De movimentos nascem flores: análise ergológica de um processo de compostagem

Este artigo buscou analisar a relação trabalho, saúde e subjetividade no processo de compostagem de uma instituição pública no Rio de Janeiro, a partir da perspectiva ergológica. Para isso, a observação prévia dos trabalhadores em situação de trabalho foi seguida por entrevistas. Os resultados dessa incursão foram devolvidos aos trabalhadores através de Encontros sobre o Trabalho (EST), que contemplaram o debate sobre as normas antecedentes do trabalho e as renormatizações. Os trabalhadores participaram dos EST trazendo mais exemplos das microgestões e decisões cotidianas, das dificuldades para enfrentamento do trabalho real, manifestando uma verdadeira dinâmica mobilizadora do coletivo. Foi identificada uma gestão caracterizada pelo baixo controle sobre a produção que permite o exercício da autonomia desses trabalhadores, não só em relação à gestão das pausas e horários de descanso, mas também em relação à decisão pelo modo de realização das tarefas, possibilitando o desenvolvimento de diferentes modos operatórios, através do uso da comunicação e cooperação. Foi possível identificar também que as trocas linguageiras no e sobre o trabalho fortalecem a produção do coletivo ampliando suas possibilidades de ação

ZeroUm: um jogo sério para aprender números binários/ZeroUm: a serious game to learn binary numbers

Não são muitas as ferramentas de ensino inseridas e usadas para aprendizado de programação, no contexto da educação infantil. A dificuldade de prender a atenção do alunato nesse cenário e a forte concorrência das muitas formas de entretenimento existentes são apenas alguns dos obstáculos presentes nesse cenário. Tendo em vista isto, este trabalho busca introduzir no ensino básico o jogo ZeroUm como ferramenta de ensino computacional. Para isso foram utilizadas tecnologias web para criação do jogo e técnicas da computação desplugada para criação das dinâmicas apresentadas no mesmo.Dessa forma, espera-se introduzir um novo método de ensino para os professores e um novo método de aprendizado para os alunos, fomentando o interesse pelo pensamento computacional desde as menores idades.

SOMOS TODOS MEIO AMBIENTE: EDUCAR HOJE É PENSAR NO FUTURO!

SOMOS TODOS MEIO AMBIENTE: EDUCAR HOJE ÉPENSAR NO FUTURO

Bioceramic Cements: Supporting in Remineralization of Osteolytic Lesions in Endodontic-periodontal Diseases: A Report of Two Cases

Bioceramic cements used for filling root canals in cases of endo-perio lesion of endodontic origin seem to be promising due to having the potential of promoting faster and more predictable healing of the periapical lesion as they stimulate osteogenesis. An effective treatment plan depends on the precise diagnosis of endo-perio lesions. The origin of an infection, being exclusive to the root canal, from the periodontium, or both, is extremely important for devising the treatment plan. In both cases, no clinical evidence of periodontal disease (bleeding, calculus, etc.) was found; however, primary endodontic lesions with the possibility of drainage through the gingival crevice were present. In addition to the disinfection strategies used during the root canal treatments, the bioceramics Bio C Sealer, Bio C Repair and Bio Root RCS were used to fill in the root canals. Both cases presented an impressive bone gain within 8 months for case 1 and 5 months for case 2. Regarding case 1, in the palatal root canal an apical plug with a bioceramic repair cement was used. Based on the literature studied, it can be concluded that after adequate disinfection of the root canals, using bioceramic cements in filling the root canals shows the potential of supporting capabilities in remineralization of osteolytic lesions in endo-perio diseases.

