Manual de pràctiques de protecció de cultius

Grau en Enginyeria Agroalimentària i del Medi rural. Codi assignatura: AG101

Estudio de las condiciones de extracción por arrastre con vapor del aceite esencial de laurel de cera (Morella pubescens)

El laurel de cera (Morella pubescens) es un árbol que por sus características resulta muy apropiado para el control de la erosión y cuyos frutos son utilizados por comunidades campesinas del sur de Colombia para la obtención de una cera que se emplea en el proceso de elaboración de la panela. En esta investigación se estudió el proceso de extracción del aceite esencial de las hojas del laurel de cera mediante la técnica de arrastre con vapor y su efecto sobre la composición de los metabolitos secundarios volátiles presentes en dicho aceite. Los factores estudiados en el proceso de extracción fueron el tamaño de partícula y el tiempo de extracción y las variables de respuesta consideradas fueron el área total del cromatograma (cuentas) como parámetro indicador de la concentración del aceite y el porcentaje relativo del componente mayoritario. Se determinó que tanto el tiempo como la interacción tiempo – tamaño de partícula tienen efectos significativos (valor de P < 0,05) sobre la concentración del aceite esencial y al incrementar el tiempo de extracción se observó un aumento significativo en el área del cromatograma para el componente mayoritario. Se realizó la identificación de los metabolitos secundarios volátiles presentes en el aceite esencial mediante cromatografía de gases acoplada a espectrometrí

Las relaciones interpersonales en competencia gestión de datos e incertidumbre en estudiantes de una institución educativa Puno, 2023

La investigación presenta como objetivo Determinar la relación entre relaciones interpersonales en competencia gestión de datos e incertidumbre en estudiantes de una Institución Educativa Puno, 2023. la metodología, fue tipo investigación básica, diseño no experimental con enfoque cuantitativo de tipo correlacional y transversal. La población estuvo conformada por 129 estudiantes y la muestra por 80 discentes, mediante el muestreo no probabilístico por conveniencia. La recolección de datos se llevó a cabo a través de la técnica de la encuesta y el instrumento fue el cuestionario de respuesta múltiple en escala Likert, los cuales fueron validados por juicio de expertos con resultado de aplicabilidad; la confiabilidad se determinó mediante el coeficiente Alfa de Cronbach cuyo valor fue 0,936 para la variable relaciones interpersonales y 0,798 para la variable gestión de datos. Luego del procesamiento de la información, se llegó a la siguiente conclusión: Las relaciones interpersonales y competencia gestión de datos de incertidumbre muestran valores de nivel de significancia p valor = 0.000 (0.0%) y coeficiente correlación de Spearman Rho de 0.406. Existe correlación moderada y directa entre las variables de estudio

Obtención de marcadores moleculares para su aplicación a la mejora genética del albaricoquero

La especie albaricoquero (P. armeniaca L.), originaria de China y Asia Central, se cultiva en España principalmente en Murcia y Valencia. La aparición y extensión del virus de la Sharka ha puesto de manifiesto la necesidad de obtener nuevas variedades resmoleculares que se han definido útiles en los procesos de selección en programas de mejora: RFLPs (Restriction Fragment Lenght Polimorphism), RAPDs (Random Amplified Polimorphic DNA) y AFLPs (Amplified Fragment Length Polimorphism).Con ellos se ha realizado un estudio de diversidad genética, utilizando 16 variedades de albaricoquero procedentes de Francia, España y Norteamérica, que incluyen variedades resistentes y susceptibles a Sharka. Algunas de ellas se están utilizando como genitores en el programa de mejora del IVIA. Se ha elaborado el primer mapa genómico de la especie albaricoquero, basado en los marcadores moleculares RAPDs y AFLPs. Se ha estudiado la herencia del carácter resistencia a Sharka, y se ha establecido la hipótesis de herencia basada en 2 genes independientes.Con el fin de obtener marcadores moleculares ligados a los caracteres autoincompatibilidad y androesterilidad en albaricoquero, se ha utilizado la técnica del Bulk Segregation Analysis (BSA) combinada con marcadores tipo RAPD.Hurtado Ruiz, MA. (1999). Obtención de marcadores moleculares para su aplicación a la mejora genética del albaricoquero [Tesis doctoral no publicada]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/5426Palanci

