La familia Furlong Malpica y sus áreas de influencia en La Puebla de los Ángeles, 1750-1941. Élites poblanas en la transición del México colonial a la Nación-estado mexicana. ¿Cambio o continuidad?

476 p.La tesis es la historia de una familia de la oligarquía poblana formada por Francisco de Malpica Diosdado y Salazar, un inmigrante hidalgo, español, que llegó a Atlixco, Puebla, México, en 1634. Se asentó y contrajo matrimonio de conveniencia con una joven hija de otro inmigrado ya establecido y con dinero. Con la dote y sus ahorros compró tierras y empezó a trabajarlas haciéndose capitalista. La región se caracteriza por su fertilidad, con tierras feraces, regadas por el agua de los volcanes y de clima templado. Fue productora de granos, básicamente trigo y maíz, granos que enriquecieron a las familias de la comarca que se dedicaron a su cultivo, procesamiento y exportación.La familia se desenvolvió con poder económico, político, social y cultural por ocho generaciones.La generación sobresaliente, políticamente hablando, fue la séptima formada por los hermanos Furlong Malpica que vivieron la pre-independencia, la independencia y el periodo inmediato posterior caracterizado por una serie de luchas internas, primero para remover al libertador que se había erigido emperador y luego para implantar, unos el centralismo y otros el federalismo.La familia mantuvo el poder económico hasta 1941, año en que fué asesinado el último representante con capital Tomás Furlong Pescietto Malpica Estévez. A partir de esa fecha vino la decadencia y la familia se caracterizó por tratar de recuperar la herencia de Tomás, el postrer capitalista y representante del abolengo de la familia. De ahí en adelante y por varios motivos, entre ellos la falta de educación, los matrimonios endogámicos, los numerosos hijos y sobre todo el no tener la preparación para entender las transformaciones que se sucedían en el país.El dinero se hizo polvo repartido entre diez generaciones de parientes ordenado por un juez después de 12 años de pleitos.El estudio cubrió 300 años, de 1634 a 1941

The medicine program of the Autonomous University of Bucaramanga. Fifteen years sharing a collective dream

Hace quince años, en agosto 1 de 1996, el programa de Medicina de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB) inició actividades académicas, casi simultáneamente con el programa de especialización en RadiologÍa e Imágenes Diagnósticas, merced a una comunidad de visionarios que se atrevieron a cambiar el destino de la UNAB como una Institución de Educación Superior de excelencia en el campo contable y administrativo para tomar la opción de incursionar en el campo de la salud.Fifteen years ago, on August 1, 1996, the Medicine program of the Autonomous University of Bucaramanga (UNAB) began academic activities, almost simultaneously with the specialization program in Radiology and Diagnostic Imaging, thanks to a community of visionaries who dared to change the destiny of UNAB as an Institution of Higher Education of excellence in the accounting and administrative field to take the option of entering the field of health

El programa de medicina de la Universidad Autónoma de Bucaramanga. Quince años compartiendo un sueño colectivo

Hace quince años, en agosto 1 de 1996, el programa de Medicina de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB) inició actividades académicas, casi simultáneamente con el programa de especialización en Radiología e Imágenes Diagnósticas, merced a una comunidad de visionarios que se atrevieron a cambiar el destino de la UNAB como una Institución de Educación Superior de excelencia en el campo contable y administrativo para tomar la opción de incursionar en el campo de  la salud

INTELIGENCIA EMOCIONAL, AUTOESTIMA Y PREVENCIÓN DE CONDUCTAS DE RIESGO DE LOS ADOLESCENTES

En una muestra de 114 adolescentes de la población accesible al Centro de Atención Integral del Adolescente, del CLAS Centro de Salud Leoncio Prado, se estudió si la inteligencia emocional y la autoestima son factores protectores en la prevención de conductas de riesgo de los adolescentes. Los resultados reflejan niveles de moderado a bajo en el mayor porcentaje de adolescentes de la muestra, por lo tanto, las dos variables no constituyen factores protectores. Así mismo se encontró que, en los tres grupos estudiados, el mayor porcentaje de adolescentes tendría como factor de riesgo importante el ámbito familiar

Análisis y sistematización de publicaciones en idioma español sobre uso del hidrógeno como combustible alternativo para automóviles

