Negotiating Social Policies in Kenya: Aid, Ethnicity and Resource Struggles

Since independence, the Kenyan state claims to have pursued the principle of equal rights as an important part of its nation-building project. At the same time, Kenya’s population is differentiated economically and politically along ethnic lines with state resources benefiting mainly those communities close to the ruling elite. At the beginning of the 21st century, important political events took place that seemed to address these inequalities. Focusing on a ten-year period from 2000–2010, this thesis examines the nature of Kenyan state–society relations through the prisms of two social policies: free primary education and HIV/AIDS prevention and care. The thesis asks: what roles have the enactment of social policies and aid within decision-making arenas played in the configuration of the contemporary Kenyan state?; and how have ethnicities and local redistribution of resources shaped negotiations within the implementation arenas

Negotiating Social Policies in Kenya: Aid, Ethnicity and Resource Struggles

Since independence, the Kenyan state claims to have pursued the principle of equal rights as an important part of its nation-building project. At the same time, Kenya’s population is differentiated economically and politically along ethnic lines with state resources benefiting mainly those communities close to the ruling elite. At the beginning of the 21st century, important political events took place that seemed to address these inequalities. Focusing on a ten-year period from 2000–2010, this thesis examines the nature of Kenyan state–society relations through the prisms of two social policies: free primary education and HIV/AIDS prevention and care. The thesis asks: what roles have the enactment of social policies and aid within decision-making arenas played in the configuration of the contemporary Kenyan state?; and how have ethnicities and local redistribution of resources shaped negotiations within the implementation arenas

Continuous fractionation of glycerol acetates. Physicochemical properties glycerol acetates + CO2 mixtures at high pressure

Glycerol acetates are high-added value biosurfactants that find applications in different industrial sectors. Previous studies show the supercritical CO2 technology has a great potential for the fractionation of these highly viscous, amphiphilic, and non-volatile products (mono, di, and triacetyl glycerol) according to the quality standards of the food and cosmetic industry [1-3]. A proper design of fractionation columns and their further scale-up to commercial scale requires a robust thermodynamic model for phase equilibrium and PVT predictions [4], as well as proper correlations for physical properties like viscosity to assess the mass transfer and estimate the height of theoretical stages [5]. Physiochemical properties of these multicomponent mixtures are difficult to predict due to the complex nature of this system [6]. Thus, in this work, we determine experimentally the density and viscosity of CO2 saturated glycerol acetates mixtures at different pressures (30 bar to 150 bar), temperatures (25 °C to 50 °C) and CO2 concentrations (30 mol % to 70 mol %). Operating conditions were selected based on phase equilibrium predictions with the GCA-EOS of a high-pressure fractionation column [2]. First, a variable volume equilibrium cell is used to measure bubble points and saturated liquid molar volumes of glycerol acetates + CO2 mixtures. Thereafter, a high-pressure falling ball type viscometer is used to determine the dynamic viscosity of saturated liquid mixtures in the same range of pressure, temperature and CO2 concentrations.Fil: Pereda, Selva. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca. Planta Piloto de Ingeniería Química. Universidad Nacional del Sur. Planta Piloto de Ingeniería Química; Argentina. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Ingeniería Química; ArgentinaFil: Fortunatti Montoya, Mariana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca. Planta Piloto de Ingeniería Química. Universidad Nacional del Sur. Planta Piloto de Ingeniería Química; Argentina. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Ingeniería Química; ArgentinaFil: Hegel, Pablo Ezequiel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca. Planta Piloto de Ingeniería Química. Universidad Nacional del Sur. Planta Piloto de Ingeniería Química; Argentina. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Ingeniería Química; Argentina1º Encuentro Ibérico de Fluidos SupercríticosSantiago de CompostelaEspañaUniversidad de Santiago de Compostel

Diseño de una red de logística inversa para envases de Tetra Pak® en la ciudad de Manizales

