Three-dimensional flow patterns at a river difluence on the alluvial system of the Paraná River, Argentina

Water Qualit

Sobre el método de Rozovskii para aislar corrientes secundarias de flujos curvos

Fil: Morell, Mariana Inés. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas; Argentina.La captura de patrones 2DV de velocidades del flujo de ríos en un plano transversal proporciona la base para inferir la existencia de flujo helicoidal en curvas y confluencias. Los investigadores aplican el procedimiento de Rozovskii, al calcular la componente transversal del flujo con respecto a la dirección media del mismo en cada vertical, forzando un caudal neto cero en dirección externa e interna de la curva. Como consecuencia, el flujo secundario se determina localmente en cada perfil de velocidad vertical en lugar de definirse en toda la sección transversal. Surgen algunas ambigüedades a la hora de decidir la orientación del plano que determina la componente transversal y longitudinal de la corriente. Rhoads y Kenworthy (1998a) asumieron la proyección de sus datos en secciones transversales fijas. Su contribución encendió una controversia. El propósito de esta tesis es contribuir al esclarecimiento de la controversia desde puntos de vista analíticos y experimentales. Soluciones analíticas de flujos simples que exhibe un comportamiento helicoidal se desarrollaron para emular el patrón de flujo que existe en curvas de ríos. Luego, se realizaron mediciones de campo en curvas de ríos cercanas a la ciudad de Santa Fe para verificar los resultados teóricos. Se establece que a pesar de la aparente capacidad del procedimiento de Rozovskii para extraer la componente helicoidal, la misma presenta una distorsión asociada a un término fuente de error atribuido a la velocidad en sentido de la corriente. La tesis cierra con una propuesta de intervención ingenieríl aguas abajo de la bifurcación estudiada.Captured 2DV patterns of river flow velocities in a cross-plane provide the basis for inferring the existence of helical flow in open-channel bends and stream confluences. Researchers usually refer to the procedure named Rozovskii, which computes the cross-stream component with respect to the mean flow direction at each vertical, forcing by definition a zero net discharge in outward and inward directions. As a consequence, the secondary flow strength is determined locally by each vertical velocity profile instead of defining it on the entire cross-section. Nevertheless, some ambiguities still arise when deciding the orientation of the cross-channel plane that defines the downstream and the cross-stream component. Rhoads and Kenworthy (1998a) assumed that the method shortcomings could be circumvented by projecting their field data onto fixed cross-sections. Their contribution ignited a controversy. It is the purpose of this thesis to contribute to the elucidation of the controversy from both analytical and experimental points of view. Two rather simple analytical flow solutions that exhibits helical behavior were developed to emulate the flow-pattern that set in curved open-channels. Then, massive field works were undertaken at river bends nearby the Santa Fe city to test the previous theoretical findings. The author establishes that despite the apparent capability of the Rozovskii procedure to extract the helicoidal component, the cross-flow has distortion by an error source term entirely attributed to the streamwise velocity. Finally, the thesis closes by proposing an engineering intervention downstream of the studied bifurcation at the entrance channel to the Santa Fe city harbor.Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnica

Flow pattern at a river diffluence at the alluvial system of the Paraná River

This communication presents field and numerical data depicting the flow pattern formed at a diffluence of the Colastiné River, Argentina, where one branch accesses the local harbour. The harbour has been in decline since the 1970s due to costly maintenance dredging of the access channel. The objective of this work is thus twofold: to show the persistence of the flow pattern developed at the diffluence despite recent morphological changes seen at the site, and to test a possible solution to the access channel sedimentation problem. Knowledge gained during the execution of the study helped to validate a code developed to process field data captured with two acoustic Doppler current profilers (ADCPs). The results confirm that both branches are prone to developing secondary currents. Simulations show that an engineering intervention downstream of the bifurcation can establish a self-dredging flow reversal along the access channel, turning the actual diffluence into a stable confluence.Fil: Morell, Mariana Inés. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ingenieria y Ciencias Hidricas. Centro de Estudios Hidro-ambientales; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Santa Fe; ArgentinaFil: Tassi, P. A.. Laboratoire National d’Hydraulique et Environnement; Francia. Saint-Venant Hydraulics Laboratory; FranciaFil: Vionnet, Carlos Alberto. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ingenieria y Ciencias Hidricas. Centro de Estudios Hidro-ambientales; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Santa Fe; Argentin

