Anàlisi del sistema defensiu de segona línia en voleibol de platja femení segons el nivell de joc

L’objectiu principal d’aquest estudi va ser analitzar les accions defensives de segona línia en voleibol de platja femení segons el nivell de joc exhibit per les parelles participants. Es van analitzar un total de 15 partits, dins els quals es van registrar 856 seqüències defensives completes en segona línia. Per a això, es va crear un instrument observacional (sistema de categories) a través del qual es va efectuar un registre sistemàtic de les accions defensives de segona línia. Es va fer un estudi de confiabilitat per determinar el grau de concordança inter i intraobservadors, i s’arribà a aconseguir una concordança entre els observadors > 0,80, la qual cosa avala la qualitat de dades. Després de l’encreuament de variables, els resultats obtinguts van mostrar una diferència significativa (x² de Pearson < 0,05) quant a les accions defensives a emprar per les jugadores. No obstant això, les parelles no van mostrar diferències en el patró de joc defensiu de segona línia segons el nivell de joc

Low Back Pain in Cycling. Are There Differences between Road and Mountain Biking?

Low back pain (LBP) is known to affect cyclists. This study aimed to describe perceived lumbar dysfunction and compare the pain sensation in recreational cyclists who practice road and mountain biking. Forty males were randomly assigned to carry out a 3-h road cycling (RC) and mountain biking (MTB) time trial (TT) at submaximal intensity. LBP and pain pressure threshold (PPT) were measured before and after the TT. A significant increment at the LBP was found after RC TT (p 0.01). Low back pain perception increases with cycling in recreational cyclists. Nevertheless, this increase appears to be more related to the traits of the cyclist than the modality practiced

Rendimiento del remate en K1: Influencia de la rotación y la zona de recepción en equipos de voleibol de alto nivel masculino

[EN] The purpose of this study was to investigate the association between the reception zone and the spiking performance in each of the game rotations in top level men's volleyball teams. The sample consisted of 29 men´s matches of final phases in Olympic Games, World League and World Cup between 2012 and 2016, obtaining a sample of 3,689 spikes in the K1 phase. The variables analyzed were: the rotation of the reception team, the reception area and the spike performance. Ordinal regression models were used to determine the influence of the receiving zone and the interaction of rotation on spike performance. The results show significant interaction between the rotation and the reception area on spike performance (X²₄₆ = 127.885; p <.001; r2 = .036), which allow us to understand the greater or lesser probability of achieving a better spike performance in some of the rotations. In conclusion, the performance of the spike varies depending on the interaction of the rotation of the team and the reception area, but this relation in global level, only explain 3.6% of the variance of the spike. The analysis of the situations in which significance has been found could be associated with strategic decisions in the execution of the serve and the training of the K1.S

Rendimiento del remate en K1: Influencia de la rotación y la zona de recepción en equipos de voleibol de alto nivel masculino

El objetivo de este estudio, fue investigar la asociación de la zona de recepción con el rendimiento del remate considerando el impacto de la rotación, en equipos de voleibol masculino de alto nivel. Fueron analizados 29 partidos de selecciones internacionales masculinas de máximo nivel, obteniendo una muestra de 3689 remates en la fase de KI. Las variables analizadas fueron: la rotación del equipo en recepción, la zona de recepción y el rendimiento del remate. Se emplearon modelos de regresión ordinales para determinar la influencia de la zona de recepción y la interacción de la rotación en el rendimiento del remate. Los resultados mostraron interacciones significativas entre la rotación y la zona de recepción, que permiten entender la mayor o menor probabilidad de conseguir un mejor rendimiento en remate (p<0.001) en algunas de las rotaciones. En conclusión, el rendimiento del remate es diferente en función de la interacción de la rotación del equipo y de la zona de recepción, lo que podría asociarse con decisiones tácticas en la ejecución del saque.The purpose of this study was to investigate the association between the reception zone and the spiking performance in each of the game rotations in top level men's volleyball teams. The sample consisted of 29 men´s matches of final phases in Olympic Games, World League and World Cup between 2012 and 2016, obtaining a sample of 3,689 spikes in the K1 phase. The variables analyzed were: the rotation of the reception team, the reception area and the spike performance. Ordinal regression models were used to determine the influence of the receiving zone and the interaction of rotation on spike performance. The results show significant interaction between the rotation and the reception area on spike performance (X²₄₆ = 127.885; p <.001; r2 = .036), which allow us to understand the greater or lesser probability of achieving a better spike performance in some of the rotations. In conclusion, the performance of the spike varies depending on the interaction of the rotation of the team and the reception area, but this relation in global level, only explain 3.6% of the variance of the spike. The analysis of the situations in which significance has been found could be associated with strategic decisions in the execution of the serve and the training of the K1

