Educação para o trânsito: uma pesquisa-ação com os acadêmicos da Universidade da Maturidade de Araguaína-TO

This dissertation is the result of a project developed with the academics of the University of Maturity of the Federal University of Tocantins (UMA / UFT / Araguaína) and addresses one of the most discussed social themes currently: traffic.The project appears as an opportunity to coordinate the parties interested in solving issues arising from public roads, physical structure, norms and man. Since the man in question are the elderly and the children for this purpose, he had a qualitative approach in an action research, since it aims to carry out an action that produces a solution to a social problem. Transit is one of the biggest social problem in the world, Brazil is today in 4.a place, among the most violent countries in the transit. As it passed through the stages of the process that led the project, the evolution of the understanding of a group, especially the academics of the University of Maturity of Federal Univesity of Tocantins (UMA/UFT Araguaína), who were willing to participate in theoretical lectures, which presented all the elements that make up the transit, for the recognition of the social impacts promoted by a violent tragedy, of the city, as well as with their grandchildren and family member, in an intergenerational action. The elderly, when passing on knowledge, and in a playful way for the children, are in fact preparing them to the inhabitants of the cities of the future. Inhabitants who are aware of the duties and rights that must be extended to public road, respect and citizenship finally to discuss the transit is to discuss life, and the straggle for the preservation of lives in the transit with substance and improve projects elaborated with refinements of urgency, considering that every day lives are left by the way.Esta dissertação é fruto de um projeto desenvolvido com os acadêmicos da Universidade da Maturidade da Universidade Federal do Tocantins (UMA/UFT/Araguaína) e aborda um dos temas sociais mais discutidos atualmente: o trânsito. O projeto surge como uma oportunidade de coadunar as partes interessadas em resolver questões advindas das vias públicas, da estrutura física, das normas e do próprio homem. Visto que o homem em questão são os idosos e as crianças. Para tanto, a pesquisa teve abordagem qualitativa por meio da pesquisaação, tendo como objetivo realizar uma ação que produza solução para um problema social. O Trânsito é um dos maiores problemas sociais no mundo, e o Brasil encontra-se, hoje, na 4.ª posição entre os países mais violentos no trânsito. Ao perpassar pelas etapas do processo que conduziram o projeto, houve a evolução do entendimento de um grupo, em especial, os acadêmicos da UMA/UFT/Araguaína, que prontamente se dispuseram a participar de aulas teóricas, nas quais foram apresentados todos os componentes do trânsito, para o reconhecimento dos impactos sociais promovidos por um trânsito violento. Posteriormente, colocou-se em prática, nas vias públicas da cidade, uma ação vivenciada pelos idosos com netos e familiares. Essa última se fez necessária pelo fato de que os acadêmicos da UMA/UFT/Araguaína, ao repassar os conhecimentos adquiridos e de forma lúdica para as crianças, de fato estão preparando-as para serem os habitantes das cidades do futuro. Habitantes que tenham consciência dos deveres e direitos que devem ser estendidos às vias públicas, especialmente o respeito e a cidadania. Enfim, discutir o trânsito é discorrer sobre a vida, e a luta pela preservação de vidas no trânsito consubstancia e aprimora projetos elaborados com requintes de urgência; tendo em vista que, todos os dias, vidas são deixadas pelo caminho

EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO: metodologia e estratégias para atuação junto aos acadêmicos da universidade da maturidade na cidade de Araguaína/TO

Com o aumento da expectativa de vida, deve-se compreender e conviver com idosos de maneira a proporcionar-lhes um trânsito mais seguro. O problema exposto consiste em descrever a elaboração de um método desenvolvido na disciplina de Educação para o Trânsito aos velhos da Universidade da Maturidade. Objetivo: Descrever o método de interação entre as gerações. Metodologia: Essa é uma pesquisa qualitativa que assumiu a forma de pesquisa ação. Resultados: Houve compreensão do respeito quanto ao limite do outro, e o exercício da cidadania. Conclusão: Acreditou que, com o desenvolvimento desse método diversos estudos podem ser elaborados a fim de sistematizar ações pedagógicas dos projetos intergeracionais, em especial nas universidades brasileiras.   PALAVRAS-CHAVE: Educação para o trânsito; Método; Universidade da Maturidade.   ABSTRACT With the life expectancy’s increase, and the need to understand that we must live with the elderly in order to provide them with a safer traffic. The problem presented is to describe the development of a method developed for ministry of discipline Traffic Education to the elderly of University of Maturity. Objective: To describe a method of interaction between the different generations. Methodology: This is a qualitative research that took the form of action research. Results: There was the expansion of knowledge of relevant information to traffic, the respect understanding as the other boundary, and the exercise of citizenship. Conclusion: The development of the methodological design believed that with the development of this method several researches may be developed in order to systematize the pedagogical actions of intergenerational projects, especially in Brazilian universities   KEYWORDS: Education for traffic; method; University of maturity.     RESUMEN Con el aumento de la esperanza de vida y la necesidad de entender que hay que vivir con las personas mayores con el fin de proporcionarles un tráfico más seguro. El problema que se presenta es el de describir el desarrollo de un método desarrollado para el ministerio de la disciplina de tráfico Educación de la antigua Universidad de madurez. Objetivo: Describir un método de interacción entre las diferentes generaciones. Metodología: Se trata de una investigación cualitativa que tomó la forma de investigación-acción. Resultados: No fue la expansión del conocimiento de información relevante de tránsito, la comprensión de respeto como el otro límite, y el ejercicio de la ciudadanía. Conclusión: El desarrollo del diseño metodológico cree que con el desarrollo de este método se pueden desarrollar varios estudios con el fin de sistematizar las acciones pedagógicas de proyectos intergeneracionales, especialmente en las universidades.  PALABRAS CLAVE: Educación para el de tránsito; método; la Universidad de madurez

