Segurança ao derrubamento e ao deslizamento de barragens gravidade de betão

As barragens são estruturas que, em caso de acidente grave que origine uma rotura, podem ocasionar danos severos no vale a jusante, quer no que se refere ao número de vítimas, quer no que se refere a bens económicos e ambientais. Neste sentido, são obras onde as preocupações com a segurança assumem particular importância. As barragens gravidade de betão constituem um número significativo de obras, cujos principais cenários de rotura se relacionam com a possibilidade de ocorrência de derrubamento de blocos e de deslizamentos ao longo de superfícies de baixa resistência existentes na fundação, no corpo da barragem ou, mais frequentemente na ligação betão/fundação. O estudo destes cenários está, assim, previsto no Regulamento de Segurança de Barragens de Portugal, bem como em documentos regulamentares de outros países. Nesta dissertação procedeu-se à apresentação deste tipo de estudos, incluindo a aplicação a um caso de estudo. Foi utilizado um programa já elaborado e procedeu-se ao estudo comparativo das disposições regulamentares existentes em alguns países de referência. Foram ainda apresentados dois estudos paramétricos de características diferentes com o objectivo de determinar o valor mínimo que cada parâmetro pode assumir garantindo a segurança da barragem

How artificial intelligence can provide support in project resource management

With the exponential advancement of technology, most companies are starting to adopt these innovative systems to improve their performance and a major player in this advancement is the development of Artificial Intelligence (AI). The following dissertation explores the application of AI in Project Resource Management in order to understand how this technology can support and improve the management of Human and Physical resources in Projects. By taking a sample of professional Project Managers in the Portuguese labour market, it was identified their major difficulties in the different Project Resource Management Processes, if they used AI before and if they would be willing to use AI to manage Resources in Projects. It was possible to understand that most Project Managers had difficulties in Human Resource Management and Physical Resource Acquisition, most of them have had contact with AI technologies and the majority perceive this technology as being useful and would use it for their daily tasks.Com o aumento exponencial da tecnologia, uma grande parte de empresas estão a começar a adotar os sistemas mais inovadores do mercado e um grande player neste desenvolvimento é sem dúvida a Inteligência Artificial (IA). Esta dissertação visa explorar a aplicação de IA na Gestão de Recursos em Projetos de modo a compreender como é que esta tecnologia consegue providenciar apoio e melhorar a gestão de recursos Humanos e Materiais em Projetos. Utilizando uma amostra de Gestores de Projetos profissionais no mercado de trabalho português, identificando quais as maiores dificuldades que estes sentem nos diferentes Processos da Gestão de Recursos em Projetos, se os mesmos já tinham utilizado IA anteriormente e se estariam dispostos a utilizar IA para gerir recursos em Projetos. Os resultados mostraram que as maiores dificuldades se encontraram nos processos de Gestão de Recursos Humanos e na Aquisição de Recursos Materiais, que muitos dos mesmos já tinham contatado com IA anteriormente e que a maior parte reconhece a utilidade desta tecnologia e estariam dispostos a utilizarem a mesma no dia a dia

Intrigas palacianas nos "Annales" de Tácito: processos e tentativas de obtenção de poder no principado de Tibério

Este estudo analisa o modo como o discurso de Tácito transmite e dota uma mensagem de significado em ambientes misteriosos de intriga. O mistério e a incerteza que ela evoca respondem, no geral, à busca de evasão que o leitor da Antiguidade procurava na historiografia. Nesta perspectiva, um escritor como Tácito labora num espaço limitado de informação, tematizando assuntos ligados às dicotomias revelação-ocultação e silêncio-palavra.A informação dada explicitamente joga com o grau de conhecimento do leitor, que terá ainda a tarefa de interpretar omissões, sugestões, insinuações e implicações. De facto, porque utiliza mais implicações do que explicitações, Tácito enfatiza certos caracteres e incidentes, de modo a moldar a percepção e o entendimento que o leitor terá daquela informação no decorrer da narrativa. Para isso, o autor escolhe a focalização, o modo de representação do discurso (directo, indirecto, indirecto livre), e constrói isotopias, concretizadas por meio de encadeamentos de vocábulos não escolhidos ao acaso. Desta maneira, é possível apreciar, no campo da estética literária, as páginas dos Annales com um interesse constante, que a uariatio renova.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

