El mandato festivo como escuela y la escuela como mandato festivo

31 páginasLa Red de Cultura Festiva Escolar propone una mirada de sistematización reflexiva sobre dos eventos importantes en nuestro proceso de red; por un lado, una introducción que permite comprender la naturaleza de trabajo e indagación de nuestra Red, así como los nodos que nos conforman y los ejes metodológicos desde los cuales desarrollamos nuestros procesos. Por otro lado se desarrollan dos capítulos principales donde abordamos la sistematización del 1er y 2do Encuentro de la Red y se desglosan las particularidades e impronta de cada evento, sus características, logros e insumos. En estos capítulos, además, podemos encontrar imágenes de cada evento y su importancia en la consolidación del tejido en red que se manifiesta en nuestras prácticas y principios. Se cierra con un capítulo donde podemos evidenciar los hallazgos y conclusiones principales en la realización de estos dos eventos, así como algunos elementos que aportan a la proyección del sentido de nuestro trabajo en Red. Por último, encontramos las referencias bibliográficas y los anexos donde compartimos fichas de caracterización de algunos de nuestros procesos festivos.Primera edició

La experiencia de aprender a sentir: relatos de maestras y maestros en torno a la relación técnicas somáticas y socioemocionalidad

111 páginasEn la investigación Corporeidad, técnicas somáticas y socioemocionalidad, desarrollada en 2021 por el IDEP, se invitó a maestras y maestros a relatar la experiencia encarnada y emocionada durante el proceso investigativo. La idea fue que reflexionaran, organizaran sus ideas, dialogaran consigo mismos y con el mundo y, de esta manera, hicieran su aporte particular a la innovación educativa a partir de recrear en los escritos su propio crecimiento y experiencia específica vivida en/desde el componente formativo de la investigación. También, para que estos relatos motiven a otras maestras y maestros a crecer como personas en su acto de enseñar, en su didáctica o a reconocer a sus estudiantes como auténticos(as) otros(as)

Propuesta pedagógica utilizando un objeto virtual de aprendizaje como herramienta para la enseñanza de la transformación química de la materia

Según los estándares básicos emitidos por el Ministerio de Educación Nacional, un estudiante de grado noveno debe reconocer los cambios que ocurren en la materia, tema que resulta útil a la hora de entender y explicar algunos fenómenos de la realidad cotidiana; sin embargo, resulta ser un temática difícil de comprender por cuanto exige la comprensión de fenómenos causados a nivel microscópico, macroscópico e incluso el uso de la simbología utilizada para su representación. El presente trabajo, tiene como finalidad inicial abordar los pre – conceptos necesarios para que un estudiante logre comprender y representar la transformación química de la materia; luego podrá realizar un acercamiento a los fundamentos y métodos que tiene la química para interpretar dicha transformación; proponer una secuencia lógica para la enseñanza de dicho concepto y finalmente, elaborar un objeto virtual de aprendizaje que permita al estudiante visualizar la transformación química de la materia y por lo tanto comprender muchos fenómenos que ocurren en la vida cotidiana. / Abstract. According to the standards given by the Ministry of Education, a ninth grade student should be able to recognize the changes in matter, something that will be very useful when explaning some phenomenon’s on everyday life; even though is something difficult to understand it requires the understanding of phenomenon’s caused at microscopic and macroscopic levels and even the use of symbols used for its representation. The present work embarks on the pre- concepts needed on the pre – concepts needed so that a student comprehends and represents the chemical transformation of matter; giving him or her a close look at the fundamentals and methods in chemistry to interpret such transformation; propose a logical sequence for the teaching of such concept, and finally develop a virtual object that would help the student visualize the chemical transformation of matter, therefore understand many phenomenon’s that occur in everyday lifeMaestrí

Evaluación de resultados del programa de primera infancia en el Colegio La Belleza – Los Libertadores IED y jardines anexos