Expo Frato 2008! Reflexionem amb en Frato

Per ampliar el tema podeu consultar http://www.educared.org.ar/guiadeletras/archivos/tonucci_francesco/index.htm http://www.ub.edu/dll/Documents/WEB%20TEXTS%20DEBATE%20INDEX/La_Calaiera_19/19_Frato_40anys.pdf http://www.grao.com/libros/ficha.asp?ID=634EXPO FRATO 2008. Reflexionem amb en Frato és un projecte que neix arran de la publicació del llibre Frato: 40 anys amb ulls d'infant de Francesco Tonucci el setembre del 2007 per l'editorial Graó. L'obra és un recull de vinyetes del conegut pedagog italià que, mitjançant el pseudònim de Frato, ens convida a reflexionar, meditar i repensar l'educació des de diferents vessants. L'activitat pensada per treballar el contingut de vint-i-vuit vinyetes seleccionades del llibre s'adreça als estudiants de 3r de magisteri de l'especialitat d'educació infantil en l'assignatura de Didàctica de la llengua i la literatura del curs 2007-2008. L'activitat consisteix, en primer lloc, en pensar un títol que sintetitzi el significat de la imatge i, a continuació, respondre el contingut de la vinyeta amb una creació artística personal, acompanyada d'un altre títol i una explicació escrita del contingut en cinc línies. Després, el treball s'ha de mostrar i exposar oralment a classe juntament amb la resta de companys. L'objectiu de l'activitat és activar el pensament crític davant d'una imatge, expressar-la mitjançant una altra imatge i compartir-ho oralment amb grup. El contingut del material recull la fase final del projecte, és a dir, l'exposició feta a l'aula

Expo Frato 2008! Reflexionem amb en Frato

Per ampliar el tema podeu consultar http://www.educared.org.ar/guiadeletras/archivos/tonucci_francesco/index.htm http://www.ub.edu/dll/Documents/WEB%20TEXTS%20DEBATE%20INDEX/La_Calaiera_19/19_Frato_40anys.pdf http://www.grao.com/libros/ficha.asp?ID=634EXPO FRATO 2008. Reflexionem amb en Frato és un projecte que neix arran de la publicació del llibre Frato: 40 anys amb ulls d'infant de Francesco Tonucci el setembre del 2007 per l'editorial Graó. L'obra és un recull de vinyetes del conegut pedagog italià que, mitjançant el pseudònim de Frato, ens convida a reflexionar, meditar i repensar l'educació des de diferents vessants. L'activitat pensada per treballar el contingut de vint-i-vuit vinyetes seleccionades del llibre s'adreça als estudiants de 3r de magisteri de l'especialitat d'educació infantil en l'assignatura de Didàctica de la llengua i la literatura del curs 2007-2008. L'activitat consisteix, en primer lloc, en pensar un títol que sintetitzi el significat de la imatge i, a continuació, respondre el contingut de la vinyeta amb una creació artística personal, acompanyada d'un altre títol i una explicació escrita del contingut en cinc línies. Després, el treball s'ha de mostrar i exposar oralment a classe juntament amb la resta de companys. L'objectiu de l'activitat és activar el pensament crític davant d'una imatge, expressar-la mitjançant una altra imatge i compartir-ho oralment amb grup. El contingut del material recull la fase final del projecte, és a dir, l'exposició feta a l'aula

Expo Frato 2008! Reflexionem amb en Frato

Per ampliar el tema podeu consultar http://www.educared.org.ar/guiadeletras/archivos/tonucci_francesco/index.htm http://www.ub.edu/dll/Documents/WEB%20TEXTS%20DEBATE%20INDEX/La_Calaiera_19/19_Frato_40anys.pdf http://www.grao.com/libros/ficha.asp?ID=634EXPO FRATO 2008. Reflexionem amb en Frato és un projecte que neix arran de la publicació del llibre Frato: 40 anys amb ulls d'infant de Francesco Tonucci el setembre del 2007 per l'editorial Graó. L'obra és un recull de vinyetes del conegut pedagog italià que, mitjançant el pseudònim de Frato, ens convida a reflexionar, meditar i repensar l'educació des de diferents vessants. L'activitat pensada per treballar el contingut de vint-i-vuit vinyetes seleccionades del llibre s'adreça als estudiants de 3r de magisteri de l'especialitat d'educació infantil en l'assignatura de Didàctica de la llengua i la literatura del curs 2007-2008. L'activitat consisteix, en primer lloc, en pensar un títol que sintetitzi el significat de la imatge i, a continuació, respondre el contingut de la vinyeta amb una creació artística personal, acompanyada d'un altre títol i una explicació escrita del contingut en cinc línies. Després, el treball s'ha de mostrar i exposar oralment a classe juntament amb la resta de companys. L'objectiu de l'activitat és activar el pensament crític davant d'una imatge, expressar-la mitjançant una altra imatge i compartir-ho oralment amb grup. El contingut del material recull la fase final del projecte, és a dir, l'exposició feta a l'aula