A Arte Poética de Orfeu na Dispersão, de Mário de Sá-Carneiro

Os poemas que constituem Dispersão têm vindo a ser estudados como um percurso realizado por um sujeito poético em busca de si e da sua obra; num plano mítico e simbólico, essa demanda foi interpretada por David Mourão-Ferreira como a tentativa de Ícaro atingir o impossível, de onde resulta uma queda no abismo. No entanto, o movimento de queda e a insistente demanda possibilitam perceber também a con guração de um sujeito dividido que se conforma com os traços do mito de Orfeu: o contínuo resgate de Eurídice e a sua constante diluição nas sombras não permitem que o sujeito se torne rei de si (ideia coerente com a etimologia de dispersão). Este estudo apresenta, por isso, uma leitura atenta dos poemas de Dispersão, de Mário de Sá-Carneiro, sugerindo uma interpretação do poeta enquanto Orfeu em busca da Poesia perdida nas sombras de si, e que luta por se concretizar.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Proteger a liberdade, defender a revolução: a poesia de intervenção de Almeida Garrett

As primeiras composições líricas de Almeida Garrett assumem um carácter político, fruto do contexto histórico em que foram produzidas. Reunidas posteriormente em Lírica de João Mínimo (1829), mas com traços evidentes em muitos lugares da sua obra (nos discursos políticos de peças como Catão, por exemplo), elas comprovam o empenho continuado na defesa da liberdade resultante da Revolução Liberal, em 1820. Com efeito, a formação de Almeida Garrett e a análise atenta da sua obra revelam como a retórica e os efeitos do discurso sustentam a expressão poética dessas composições, nas quais são convocados exemplos históricos (em especial provenientes da República Romana), verdadeiros testemunhos de que o autor aprendeu a lição da Retórica clássica. Por conseguinte, este ensaio estuda os processos retóricos na poesia de Almeida Garrett contemporânea da Revolução Liberal: sem ignorar que o seu autor foi sempre um defensor da liberdade política, cultural e artística, revelar-se-á como uma arte poética se associa à arte retórica para defender um nobre ideal de liberdade, de que Garrett foi sempre um protector.info:eu-repo/semantics/submittedVersio

Comparação da aptidão física entre rapazes e raparigas durante a pandemia

elaboração deste documento, representa uma descrição e reflexão cuidada do trabalho efetuada na Prática de Ensino Supervisionada, realizada como parte integrante e conclusiva do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário. O estágio desenvolveu-se através da prática docente orientada, na escola Padre Alberto Neto, no ano letivo 2020/2021, tendo tido como objetivo principal a integração, consolidação dos conhecimentos teóricos adquiridos nos semestres anteriores e habilitar profissionalmente o professor para o desempenho das missões que a profissão obriga. Ao longo deste relatório serão descritas as quatro áreas preconizadas no desenvolvimento da formação docente: I - Profissional, social e ética; II – Desenvolvimento do ensino e da aprendizagem; III – Escola e comunidade e IV – Desenvolvimento profissional, que contempla um trabalho de investigação científico “Comparação da aptidão física antes e durante a pandemia”. Este estudo teve como objetivos comparar a aptidão física antes e depois do 1º confinamento. A principal prioridade no decorrer deste ano letivo foi a reflexão sobre a prática docente e o reajustamento do ensino às necessidades dos alunos, permitindo a evolução da capacidade de intervenção pedagógica e promovendo a aquisição de competências profissionais e pessoais de excelência

A lira clássica do trovador romântico : representações poéticas da antiguidade greco-romana no romantismo literário português