“EU ACORDO AINDA DE NOITE PARA VIR PRA ESCOLA”:

Trata-se de uma discussão teórica desenvolvida a partir de dados revelados no diálogo com crianças moradoras do campo e profissionais das escolas que elas frequentam. Considerando a participação das crianças e o direito à educação em igualdade de condições, o estudo desenvolve o levantamento de demandas sobre seu acesso à escola via transporte escolar para proposição de ações no Plano Municipal de Educação em Direitos Humanos do município de Uruaçu-GO. Os dados são discutidos com referenciais teóricos sobre desigualdades sociais (ARENHART; SILVA, 2014), estudos da criança (ROCHA, 2004), documentos nacionais sobre direitos humanos (PNEDH, 2013), educação do e no campo (LEITE, 1999; VAZ; LEITE, 2019 e BENJAMIN; CALDART, 2000) e transporte escolar (REIS, 2019; 2021 e KORCZAK; DALLARI, 2022). Como resultado, a discussão realiza uma síntese a partir das demandas das próprias crianças residentes na zona rural de Uruaçu-GO que utilizam o transporte escolar para a pauta da Educação em Direitos Humanos do município a fim da igualdade de condições e diminuição das desigualdades sociais na infância

A medida prato desenvolvida no mercado municipal de Araguaína-TO

Este artigo apresenta a medida prato praticada no mercado municipal de Araguaína-TO, medida que ganhou espaço devido a tradição apresentada pelos povos Kalungas, e, disseminada pelos quilombolas, com a finalidade de comercializar farinhas e grãos época em que o Brasil ainda não havia aderido ao sistema internacional de medidas. A matemática inspirada pela tradição dos Kalungas pode ser vislumbrada pelo prisma da etnomatemática, visto que se cumpriam padrões de medidas através da cuia e posteriormente do litro. Este se justifica no sentido de proporcionar investigação de como se dá a medida prato, através da história contada pelos feirantes do mercado municipal de Araguaína-TO. Com o objetivo de investigar o uso da medida prato, no mercado municipal de Araguaína-TO. E fazer a pesquisa bibliográfica sobre o surgimento da medida prato; diagnosticar o local, na cidade de Araguaína-TO, onde a medida prato é utilizada; compreender a inserção da medida prato no mercado municipal de Araguaína-TO. Como metodologia utilizou a história oral, pesquisa em referencial bibliográfico, periódicos e internet. Palavras-chave: Araguaína-TO. Etnomatemática. Medida Prato.The measure prato developed in the municipal market of Araguaína-TOAbstractThis article presents the plate measure practiced in the municipal market of Araguaína-TO, which has gained space due to the tradition presented by the Kalunga peoples, and, disseminated by the quilombolas, in order to commercialize flours and grains at a time when Brazil had not yet adhered to the international system of measures. The mathematics inspired by the tradition of the Kalungas can be glimpsed by the prism of the ethnomathematics, since standards of measurement were fulfilled through the cuia and later of the liter. This is justified in the sense of providing investigation of how the plate measure is given, through the story told by the marketers of the municipal market of Araguaína-TO. With the objective of investigating the use of the dish measure, in the municipal market of Araguaína-TO. And do the bibliographic research on the emergence of the measured dish; diagnose the site, in the city of Araguaína-TO, where the dish measurement is used; understand the insertion of the plate measure in the municipal market of Araguaína-TO. As methodology used oral history, research in bibliographical references, periodicals and the internet.Keywords: R Araguaína-TO. Ethnomathematics. Measure Dis