El alto nivel de consumo de la sociedad actual ha llevado a una creciente generación de residuos de todo tipo, lo que a su vez ha generado un deterioro medioambiental progresivo, dado que el nivel de aprovechamiento no compensa los niveles de generación. En Colombia, si bien existe una legislación para buscar el aprovechamiento de los residuos, se evidencia que no es llevado a la práctica con rigor. Por ello, se ha perdido en gran medida la oportunidad de generar valor y a la vez disminuir el impacto ambiental a partir del aprovechamiento de los residuos que se generan. Este trabajo se concentra en estudiar cómo en la ciudad de Manizales es posible aportar a la disminución del impacto ambiental por la generación de residuos de envases de Tetra Pak®, dada la oportunidad latente de generar valor a partir de este residuo en Colombia. Ello se dará gracias al diseño de una red de logística inversa que permita la recolección y alistamiento de este tipo de residuos para su posterior aprovechamiento en plantas a nivel nacional que se dedican a la producción de materiales derivadosAbstract : The high consumption levels in our current society has led to an increasing waste generation, which has consequently generated a progressive environmental damage as the recovery levels do not compensate generation levels. In Colombia, even though there is a legislation striving to increasing waste recovery, it is not properly applied. Thus, the opportunity of value generation and environmental impact decrease by recovering waste has been lost in great measure. This work is focused on studying how in Manizales city it is possible to contribute to the environmental impact decrease due to Tetra Pak® waste generation, given the unrealized opportunity of value generation through the recovery of this specific waste in Colombia. This will be possible thanks to the design of a reverse logistics network that allows gathering this material in order to prepare it to be processed in different plants around the country that are dedicated to the production of byproductsMaestrí

Manual de diseño de vías urbanas

El manual de diseño de vías urbanas ha sido escrito con base en las recomendaciones del Manual de Diseño Geométrico de Vías, publicado en el año 2008 por el Instituto Nacional de Vías de Colombia, en la recopilación de diferentes libros y publicaciones sobre diseño vial, la experiencia adquirida por la autora a lo largo de su desempeño profesional y la experiencia del tutor del proyecto como uno de los más reconocidos ingenieros de trazado y diseño de vías. El manual cubre varios aspectos a tener en cuenta al momento de concebir una vía urbana, pero se enfoca principalmente en el diseño geométrico. Este manual se presenta de una forma clara y concisa, sin dejar a un lado lo técnico, para que sea de más fácil acceso e interpretación para diversos usuarios.The urban road design manual has been written based on the recommendations of the Manual de Diseño Geométrico de Vías, published in 2008 by the Instituto Nacional de Vías of Colombia, on the compilation of different books and publications on road design, the experience acquired by the author throughout her professional performance and the experience acquired by the project tutor as one of the most recognized road design engineers. The manual covers several aspects to take into account when conceiving an urban road, but focuses mainly on geometric design. This manual is presented in a clear and concise way, without leaving aside the technical, so that it is easier to access and interpret for various users

Diferencias en los riesgos psicosociales laborales entre seis grupos ocupacionales colombianos

RESUMEN: Esta investigación identifica las diferencias en el riesgo psicosocial de las ocupaciones Directivos, Profesional, Técnico, Vendedor y Operario de una muestra amplia, multiocupacional y multiregión de trabajadores colombianos según las variables de los modelos demanda control-apoyo social (DCA) y desequilibrio, esfuerzo-recompensa (DER) evaluados a través de los instrumentos JCQ y ERI respectivamente, mediante la Batería de Riesgo Psicosocial BRP. Se identificó que el grupo ocupacional con mayor desequilibrio, esfuerzo/recompensa e inseguridad laboral corresponde a los colaboradores de tipo profesional; mayor demanda psicológica, de esfuerzo extrínseco y de esfuerzo intrínseco a directivos; y el menor nivel de control JCQ, de recompensas y de apoyo social JCQ, incluido el apoyo de compañeros y del jefe, lo tienen los trabajadores que se desempeñan en actividades de tipo operativo, que a su vez tienen mayor índice de tensión laboral.ABSTRACT: This research identifies differences in psychosocial risk factors at work between workers on occupations of executives, professional, technical, vendor and blue-collar in a large, multi-occupational and multi-region of Colombian workers according to the variables of demand - control - social support model (JCQ) and imbalance effort - reward (ERI) evaluated by BRP Psychosocial Risk battery. It was identified that the occupational group with the highest Job Strain was Blue-Collar, with greater imbalance effort / reward and job insecurity the professional type; greater psychological demand, extrinsic and intrinsic effort the executives; and the lowest level of control JCQ, Rewards, social support JCQ, including support of colleagues and the boss have the blue-collar worker