Tese de doutoramento, Estudos de Literatura e de Cultura (Estudos Portugueses), Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2014A partir da dilucidação de termos como “influência”, “tradição” e de “clássico”, este ensaio investiga a presença de temas ou motivos clássicos na literatura portuguesa com privilégio de textos poéticos e de natureza metapoética (sem se ignorarem outras formas de discurso), num espectro cronológico situado entre 1825 e a década de 1880, considerando embora alguns testemunhos anteriores e posteriores. Apesar de contrariar princípios programáticos do Romantismo, em Portugal, manteve- -se uma austera defesa dos clássicos (antigos e nacionais), onde ecoariam ainda as vozes da Querela dos Antigos e dos Modernos: os fundamentos clássicos de decoro, de disciplina formal, do respeito pela razão e por modelos (que devem ser imitados) e o controlo dos arroubos da fantasia continuam a ser válidos, ao mesmo tempo que, em literatura, se defende um processo criativo autêntico e nacional. No século XIX, o ensino, as obras de referência, diversos textos de divulgação e as traduções colaboraram na disseminação do conhecimento sobre a Antiguidade Clássica. Ao estudo do latim e do grego não parece estar subjacente uma pedagogia humanística, mas antes uma inculcação de valores morais e éticos, ao mesmo tempo que se acumulam resistências quanto à validade deste tipo de disciplinas em período de fomento económico e modernização. Enquanto corpo teórico sobre poética e o fazer literário, a Antiguidade determina ainda a doutrinação de princípios estéticos, servindo de referência e autoridade. Por isso, se em escritores antigos se surpreendem atitudes e valores estéticos típicos do Romantismo, em textos doutrinários ou programáticos de autores românticos portugueses este quadro conceptual não é significativamente alterado: admite-se que a poesia (poder que encanta, eleva, convence, celebra, comove e supera a morte) nasce da aliança do ingenium com a ars, assenta no renovar do efeito de estranhamento, sendo tributária de um sujeito genial, promotor da originalidade, divino e estranho à vulgaridade. No entanto, será a recorrência a motivos clássicos que contribui mais claramente para demonstrar como a literatura portuguesa reviu e recriou a Antiguidade: analisaram-se textos poéticos que tematizam questões políticas, personalidades históricas e heróis mitológicos gregos e romanos, que surgem actualizados e adaptados a uma sensibilidade de natureza romântica. Este estudo fundamentou, assim, a ideia de que os autores clássicos, as suas obras, as suas personagens, a sua cultura literária e a sua poética estiveram em constante debate durante todo o período romântico em Portugal.Starting by explaining terminology such as “influence”, “tradition” and “classic”, this dissertation focuses on the presence of classical themes and motifs in Portuguese literature, with particular emphasis given to poetic and metapoetic texts published between 1825 and the 1880s. Whenever relevant, other forms of poetic speech as well as other evidence from previous or later years will also be taken into consideration. Despite the contradiction of Romantic programmatic principles in Portugal, an austere defence of ancient and national classics has been maintained, in which the voices of the French Querelle des Anciens et des Modernes still echo. In fact, elements such as classical decorum, formal discipline, respect for reason and for models (which have to be imitated) and rapture of the imagination remain. At the same time, an authentic and national literary project is vindicated. In the 19th century, formal education, some reference works and multiple periodic papers collaborated to disseminate knowledge on Classical Antiquity. However, Latin and Greek studies do not seem to be based on any kind of humanistic pedagogy. Instead, they depend both on moral and ethical values. Simultaneously, they have been the centre of a certain resistance which has questioned the value of these subjects in times of modernization and economic growth. Understood as a coherent theory on poetics and literary performance, Antiquity settles doctrinal aesthetic principles, regarded as authoritative and referential. Therefore, if typical Romantic manners and aesthetic values can be found in ancient writers, such conceptual grounds are not meaningfully modified by Portuguese authors in their theoretical and programmatic writings. Poetry (the power which enchants, elevates, convinces, celebrates, moves, and surpasses death) derives from the combination of ingenium with ars. It is also the effect of the continuous renewal of defamiliarization, as it is the result of a great talent, a divine agent far from vulgarity, who promotes originality. However, it is the thematic elaboration of classical themes that more clearly shows how Portuguese literature reviewed and recreated Antiquity. In this sense, we have analysed poetic texts which reflect on Greek and Roman political questions, historical figures, and mythological heroes, newly adapted to Romantic sensibility. This dissertation thus aims at promoting the idea that classical authors, their works, their characters, their literary culture, and their poetics were always in debate during the Romantic period in Portugal.Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT), SFRH/BD/45408/200