El presente artículo tiene como fin enriquecer el conocimiento sobre las publicaciones indexadas que se han escrito en el idioma español sobre el hidrogeno como combustible alternativo para automóviles. Ésta revisión realizada sobre los catálogos en línea (artículos, revistas, libros digitales) indagó acerca de las publicaciones en mención realizadas en el periodo comprendido entre el año 2012 hasta el primer trimestre del año 2016, consignando en una matriz de evaluación con las principales conclusiones de los autores del tema. Con el propósito de acercarse más a los avances investigativos, siguiendo la metodología de investigación, se formuló un proyecto que explora publicaciones en idioma español; para que los países hispanohablantes puedan acceder de una manera más exhaustiva, abierta, disponible y confiable a proyectos que apuntan a la conservación de los recursos naturales, y específicamente al uso del hidrógeno como alternativa de combustible para vehículos. Respondiendo a interrogantes se genera finalmente un listado de escenarios de publicación en países que así lo requieran en adelanto de su economía ambiental.This article aims to enrich knowledge about indexed publications that have been written in the Spanish language on hydrogen as an alternative fuel for automobiles. This review of online catalogs (articles, journals, digital books) inquired about the publications mentioned in the period between 2012 until the first quarter of 2016, referring to an evaluation matrix with the main conclusions Of the authors of the topic. With the purpose of getting closer to the investigative advances, following the methodology of exploration, a project was formulated that explores publications in Spanish language; So that the Spanish-speaking countries can access in a more exhaustive, open, available and reliable way to projects that aim at the conservation of the natural resources, and specifically to the use of hydrogen as alternative fuel for vehicles. Responding to questions is finally generated a list of publication scenarios in countries that require it in advance of its environmental economyAnswering questions is finally generated a listing of publication scenarios in countries that require it in advance of their environmental economy

La Sexualidad Y La Familia

La sexualidad está presente en la vida de todos los seres humanos, y su desarrollo armónico es fundamental para la formación integral de la persona; pues su finalidad es la relación humana, en tanto que contempla dimensiones comunicativas, afectivas, de placer y reproductivas, y su desarrollo comprende aspectos biológicos, psicológicos y sociales, resaltando dentro de este último la dimensión ética (tomado de los lineamientos del Proyecto Nacional de Educación Sexual)1. TEMA: LA SEXUALIDAD Y LA FAMILIA 12. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 93. MARCO DE REFERENCIA 21PregradoLicenciado en Pedagogía Infantí

Estrategias de interacción social en Encuentros Familiares “Formándonos para Formar” de familias adscritas al Centro de Desarrollo Infantil Corazones Felices en el sector Altos de Oriente 1 de la Vereda Granizal en el Municipio de Bello año 2014-2015

Por medio de la presente sistematización, se mostraran las estrategias de interacción social entendiéndose éstas según García, González, Quiroz, Velásquez (2002) como una “construcción fruto de intercambio continúo de sentidos y significados de materia, energía de información entre los sujetos y el entorno por eso puede ser comprendida desde el punto de vista de las múltiples interacciones que la caracterizan, teniendo en cuenta lo que es, lo que fue, lo que está siendo, lo que será, hasta lo que está en posibilidad de ser. (p. 12); a través de los encuentros familiares del proyecto “formándonos para formar”, y de la sistematización del proyecto, se podrán evidenciar las nuevas formas de interacción social por medio de la creación de un banco de técnicas, herramientas y metodologías creadas a través de los conocimientos y necesidades de las familias que vayan acorde a los ciclos vitales de los miembros de los sistemas familiares, a su vez que realizan un aporte a la disciplina de trabajo social, pues permite realizar cambios en el paradigma educativo de padres de familia y/o acudientes para convertirlo en un modelo educativo familiar, incluyente, participativo, donde las familias son las protagonistas de los procesos y encuentros desarrollados. Lo anterior se fundamenta en la necesidad existente de acompañar a las familias para que comprendan la importancia de vincularse a los procesos formativos de los niños y niñas adscritos al Centro de Desarrollo Infantil, Corazones Felices y formar a familias en pautas de crianza, apuntando al fortalecimiento de vínculos afectivos entre los integrantes del sistema familiar, donde se puedan mejorar los canales de comunicación y las redes vinculares, con la visión a qué en el futuro se generen transformaciones sociales en la comunidad, potenciando las habilidades de la familia como célula fundamental de la sociedad, reconociendo sus 9 conocimientos, experiencias, capacidades, recursos, formas de expresión, y las expectativas que éstas tengan frente al proyecto. Los encuentros familiares “formándonos para formar” son una propuesta de educación popular para adultos, donde se tienen en cuenta los conocimientos, habilidades y fortalezas de la comunidad, la cual se constituye como una red de apoyo generadora de conocimientos, metodologías, herramientas y técnicas que permitan aumentar el nivel de participación de las familias en los encuentros familiares. Es por ello que contando con los recursos que se obtienen en la misma comunidad se han realizado procesos formativos teniendo como referentes las experiencias vividas de los asistentes con la finalidad de crear grupos de ayuda mutua y generar conocimientos, se resalta además que se ha contado con la vinculación de programas formativos para el mundo laboral a través de convenios con el SENA, en capacitaciones en panadería, Belleza, Manipulación de Alimentos, entre otros, lo cual incide en que la comunidad vaya adquiriendo mayores herramientas para la construcción de su proyecto de vida.Corporación Universitaria Minuto de Dio

