Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar

O relatório que aqui se apresenta centra-se na especificidade da modalidade de educação pré-escolar itinerante. Reconhece-se que a configuração desta modalidade requer uma dinâmica distinta do trabalho pedagógico, pelo seu funcionamento a tempo parcial, pelas características do espaço onde se desenvolve a acção, pelo tipo de materiais disponíveis e pelas características socioculturais de pertença das crianças. Através de uma abordagem qualitativa, seguindo a linha da investigação-acção, a educadora e as crianças, envolveram-se num processo de acção gerador de situações educativas que promovessem aprendizagens significativas, tendo por base os interesses das crianças. O estudo fundamentou-se nos princípios defendidos pelas pedagogias participativas de aprendizagem activa, experimentação e cooperação, sustentando-se na ideia de interesse proposta por Dewey (2002). Os dados recolhidos e analisados através de um processo descritivo e interpretativo parecem evidenciar que o trabalho pedagógico, que se desenvolve a partir da observação e escuta da criança contribui para a promoção de oportunidades de aprendizagem com significado.The report presented here focuses on the specificity of the modality of preschool itinerant. It is recognized that the configuration of this type requires a distinct dynamics of pedagogical work for their operation in a part of the day, the characteristics of the space where action is undertaken, the type of materials available and the sociocultural characteristics of belonging of children. Through a qualitative approach, following the line of action research, the teacher and children, engaged in a process of generating action educational situations that promote meaningful learning, based on the interest of children. The study was based on the principles espoused by participatory pedagogies of active learning experimentation and cooperation, supporting the idea of interest propped by Dewey (2002). Data collected and analyzed through a descriptive and interpretive process seem to indicate that the work of teaching, which develops from observing and listening to the child contributes to the promotion of opportunities for meaningful learnin

Supervisão em contexto da avaliação do desempenho e o seu contributo para o desenvolvimento da profissionalidade dos docentes de Educação Visual

O decreto-lei nº 75/2010, de 23 de junho, regulamentado pelo decreto regulamentar n.º 26/2012, de 21 de fevereiro introduziu o novo modelo de avaliação do desempenho e elegeu como objetivos: identificar, promover e premiar o mérito e valorizar a atividade letiva. Para alcançar os referidos objetivos, foram estabelecidos critérios de exigência, que promovam e garantam a melhoria da qualidade da escola pública, do serviço educativo e valorizem a profissão docente, instituindo modalidades de supervisão da prática docente e processos de trabalho simplificados, centrados na utilidade e no desenvolvimento profissional. No entanto, a atribuição cumulativa das funções de avaliação sumativa e de supervisão à avaliação do desempenho, cedo se revelou um problema de difícil resolução. Os professores sentem-se prejudicados/atraiçoados em relação ao contrato de trabalho, que assinaram com a tutela, no início das suas carreiras profissionais e suspeitam da supervisão instituída, que consideram uma intromissão à sua prática docente. Com tantos problemas, a implementação do novo modelo de avaliação tem enfrentado forte contestação por parte dos professores, pelo que decidimos realizar um estudo sobre a função da supervisão na avaliação do desempenho e os contributos para a profissionalidade dos professores de Educação Visual, do Ensino Básico Público. O título atribuído ao estudo, «Supervisão em contexto da Avaliação do Desempenho Docente e o seu contributo para o desenvolvimento da Profissionalidade dos docentes de Educação Visual, do Ensino Básico Público», tenta realçar a essência do tema e encerra em si a vontade de compreendermos como é que este grupo disciplinar/recrutamento vivenciou o processo de avaliação do desempenho, como encara a ação supervisiva que o mesmo implica, que tipos de supervisão ocorreram durante o processo avaliativo e como considera que estas ações podem contribuir para melhorar a profissionalidade destes docentes. Para realizar o estudo recorremos a uma abordagem qualitativa, através da realização de um estudo exploratório, com recurso à entrevista semiestruturada a aplicar a avaliadores e avaliados. A opção pela metodologia qualitativa justifica-se pela natureza do estudo e porque consideramos que através da realização de um estudo exploratório de análise qualitativa, com recurso à entrevista semiestruturada, nos é possível explorar e compreender melhor as perceções dos implicados sobre o tema.The decree-law no. 75/2010 of June 23rd, regulated by the implementing decree no. 26/2012 of February 21st, introduced a new evaluation model of teacher performance, and determined the following objetives: to identify, to promote and to reward merit, and to value the teaching activity. To reach these objetives, requirement rules were set to promote and ensure the improvement in public school quality and in educational service, and also to value the teaching profession, establishing methods of teaching activity supervision and simplified procedures, focused on usefulness and on professional development. The cumulative assignment of both summative assessment and performance assessment supervision soon showed itself as a problem difficult to solve. Teachers have a sense of being harmed/betrayed in the work contract signed with the ministry in the beginning of their professional careers, and suspect of instituted supervision, considered as an intrusion to their teaching practice. As a result of such problems, the implementation of the new assessment model has faced strong objections from the teachers. Therefore we decided to carry out a study on the function of supervision in performance assessment and the professional contributions to teachers of “Visual Education”, of the basic education level in public school. To the effect we resorted to a qualitative approach, through an exploratory study using the semisstructured interview of evaluator and evaluated teachers. The title of the study, “Supervision in the context of teaching performance assessment and its contribute to the development of professionalism in Visual Education teachers of the basic education level in public school”, tries to highlight the essence of the subject and contains in itself the wish to understand how this group of teachers experienced the process of performance evaluation, how it deals with the supervisory actions that the process implies, what types of supervision occurred during the assessment process and how it is considered that supervision may contribute to the professionalism of these teachers. The choice of the qualitative methodology is justified by the nature of the study, and because we consider that through an exploratory study of comparative analysis, using the semisstructured interview of evaluator and evaluated teachers, it is possible to explore and understand better the perceptions of the teachers involved in the subject

