Jill Robert's Ambition To Get Popularity in Scream 4 Movie (20011): An Individual Psychological Approach

The major problem of this study is to elucidate the ambition of Jill Roberts reflected in Wes Craven Scream 4 movie. The objectives of the study are; to analyze the structural elements of the movie and to analyze the character of Jill Roberts based on individual psychological perspectives. This research belongs to qualitative research. The type and the data source which are used, namely primary and secondary data. The primary data source is the movie itself. The secondary data sources are taken from books and other sources which support the analysis. The method of the data collection is library research and the technique of the data analysis is descriptive analysis In analyzing the data, the writer applies two kinds of analysis. Firstly, structural analysis approach is used to analyze the elements of the movie. It consists of characterization, setting, point of view, plot, style and theme. Secondly, the individual psychological approach is used for analyzing the ambition of Jill Roberts that influences her personality. These approaches are applied in order to get the appropriate analysis and answer the problems. The writer finds that Jill Robert’s ambition in material needs tend to lead her in a bad individual personality and morality

UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN AKUNTANSI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) KELAS XI IPS SMA NEGERI 3 SRAGEN TAHUN AJARAN 2012/2013

Mulyati. S991108011. 2013. Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Akuntansi Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Kelas XI IPS SMA Negeri 3 Sragen Tahun Ajaran 2012/2013. TESIS. Pembimbing I: Prof. Dr. Trisno Martono Pembimbing II: Dr. Susilaningsih, M.Bus. Program Studi Pendidikan Ekonomi Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. Tujuan penelitian ini adalah: Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran akuntansi yang diindikasikan dengan peningkatan motivasi, keaktifan, partisipasi dan ketuntasan hasil belajar akuntansi setelah diadakannya penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) pada peserta didik kelas XI IPS 4 SMA Negeri 3 Sragen Tahun Ajaran 2012/2013. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Obyek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPS 4 SMA Negeri 3 Sragen yang berjumlah 32 peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Prosedur penelitian meliput tahap: (1) pengenalan masalah, (2) persiapan tindakan, (3) penyusunan rencana tindakan, (4) implementasi tindakan, (5)observasi dan pengamatan, dan (6) penyusunan laporan. Proses penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari empat tahap, yaitu: (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi dan interpretasi, dan (4) analisis dan refleksi. Setiap siklus dilaksanakan dalam tiga kali pertemuan selama 6 x 45 menit. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran akuntansi. Hal ini terlihat dari adanya peningkatan keaktifan siswa dalam apersepsi, keaktifan siswa dalam mengikuti pelajaran, keaktifan siswa pada saat pembahasan latihan soal dan mengerjakan latihan soal di kelas dengan tepat waktu dan benar serta ketuntasan hasil belajar. Akibatnya, siswa menjadi lebih mudah memahami materi pelajaran Akuntansi sehingga kualitas pembelajaran atau prestasi belajar peserta didik mengalami peningkatan. Pembelajaran melalui model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan kualitas pembelajaran melalui langkah-langkah yang telah ditetapkan sebelumnya dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Dengan demikian, penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) efektif untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran peserta didik. Kata kunci: Motivasi belajar, partisipasi belajar, keaktifan belajar, ketuntasan belajar Numbered Heads Together. Mulyati. S991108011. 2013. The Effort to Increase the Quality of the Learning Process of Accounting through the Implementation of the Cooperative Learning Model of Numbered Heads Together (NHT) Type of the 11th-grade Students of SMA Negeri 3 Sragen Majoring in Social Science in the Academic Year of 2012/2013. Principal Advisor: Prof. Dr. Trisno Martono. Co-advisor: Dr. Susilaningsih, M. Bus. Thesis: The Graduate Program in Economics Education, Sebelas Maret University Surakarta. The objectives of this research are to investigate: to improve the quality of laerning accounting indicated by an increase in motivation, activity, participation and mastery learning outcomes of accounting after the holding of the aplication of cooperative learning model of Numbered Heads Together (NHT) type of the 11th- grade students of Class Social Science 4 of SMA Negeri 3 Sragen in the academic year of 2012/2013. This research used classroom action research approach. The samples of this research consisted of the 11th-grade students of Class Social Science 4 of SMA Negeri 3 Sragen as many as 32 students. The data of this research were gathered through observation, interview, test, and documentation. The procedure of this research consisted of the stages of: (1) identifying problems, (2) preparing actions, (3) setting up action plan, (4) implementation of actions, (5) observation, and (6) setting up report. The process of this research was conducted in two cycles. Each cycle consisted of four stages, namely: (1) planning of action, (2) implementation of action, (3) observation and interpretation, and (4) analysis and reflection. Each cycle was conducted in three meetings as long as 6 x 45 minutes. Based on the results of the research, a conclusion is drawn that the implementation of the learning model of Numbered Heads Together (NHT) type can increase the quality of the learning process and the learning result of Accounting. This is seen from the increasing learning activeness of the students in the apperception, in taking part of the learning process, in discussing the question exercise in class punctually and correctly as well as the learning result completeness. As a result, the students can comprehend the learning material of Accounting more easily in such a way that the quality of the learning process and the learning result of the students increases. The learning process through the learning model of Numbered Heads Together (NHT) type can increase the learning quality through the steps which have been established previously in the Lesson Plan. Thus, the implementation of the learning model of Numbered Heads Together (NHT) type increases the quality of the learning process and the learning result of the students. Keywords: learning motivation, learning participation, learning activeness, and completenes

