Research for Innovation. From ‘Local’ to ‘Immigrant’. A Critical and Constructive Look at Migration Based on Young People’s Employment Situation

La crisis que están viviendo algunos de los países industriales tiene una inmediata repercusión en las vidas de los jóvenes, algunos de los cuales están experimentando una situación muy contradictoria. Durante los primeros años de su vida, la situación económica les permitía aspirar a un futuro mucho mejor del que habían tenido sus familiares. Han tenido también una formación que les auguraba no tener demasiadas dificultades a la hora de iniciar su vida laboral, pero en estos momentos la precariedad del trabajo no les permite esta incorporación. En menos de un lustro, las expectativas de los jóvenes españoles respecto al futuro, tanto en términos laborales como geográficos, han cambiado drásticamente y muchos se plantean hoy la emigración como única salida al atasco laboral que probablemente les espera al terminar sus estudios. Este artículo pretende reflexionar sobre cuán preparados están los jóvenes españoles para enfrentar los nuevos escenarios y las situaciones en muchos casos adversas del contexto actual, y si la escuela los ha ayudado, según la forma de abordar aquellos aspectos que afectan tanto el presente como las expectativas futuras de los estudiantes.The crisis affecting some industrial countries has an immediate impact on the lives of young people, some of whom are experiencing a very contradictory situation. During their first years of life, the economic situation allowed them to imagine a better future than the one achieved by their families. Their training also predicted few difficulties when starting their working lives, but the current state of uncertainty concerning job security does not allow them to join the job market. In less than five years, young Spaniards’ expectations about the future, both in labor and in geographical terms, have changed dramatically and many are considering emigration as the only solution to the lack of jobs that probably awaits them upon graduation. This article aims to reflect on how prepared the Spanish youth is to face the new scenarios and adverse situations caused by the current context, and whether school have helped students to address those issues that affect both their present and future expectations

Las representaciones sociales del derecho, la justicia y la ley de un grupo de adolescentes catalanes de 4º de ESO

En este artículo se presentan algunos de los resultados de una investigación sobre las representaciones del derecho, la justicia y la ley de un grupo de adolescentes. Es una investigación que se enmarca dentro de las investigaciones sobre los conocimientos y las representaciones de la política y del derecho de los jóvenes y dentro de los actuales debates sobre educación para la ciudadanía. La investigación constata que los jóvenes catalanes –como los de los países de nuestro entorno– tienen conocimientos y opiniones sobre el derecho, la justicia y la ley y los utilizan para valorar sus experiencias sociales y los problemas de su realidad.In this article we present some of the results of a research on the representations of rights, justice and law in a group of teenagers. This research is framed within the investigation on the knowledge and representations of politics and law in youths within the current debates on education for the citizenship. The research realises that Catalan youths – as do the youths in the countries in our environment- have knowledge and opinions on rights, justice and law and use them to value their social experiences and their own problems.En este artículo se presentan algunos de los resultados de una investigación sobre las representaciones del derecho, la justicia y la ley de un grupo de adolescentes. Es una investigación que se enmarca dentro de las investigaciones sobre los conocimientos y las representaciones de la política y del derecho de los jóvenes y dentro de los actuales debates sobre educación para la ciudadanía. La investigación constata que los jóvenes catalanes –como los de los países de nuestro entorno– tienen conocimientos y opiniones sobre el derecho, la justicia y la ley y los utilizan para valorar sus experiencias sociales y los problemas de su realidad

El treball cooperatiu

Ressenya del llibre: Gavaldà, Antoni (coord.), Josep M. Pons-Altés, Víctor Grau, Joan Callarisa, Jacint Torrents (2016) El treball cooperatiu. Una estratègia per ensenyar des de les ciències socials, Tarragona: Publicacions URV i Publicacions de la UVic-Eumogràfic.Book review: Gavaldà, Antoni (coord.), Josep M. Pons-Altés, Víctor Grau, Joan Callarisa, Jacint Torrents (2016) El treball cooperatiu. Una estratègia per ensenyar des de les ciències socials, Tarragona: Publicacions URV i Publicacions de la UVic-Eumogràfic

Family relationships in adult adopted women

Hay escasas investigaciones sobre cómo afrontan la conyugalidad y parentalidad las personas adoptadas. En este artículo se analiza cómo vivencian las mujeres adoptadas las relaciones interpersonales familiares. Paraello se ha estudiado cuál es la dinámica de su familia nuclear y el funcionamiento de la mujer adoptada en su rol de hija, pareja y madre. Se ha elaborado una entrevista semiestructurada y se han evaluado las relaciones familiares a través de la prueba FAM III (Family Assessment Measure) de 16 madres adoptadas y 13 no adoptadas. Los resultados apuntan que las personas adoptadas viven la maternidad y las relaciones familiares de forma similar a las no adoptadas. Este resultado verifica la hipótesis de que han elaborado y aceptado los patrones familiares de su familia adoptiva.There are few investigations on how adopted individuals face marriedlife and parenthood. This article analyses how adopted women live family interpersonal relationships. For this purpose, the dynamic of their nuclear family and the functional role of women as daughters, partners and mothers was studied. A semi-structured interview was carried out and the FAM III test was given to 16 adopted mothers and 13 non-adopted mothers. The results point tothe fact that adopted individuals live motherhood and family relationships inthe same way as non-adopted individuals. This result verifies the hypothesis that they have accepted the family patterns of their adoptive family

Estudio del clima familiar de los futuros padres adoptivos mediante la escala de Moos y Moos

The FES scale was administered to analyze the atmosphere in 155 families who had applied to adopt a child. The data indicate a family atmosphere style of psychological comfort. The variables that stood out were the presence of high level of cohesion and expressiveness and a low level of conflict, with a high evaluation of cultural and recreational interests as a means of personal development, and a low degree of personal autonomy. Systems of maintaining stability in the family place a higher value on organization than on control. These data are discussed from the perspective of the quality measurement of the FES and the psychological mechanisms tha may be responsible for these results.En un proceso de adopcibn se ha utilizado la prueba FES para analizar el clima de 155 familias que solicitan un hijo en adopción. Los datos ponen de relieve un estilo de clima familiar indicativo de confort psicológico. Las variables más destacadas son la presencia de una muy elevada cohesión y expresividad y un bajo conflicto, con la valoracibn de intereses culturales y recreativos como medio de desarrollo personal; se encuentra un escaso grado de autonomia personal. El sistema de mantenimiento de la estabilidad familiar concede mayor valor a la organizacibn y poco al control. Se discuten estos datos desde la perspectiva de la calidad métrica del FES y de los mecanimos psicológicos que pueden sustentar tales resultados

Relaciones familiares en mujeres adoptadas adultas.

There are few investigations on how adopted individuals face marriedlife and parenthood. This article analyses how adopted women live family interpersonal relationships. For this purpose, the dynamic of their nuclear family and the functional role of women as daughters, partners and mothers was studied. A semi-structured interview was carried out and the FAM III test was given to 16 adopted mothers and 13 non-adopted mothers. The results point tothe fact that adopted individuals live motherhood and family relationships inthe same way as non-adopted individuals. This result verifies the hypothesis that they have accepted the family patterns of their adoptive family