Simulación del comportamiento de técnicas de calidad industrial mediante Montecarlo con GNU Octave

El presente trabajo tiene como objeto el estudio, simulación y análisis del comportamiento de técnicas de calidad industrial en tres casos diferentes aplicando el método estadístico Montecarlo con la ayuda del programa informático de cálculo numérico Octave en su versión 3.8.2. Se realiza una introducción en la que se comenta brevemente los tres casos que se plantean, se presenta el método Montecarlo, y se comentan los distintos programas que podrían utilizarse para realizar los cálculos y simulaciones requeridas para los distintos casos, haciendo especial hincapié en el software finalmente utilizado, Octave 3.8. En el siguiente apartado se muestran las diferencias entre las primeras versiones de Octave, donde el entorno de trabajo únicamente era línea de comandos, y las últimas versiones, donde se ha añadido un entorno gráfico que por el momento está en periodo de experimentación. En los próximos apartados se exponen los siguientes casos: - Caso A: Creación de un código ejecutable en Octave con el que se calculará la incertidumbre de planitud de una superficie realizando una única medición real. Se realiza un código con el que es posible determinar la incertidumbre total de una medición conociendo únicamente la incertidumbre de la máquina de medir por coordenadas y los valores de una única medición de planitud de una superficie. Se muestran los resultados para una medición, y se analiza el efecto al variar la incertidumbre de la máquina de medir por coordenadas. - Caso B: Creación de un código ejecutable en Octave con el cual se pueda determinar la tasa de acierto en la toma de decisiones de validación o rechazo de una característica, teniendo en cuenta la capacidad del proceso, la incertidumbre de la medición y el porcentaje de desviación de la tolerancia de la característica medida respecto a su nominal. Se realiza un código que da como resultado la relación entre las propiedades comentadas anteriormente. El análisis de este resultado ayudará en la toma de decisión de la relación incertidumbre/tolerancia, dependiendo de la capacidad del proceso y de si está más o menos centrado en rango de tolerancia. - Caso C: Estudio de la fiabilidad de un sistema. Para el sistema de amarre de un torno se estudia, con ayuda de un código implementado en Octave, la fiabilidad del sistema para un modo de fallo específico. Se tiene en cuenta la distribución de los componentes en el sistema para crear la función de probabilidad de fallo total del sistema. Se adjuntan los siguientes anexos: Manual de uso rápido de GNU Octave, instrucciones y notación, donde se muestran las principales instrucciones para poder desarrollar un código en Octave; método de Montecarlo, que contiene una explicación detallada del método usado; Anexo III: Extracto de RD 2177/2004 – BOE nº 274, que recoge la normativa de seguridad que se comenta en el caso C; y también los códigos completos usados para los tres casos estudiados

NAPA: An algorithm to auto-tune unicast reliable communications over DDS

This paper proposes NAPA (Non-supervised Adaptative Publication Algorithm) a framework for a uto-tuning unicast reliable communications over DDS. We provide the NAPA design rationale, and some implementation details. After the experimental conducted evaluation, we demonstrate how using the subscriber's feedback, as NAPA does, the publisher can vary its sending rate in order to improve the overall performance in terms of end-to-end latency and throughput in DDS applications.Universidad de Granada. Departamento de Teoría de la Señal, Telemática y ComunicacionesThis research was partially founded by Spanish Ministry of Education (collaboration grant 2012-2013)

