en ocasiones se descuidan y que son realmente importantes al momento del acto de enseñar, los cuales son motivantes para el estudiantes tales como: clima del aula (comodidad y disposición) y uso de diferentes tipos de materiales

Tiempo de despertar inmediato e intermedio comparando dos tecnicas anestesicas: ATIV (Propofol –Sufentanilo) Vs. AGB (Sevoflorano-Sufentanilo) en pacientes sometidos a Ciugia Oncológica

El uso de diferentes t̩cnicas anest̩sicas nos permite ofrecer a nuestros pacientes una mejor y más rápida recuperación en este caso comparando el uso de un hipnótico por víaintravenosa (propofol) con uno por víainhalatoria (sevoflorano), en dosis equipotentes

“HALLAZGOS HISTEROSCÓPICOS DE LA PACIENTE INFÉRTIL DE LA CLÍNICA DE BIOLOGÍA DE LA REPRODUCCIÓN HUMANA DEL HOSPITAL DE GINECOLOGÍA Y OBSTETRICIA IMIEM DEL 1º DE OCTUBRE DEL 2011 AL 30 DE SEPTIEMBRE DEL 2012”

Estudio prospectivo, transversal, descriptivo y observacional. Se realizaron histeroscopias a pacientes con in fertilidad en el servicio de Biología de la Reproducción Humana entre octubre de 2011 a septiembre 2012. Las variables analizadas fueron edad, tipo y tiempo de infertilidad, hallazgos histeroscópicos

Espacios muestrales estocásticos

Presentamos el informe final que realizamos en la Maestría en Educación Matemática sobre espacios muestrales estocásticos. El análisis didáctico del tema nos permitió formular el diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica. La unidad didáctica se enmarca en la construcción de espacios muestrales y hace referencia a la toma de decisiones del diario vivir. Tuvimos en cuenta dos variables en particular: las personas que se involucran en una situación determinada y los beneficios al tomar algún tipo de decisión. La combinación entre el número de personas y los posibles beneficios que obtiene cada persona genera un espacio muestral estocástico. Nuestra intención consistió en asociar este hecho a un contexto cercano al estudiante

Repercusión emocional de la COVID-19 en parejas infértiles

La infertilidad es un problema de salud que cada vez afecta a un mayor número de personas, es una enfermedad crónica que provoca alteraciones emocionales si la pareja tiene como una de sus metas principales el tener hijos. Estas afectaciones del bienestar psicológico y alteraciones emocionales que pueden presentar las parejas infértiles, se ven reforzadas en situaciones ambientales especiales, como puede ser, el estar expuestos a una pandemia. La pandemia de COVID-19 es una emergencia de la salud pública de preocupación internacional, con impactos sin precedentes en el siglo XXI y hoy representa un gran desafío a la salud mental. La pandemia de COVID-19 y la infertilidad son eventos estresores, que pueden acompañarse de repercusiones psicológicas negativas, pero es necesario valorar que ser humano es también un agente activo que dispone de experiencia, optimismo y capacidad de resiliencia para intentar modificar estas situaciones difíciles o ajustarse a las mismas

Juegos tradicionales para el desarrollo de las capacidades motrices básicas en estudiantes del séptimo año de educación general básica paralelo “A" de la Unidad Educativa “José Joaquín Olmedo”, período lectivo 2022-2023 Cayambe

Determinar como los juegos tradicionales al aire libre inciden en las capacidades coordinativas especiales en la orientación, la diferenciación y el ritmo en estudiantes del séptimo año de educación general básica paralelo “A" de la Unidad Educativa “José Joaquín Olmedo” de la ciudad de Cayambe, período lectivo 2022-2023.El presente estudio investiga los juegos tradicionales para el desarrollo de las capacidades motrices básicas en estudiantes del séptimo año, en la Unidad Educativa José Joaquín Olmedo, Cayambe. Es importante pues hace referencia a la eficacia motora; identificando las falencias en el trabajo motriz. Para lo cual, la investigación determina cómo los juegos tradicionales al aire libre inciden en las capacidades coordinativas especiales en la orientación, la diferenciación y el ritmo. Para ello se realizó una revisión bibliográfica e investigaciones científico-metodológico, determinando el marco teórico. La metodología de investigación es de enfoque mixto ya que implica una recolección, análisis e interpretación de datos cualitativos y cuantitativos, representa un proceso teórico, de campo, empírico, descriptiva, bibliográfico, deductivo, analítico, entre otros. Se aplicó varios test orientados a evaluar el nivel de desarrollo de las capacidades coordinativas individuales a 31 estudiantes del séptimo año, actividades basadas en el test de Batería Piaget Head evaluando la orientación, el test de Mira Stambak valorando el ritmo y el Test de lanzamiento apreciando la capacidad coordinativa de la diferenciación. Dejando como resultado que la edad motora de los estudiantes no coincide con la edad cronológica, por lo que se afirmó la deficiencia y el poco desarrollo existente en su motricidad. Con lo que pudimos concluir que la guía de juegos tradicionales es de gran ayuda para el desarrollo especifico de cada capacidad coordinativa investigada, pudiéndose aplicar al aire libre o en el aula; siendo una propuesta novedosa e innovadora.Licenciatur