Juego libre en los sectores y habilidades sociales en los niños y niñas de 5 años de la I.E 7066 - Chorrillos

El propósito general Determinar en qué medida el juego libre se relaciona con las habilidades sociales en los niños de 5 años de la IE 7066 – Chorrillos. En el trabajo de investigación se desarrolló mediante el enfoque cuantitativo, con el diseño correlacional transversal. Cuya muestra se conformó 25 estudiantes de educación inicial. Se aplico el instrumento en un solo momento. Al contrastar las conjeturas a través del examen de Kolmogorov - Smirnov determinándose se trata de una prueba no paramétrica de RHO Spearman y se realizó el respectivo contraste en la hipótesis general, se evidencia que el valor de r = ,757 con un nivel de significatividad de ,001 se evidencia la correlación positiva perfecta (p < 0.01). en consecuencia; se tiene que rechazar la hipótesis nula, y se debe de aceptar la hipótesis alterna, por lo tanto, se confirma existe relación significativa del juego libre con las habilidades sociales en los niños de 5 años de la IE 7066 – Chorrillos

Diagnóstico de satisfacción laboral en los empleados del área operativa de la empresa Recursos Humanos de Colombia S.A. E.S.T. Cartagena de Indias

En el mundo de las organizaciones empresariales las personas que hacen parte de esta estructura se dedican a planear, organizar, dirigir y a contralar permanentemente el andar de estas con el propósito de que funcionen y operen bien. Es evidente que sin personas las organizaciones no existirían. Todas necesitan de las personas de las cuales depende el éxito y mantener la continuidad. Estudiar las personas se ha constituido en un pilar fundamental para el desarrollo excelente y efectivo de una organización y muy especialmente para el Área de Recursos Humanos de cualquier empresa, esta debe poseer una diversidad de alternativas y procesos que permitan estudiar a las personas como personas dotadas de características propias de personalidad e individualidad, aspiraciones, valores, actitudes, motivaciones y objetivos individuales, además de mirarla dotadas de habilidades, capacidades, destrezas y conocimientos necesario para la tarea a desempeñar en la empresa. Personas como personas que son y no solo como un insumo u objeto productivo, o como si fuera un equipo de trabajo. Es así como esta forma de tratar a las personas provoca resentimientos y grandes conflictos sociales, además de un distanciamiento y alienación de las personas respecto de sus tareas en la organización. En consecuencia se afecta la productividad y el clima laboral de la organización de forma negativa. La satisfacción laboral definida como la aptitud del trabajador frente a su propio trabajo, hoy por hoy se constituye en un elemento esencial en el cual los Administradores y gestores del talento humano no pueden perder de vista. La propuesta planteada en este estudio describe la manera como se muestra la aptitud de los empleados del área operativa la empresa RECURSOS HUMANOS DE COLOMBIA S.A. E.S.T., la cual esta basada en las creencias y valores que el trabajador desarrolla de su propio trabajo, los medios estratégicos que se utilizan para generar motivación, la importancia que esta tiene en el ámbito empresarial y de la eficiencia organizacional que se puede alcanzar.Incluye anexos, bibliografí

El conteo en preescolar : una propuesta didáctica a través del juego y materiales manipulativos