Incidència del nombre d’atacants en la defensa de primera línia en voleibol

Les relacions atac-defensa en voleibol s’han mostrat problemàtiques pràcticament des dels orígens de l’esport: els atacants realitzen un joc excessivament ràpid per a les possibilitats dels defenses. Es pretén de conèixer quina incidència té disposar d’un nombre més gran o més petit d’atacants en la realització de la defensa de primera línia. Per fer-ho, es va crear un instrument observacional a través del qual es pogués efectuar un registre sistemàtic de les accions d’atac i defensa de primera línia. Les dades recollides han estat tractades mitjançant el programa SDIS-GSEQ 4.1.2 per a Windows, a través del qual s’ha realitzat l’anàlisi seqüencial. L’objectiu consisteix a trobar patrons de joc estables en les situacions en què els atacants es troben en inferioritat ofensiva, igualtat numèrica i superioritat ofensiva. Els resultats permeten detectar estructures de joc estables en les accions defensives; aquests patrons de joc es veuen condicionats tant pel nivell dels equips com per la posició defensiva del col·locador

Elite coaches’ approach to quantifying technical actions and relative participation in volleyball players’ performance

This study sought to identify elite coaches’ perception of the importance of technical actions and the consideration of relative participation to measure individual volleyball players’ performance. An instrument was elaborated to gather the opinions of elite coaches on the importance of technical actions reported by the data volley (excluding setting), as well as considering relative participation. Twenty elite coaches with at least three years of experience in national teams or top leagues participated in the study. Variables considered in the study were analysed using descriptive statistics and reliability was measured with Cronbach’s α and McDonald’s Omega coefficients (> .70). The results assessed the importance of scoring actions, which received values of (1 point). All errors (terminal and continuity) were scored with (−1). Non-scoring actions were given values [.00, .80], except for poor attack (−.35), poor serve (−.60), free freeball (−.60) and reception free (−.50). Relative participation was considered according to the percentage of points and/or contacts played by each athlete. We concluded that for the player’s points and/or contacts, priority is given to actions that win points directly or are excellent, followed by those that contribute to building comfortable attacks, while penalising errors

Elements of the Historical Analysis of the Systems of Two Linear Equations With Two Incognites. Some Didactic Consequences

Análisis histórico elemental, motivado por la búsqueda de sentido al uso y aplicaciones actuales de los sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas, centrando la atención en el origen del concepto y en los métodos de resolución. El estudio forma parte del análisis fenómeno-epistemológico que permitirá configurar un modelo local para la interpretación de la comprensión del mismo. Destacar la estrecha relación con el desarrollo de las ecuaciones y el álgebra en general, participando de las cuatro etapas conocidas hasta llegar al simbolismo algebraico actual, así como la existencia de métodos de resolución diversos y diferentes formas de representación.Elementary historical analysis, motivated by the search for meaning to the current use and applications of the systems of two linear equations with two unknowns, focusing attention on the origin of the concept and on the methods of resolution. The study is part of the phenomenonepistemological analysis that will allow to configure a local model for the interpretation of the understanding of the same one. Highlight the close relationship with the development of equations and algebra in general, participating in the four known stages up to the present algebraic symbolism, as well as the existence of diverse methods of resolution and different forms of representation

Comprehension of linear systems with two unknowns in secondary education

Over the past few years, teachers and researchers in mathematics education have emphasized the importance of students acquiring a comprehensive understanding of mathematics. However, during the process of learning mathematics in secondary education, some students encounter difficulties with various algebraic concepts. This article presents the key aspects of a descriptive and exploratory study conducted with two groups of Spanish students in the 4th year of secondary education, using a local model to interpret and evaluate their comprehension of linear systems of two equations with two unknowns. This research offers insights into the phenomenological, epistemological, and cognitive aspects exhibited by the students. In particular, the analysis focuses on the conceptual content of the students’ productions. Consistent with similar studies, the results indicate that the students’ comprehension of this algebraic knowledge is mainly technical, rote-based and non-meaningful, although some differences exist between the two groups under consideration. Furthermore, the article discusses how these findings may impact the design and implementation of educational proposals focused on improving students’ comprehension of this knowledge