Participação comunitária na gestão de recursos pesqueiros na Reserva Extrativista Marinha de Soure, Amazônia Marajoara (PA)

Brazilian environmental policies created at the end of the twentieth century have significantly influenced the management of natural resource in the country. They have made possible new types of environmental management and the creation of protected areas that are currently managed through governance devices involving the institutional sphere and local arrangements. The National System of Conservation Units, specifically, Marine Extractive Reserves, are key examples for thinking about how environmental governance, through new instruments, allows for innovative sustainable resource management, which is at once sustainable, equitable and shared. Based on this premise, this paper aims to analyze the community participation in the management of the fishing resources in the Soure Marine Extractive Reserve, Marajó (PA). To achieve this end, field researchs took place between 2015 and 2019 by using a case study methodological perspective and qualitative research methods, focused in geography. Moreover, I have applied semi structured interviews and participant observation with locals and Chico Mendes Institute for Biodiversity Conservation’s (ICMBio) staff and there was participation in the internal meetings of the locals and the Deliberative Council.As políticas ambientais brasileiras criadas no final do século XX influenciaram significativamente o manejo dos recursos naturais no país. Elas possibilitaram novos tipos de gestão ambiental e a criação de áreas protegidas, atualmente gerenciadas por meio de dispositivos de governança que envolvem a esfera institucional e os arranjos locais. O Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC), especificamente as Reservas Extrativistas Marinhas (Resex), são exemplos-chave para pensar em como a governança territorial e ambiental, através de novos instrumentos, permite a gestão inovadora dos recursos naturais de modo sustentável, equitativo e compartilhado. Com base nessa premissa, o objetivo deste texto foi o de analisar a participação comunitária na gestão dos recursos pesqueiros na Reserva Extrativista Marinha de Soure, Marajó (PA). Para atingir esse objetivo, pesquisas de campo ocorreram entre 2015 e 2019 com base na perspectiva metodológica do estudo de caso e de métodos qualitativos de pesquisa, focados em geografia. Foram aplicadas entrevistas semiestruturadas e observação participante a pescadores artesanais e funcionários do Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio) e houve participação em reuniões internas dos comunitários e do Conselho Deliberativo.

Negociação e combates no país da solidão: uma análise sobre os acordos entre governo e guerrilha na Colômbia

Palavras-chave criadas pelo pesquisador do Projeto PROGRAD/DIREN/UFU 2016-2017 Historiografia e pesquisa discente: as monografias dos graduandos em História da UFU.Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)Este trabalho analisa os acordos de paz estabelecidos na Colômbia durante o mandato do presidente Belisario Betancur (1982-1986), buscando compreender a dinâmica das negociações entre o governo colombiano e as guerrilhas. Através deste estudo procuramos avaliar os planos políticos desenvolvidos no período para consolidar a pacificação do país em especial a participação das FARC-EP no processo eleitoral, através da criação da União Patriótica (UP). Procuramos ainda evidenciar os obstáculos que impediram a materialização desses projetos, e acabaram levando ao surgimento de uma nova espiral de violência protagonizada por paramilitares de direita e pelo aumento da influência do imperialismo estadunidense e do narcotráfico no conflito

Oral myiasis : A case report

Oral Myiasis is a rare pathology in humans and is associated with poor oral hygiene, alcoholism, senility, supuranting lesions, severe halitosis and others conditions. The treatment is a mechanical removal of the maggots one by one but a systemic treatment with Ivermectin, a semi-synthetic macrolide antibiotic, have been used for treatment for oral myiasis. We present a case report of a 32-year-old man indigent, alcohol-dependent with an extensive necrotic area and acute swelling in upper lip and fetid odor. The patient?s manegement included topic use of gencian violet, oral therapy with ivermectin (6 mg orally), surgical exploration to remove the larvae and necrotic tissue. After the complete larvae removal the swelling and the wounds were healing normally, the patients was referred to plastic surgery to repair tissue damage. The prevention of human myiasis is by education, but unfortunately in the developing countries some people live in low social condition, predisposing the occurrence of the infestation

Um Balanço da operacionalização do PRONAF em Marabá e suas implicações em um assentamento rural entre 2013 e 2019

This article analyzed how the operationalization of the National Program for the Strengthening of Family Farm (PRONAF, in Portuguese) was configured in Marabá between 2013 and 2019 and what were its implications in the 26 of March Settlement (Assentamento 26 de Março, in Portuguese), located in Marabá municipality, Southeast of Pará. The following question guided us: what was the Pronaf’s demeanor in Marabá in the context analyzed? What were its implications in the 26 of March Settlement? To answer them, we have used the following methodological procedures: bibliographic-documental survey, field research in which we have realized interviews and participant observation in 2017 and 2018, and quantitative and qualitative approach. We found that: (i) Pronaf’s demeanor is associated with cattle raising Marabá municipality; (ii) and the operationalization of the federal program did not include the diversity of the agroecological production systems of its public in the 26 of March Settlement. In general, we claim that the skewed demeanor of the Pronaf does not strengthen its public. Finally, we show some limits and possibilities for the following years. Key words: PRONAF. Marabá. Assentamento 26 de Março. Agroecology.O artigo analisou como a operacionalização do Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar (PRONAF) se configurou em Marabá, Sudeste do Pará, no septênio 2013-2019 e quais foram suas implicações no Assentamento 26 de Março, localizado nesse município. As questões que nos auxiliaram foram: qual foi o comportamento do Pronaf em Marabá no período analisado? Quais foram suas implicações no Assentamento 26 de Março? Metodologicamente, realizamos levantamento bibliográfico-documental e pesquisas de campo nos anos de 2017 e 2018, com o uso de entrevistas não diretivas e observação participante. Analisamos os dados a partir das abordagens quantitativa e qualitativa. Os resultados permitem afirmar que: (i) o comportamento do Pronaf no município de Marabá foi associado à pecuária bovina entre 2013 e 2019; (ii) e sua operacionalização não contemplou a diversidade dos sistemas produtivos agroecológicos do seu público no Assentamento 26 de Março. No geral, identificamos uma natureza contingente do programa e afirmamos que sua orientação enviesada não fortaleceu seu público. Em razão disso, apontamos algumas possibilidades para operacionalizações futuras