Contradicciones en el proceso de restablecimiento de derechos de los niños, las niñas y los adolescentes en Colombia

En Colombia se ha ido avanzando en la protección de los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes, lo que ha generado cambios trascendentales en la normatividad legal, abriendo paso a la Ley 1098 de 2006 consagrando un Proceso Administrativo de Restablecimiento de Derechos, implementado y ejecutada por 8 años; en su práctica ha generado inconsistencias e incongruencias que hace necesario dilucidarlas para determinar las principales dificultades y realizar una propuesta que de una u otra manera puede incidir y ser una alternativa de solución para el legislador y los practicantes del derecho de familia. Las dificultades encontradas son entre otras la falta de capacitación de las autoridades competentes, los defensores de familia y comisarios de familia que han hecho que su aplicación varíe de un despacho a otro y que no pueden ser solucionados por la falta de claridad en la norma; situaciones como: diferencias en la medición de tiempos para la pérdida de competencia, momento exacto de la realización de la verificación de derechos, período en que se dicta el auto de apertura, la forma de notificar a las partes del proceso, la ley que debe aplicarse en materia de conciliación, las pruebas que deben emplearse y en qué momento debe comisionarse a otra autoridad, medidas de restablecimiento de derechos, homologación y el seguimiento a las medidas. Estas circunstancias ocasionan una vulneración generada por el Estado, revictimizando, dilatando y obstaculizando la labor de restablecimiento, generando una situación caótica en la realidad de los niños, las niñas y adolescentes en Colombia. Este trabajo proporciona una nueva perspectiva que dé ser acogida puede contribuir en mejorar la situación de los niños en Colombia

Sistema de gestión de alarmas en la empresa de seguridad física

Una empresa en el Perú que brindaba el servicio de seguridad a través de alarmas instaladas en domicilios y oficinas, fue adquirida el año 2009 por: La empresa de seguridad física, perteneciente a una corporación internacional en dicho giro. El monitoreo de las alarmas funcionaba a través del sistema informático “Millenium”, el cual no contemplaba el estándar de sistemas informáticos de la corporación internacional y el mismo caso aplicaba para los otros sistemas informáticos utilizados. Por esta razón, se decidió implementar los sistemas estándares corporativos, siendo el primero el “Mastermind” (MAS) para la gestión de alarmas (manejo técnico y administrativo de las instalaciones de alarmas). Siendo Jefe de Informática de la empresa de seguridad física, asumí el liderazgo del proyecto en el Perú, el cual tuvo una duración de aproximadamente 6 (seis) meses. Al encontrar la plataforma tecnológica en un estado insuficiente, el proyecto se dividió en dos fases; la primera fue la adecuación de dicha plataforma y la segunda fue la implementación propia del MAS. El presente documento detalla el desarrollo de estas dos fases y sus resultados, plasmados en nueve (9) productos entregables. Con esta implementación, se logró resolver la problemática descrita, al contar con una plataforma tecnológica idónea e iniciar la estandarización de los sistemas informáticos. Fue una importante experiencia, de la cual aprendí varias lecciones, por ejemplo: que se requiere una evaluación exhaustiva de pre-factibilidad, especialmente de la infraestructura tecnológica, antes de instalar un software. Entre los retos que surgieron, el principal fue el asunto de cómo abordar el soporte de infraestructura tanto física como tecnológica requerido en el tiempo destinado, para lograr colocar el servicio en línea 7X24 los 365 días del año, dado el giro del negocio

La competitividad de las empresas familiares del Valle de Mexicali / Competitiveness of the Family Businesses of the Valley of Mexicali

La globalización de los mercados exige que las empresas sean competitivas para asegurar su permanencia en éste nuevo escenario económico, motivo por el cual las pequeñas y medianas empresas (PYMES) buscan estrategias para adecuarse a esta economía. Ante la competencia de grandes empresas tanto nacionales como internacionales, las empresas familiares (EF) quienes juegan un papel muy importante en las economías de los países, buscan implementar herramientas necesarias para conseguir ser más competitivas con su negocio aprovechando las oportunidades que los nuevos mercados les ofrecen, es por ello que el objetivo de conocer si las EF identifican los elementos que la distinguen de sus competidores, a través del instrumento que busca medir las capacidades internas de las PYMES y con ello conocer que tan competitivas son dentro del sector en el que operan, logrando con esto determinar el grado de competitividad de las Empresas Familiares del Valle de Mexicali