Caracterização epidemiológica e sociodemográfica da Leishmaniose tegumentar americanano na região franco-brasileira

A leishmaniose tegumentar americana (LTA) é uma doença parasitária, endêmica em 88 países com mais de 12 milhões de pessoas infectadas, caracterizando-se, desta maneira, como um grave problema de saúde pública. Neste contexto, esta pesquisa buscou caracterizar o perfil epidemiológico e sociodemográfico de casos notificados e atendidos de LTA no município do Oiapoque-Amapá, durante os anos de 2013 a 2016. Trata-se de uma pesquisa descritiva, retrospectiva e documental, com abordagem quantitativa. O levantamento dos dados foi realizado por meio das fichas de notificação compulsória do Sistema de Informação de Agravos e de Notificação de janeiro de 2013 a dezembro de 2016. No período estudado foram notificados 491 casos de LTA, o ano de maior notificação foi 2014 com 40,1% dos casos. Observou-se, também que o ano de 2014 redarguiu com os maiores valores de incidência e prevalência (6,34 e 8,33 casos por 1000 mil habitantes, respectivamente). Após análise dos resultados foi perceptível que o perfil sociodemográfico da LTA no munícipio do Oiapoque compreende o sexo masculino, com cor autodeclarada parda, baixa escolaridade, ocupação por atividades de garimpagem e procedentes da zona urbana

Expressões da violência institucionalizada ao parto: uma revisão integrativa

This study aimed to synthesize the scientific literature published in articles about forms of institutionalized violence that occur during childbirth. It is an integrative review conducted in SCIELO, SCOPUS, PUBMED and LILACS bases using the descriptors "Childbirth AND" Parturition "AND" Obstetric "AND" Violence ". 13 articles were selected after meeting the criteria for inclusion and exclusion. Five categories emerged from the studies´ analysis: institutional violence in the power relationships; institutional violence to the female body; institutional violence through communication; institutional violence in the form of service; and institutional violence as a violation of rights. Although the scientific literature on the subject be improving, a number of studies is still incipient and with a low level of scientific evidence.Este estudio tuvo como objetivo sintetizar la literatura científica publicada en artículos sobre las formas de violencia institucionalizada que se producen durante el parto. Se trata de una revisión integradora realizada en bases SCIELO, SCOPUS, PubMed y LILACS, utilizando los descriptores Childbirth AND “Parturition” AND “Obstetric” AND “Violence”. 13 artículos fueron seleccionados tras atender los criterios de inclusión y exclusión. Del análisis de los estudios emergieron cinco categorías, a saber: violencia institucional en las relaciones de poder; violencia institucional al cuerpo femenino; violencia institucional a través de la comunicación; violencia institucional en la modalidad de servicio; y violencia institucional como una violación de los derechos. A pesar de que la literatura científica sobre el tema va en aumento, la cantidad de estudios es todavía incipiente y bajo el nivel de evidencia científica.Este estudo teve por objetivo sintetizar a produção científica publicada em artigos acerca das formas de violência institucionalizada que ocorrem durante o parto. Trata-se de uma revisão integrativa realizado nas bases SCIELO, SCOPUS, PUBMED e LILACS com utilização dos descritores “Childbirth AND “Parturition” AND “Obstetric” AND “Violence”. Foram selecionados 13 artigos depois de atendidos os critérios de inclusão e exclusão. Da análise dos estudos emergiram cinco categorias, a saber: violência institucional nas relações de poder; violência institucional com o corpo feminino; violência institucional através da comunicação; violência institucional na forma de serviço; e a violência institucional como violação de direitos. Apesar da produção científica acerca do tema estar em ascensão, o quantitativo de estudos realizados ainda é incipiente e de baixo nível de evidência científica

ESTÁGIO DOCÊNCIA DURANTE A FORMAÇÃO DE MESTRANDOS NA ÁREA DE SAÚDE COLETIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

O presente artigo tem como objetivo descrever a experiência de quatro mestrandos durante o estágio docência, com abordagem qualitativa e descritiva. Este estágio é uma atividade curricular para estudantes de cursos de pós-graduação stricto sensu, determinado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) na Resolução 065/99, alterada pela Resolução 013/00, que tornou obrigatório para bolsistas de demanda social da CAPES a participação em estágio supervisionado. O Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade Estadual de Feira de Santana (PPGSC/UEFS) tem por objetivo a formação de profissionais docentes e pesquisadores na área da Saúde Coletiva. Para essa formação oferece o estágio docência, com carga horária mínima de 30 horas, em várias disciplinas do Departamento de Saúde da UEFS, vinculadas à saúde coletiva, sempre sob a supervisão de um professor. O estágio docência foi desenvolvido na disciplina Epidemiologia e Bioestatística, do curso de graduação em Odontologia, com carga horária semestral de 60 horas, nos meses de março a julho de 2018. A experiência do estágio docência permitiu aos mestrandos o primeiro contato com a docência no ensino superior. Os mestrandos desenvolveram um trabalho relevante na execução da disciplina em questão, auxiliando os docentes na resolução de determinadas situações, a fim de contribuir no processo de formação dos alunos. O estágio docência contribuiu de maneira significativa, como uma experiência enriquecedora para a formação docente, dos futuros mestres em saúde coletiva. Nesse sentido, considera-se que este estudo poderá subsidiar reflexões futuras acerca do ensino-aprendizagem, bem como na formação dos futuros professores do ensino superior