ATENDIMIENTO EN CLÍNICA DE LA FAMILIA: SIGNIFICADO DEL CUIDADO PRESTADO POR ENFERMEROS

O estudo objetivou compreender os significados atribuídos pelo enfermeiro acerca do cuidadoprestado em uma Clínica da Família. Trata-se de uma pesquisa exploratória qualitativa, embasada no referencialda fenomenologia sociológica de Alfred Schütz. Os participantes foram 10 enfermeiros de uma Clínica daFamília do município do Rio de Janeiro. A coleta dos dados ocorreu mediante entrevista realizada no períodode fevereiro a março de 2012. A partir da análise das entrevistas foi possível organizar os significados em trêscategorias: Acompanhar e cuidar da família, Promover a saúde e Satisfação profissional. Conclui-se que ossignificados do atendimento prestado perpassam a necessidade de considerar toda a família como foco daatenção, numa perspectiva de desenvolver ações voltadas para a promoção da saúde e melhoria da qualidadede vida da população, o que gera reconhecimento e autonomia profissional.The study aimed to understand the meaningsassigned by nurses to the care provided in a FamilyClinic. This is a qualitative exploratory study based onAlfred Schütz’ social phenomenology. The participantswere 10 nurses from a Family Clinic in the city of Rio deJaneiro. Data collection was carried out through interviewsduring the period from February to March 2012. Basedon the analysis of the interviews, the meanings could beorganized in three categories: Assisting and caring forfamily, Promoting health and Occupational satisfaction.We conclude that the meanings of care provided inspirethe need to consider the whole family as the focus of care,with a view to developing initiatives to promote healthand improve the quality of life of the population, whichgenerates recognition and professional autonomy.El estudio tuvo la finalidad de comprender lossignificados señalados por el enfermero acerca del cuidadoprestado en una Clínica de la Familia. Es una investigaciónexploratoria cualitativa, basada en el referencial dela fenomenología sociológica de Alfred Schütz. Losparticipantes fueron 10 enfermeros de una Clínica de laFamilia del municipio de Rio de Janeiro. Los datos fueronobtenidos por medio de entrevista realizada en el periodode febrero a marzo de 2012. Con base en los análisis de lasentrevistas, fue posible organizar los significados en trescategorías: Acompañar y cuidar de la familia, Promoverla salud y Satisfacción profesional. Se concluye que lossignificados del atendimiento prestado se relacionan ala necesidad de considerar toda la familia como foco dela atención, en una perspectiva de desarrollar accionespara la promoción de la salud y mejoría de la cualidadde vida de la población, lo que genera reconocimiento yautonomía profesional