106 páginas : gráficos.The purpose of Early Childhood ("Primera lnfancia - Pl"), is to provide comprehensive atention that enables the care, health, nutrition and cognitive development required by children under six (6) years old, according to their life cycle and their particularities, (World Forum on Education, Dakar, 2000) Under this premise, this research work evaluates the results in the implementation of the IP program in the beneficiar·ies of School "La Belleza - Los Libertadores IED" and Annex Kinder gardens, in the 4th locality - San Cristobal, UPZ - 51 Los Libertadores. Focusing the study on the pedagogical and nutritional component. proposed in Law 1804 of 2076. "From Zero to Always" ("De Cero a Siempre") The evaluation made in this work is based on the CIPP model of Stufflebeam. This model allows us to focus particularly on the context and the product of the program to be evaluated, identifying the beneficiaries in the two components. According to the results obtained in this evaluation and in relation to the objectives of the research, a set of conclusions and recommendations is presented, to account for the results in their beneficiaries and to propose decisions that contribute to the improvement of the program in the institution.El propósito de la Primera Infancia - Pl, es brindar una atención integral que posibilite el cuidado, la salud, nutrición y el desarrollo cognitivo que requieren los menores de seis (6) años, de acuerdo con su ciclo de vida y sus particularidades, (Foro Mundial sobre la Educación, Dakar, 2000). Bajo esa premisa, este trabajo de investigación, evalúa los resultados en la implementación del programa de Pl en los beneficiarios del Colegio La Belleza - Los Libertadores IED y Jardines Anexos, de la localidad 4ta - San Cristóbal, UPZ - 51 Los Libertadores. Centrando el estudio en el componente pedagógico y nutricional, planteados en la Ley 1804 de 2016. "De Cero a Siempre". La evaluación realizada en este trabajo, se fundamenta en el modelo CIPP de Stufflebeam. Este modelo permite que nos centremos particularmente con el contexto y en el producto del programa a evaluar, identificando el sentir de los beneficiarios en los dos componentes. Acorde a los resultados obtenidos en esta evaluación y con relación a los objetivos propuestos, se plantea un conjunto de conclusiones y recomendaciones, para dar cuenta de los resultados en sus beneficiarios y plantear decisiones que contribuyan al mejoramiento del programa dentro de la institución educativa.Magíster en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la EducaciónMaestrí

Tensiones y desafíos en el acceso a la vivienda digna en contrato de leasing inmobiliario en Colombia

Esta monografía de grado realiza un exhaustivo análisis académico del ejercicio jurídico, emplea un enfoque cualitativo para examinar las disposiciones constitucionales, civiles, comerciales y el derecho fundamental a la vivienda digna en Colombia. El estudio se centra en los desafíos que enfrenta la población al procurar una vivienda digna a través del contrato de leasing inmobiliario, aborda aspectos relacionados con derechos, protección y regulación. Se destacan las desigualdades y preocupaciones concernientes a los derechos de los arrendatarios, subraya la trascendencia de la vivienda como un derecho fundamental. La investigación tiene como objetivo arrojar luz sobre las problemáticas asociadas con este acceso, evalúa el marco legal del leasing inmobiliario y proponiendo recomendaciones basadas en los hallazgos, particularmente en áreas relacionadas con seguridad y justicia, con la intención de avanzar hacia soluciones equitativas en el ámbito del leasing inmobiliario para vivienda digna.universidad libre - facultad de derecho- pregradoThis undergraduate monograph carries out an exhaustive academic analysis of the legal practice, employing a qualitative approach to examine the constitutional, civil, commercial provisions and the fundamental right to decent housing in Colombia. The study focuses on the challenges that the population faces when seeking decent housing through real estate leasing contracts, addressing aspects related to rights, protection and regulation. The inequalities and concerns regarding the rights of tenants are highlighted, highlighting the importance of housing as a fundamental right. The research aims to shed light on the problems associated with this access, evaluate the legal framework of real estate leasing and propose recommendations based on the findings, particularly in areas related to security and justice, with the intention of moving towards equitable solutions in the field. of real estate leasing for decent housing

La Belleza Ecológica: transformando y reutilizando vamos cambiando

La problemática que da origen al proyecto es la cantidad de residuos generados dentro del colegio. Con frecuencia, en especial en los descansos, se observan envases plásticos, papel, bolsas y celofanes, que diariamente se desechan después de consumir el refrigerio, ocasionando desorden y mal aspecto en salones y patios. Esta situación, sin duda, afecta e incomoda a la comu- nidad y a la postre, los residuos se convierten en agentes contaminantes del entorno