Analisis Penerapan Fungsi Manajemen Bagian Rekam Medis Di Puskesmas Dompu Kota 2019

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, dengan studi kasus pada istansi Puskesmas Dompu Kota dengan judul “Analisis Penerapan Fungsi Manajemen Bagian Rekam Medis Di Puskesmas Dompu Kota 2019”. Dengan tujuan Untuk mengetahui penerapan fungsi manajemen di rekam medis Puskesmas Dompu Kota, apakah berefek dengan baik dalam menunjang Standar rekam medis serta yang paling penting pada pasien yang datang berkunjung. Alat analisis yang digunakan dalam menilai penerapan fungsi Manajemen di Rekam Medis Puskesmas Dompu Kota adalah  metode data deskriptif, karena penelitian ini  untuk mengetahui bagaimanakah analisis penerapan fungsi manajemen rekam medis Puskesmas Dompu Kota.apakah berefek dengan baik dalam menunjang Standar mutu rekam medis serta yang berefek paling penting pada pasien yang datang berkunjung. Tolak ukur yang digunakan untuk mengetahui apakah fungsi manamen sudah di terapkan dengan baik di Rekam medis Puskesmas Dompu Kota. Maka fungsi manajemen sudah diterapkan tapi tidak dampak efektif pada rekam medis dan staf pegawainya. Dari hasil analisis yang telah dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif dapat disimpulkan bahwa Rekam Medis PuskesmasDompu Kota Dapat disimpulkan bahwa penerapan fungsi manajemen dalam Rekam Medis Puskesmas Dompu Kota belum maksimal tetapi sudah cukup berhasil meskipun keberhasilannya belum merata karena terdapat beberapa faktor yang menghambat. Dalam rekam medis harus dikondisikan dengan anggaran belanja Puskesmas serta konsep strategis sebagai pengantisipasian dari faktor penghambat yang dapat menguras waktu dan tenaga rekam medis seperti staf pegawai rekam medis dan kesehatan lainnya.penerapan fungsi manajemen yang sesuai dengan prosedur serta proses dari tahapan manajemen harus melalui nilai-nilai kedisiplinan dalam administrasi sehingga mutu pelayanan yang di titik beratkan pada rekam medis sebagai pelayanan awal saat pasien berkunjung di Puskesmas Dompu Kota sesuai dengan visi dan misi puskesmas.&nbsp

Penerapan Integrasi Nilai-Nilai Keislaman Dalam Pembelajaran Biologi Pada Materi Sistem Pencernaan Pada Manusia Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Semester I Mts Muslimat NU Palangka Raya Tahun Ajaran 2014/2015