Relações Interpessoais de Adolescentes em Medida Socioeducativa de Internação

This research characterized interpersonal relationships established by juvenile offenders at treatment facilities, from the juvenile offenders’ perspective. It is a multiple case study conducted through four focus groups with 25 juvenile offenders, aged from 15 to 19 years old, inmate in treatment facilities of two Brazilian States. Participants characterized relationships with the treatment facilities’ workers as hostile and distant. Relationships with peers were mediated by values that perpetuate offending behavior. Adolescents related an approach with their families, as they were a source of social support during the moment of adversity. The period in treatment facilities thus constitutes a time of intense suffering and ineffective in its function of promoting development.O objetivo desta pesquisa é caracterizar as relações interpessoais estabelecidas por adolescentes em medida socioeducativa de internação, a partir da perspectiva dos adolescentes. Trata-se de um estudo de múltiplos casos conduzido por meio de quatro grupos focais com 25 adolescentes, entre 15 e 19 anos, internos em unidades socioeducativas de dois estados brasileiros. Os participantes caracterizaram as relações com os funcionários como hostis e distantes. As relações com os pares parecem mediadas por valores que perpetuam a conduta infracional. Os adolescentes relataram aproximação com a família, por se constituírem como fonte de apoio social frente à situação de adversidade. A internação se constitui, assim, como um período de intenso sofrimento e pouco efetivo na função de promover o desenvolvimento

The use of social network methodological framework in nursing care to breastfeeding women

This study aimed to discuss the contribution of the social network methodological framework in nursing care delivered to women who breastfeed their children up to six months of age. This qualitative study aimed to elaborate the social network map of 20 women through tape-recorded interview. Social network analysis evidenced a "strong" bond between these women and members from their primary network, especially friends, neighbors, mothers or with the child's father, who were reported as the people most involved in the breastfeeding period. The contribution of this framework to nursing practice is discussed, especially in care and research processes. We believe that nurses' appropriation of this framework can be an important support for efficacious actions, as well as to favor a broader perspective on the social context people experience.Este estudio tuvo como objetivo discutir la contribución del marco metodológico de red social en la asistencia de enfermería, a partir de su aplicación en mujeres que amamantan sus hijos hasta seis meses de edad. Se trata de estudio de abordaje cualitativa, donde se buscó elaborar el mapa de red social de 20 mujeres, mediante entrevista grabada. El análisis de las redes sociales evidenció la presencia de vínculo "fuerte" de esas mujeres con miembros de la red primaria, especialmente con amigas, vecinas, su madre y con el padre del niño, revelando ser esas las personas que más participan con ellas durante el amamantar. Se discute la contribución de ese marco de referencia para las prácticas de enfermería, particularmente para el proceso de asistir e investigar, acreditando que la apropiación de ese marco de referencia por enfermeros puede constituirse en un importante subsidio para la eficacia de sus acciones, así como favorecer una perspectiva más amplia acerca del contexto social experimentado por las personas.Este estudo teve como objetivo discutir a contribuição do referencial metodológico de rede social na assistência de enfermagem, a partir de sua aplicação a mulheres que amamentam seus filhos de até seis meses de idade. Trata-se de estudo de abordagem qualitativa, onde se buscou elaborar o mapa de rede social de 20 mulheres, mediante entrevista gravada. A análise das redes sociais evidenciou a presença de vínculo "forte" dessas mulheres com membros da rede primária, especialmente com amigas, vizinhas, sua mãe ou com o pai da criança, revelando serem essas as pessoas mais envolvidas com elas durante a amamentação. Discute-se a contribuição desse referencial para as práticas de enfermagem, particularmente para o processo de assistir e pesquisar, acreditando que a apropriação desse referencial por enfermeiros possa constituir importante subsídio para a eficácia de suas ações, bem como favorecer olhar mais abrangente acerca do contexto social vivenciado pelas pessoas