RESÍDUOS DE MADEIRA PRODUZIDOS NA CONSTRUÇÃO CIVIL

A construção civil é considerada um importante indicador de desenvolvimento, sendo responsável por benefícios sócio econômicos, gerando emprego e injetando dinheiro na economia da região onde está situada. Porém, a execução de obras também é responsável por grande consumo de recursos e geração de uma enorme quantia de resíduos que geralmente causam danos ambientais. Entender a maneira que o país enfrenta a situação de geração de resíduos da construção civil, sua coleta e disposição final é um fator primordial a fim de contribuir para a elaboração de um adequado gerenciamento de resíduos sólidos da construção civil. Este artigo propõe o estudo dos resíduos de madeiras para a caracterização dos mesmos e a verificação do tratamento realizado para o descarte

Desafios da rede de assistência materna no Brasil: revisão da literatura: Challenges of the maternal care network in Brazil: literature review

Estudo de revisão integrativa da literatura, descritivo, exploratório e qualitativo. O período de coleta foi entre julho e agosto do ano de 2022, nas bases de dados: Biblioteca Nacional de Medicina dos Estados Unidos (PUBMED); Web of Science; Cummulative Index to Nursin gand Alied Health Literature (CINAHL); Google acadêmico e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Foram usados os Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): Rede; Materna; Desafios. Estes termos foram combinados usando o operador booleano AND. O estudo reuniu 08 artigos sobre o tema, que foram exposto através de um quadro único. À atenção à saúde da mulher e da criança são pautas de bastante relevância da atualidade, gerando debates recorrentes dentre à área da saúde. Muitos são os pontos negativos gerados que inviabilizam a qualidade desses serviços, para que, os direitos das gestantes sejam garantidos e ela tenha um pré-natal de qualidade, é necessário vencer esses pontos

Hospital de ursinhos: o uso da ludoterapia na educação em saúde de crianças / Bear hospital: the use of ludotherapy in children's health education

Um grande desafio no exercício das atividades de profissionais da área de saúde é o atendimento de crianças, já que há grande associação entre o ambiente hospitalar e reações físicas e emocionais negativas (Gomes, 2016). Estudos e relatos de experiência demonstram que o não preparo das crianças para lidarem com internações e procedimentos correlatos, faz com que o medo de enfrentar algo desconhecido culmine numa exacerbação negativa da experiência (Oliveira, 2004). Dessa forma, intervenções psicossociais que minimizem a angústia, a ansiedade das crianças e de seus familiares, podem unir esse público a profissionais da saúde, neste caso específico, acadêmicos de medicina, futuros profissionais atuantes, reduzindo assim, estresses inerentes à hospitalização e, portanto, há o benefício do crescimento que a experiência pode proporcionar (Leifer, 1996). Em vista disso, a campanha Teddy Bear Hospital, apostando numa metodologia dinâmica, com objetivo de educar e romper os paradigmas frequentemente estabelecidos, se propôs a mostrar o hospital como ambiente de cuidado e acolhimento, inserindo o médico como profissional que visa cuidar, controlar e tratar doenças, se pondo a serviço da comunidade com fins de restabelecer a saúde. A ação foi realizada no dia 17.07.2019 na Escola Estadual Aderson de Menezes em Manaus, das 14h às 16h30 e contou com a participação de 20 coordenadores locais da IFMSA Brazil-UFAM