Estrategias de interacción social en Encuentros Familiares “Formándonos para Formar” de familias adscritas al Centro de Desarrollo Infantil Corazones Felices en el sector Altos de Oriente 1 de la Vereda Granizal en el Municipio de Bello año 2014-2015

Por medio de la presente sistematización, se mostraran las estrategias de interacción social entendiéndose éstas según García, González, Quiroz, Velásquez (2002) como una “construcción fruto de intercambio continúo de sentidos y significados de materia, energía de información entre los sujetos y el entorno por eso puede ser comprendida desde el punto de vista de las múltiples interacciones que la caracterizan, teniendo en cuenta lo que es, lo que fue, lo que está siendo, lo que será, hasta lo que está en posibilidad de ser. (p. 12); a través de los encuentros familiares del proyecto “formándonos para formar”, y de la sistematización del proyecto, se podrán evidenciar las nuevas formas de interacción social por medio de la creación de un banco de técnicas, herramientas y metodologías creadas a través de los conocimientos y necesidades de las familias que vayan acorde a los ciclos vitales de los miembros de los sistemas familiares, a su vez que realizan un aporte a la disciplina de trabajo social, pues permite realizar cambios en el paradigma educativo de padres de familia y/o acudientes para convertirlo en un modelo educativo familiar, incluyente, participativo, donde las familias son las protagonistas de los procesos y encuentros desarrollados. Lo anterior se fundamenta en la necesidad existente de acompañar a las familias para que comprendan la importancia de vincularse a los procesos formativos de los niños y niñas adscritos al Centro de Desarrollo Infantil, Corazones Felices y formar a familias en pautas de crianza, apuntando al fortalecimiento de vínculos afectivos entre los integrantes del sistema familiar, donde se puedan mejorar los canales de comunicación y las redes vinculares, con la visión a qué en el futuro se generen transformaciones sociales en la comunidad, potenciando las habilidades de la familia como célula fundamental de la sociedad, reconociendo sus 9 conocimientos, experiencias, capacidades, recursos, formas de expresión, y las expectativas que éstas tengan frente al proyecto. Los encuentros familiares “formándonos para formar” son una propuesta de educación popular para adultos, donde se tienen en cuenta los conocimientos, habilidades y fortalezas de la comunidad, la cual se constituye como una red de apoyo generadora de conocimientos, metodologías, herramientas y técnicas que permitan aumentar el nivel de participación de las familias en los encuentros familiares. Es por ello que contando con los recursos que se obtienen en la misma comunidad se han realizado procesos formativos teniendo como referentes las experiencias vividas de los asistentes con la finalidad de crear grupos de ayuda mutua y generar conocimientos, se resalta además que se ha contado con la vinculación de programas formativos para el mundo laboral a través de convenios con el SENA, en capacitaciones en panadería, Belleza, Manipulación de Alimentos, entre otros, lo cual incide en que la comunidad vaya adquiriendo mayores herramientas para la construcción de su proyecto de vida.Corporación Universitaria Minuto de Dio