Núcleo Ampliado de Saúde da Família: o sofrimento na perspectiva da psicodinâmica do trabalho

Objective: To analyze the work process of the Family Health Support Center and identify the repercussions on professionals’ quality of life at work. Method: A descriptiveexploratory qualitative case study conducted with workers from Family Health Support Centers. The content analysis technique was used to analyze the resulting empirical material in the light of the theoretical reference of Work Psychodynamics. Results: Twenty workers participated in the focus groups. This study discusses the category of ‘suffering’ by the chosen theoretical perspective, which derives from interpersonal relationships and teamwork, the feeling of not belonging, lack of infrastructure for work, violence and vulnerability present in the territory. Conclusion: Group union and collaborative integration among workers can be strategies for the minimization of suffering at work in the context of the Family Health Strategy

Dental caries and treatment needs in adolescents from the state of Sao Paulo, Brazil

OBJECTIVE: To estimate the prevalence of dental caries and treatment needs in 12-year-olds and adolescents. METHODS: Cross-sectional study based on results from the epidemiological surveys: Oral Health Conditions in the State of Sao Paulo, 2002 and the Brazilian Oral Health Survey (SBBrasil) 2010. Secondary data for 5,782 (2002) and 369 (2010) 12-year-olds and 880 (2002) and 300 (2010) 15- to 19-year-olds were analyzed. Dental caries attack was evaluated using the DMFT (decayed, missing or filled teeth) index and the need for treatment verified using the criteria proposed by the World Health Organization. The Significant Caries Index was used to measure the severity of the decay in the tercile of the group with the highest prevalence of the disease. In order to analyze the results, the Chi-squared and Mann-Whitney tests were used, with a 5% significance. RESULTS: There was a decrease of 39.3 percentage points in the DMFT index for 12-year-olds (p &lt; 0.001) and of 41.1 percentage points for the adolescents (p &lt; 0.001) between 2002 and 2010, and an increase of around 161.0 and 303.0 percentage in the group which was free from dental caries respectively. The percentage of restored teeth decreased in both age groups, although the prevalence of dental caries did not change in the group more affected by dental caries. In the group with few dental caries, there was a decrease in the component &#8216;tooth loss&#8217; for adolescents and increase in the component &#8216;decayed teeth&#8217; for the 12-years-old and the adolescents. There was an increase in the need for dental treatment in the group as a whole and in the group of 12-year-olds more affected by dental caries; and among the adolescents, the need for restoration on two or more surface decreased in the group as a whole and also in the group which suffered least from dental caries. CONCLUSIONS: The decreasing need for non-complex treatment in adolescents suggests that promotion and prevention activities are having a positive effect on this group. Moreover, the two epidemiological surveys in the state of Sao Paulo show improvements in oral health conditions in both age groups studied and calls for monitoring aimed also at the group least affected by dental caries.OBJETIVO: Estimar a prevalência de cárie dentária e necessidades de tratamento em crianças de 12 anos e adolescentes. MÉTODOS: Estudo transversal com base nos resultados dos levantamentos epidemiológicos Condições de Saúde Bucal no Estado de São Paulo em 2002 e Pesquisa Nacional de Saúde Bucal (SBBrasil) 2010. Foram analisados os dados secundários de 5.782 crianças (2002) de 12 anos e outras 369 (2010); e para a faixa de 15 a 19 anos foram analisados 880 jovens (2002) e 300 jovens em 2010. A experiência de cárie foi avaliada pelo índice CPOD (dentes cariados, perdidos e obturados) e foram verificadas as necessidades de tratamento odontológico segundo os critérios propostos pela Organização Mundial da Saúde. O índice Significant