Pembelajaran biologi bukan sekedar proses untuk mengetahui ilmu kehidupan saja, akan tetapi untuk kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Hal yang paling signifikan adalah bagaimana ilmu kehidupan untuk kemajuan sains dan teknologi tersebut mampu berperan sebagai kekuatan dalam rangka ma’rifatullah.Diharapkan ma’rifatullahitu mampu menciptakan manusia yang sempurna (insan kamil) sebagai khalifah bumi. Integrasi nilai-nilai keislaman adalah hal yang wajib ditanamkan sedini mungkin. Penanaman nilai-nilai keislaman di MTs Muslimat NU Palangka Raya hanya sebatas dilaksanakan dan tanpa terkonsep jelas dalam rencana pembelajaran dan pencapaian hasil belajar siswa yang hanya mencapai nilai rata-rata siswa tahun ajaran 2013/2014 yaitu 69, oleh sebab itu peneliti berusaha memaksimalkan pelaksanaan integrasi nilai-nilai keislaman di MTs Muslimat NU Palangka Raya dengan tujuan untuk mengetahui peningkatkan hasil belajar siswa materi sistem pencernaan pada manusia di kelas VIII MTs Muslimat NU Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dalam pengumpulan datanya.Instrumen yang digunakan adalahlembar observasi pengamatan aktivitas siswadan tes hasil belajar (THB) kognitif siswa dengan instrumen tes berjumlah 30 butir soal.Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII BMTs Muslimat NU Palangka Raya yang berjumlah 40 siswa. Data tes hasil belajar dianalis dengan menggunakan microsoft exel. Hasil penelitian yang didapatkan dari penelitian ini yaitu untuk aktivitas siswa terjadi peningkatan dari siklus I dengan total sekor 1252 dan persentase 60.192% meningkat menjadi 2045 untuk total sekor dan untuk persentasenya menjadi 98.317% pada siklus II. Ketuntasan hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan dari 52.5% siswa yang tuntas pada siklus I menjadi 87.5% siswa yang tuntas pada siklus II, dengan nilai rata-rata pada siklus I 72.5 dan 81.11 pada siklus II.Dengan demikian konsep sistem pencernaan pada manusia dapat diintegrasikan dengan nilai-nilai keislaman selain pembelajaran akan berlangsung lebih menarik dan bermakna pembelajaran juga akan berlangsung lebih islami dan sesuai dengan tujuan pendidikan isla

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI METODE HYPERSCAN PADA SISWA SMA MUHAMMADIYAH 2 PALEMBANG

The hyper-scan method is one way that instructors employ to help students in class XI improve their reading comprehension. Indeed, many students struggle with reading comprehension. This is a Classroom Action Research (CAR) research comprising two cycles of 4 stages: planning, action, observation, and reflection.  was used to analyze the test data. The result shows the average pre-cycle score was 63.83, the first cycle score was 73.77, and the second cycle score was 84.33. According to the percentage of students who qualify, there has traditionally been an increase. The percentage of completion in pre-cycle tests ranged from 10% to 46.6 percent in the first cycle and up to 90% in the second cycle. As a result, it can be concluded that the hyper-scan method can assist in reading comprehension skills developmen

Sentiment Analysis of Opinions on the Use of Devices in Students Using the Support Vector Machine (SVM) Method

Sentiment Analysis is a field of science in analyzing a sentiment or opinion on a particular object or problem and the opinion can be divided into several purposes (classes) that lead to negative, neutral or positive opinions. Gadgets (gadgets) are human aids in many fields including work, entertainment, communication and information, the use of gadgets themselves encompasses all ages including school students who use gadgets excessively that affect the mental, physical and attitudes of users. Twitter social media is one of the social media that is used by the public in making opinions about the influence of gadgets, especially parents, these opinions are useful for other users in determining the granting of access rights and direction for children, especially students in using gadgets. Opinion classification is needed in making it easier for other users to see whether opinions from the influence of gadgets fall into the negative, neutral or positive classes. The method used in the classification of opinion is Support Vector Machine (SVM). The data used in this study amounted to 1354 taken in 2019 using web scraping techniques on the Twitter site which are then pre-processed so that it can be processed into the program and classified into 3 classes of sentiments, namely negative, neutral and positive sentiments. In finding the average value of accuracy in the distribution of training data and test data using k-fold cross validation of 10-fold produces an average value of 85.3%. Then testing is done to measure the performance of the SVM method using confusion matrix in the percentage of training data and different test data and produces the highest accuracy value of 83.3%