Iconografia tropical: motivos locais na arte colonial brasileira

Este artigo estuda a representação visual da natureza tropical na arte sacra do período colonial brasileiro, entre os séculos XVI e XVIII, época em que as artes visuais do país se desenvolveram no contexto do barroco introduzido pelos missionários católicos. Foi na decoração das igrejas que apareceram algumas das primeiras representações artísticas de elementos da natureza local, notadamente as frutas tropicais, produzindo novas combinações junto à tradicional ornamentação fitomórfica europeia, constituída de folhas de acantos e vinhas. Após um levantamento das ocorrências dessas manifestações da temática local na decoração dos templos presentes nas regiões nordeste e sudeste do país, este trabalho aborda, nos textos dos viajantes e missionários produzidos no período, as interpretações cristãs da natureza tropical que permitiram o aproveitamento desses motivos como parte da estratégia de pregação e conversão católica por meio da alegorização moral e religiosa da natureza do Novo Mundo.This paper studies the visual representation of local nature in the sacred art developed during the colonial period of Brazilian history. In this period, between the XVIth and the XVIIIth centuries, the visual arts in the country evolved in the context of the Baroque introduced by Catholic missionaries. It was in the decoration of the churches in which the first representations of aspects of local nature, mostly the tropical fruits, appeared in Brazilian visual arts, producing new combinations together with the traditional European phytomorphic ornamentation of acanthus leaves and grapes. This research draws upon texts written by travellers and missionaries during the period to demonstrate how the Europeans interpreted and represented tropical nature and used these representations as part of the Catholic preaching strategy by means of moral and religious allegorization of the New World nature

User embracement in practices care in psychosocial care centers the perspective of local managers

Introduction: Psychosocial care centres (CAPS), strategic IN articulation of psychosocial care network and health system gateway, propose to the reorganization of health practices, by adopting a new ethic of care, based on respect to the singularity of the subjects and in the reception to the health needs of the users. Reception is a device for transforming practices and humanizing health care.  Objective: To analyse the operation of the host users of CAPS from the perspective of local coordinators in Fortaleza, Ceará, Brazil.  Method: Qualitative research with case study design, performed with CAPS coordinators of the city of Fortaleza, Ceará, Brazil. Data were collected through semi-structured interviews and observation, being submitted to the analysis of thematic content.  Results: The host constituted innovative device in mental health practices, as triggered the construction of new ways of dealing with the subject in psychological distress, by incorporating technologies such as qualified listening, building autonomy, with attention focused on the user. Provided a reorientation of work and service processes, requesting the articulation for network care. In addition, it was configured as a strategy for humanization in the CAPS. Was presented, however, operational difficulties related to the environment and to the effectiveness of the network of attention.  Final considerations: The host device configured for reorienting health practices, enhancing the consolidation of psychosocial care model, with humanization and increased solvability. However, challenges remain to be overcome, related to the environment and to the effectiveness of the network of care

Relações entre profissionais de saúde e usuários durante as práticas em saúde Relationships between health professionals and users throughout health care practices

Apresenta-se uma revisão integrativa sobre estudos que abordam as relações entre profissionais de saúde e usuários durante as práticas em saúde. Objetivou-se identificar os aspectos pesquisados no cotidiano dos serviços acerca dessas relações. A coleta foi realizada nas bases Lilacs e Pubmed segundo os descritores: acolhimento; relações profissional-família; relações profissional-paciente; humanização da assistência; e a palavra 'vínculo' associada ao descritor Sistema Único de Saúde. Selecionaram-se 290 estudos publicados entre 1990 e 2010. Por meio da análise temática, foram criados cinco núcleos de sentido: a relevância da confiança na relação profissional-usuário; sentimentos e sentidos na prática do cuidado; a importância da comunicação nos serviços de saúde; modo de organização das práticas em saúde; e (des)colonialismo. Identificou-se que as relações estabelecidas nas práticas de saúde têm uma dimensão transformadora. No entanto, permanece o desafio de humanizar os serviços de saúde. A enfermagem se destaca na produção do conhecimento nessa temática.<br>This article presents an integrative review about studies that address the relationships between health professionals and users in health care practices. It aimed to identify aspects that were researched on the daily life of the services concerning such relationships. Data were collected from the Lilacs and Pubmed databases based on these descriptors: user embracement; professionalfamily relations; professionalpatient relations; humanization of the care; and the bonding word associated to the Single Health System descriptor. Two hundred and ninety studies, published from 1990 to 2010, were selected. Through thematic analyses, five meaning cores were created: the relevance of the confidence in the professionaluser relationship; feelings and senses in the health care practice; the importance of communications in health care services; ways to organize health care practices and (de)colonialism. It was found that relationships established in health care practices have a transformative dimension. However, the challenge to humanize health care services remains. Nursing stands out in the production of knowledge on such theme

Seminário de Dissertação (2024)

Página da disciplina de Seminário de Dissertação (MPPP, UFPE, 2022) Lista de participantes == https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mrULe1y04yPxHUBaF50jhaM1OY8QYJ3zva4N4yvm198/edit#gid=