Caries Index foi empregado para medir a severidade da cárie no terço do grupo que apresentou maior prevalência da doença. Para a análise dos resultados utilizaram-se os testes de Qui-quadrado e Mann-Whitney, com nível de 5% de significância. RESULTADOS: Houve diminuição de 39,3 pontos percentuais no índice CPOD aos 12 anos (p < 0,001) e de 41,1 pontos percentuais nos adolescentes (p < 0,001) entre 2002 e 2010, e aumento de aproximadamente 161,0 pontos percentuais e 303,0 pontos percentuais no grupo livres de cárie, respectivamente. A porcentagem de dentes restaurados diminuiu nos dois grupos etários, mas a prevalência de dentes cariados não se alterou para o grupo de alta experiência de cárie. No grupo de baixa experiência de cárie ocorreu diminuição do componente perdido para os adolescentes e aumento do componente cariado aos 12 anos e adolescentes. Houve aumento da necessidade de tratamento endodôntico no grupo total e no de alta experiência de cárie aos 12 anos; e entre os adolescentes a necessidade de restauração de duas ou mais faces diminuiu no grupo todo e também no de baixa experiência. CONCLUSÕES: A diminuição da necessidade de tratamento de baixa complexidade entre adolescentes sugere que as ações de promoção e prevenção estão afetando positivamente esse grupo. Além disso, os dois levantamentos epidemiológicos no estado de São Paulo mostram melhorias na condição de saúde bucal dos grupos etários estudados e que se faz necessário o monitoramento direcionado também para o grupo de baixa experiência de cárie.OBJETIVO: Estimar la prevalencia de caries dentaria y necesidades de tratamiento en ni&#241;os de 12 a&#241;os y adolescentes. M&#201;TODOS: Estudio transversal con base en los resultados de las pesquisas epidemiol&#243;gicas de las Condiciones de Salud Bucal en el Estado de Sao Paulo en 2002 y Proyecto SBBrasil2010. Se analizaron los datos secundarios de 5.782 ni&#241;os (2002) de 12 a&#241;os y 369 (2010); y para el grupo etario de 15 a 19 a&#241;os se analizaron 880 j&#243;venes (2002) y 300 j&#243;venes en 2010. La experiencia de caries fue evaluada por el &#237;ndice CPOD (dientes cariados, perdidos y obturados) y se verificaron las necesidades de tratamiento odontol&#243;gico seg&#250;n los criterios propuestos por la Organizaci&#243;n Mundial de la Salud. El &#237;ndice Significant Caries Index fue empleado para medir la severidad de la caries en el tercio del grupo que present&#243; mayor prevalencia de la enfermedad. Para el an&#225;lisis de los resultados se utilizaron las pruebas de Chi-cuadrado y Mann-Whitney, con nivel de 5% de significancia. RESULTADOS: Hubo disminuci&#243;n de 39,3 puntos porcentuales en el &#237;ndice CPOD a los 12 a&#241;os (p&lt;0,001) y de 41,1 puntos porcentuales en los adolescentes (p&lt;0,001) entre 2002 y 2010 y aumento de aproximadamente 161,0 puntos porcentuales y 303,0 puntos porcentuales en el grupo libres de caries, respectivamente. El porcentaje de dientes restaurados disminuy&#243; en los dos grupos etarios, pero la prevalencia de dientes cariados no se alter&#243; para el grupo con alta experiencia de caries. En el grupo con baja experiencia de caries ocurri&#243; disminuci&#243;n del componente perdido para los adolescentes y aumento del componente cariado para los de 12 a&#241;os y adolescentes. Hubo aumento de la necesidad de tratamiento endod&#243;ntico en el grupo total y en el de alta experiencia de caries a los 12 a&#241;os; y entre los adolescentes la necesidad de restauraci&#243;n de dos o m&#225;s faces disminuy&#243; en el grupo todo y tambi&#233;n en el de baja experiencia. CONCLUSIONES: La disminuci&#243;n de la necesidad de tratamiento de baja complejidad entre adolescentes sugiere que las acciones de promoci&#243;n y prevenci&#243;n est&#225;n afectando positivamente este grupo. As&#237; mismo, las dos pesquisas epidemiol&#243;gicas en el estado de Sao Paulo muestran mejor&#237;as en la condici&#243;n de salud bucal de los grupos etarios estudiados y que se hace necesario el monitoreo direccionado para el grupo de baja experiencia de caries.505