154 p. Recurso ElectrónicoEste trabajo de investigación tuvo como objetivo desarrollar los principios del conteo, porque se evidenciaba como los educandos no establecían correspondencia de objetos, no contaban en un orden estable, se presentaban procesos de irreversibilidad, transposición y confusión numérica, no daban una connotación como tal a un elemento, presentando dificultades en la conservación de la cantidad.Por eso se hace necesaria la implementación de materiales concretos que los niños y niñas pueden manipular, explorar, experimentar, a partir de estas experiencias se adquieran conocimientos, habilidades, potencializando el trabajo en grupo y un aprendizaje significativo. También utilizando el juego como herramienta permitiendo que los educandos desarrollen su imaginación, la capacidad creativa, elaboren percepciones, memoria, razonamiento, resolución de problemas, estrategia fundamental para que tenga un acercamiento a las matemáticas a partir de un correcto conteo; necesario en tu mundo cotidiano, social y educativo. La investigación fue realizada como trabajo de grado en la Universidad del Tolima, en el programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil, desarrollado en el Municipio de Dos Quebradas Risaralda, en el grado de transición. El Proyecto fue diseñado en la línea de investigación, acción participación, el cual se trabajó en dos fases, la primera fase la observación detallada de los discursos pedagógicos. En la segunda fase se dio a conocer el Proyecto Pedagógico de aula llamado 1, 2,3 a las matemáticas jugare. Se llevó a cabo a través de cuatro núcleos, con actividades innovadoras y se integró las habilidades artísticas, científicas, corporales y lingüísticas que desarrollaron los niños y niñas para adquirir un conocimiento en el conteo. El trabajo fue de gran valor siendo posible que este Proyecto Pedagógico de Aula se replique en otras Instituciones Educativas, donde se vincule la familia, sociedad y escuela en la formación y orientación de los educandos, para contribuir al desarrollo de sus dimensiones y su personalidad.This research aimed to develop the concept of counting, through the practice of games and the use of concrete material, teaching tools for the development of counting in children. The research was conducted as undergraduate work at the University of Tolima, in the Childhood Education Degree program, developed in the Department of Risaralda, Dos Quebradas, within transition degree. The project was designed in the research action participation area, which was worked in two phases; the first phase was the detailed observation of pedagogical discourse. In the second phase, it was demonstrated the Pedagogical Classroom project called: 1, 2, 3 mathematics I’ll play. It was carried out through four main cores which besides of the innovative activities, the artistic, scientific, body and language skills were included and well developed by the children in which they acquire knowledge about counting. The work was of great value, since it is possible that this Educational Project Classroom will be performed in other educational institutions, where the family, society and school can be linked to the training and guidance of the learners, in order to contribute to the development of students capacities and personalities. Keywords: counting, games, concrete material, Classroom Pedagogical Project

Efecto del manejo de la cubierta vegetal en el control biológico de Tetranychus Urticae (Acari: Prostigmata) en Clementino

