Proposições artísticas e jogos similares

This work Artistic Propositions and similar games results from the discipline About Being an Artist Professor taught by Professor Jociele Lampert in the  Postgraduate Program in Visual Arts at the State University of Santa Catarina - UDESC / CEART,  Florianópolis / SC.Este trabalho Proposições artísticas e jogos similares resulta           da  disciplina Sobre Ser Artista Professor ministrada pela Professora Dra. Jociele Lampert no Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC/CEART, Florianópolis/SC.

TENSIONAMENTOS DO CONCEITO DE REPRESENTAÇÃO EM A MENOR MULHER DO MUNDO

TENSIONAMENTOS DO CONCEITO DE REPRESENTAÇÃO EM A MENOR MULHER DO MUNDO por Rafael Schultz Myczkowski 

Caminhos do processo. : Permanências do reencontro

From my master´s thesis and exposition Apagamentos retratos da privação (“Erasures portraits of privation”), and through an artistic practice, I have proposed methodologies to answer the erasures and social deprivations upon disabled people. This thesis presents the seven meetings (re-encounters) documented through photography laboratory experimentation – adapted and portable – when I encouraged disabled people to develop their own speech, stimulating dialogues and photography production, articulating the concepts framing and precariousness as a gesture. A research and an artistic practice and discussed in this article culminated in the exhibition Permanências do reencontro (“Permanence of Re-encounter”) at the Museu da Escola Catarinense — MESC — consisting of the presentation of the processes and their photographic results.A presente pesquisa é fruto de práticas participativas junto a pessoas com deficiência. A partir da dissertação e exposição Apagamentos retratos da privação, busquei responder aos apagamentos sociais da deficiência no campo da arte atrelando práticas participativas, processos fotográficos alternativos e o reencontro com as pessoas que fizeram parte da minha produção artística. Por meio de um laboratório de experimentações fotográficas – adaptado e portátil – intencionei possibilitar que pessoas com deficiência elaborassem seu próprio discurso, estimulando diálogos, a produção de imagens e contribuindo assim com as discussões sobre precariedade e reconhecimento no contexto da arte. A pesquisa e a prática artística apresentada e discutida neste artigo culminaram na exposição Permanências do reencontro realizada no Museu da Escola Catarinense — MESC — compondo-se pela apresentação dos processos e seus resultados fotográficos

Ficcionalização do Real: Stephen Dwoskin e o autorretrato da privação

O presente artigo exibe a análise comparada entre um dos filmes experimentais do diretor americano Stephen Dwoskin e algumas teorias relacionadas ao estigma sobre a deficiência.  A escolha do filme Behindert foi motivada pelo fato de ser um autorretrato do diretor, portador de uma deficiência adquirida e por sua abordagem original sobre o próprio estigma

Proposições artísticas e jogos similares.

O Ensaio Visual Proposições artísticas e jogos similares resulta da disciplina Sobre Ser Artista Professor ministrada pela Professora Dra. Jociele Lampert no Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC/CEART

Identidade tecida : Rosana Paulino costurando os sentidos da mulher negra

This article presents the work of Rosana Paulino (São Paulo, 1967) that , with the use of threads of her own autobiographical memories and heritage brings up the discussion of symbolic identity , the stigma of black women and subjection of the body , marking a slot in the hegemonic historiography and giving rise to the question of gender and race in art todayinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

A Experimentação Fotográfica como Vértice do Estudo de Química, Física e Arte

: A educação contemporânea traz como desafio proporcionar aos estudantes um olhar articulado entre os diversos campos do saber, visando à sua formação como cidadão e sua inserção no mundo do trabalho. Nessa perspectiva, este artigo utiliza a oficina como metodologia para integrar a química, a física e a arte, introduzindo no ensino e na aprendizagem o prazer da produção autoral e poética, atrelada aos primórdios da tecnologia fotográfica. O processo foi desenvolvido numa escola técnica com estudantes do ensino médio integrado e abrangeu as seguintes etapas: (a) explanação teórica geral; (b) montagem da câmara pinhole e explanação sobre formação da imagem e nitidez; (c) caracterização a partir do personagem escolhido pelo estudante e processo poético fotográfico; (d) processo de revelação; (e) exposição fotográfica e recepção dos visitantes. A realização das oficinas de fotografia possibilitou desvendar um tipo de aparelho e a própria técnica fotográfica, os fenômenos físicos da luz e o processo de oxidação/redução envolvidos tanto na película fotográfica quanto na sua revelação. A imersão dos participantes no processo despertou interesse nas poéticas fotográficas, ampliando o conhecimento crítico sobre as imagens e oportunizando o protagonismo criativo. A arte, no contexto da química e da física, evoca a criatividade e intensifica o desenvolvimento cognitivo, emocional e psicomotor, além de ampliar a compreensão do mundo pela descoberta de diferentes culturas, relacionando-se com as próprias condições pessoais e sociais dos alunos. A metodologia proposta, influenciada por essas questões, manteve-se aberta a interferências e sugestões, acreditando-se no crescimento orgânico e participativo do conhecimento

Estimulação magnética transcraniana em psiquiatria

Objetivo: O objetivo deste artigo foi retratar a experiência com Estimulação Magnética Transcraniana no Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Medicina USP (HC-FMUSP), e sua aplicação na prática clínica psiquiátrica. Métodos: Foi feita uma descrição geral dos princípios e histórico da Estimulação Magnética Transcraniana (EMT). E ainda, foram compilados os principais resultados de pesquisa por nós realizadas ao longo de 13 anos em áreas como depressão, esquizofrenia, transtorno obsessivo compulsivo, dependência química, comprometimento cognitivo, infância (autismo), entre outros. São abordadas também questões relativas à segurança e efeitos colaterais de importância para a prática clínica. Resultados: São abordados junto com os principais estudos apresentados no corpo do texto. Conclusão: A EMT é um procedimento de múltiplas indicações terapêuticas em transtornos psiquiátricos e neurológicos, além de ter potencial diagnóstico e utilidade no planejamento neurocirúrgico. Atualmente, tem aprovação pelo Conselho Federal de Medicina para tratamento de depressões e alucinações auditivas independentemente de protocolos de pesquisa. É um método inovador em seus aspectos técnicos: não invasivo, estímulo focal e indolor, simples de ser aplicado e com baixo risco para pesquisas em seres humanos, além de perfil benigno de feitos colaterais

Effects of repetitive transcranial magnetic stimulation on clinical, social, and cognitive performance in postpartum depression

Background: This randomized, placebo-controlled, double-blind pilot study evaluated the impact of repetitive transcranial magnetic stimulation (rTMS) on clinical, cognitive, and social performance in women suffering with postpartum depression. Methods: Fourteen patients were randomized to receive 20 sessions of sham rTMS or active 5 Hz rTMS over the left dorsolateral prefrontal cortex. Psychiatric clinical scales and a neuropsychological battery were applied at baseline (pretreatment), week 4 (end of treatment), and week 6 (follow-up, posttreatment week 2). Results: The active rTMS group showed significant improvement 2 weeks after the end of rTMS treatment (week 6) in Hamilton Depression Rating Scale (P = 0.020), Global Assessment Scale (P = 0.037), Clinical Global Impression (P = 0.047), and Social Adjustment Scale-Self Report-Work at Home (P = 0.020). Conclusion: This study suggests that rTMS has the potential to improve the clinical condition in postpartum depression, while producing marginal gains in social and cognitive function