Participação social em processos de avaliação ambiental estratégica

O artigo discute a inserção da participação social em metodologias de Avaliação Ambiental Estratégica (AAE). A preocupação surge não apenas da pressão existente para a gestão ambiental participativa, mas também a partir da compreensão deque a AAE, em relação à avaliação de impacto ambiental (AIA),oferece maior consideração sistêmica de aspectos socioambientais e mais amplo espaço para a participação social. Três metodologias foram analisadas: (a) Plataforma SEAN; (b) Comissão Econômica Européia; e (c) Ministério do Meio Ambiente (MMA) do Brasil.Concluiu-se que o termo participação figura entre os passos de todas as metodologias, ainda que mereça destaque diferenciado em cada uma delas. A visão demonstrada acerca da participação é restrita e limitante quanto ao envolvimento dos atores, regularmente incluídos apenas na etapa de levantamento de dados sobre o local. Ademais, a dimensão do conflito é freqüentemente ignorada enão são contemplados instrumentos inovadores que habilitem a operacionalização das novas intenções da AAE frente à AIA no quesito participação social

Family Health Strategy in the Municipality of Rio de Janeiro: Cardiovascular Conditions Coverage and Hospitalization Evaluation / Estratégia Saúde da Família no Município do Rio de Janeiro: Avaliação da Cobertura e Internações por Condições Cardiovasculares

Objetivo: avaliar a cobertura da Estratégia Saúde da Família no município do Rio de Janeiro no período de 2008 a 2013, e verificar sua correlação com as internações por doenças cardiovasculares sensíveis à Atenção Primária. Método: estudo epidemiológico do tipo transversal com dados secundários. A análise dos dados foi feita utilizando estatística descritiva e teste de correlação de Spearman. Resultados: no período de 2008, a cobertura populacional da Estratégia Saúde da Família era de 8,1%, passando para 39,41% em 2013. Não há associação linear entre as internações por hipertensão, angina e doenças cerebrovasculares e a cobertura da ESF (p &gt; 0,05). As internações por insuficiência cardíaca apresentam correlação negativa com a cobertura da ESF (p &lt; 0,001). Conclusão: ao final de 2013, cerca de 40% da população no Rio estava coberta pela ESF. Entretanto, esse resultado representa expansão menor do que o observado em âmbito nacional e regional.

Family Health Strategy in the Municipality of Rio de Janeiro: Cardiovascular Conditions Coverage and Hospitalization Evaluation / Estratégia Saúde da Família no Município do Rio de Janeiro: Avaliação da Cobertura e Internações por Condições Cardiovasculares

Objetivo: avaliar a cobertura da Estratégia Saúde da Família no município do Rio de Janeiro no período de 2008 a 2013, e verificar sua correlação com as internações por doenças cardiovasculares sensíveis à Atenção Primária. Método: estudo epidemiológico do tipo transversal com dados secundários. A análise dos dados foi feita utilizando estatística descritiva e teste de correlação de Spearman. Resultados: no período de 2008, a cobertura populacional da Estratégia Saúde da Família era de 8,1%, passando para 39,41% em 2013. Não há associação linear entre as internações por hipertensão, angina e doenças cerebrovasculares e a cobertura da ESF (p > 0,05). As internações por insuficiência cardíaca apresentam correlação negativa com a cobertura da ESF (p < 0,001). Conclusão: ao final de 2013, cerca de 40% da população no Rio estava coberta pela ESF. Entretanto, esse resultado representa expansão menor do que o observado em âmbito nacional e regional.