Educação e neoliberalismo: interferências numa relação tirânica

Resumo: Este artigo explicita uma reflexão em torno das políticas educacionais e sua relação com o sistema econômico, mais precisamente com o capitalismo que, a partir da década de 1980, assumiu uma configuração neoliberal mais agressiva e tirânica, interferindo diretamente nas determinações educacionais. Num primeiro momento, aborda-se o contexto internacional dessa relação e, posteriormente, as determinações desse contexto internacional nas políticas educacionais brasileiras e suas relações com a meritocracia, configurando uma responsabilização individual para o sucesso ou fracasso das demandas educacionais. Muitos conceitos e concepções de homem e de sociedade são construídos no campo econômico e posteriormente impostos e legitimados no campo educacional. A tirania das determinações econômicas apresenta-se como pano de fundo. Palavras-chave: Educação; Neoliberalismo; Tirania; Determinações.   Resumen: En este artículo se explica una reflexión en torno a las políticas educativas y su relación con el sistema económico, más precisamente el capitalismo que, desde la década de 1980, tomó una configuración neoliberal más agresiva y tirânica, interfiriendo directamente en las determinaciones educativos. En un primer momento, se aborda el contexto internacional de esta relación y, posteriormente, la determinación de este contexto internacional en las políticas educativas de Brasil y sus relaciones con la meritocracia, creación de una responsabilidad individual para el éxito o el fracaso de las demandas educativas. Muchos conceptos y concepciones del hombre y la sociedad se construyen en el campo económico y luego son impuestas y legitimadas en el campo educativo. La tiranía de las determinaciones económicas se presenta como telón de fondo. Palabras clave: Educación; Neoliberalismo; La Tiranía; Determinaciones.   Abstract: This article explains a reflection around the educational policies and their relation to the economic system, more precisely capitalism that, from the 1980s, took a more aggressive neoliberal configuration and tyrannical directly interfering in educational determinations. At first, it addresses the international context of this relationship and subsequently the determination of this international context in Brazilian educational policies and its relations with the meritocracy setting up an individual responsibility for success or failure of educational demands. Many concepts and conceptions of man and society are built in the economic field and then imposed and legitimized in the educational field. The tyranny of economic determinations is presented as a backdrop. Keywords: Education; Neoliberalism; Tyranny; Determinations

CURRÍCULO E DISTINÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO SOBRE OS PROJETOS VENCEDORES DO PRÊMIO PROFESSORES DO BRASIL COMO PRÁTICA CURRICULAR DE DISTINÇÃO DOCENTE

Este trabalho é fruto de pesquisa que buscou investigar quarenta projetos vencedores do Prêmio Professores do Brasil, prêmio este atribuído pelo Ministério da Educação – órgão regulador oficial da educação – anualmente aos professores da rede pública, conferindo distinção a estes. Tal investigação buscou problematizar como o trabalho docente considerado digno de distinção é aquele que consegue “criativa e heroicamente” criar um currículo próprio a ser seguido pelo professor durante o ano letivo. Os trabalhos foram pesquisados de quatro formas; em primeiro lugar por meio do site oficial do prêmio onde registra os resumos dos trabalhos; em segundo lugar mediante documento impresso oficial do próprio Ministério da Educação; em terceiro lugar, em fita VHS, onde os ganhadores relatam sobre seus projetos e finalmente por intermédio de recortes de jornais das cidades dos professores premiados que relataram sobre os prêmios. Em suma, a distinção atribuída pelo Ministério da Educação aos professores premiados com o Prêmio Professores do Brasil está baseada na realização de projetos desenvolvidos em condições limite. Condições estas como: falta de estrutura, escasso material e recurso de trabalhos, mas que os professores premiados de maneira “criativa” desenvolvem suas práticas pedagógicas, definidas oportunamente pela organização do Prêmio como “pedagogia do possível”. A “pedagogia do possível” se confunde com proposta curricular e a cada ano de premiação firma-se como “saída” para o trabalho docente. A relevância deste trabalho está em contribuir para a discussão de políticas públicas observando o currículo e a prática docente como eixo que se retroalimenta

Os discursos sobre o impeachment da presidente Dilma Rousseff: as técnicas argumentativas em editoriais de jornais

O artigo tem o objetivo de analisar o uso das técnicas argumentativas em dois editoriais de jornais, um do jornal O Estado de S. Paulo e outro do jornal Le Monde, este traduzido e veiculado no Brasil pelo portal UOL. Os dois editoriais escolhidos abordam o mesmo assunto, o impeachment da presidente Dilma Rousseff, mas com pontos de vista diferentes. Para fundamentar o trabalho, baseamo-nos nos estudos da argumentação no discurso, notadamente Perelman e Olbrechts-Tyteca (1996) e Abreu (2001). As análises apontam que, enquanto o editorial de O Estado de S. Paulo emprega técnicas argumentativas para convencer o leitor de que o processo de destituição da presidente foi legítimo, o editorial do Le Monde utiliza o mesmo expediente para defender a tese que se tratou de um golpe de Estado ou de uma farsa. Portanto, o emprego da argumentação nos editoriais, como parte do discurso jornalístico, ajuda a alicerçar a ideologia do jornal e, consequentemente, a dos leitores