Tetranychus urticae ocasiona manchas en fruto que son especialmente temidas en mandarinas. Puesto que esta fruta se destina mayoritariamente al consumo en fresco, su valor comercial puede verse seriamente afectado. Como consecuencia de la naturaleza polífaga de este ácaro, nuestra hipótesis de trabajo fue que el manejo de la cubierta vegetal podía afectar a la dinámica poblacional tanto de T. urticae como de sus principales enemigos naturales, los ácaros depredadores de la familia de los Phytoseiidae. En estudios previos, en los que se caracterizó la acarofauna asociada a especies vegetales adventicias presentes en los huertos de cítricos, se observó que las gramíneas (Poaceae) presentaban una proporción Phytoseiidae : T. urticae más favorable que otras especies estudiadas. Consecuentemente, hemos comparado el efecto de una cubierta sembrada de Festuca arundinacea (Poaceae) frente a las alternativas tradicionales de suelo desnudo y cubierta vegetal espontánea. Desde 2006, se ha realizado el seguimiento de las poblaciones de ácaros en cuatro parcelas comerciales de clementino en las que se ha delimitado tres áreas de estudio de 1 ha en las que se ha llevado a cabo una diferente gestión de la cubierta vegetal: (a) Cubierta espontánea, (b) Cubierta sembrada de Festuca arundinacea y (c) Suelo desnudo. Como esperábamos, la cubierta sembrada de F. arundinacea fue la que presentó menores poblaciones de T. urticae en el árbol. Los mecanismos que explican estos resultados pueden estar relacionados tanto con la composición específica de la de Phytoseiidae asociados a cada cubierta, como con una posible especialización alimenticia por parte de T. urticae en la cubierta de F. arundinaceaThe mite pest Tetranychus urticae causes fruit spots that are especially feared in mandarins as these fruits are intended mainly for fresh consumption, and commercial value can be severely affected. Because of the polyphagous nature of this mite, the working hypothesis of this study was that the management of vegetation cover could affect both the population dynamics of T. urticae and of its main natural enemies, which are predatory mites of the Phytoseiidae family. In previous studies that characterized the mites associated with adventitious plant species present in citrus orchards, it was observed that the grasses (Poaceae) harboured a proportion of Phytoseiidae, with a greater amount of T. urticae than of other species. In this experiment, the effect was compared of planted cover of Festuca arundinacea versus the traditional alternatives of bare soil and spontaneous vegetation cover. Since 2006, the mite population (Phytoseiidae in general and T. urticae in particular) has been monitored in four commercial plots of clementines (cv. Clementina de Nules grafted onto citrange Carizo), each in different municipalities in the province of Valencia, Spain; in each of these there were 3 study areas with different vegetation management: (a) spontaneous cover, (b) sown F. arundinacea and (c) bare soil. The results are presented for 2006 and 2007, and show, as expected, that where cover of F. arundinacea was planted, there were lower tree populations of T. urticae. The mechanisms that underlie these results may be related to both the specific composition of the Phytoseiidae associated with each type of cover, and as a possible food specialization by T. urticae on the F. arundinacea cover

When do predatory mites (Phytoseiidae) attack? Understanding their diel and seasonal predation patterns

Predatory mites of the Phytoseiidae family are considered one of the most important groups of natural enemies used in biological control. The behavioral patterns of arthropods can differ greatly daily and seasonally; however, there is a lack of literature related to Phytoseiidae diel and seasonal predation patterns. The predatory activity of three phytoseiid species (two Tetranychidae‐specialists, Phytoseiulus persimilis and Neoseiulus californicus, and one omnivore, Euseius stipulatus) that occur naturally in Spanish citrus orchards was observed under laboratory conditions in winter and summer. The temperature and photoperiod of the climatic chamber where the mites were reared did not change during the experiment. Our study demonstrates that phytoseiids can exhibit diel and seasonal predatory patterns when feeding on Tetranychus urticae (Acari: Tetranychidae). Neoseiulus californicus was revealed to be a nocturnal predator in summer but diurnal in winter. In contrast, P. persimilis activity was maximal during the daytime, and E. stipulatus showed no clear daily predation patterns. The predatory patterns described in this study should be taken into account when designing laboratory studies and also in field samplings, especially when applying molecular techniques to unveil trophic relationships

La educación de las emociones en la formación ética escolar

A partir del acercamiento a una población concreta como son los estudiantes de grado Noveno de la sección de bachillerato y grado tercero de la sección de primaria del Instituto Pedagógico Nacional (IPN), se realiza en el presente artículo un acercamiento a la noción de emoción desde Daniel Góleman señalando que ésta permite la construcción de conocimiento a partir de la experiencia. De igual forma se tomará la posición de Ann Sharp y Matthew Lipman respecto a las nociones educación de las emociones y pensamiento cuidadoso señalando cómo éstas dan forma y sentido al desarrollo cognitivo y social del ser humano y suponen un ejercicio formativo de las emociones en torno a un espacio llamado comunidad de diálogo. Los elementos analizados permitirán identificar el lugar de las emociones en la asignatura de ética en el Instituto Pedagógico Nacional realizando una revisión crítica de las características de ésta y dando paso a la comprensión del sujeto como un ente integral que despliega en la acción ética sentimientos y razones