Assessment of Digital Teaching Competence: Instruments, results and proposals. Systematic literature review

RESUMEN: La competencia digital docente (CDD) es un reto en la práctica profesional del profesorado y un problema identificado en la investigación al que dar respuestas. En concreto, la evaluación de la CDD es un elemento clave para tomar decisiones respecto a la formación de los docentes y a futuras líneas de investigación. Tomando este reto como foco, el objetivo de este artículo es proporcionar un panorama actualizado sobre las herramientas utilizadas en los procesos de evaluación de la competencia digital de los docentes, indagando en el tipo de diseño de investigación, instrumentos y análisis utilizados, así como los resultados obtenidos tras su aplicación y sus implicaciones. El estudio realizado se aborda desde una revisión sistemática de la literatura, siguiendo las directrices marcadas en la declaración PRISMA, con una muestra de 66 artículos publicados entre 2017 y febrero de 2022 en revistas indexadas en la Web of Science y Scopus, en los que se evalúa la CDD. Los resultados obtenidos muestran niveles medios y bajos de CDD diagnosticados y ofrecen evidencias de la relevancia de la evaluación de la CDD para su mejora. Así mismo evidencian que el marco europeo DIGCOMPEDU y el español propuesto por el INTEF, son seguidos por investigadores de todo el mundo. Sin embargo, es una práctica habitual que los investigadores elaboren su propio instrumento para evaluar la CDD, siendo el cuestionario de autoevaluación el utilizado en la mayor parte de los estudios, al tiempo que se recomienda complementarlo con otras herramientas cualitativas para evaluar el nivel real adquirido. Las conclusiones ponen de manifiesto que los investigadores coinciden en reclamar dos aspectos fundamentales: aumentar la formación docente en competencia digital y avanzar en diseños de investigación que permitan comprobar cómo mejora el nivel CDD a través de propuestas formativas contextualizadas a la etapa educativa o tipo de enseñanza.ABSTRACT: Teaching digital competence is a challenge in the professional field of teachers. It also is an identified problem in the research to which answers can be given. Specifically, the evaluation of CDD is a key element for making decisions regarding teacher training and future lines of research. Taking this challenge as a focus, the objective of this article is to provide an updated overview of the tools used in the processes of evaluation of the digital competence of teachers. For that, an investigation has been done focusing on the type of research design, instruments and analysis used, as well as the results obtained after its application and its implications. The study carried out has been approached from a systematic review of the literature, following the guidelines set out in the PRISMA declaration, with a sample of 66 articles published between 2017 and February 2022 in journals indexed in the Web of Science and Scopus, in which the CDD was evaluated. The results obtained show médium and low levels of diagnosed CDD and offer evidence of the relevance of CDD evaluation in its improvement. Likewise, these show that the European framework DIGCOMPEDU and the Spanish framework proposed by INTEF are followed by researchers from all over the world. However, it is a common practice for researchers to develop their own instrument to assess DDC, with the self-assessment questionnaire used in most studies, while it is recommended to complement it with other qualitative tools to assess the actual level acquired. The conclusions show that researchers agree on two fundamental aspects: to increase teacher training in digital competence and to progress in research designs that allow us to verify how the CDD level improves through training proposals contextualized in the educational stage or type of teaching.Este trabajo se enmarca en “ALFAMED” (Red Euroamericana de Investigadores), con el apoyo del Proyecto I+D “Alfabetización mediática y digital en jóvenes y adolescentes: diagnóstico y estrategias de innovación educativa para prevenir riesgos y fomentar buenas prácticas en la Red-EDUCAMED”, financiado por la Consejería de Universidades, Igualdad, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria; el Proyecto “Contribución a la alfabetización mediática en el Caribe”, financiado por la Unión Europea (Ventana Adelante-ICT385-22). También en el marco del Proyecto “NOVUS OpenResearchLab: innovación con inteligencia artificial y robótica para escalar niveles de dominio de razonamiento para la complejidad”, financiado por el TEC de Monterrey (México)