Presupuesto participativo y su impacto en el gasto público en proyectos de inversión de la Municipalidad Distrital de Santa Rosa, periodo 2015

El presupuesto participativo es un mecanismo el cual tiene como característica principal la participación de la ciudadanía en forma democrática, esto se ejecuta con el motivo de generar una gestión pública acorde a la población, el objetivo general de la presente investigación, fue determinar el impacto del presupuesto participativo en el gasto público de proyectos de inversión de la Municipalidad Distrital de Santa Rosa, en el periodo 2015. Para lograr lo propuesto, se tomó en cuenta un total de 23 proyectos de inversión. Se determinó la asignación de recursos del presupuesto participativo en proyectos de Inversión en el periodo 2015, por un monto total de S/. 5’681,891.00; demostrando que solo en dos sectores se les atribuyó una mayor cantidad del presupuesto, siendo la función transporte con un PIM de S/. 2’487,036 de soles equivalentes al 43.8%, seguido del sector Energía, con S/. 1’841,566 de soles equivalente al 32.4% entre lo más representativos y las demás funciones en conjunto representan el 23% del presupuesto. Se evaluó la relación mediante las dimensiones de eficacia y eficiencia del gasto público en el presupuesto participativo de la municipalidad distrital de Santa Rosa, obteniendo un índice de eficacia en la función Planeamiento gestión y Cultura y deporte de 73.89% y 67.60% respectivamente; mientras que, en la segunda dimensión eficiencia, los valores fueron de un 100% y un 90% en los mismos sectores. Sin embargo, a diferencia de las otras funciones no se logró ejecutar de forma sustancial los presupuestos asignados, por último se concluye además que, no existe impacto entre el presupuesto participativo y la eficiencia del gasto público en proyectos de inversión de la municipalidad distrital de Santa Rosa, en el periodo 2015, pues según la prueba de Pearson, el coeficiente de correlación se encuentra por encima del límite (0.05)

Intervene plan for incorporartion asthma childrens to receative activitive on comunitive (Original)

La investigación se realizó ante la necesidad de integrar a las actividades recreativas que se desarrollan en la comunidad a los niños(as) asmáticos del Consejo Popular “Libertad” del Municipio Aguada de Pasajeros. Este plan fue concebido después de realizar un diagnóstico para determinar las principales necesidades y potencialidades de estos menores. Se pudo constatar con la aplicación inicial de los instrumentos  la deficiente participación de estos niños(as) a las actividades físico-recreativas en la comunidad. Para el desarrollo de la investigación se hizo un estudio a una muestra de 68 niños(as) de ellos 27 son hembras y 41 varones, en un período comprendido desde Noviembre de 2013 hasta Agosto de 2014. Su objetivo general fue la implementación de un plan de intervención sustentado en la aplicación de juegos para  lograr una mayor incorporación de niños asmáticos a las actividades recreativas.Se utilizaron métodos de nivel teórico, empírico y matemático, al analizar y procesar los resultados obtenidos, permitió confirmar la efectividad del plan de intervención, al incrementarse el número de niños asmáticos a las actividades físico recreativas y la participación activa en las mismas, los padres refieren sentirse satisfechos con las actividades y ha disminuido la frecuencia y severidad de las crisis.The investigation was carried out given the necessity to integrate to the recreational activities that are developed in the community to the asthmatic children of the Council Popular "Freedom" of the Diluted Municipality of Passengers. This plan was conceived after carrying out a diagnosis to determine the main necessities and these minor potentialities, you could verify with the initial application of the instruments the faulty participation of these children in the recreational activities physique in the community, for its development a study was made to a sample of 68 children of them 27 they are female and 41 males, in one period understood from November of 2013 until August of 2014. Their general objective is the implementation of an intervention plan sustained in the application of games to achieve a bigger incorporation of asthmatic children to the activities recreativas.Se they used methods of theoretical, empiric and mathematical level - statistical that when analyzing and to process the obtained results, it allowed to confirm the effectiveness of the intervention plan, when being increased the number of asthmatic children to the recreational activities physique and the active participation in the same ones, the parents refer to feel satisfied with the activities and it has diminished the frequency and severity of the crises.&nbsp