Validação do manual “Endocrinologia para o Clínico da Assistência Básica à Saúde”

Introdução: a inserção e a valorização de manuais vêm sendo importante na medida em que o conceito de Medicina Baseada em Evidências se consolida, permitindo a confecção de protocolos ou de guidelines. Objetivo: Elaborar e validar o manual “Endocrinologia para o clínico da Atenção Primária à Saúde”. Métodos: o manual foi elaborado em oito capítulos (pré-diabetes, diabetes, diabetes gestacional, dislipidemias, nódulos de tireóide, hipo e hipertireoidismo, climatério e menopausa, sobrepeso e obesidade) com base em diretrizes e guidelines internacionais e atuais. Os capítulos abordam com ênfase o diagnóstico, tratamento, seguimento e encaminhamento de cada doença e tiveram seu conteúdo técnico revisado por especialistas em endocrinologia e com experiência no ensino médico. O manual foi validado pelo método de escala de Likert quanto à adequação científica do conteúdo, bem como adequação método-pedagógica. Resultados: o manual foi validado com 98% de adequação científica e 96% de adequação método-pedagógica. Conclusão: o manual “Endocrinologia para o clínico da Atenção Primária à Saúde” foi elaborado e validado com média de 97% de adequação científica e método-pedagógica.Introduction: handbooks’ elaboration and validation have been important as far as the concept of Evidence-Based Medicine is consolidated, allowing the creation of protocols or guidelines. Objective: to validate the handbook “Endocrinology for Primary Care Physicians”. Method: The handbook was developed in eight chapters (pre-diabetes, diabetes, gestational diabetes, dyslipidemias, thyroid nodules, hypo and hyperthyroidism, climacteric and menopause, overweight and obesity) based on international and current guidelines. The chapters dealt with the diagnosis, treatment, follow-up and referral of each disease and had their technical content reviewed by experts in endocrinology, and with experience in medical education. The handbook was validated by the Likert scale method, regarding the scientific adequacy of the content, as well as method-pedagogical adequacy. Results: the handbook was validated with 98% of scientific adequacy and 96% of method-pedagogical adequacy. Conclusion: the handbook “Endocrinology for Primary Care Physicians” was validated with an average of 97% of scientific and methodological-pedagogical adequacies

Estudo bibliométrico sobre o uso do hemograma na prática clínica

O hemograma é um exame laboratorial automatizado simples e rápido e pode fornecer uma grande diversidade de informações, que podem ser inespecíficas, mas que auxiliam a prática clínica e cirúrgica de médicos generalistas. Foi realizado um estudo bibliométrico através da busca de termos como hemograma completo nas plataformas de busca. Após aplicados os critérios de inclusão foram encontrados 72 estudos elegíveis a análise, publicados entre 2018 e 2022 em qualquer língua. A maioria foi realizada na Turquia e Índia, no ano de 2021, sendo os estudos transversais os mais encontrados. Após compilação dos títulos e análise no Iramuteq foi construída uma nuvem de palavras onde os termos mais encontrados foram Hemograma, parâmetros e COVID. Concluiu-se a importância do uso do hemograma na prática clínica de diversas especialidades de profissionais de saúde em benefício de pacientes através da correta correlação de seus resultados

Morphologic, morphometric study and immunohistochemistry of PCNA of rats uterus after copaiba oil administration