Respon pertumbuhan dan hasil tanaman jagung manis (Zea mays saccharata) terhadap pupuk oganik cair orrin

Orrin liquid organic fertilizer (POC) is one of the organic fertilizers that contain essential nutrients, both macro and micro, and Si elements which are readily available for plants. This study aims to determine the effect of concentration and frequency of Orrin liquid organic fertilizer on the growth and yield of sweet corn plants. The experiment was conducted on the land of a farmer in Tembeng Putik Village, Wanasaba District, East Lombok Regency. The method used is a Randomized Block Design (RBD) with a factorial pattern consisting of 2 factors: the first factor was concentration (k) Orrin Liquid Organic Fertilizer consisting of 4 levels, namely (0, 5,10, and 15) ml L-1, and the second factor was frequency (f) consisting of 2 levels, namely f1 = age of 2 and 4 weeks after planting (WAP), f2 = age of 2, 4 and 6(WAP). combinations were from these two factors were obtained 8 treatment combinations and each treatment was repeated 3 times. Data obtained were analyzed using analysis of variance at a 5% significance level, and for significantly different treatments tested further with the Honestly Significant Difference test at the same level. The results showed that there was no interaction difference between the concentration and frequency of Orrin liquid organic fertilizer on all variables tested. Orrin liquid organic fertilizer concentration did not affect all the variables tested except for the shoot fresh weight. While the frequency of Orrin liquid organic fertilizer does not affect all the variables tested. Further research is needed on the effectiveness and efficiency of using POC Orrin for the corn which can be used as an alternative to environmentally friendly fertilizersPupuk organik cair (POC) Orrin merupakan salah satu pupuk organik yang mengandung unsur hara esensial baik makro maupun mikro dan unsur Si yang dapat segera tersedia untuk tanaman.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konsentrasi dan frekuensi pemberian pupuk organik cair Orrin terhadap pertumbuhan dan hasil tanaman jagung manis. Percobaan dilaksanakan di lahan milik petani Desa Tembeng Putik, Kecamatan Wanasaba, Kabupaten Lombok Timur. Metode yang digunakan adalah Rancangan Acak Kelompok (RAK) faktorial yang terdiri atas 2 faktor yaitu: faktor pertama adalah konsentrasi (k) pupuk organik cair Orrin yang terdiri atas 4 aras yaitu (0, 5, 10, 15) ml L-1. Faktor ke dua adalah frekuensi (f) terdiri atas 2 aras, yaitu f1 (pemberian pada 2 dan 4 minggu setelah tanam, dan f2 (pemberian pada 2, 4 dan 6 minggu setelah tanam. Selanjutnya dikombinasikan diperoleh 8 kombinasi perlakuan dan masing-masing perlakuan diulang 3 kali. Data yang diperoleh dianalisis dengan analisis keragaman pada taraf nyata 5%, perlakuan yang berbeda nyata diuji lanjut dengan uji Beda Nyata Jujur 5%. Hasil percobaan menunjukkan tidak terjadi interaksi antara konsentrasi dan frekuensi pupuk organik cair Orrin terhadap semua variabel yang diuji. Konsentrasi pupuk organik cair Orrin tidak berpengaruh terhadap semua variabel yang diuji kecuali pada berat brangkasan basah. Sedangkan frekuensi pemberian pupuk organik cair Orrin tidak berpengaruh terhadap semua variabel yang diuji.   Perlu dilankukan penelitian lanjutan mengenai efektivitas dan efisiensi penggunaan POC Orrin untuk tanaman jagung yang dapat dijadikan sebagai alternatif pupuk yang ramah lingkungan