Com a procura pela populacao por tratamentos alternativos na medicina natural, e sendo a Amazonia rica em plantas que sao muito utilizadas, pouco se sabe sobre seus principios ativos, mecanismo de acao e toxicidade. O oleo de Copaiba extraido do tronco da arvore denominada Copaifera, e muito utilizado como medicamento sendo relatados efeitos como; tratamento de cervicites, corrimento e outros. Este trabalho se propos a estudar os aspectos morfologicos, morfometricos,, imunohistoquimica pelo PCNA ultraestruturais do colo uterino de ratas ooforectomizadas apos a aplicacao d oleo de Copaiba. Utilizou-se 120 ratas, adultas, virgens, ooforectomizada que foram distribuidas em 4 grupos de acordo com a substancia que era aplicada por via vaginal (topica): grupo Padrao (apenas foi feita ooforectomia), grupo Agua ( aplicacao de agua destilada esterelizada), grupo Oleo de Milho (aplicado oleo de milho comercial), e o grupo Copaiba (aplicou-se o oleo de Copaiba na forma bruta). Estes grupos foram divididos em 3 subgrupos: 7§, 14§ e 21§ dias de estudo, sendo realizada a eutanasia nesta data e retirada as pecas para estudo. Fez-se a analise morfologica, morfometrica (medida de espessura do epitelio), preparo do material para analise imunohistoquimica do PCNA e preparo especifico para analise ultraestrutural. Concluiu-se que o colo uterino de ratas ooforectomizadas em que se aplicou o oleo de Copaiba, em relacao aos demais grupos estudados, apresentou a nivel do epitelio um aumento de suas camadas com queratinizacao, enquanto que na lamina propria, nao houve modificacao nos grupos. Em relacao a imunohistoquimica, observou-se que o indice de positividade para o PCNA mostrou-se significantemente maior no grupo Copaiba em todos os dia estudadosBV UNIFESP: Teses e dissertaçõe

Referências de periódicos médicos brasileiros em publicações nacionais

OBJETIVO: Avaliar se há preferência pela citação de periódicos internacionais em detrimento dos nacionais em 10 periódicos nacionais de medicina em dois períodos de tempo distintos. MÉTODOS: Foram avaliadas todas as referências dos artigos publicados nos periódicos Arquivos Brasileiros de Oftalmologia, Revista Brasileira de Cirurgia Cardiovascular, Revista da Associação Médica Brasileira, São Paulo Medical Journal, Arquivos Brasileiros de Endocrinologia e Metabologia, Clinics, Jornal Brasileiro de Pneumologia, Revista da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical, Revista Brasileira de Psiquiatria e Acta Ortopédica Brasileira nos anos de 2011 e 2007, verificando a quantidade de artigos provenientes de revistas nacionais e internacionais. RESULTADOS: Foram analisadas 36.125 referências dispostas em 1.462 artigos nas 10 revistas analisadas. Desse total, 4.242 (11,74%) foram de periódicos nacionais. Não houve diferença significativa entre os dois períodos analisados. Artigos que citaram artigo de periódico nacional somaram 453 (30,98%) artigos não citaram nenhum artigo de periódico nacional, enquanto 81 artigos (5,54%) citaram mais artigos nacionais que estrangeiros. CONCLUSÃO: Do total de referências utilizadas, 11,74% foram referentes a artigos de periódicos brasileiros. Esse valor, quando comparado à porcentagem da produção brasileira no mundo na área de medicina, demonstra uma boa citação dos artigos nacionais

Mobilidade internacional na graduação em medicina: relato de experiência

Introdução: A mobilidade acadêmica nas universidades apresenta-se como uma ferramenta para a internacionalização do ensino superior brasileiro, promovendo a inserção dos estudantes universitários em diferentes contextos culturais e educacionais, agregando tanto novos conhecimentos teóricos como habilidades sociais e linguísticas. Relato de experiência: Este artigo trata‑se de um relato de experiência de um estudante de medicina viabilizado pelo programa de mobilidade internacional Ciência Sem Fronteiras, realizado no curso de Promoção da Saúde do Waterford Institute of Technology, na cidade de Waterford, Irlanda, no período de setembro de 2014 a julho de 2015. O relato apresenta as atividades acadêmicas desenvolvidas na instituição, bem como analisa a contribuição dos programas de intercâmbio para a graduação médica. Conclusão: A mobilidade internacional pode representar um importante instrumento para a formação médica, pois estimula o amadurecimento profissional e pessoal dos estudantes, ao expô‑los a um cenário diferenciado, no qual são incitados a refletir sobre suas práticas e seu conhecimento, ao se deparar com o novo e o diferente. Tais contribuições podem representar o aprimoramento das habilidades médicas e humanísticas dos graduandos, configurando-se como um avanço para o ensino médico no Brasi