Efectividad del bloqueo neurolítico simpático abdominal en una serie de casos descriptiva en pacientes con dolor oncológico

Introduction. Pain is the main symptom that occurs in 40% of cancer patients undergoing treatment and between 80% and 85% of patients with advanced cancer. Out of the pharmacological tools, opioids are an option with secondary effects, which makes interventional procedures important. The objective of the article is to demonstrate the impact of celiac or hypogastric plexus block in a three-month period on the pain control and quality of life of patients with abdominal oncological pain in order to generate knowledge of this topic in the healthcare sector. Methodology. A descriptive case series was conducted in a three-month period. Thirty-four adult patients with oncological abdominal pain with proposed celiac or superior hypogastric plexus block as a method of pain control were included and an analysis was conducted of the variables in the statistical program IBM SPSS Version 19. Results. Pain relief was found in 79.4% of the treated patients shortly after the procedure and in 33.3% of the treated patients after 3 months. No significant improvement was evidenced in the quality of life evaluated with the SF-36 questionnaire. Conclussions. The study found that patients with a Karnofsky performance score of < 50 had a high mortality rate after the block. The technique of phenolization and radiofrequency could have a better therapeutic response. More studies are needed to assess possible associations.Introducción. El dolor es el principal síntoma que se presenta en el 40% de los pacientes oncológicos en tratamiento y en entre el 80% y el 85% de pacientes con la enfermedad avanzada. Dentro de las herramientas farmacológicas, los opioides son una opción con los consecuentes efectos secundarios, momento en el cual los procedimientos intervencionistas adquieren su importancia. El objetivo del artículo es mostrar el impacto sobre el control del dolor y la calidad de vida en paciente con dolor oncológico abdominal sometido a bloqueo celíaco o hipogástrica en un periodo de 3 meses, con el fin de generar conocimiento del tema en el área de la salud. Metodología. Se realizó una serie descriptiva de casos en un período de 3 meses. Se incluyeron 34 pacientes adultos con dolor abdominal de origen oncológico, con propuesta de bloqueo neurolítico de plexos celíacos o hipogástrico superior como método de control del dolor y se realizó un análisis de las variables en el programa estadístico IBM SPSS Versión 19. Resultados. Se encontró alivio del dolor en el 79,4% de los pacientes intervenidos al poco tiempo del procedimiento y de 33,3% a los 3 meses. No se encontró significante mejoría en la calidad de vida evaluada con el cuestionario SF-36. Conclusiones. Se encontró en este estudio que pacientes con índice de Karnofsky <50 tuvieron alta tasa de mortalidad posterior al bloqueo. La técnica de fenolización más radiofrecuencia podrían tener mejor respuesta terapéutica. Son necesarios más estudios para evaluar posibles asociaciones

Incidence of postoperative nausea and vomiting and associated factors in Hospital Universitario San Ignacio

Introducción: A pesar de los adelantos en la anestesiología actual, aún continúan presentándosenáuseas y vómito en el postoperatorio (NVPO) como una de las complicacionesmás frecuentes con una incidencia que oscila entre el 4,6 % y el 49,0 %. Objetivos:Describir la incidencia de náuseas y vómitos en el postoperatorio, e identificar posiblesfactores de riesgo y el tratamiento utilizado. Material y métodos: Se diseñó un estudioobservacional, para lo cual se recolectó información de 1191 pacientes mayores de 15años de edad, programados para procedimientos electivos. Resultados: La incidenciade NVPO encontrada fue del 8,1 %, (7,8 % para náuseas y 3,6 % para vómito) y supresentación se relacionó especialmente con el sexo femenino, cirugía laparoscópica ytiempo de anestesia mayor de 180 minutos.Artículo original11-21Introduction : Despite the current advances in anesthesiology, nausea and vomiting in post- operative (PONV) is one of the most common complications with an incidence between 4.6 and 49.0%. Objectives : To describe the inci - dence of nausea and vomiting after surgery, and identify potential risk factors and the treatment used. Methods: An observational study, with 1191 patients over 15 years of age was collected, scheduled for elective procedures. Results: The incidence of PONV was 8.1% (7.8% to 3.6% for nausea and vomiting) and its presentation is particularly associated with female sex, laparoscopic surgery and anesthesia time greater than 180 minute

Systematization the an innovation experience to encourage oraliteratura between infants and families "A Encuentarnos"

Este artículo deriva del análisis de la sistematización del proyecto A Encuentarnos: una experiencia de innovación para animar la oraliteratura entre infantes y familias de la maestra Lizeth Marcela Díaz Becerra, desarrollada en el Colegio María Mercedes Carranza (IED) de la localidad Ciudad Bolivar de Bogota, Colombia. Metodológicamente se abordó la Investigación Acción en Educación y la Sistematización de Experiencias. Las categorías emergentes: el diálogo como eje para mediar el proceso de oralitura en el aula, la voz del maestro como movilizador del saber propio y la relación de horizontalidad para generar procesos de autonomía y fraternidad, finalmente se destaca como el diálogo con docentes en ejercicio enriquece la formación de pedagogas/os infantiles, por cuanto se potencia la imagen de maestro/a intelectual compartiendo y problematizando experiencias pedagógicas.This article derives from the analysis of the systematization of the project A Encuentarnos: an innovation experience to encourage oraliteratura between infants and families of the teacher Lizeth Marcela Díaz Becerra, developed at the María Mercedes Carranza School (IED) in the locality of Ciudad Bolivar City in Bogotá, Colombia. Methodologically, the Action Research in Education and the Systematization of Experiences were approached. The emerging categories: dialogue as an axis to mediate the process of oral education in the classroom, the voice of the teacher as a mobilizer of one's own knowledge and the relationship of horizontality to generate processes of autonomy and fraternity, finally stands out as the dialogue with practicing teachers. It enriches the training of children's pedagogues, since the image of the intellectual teacher is enhanced by sharing and problematizing pedagogical experiences

Incidence of Postoperative Nausea and Vomiting and Associated Factors in Hospital Universitario San Ignacio

Introducción: A pesar de los adelantos en la anestesiología actual, aún continúan presentándosenáuseas y vómito en el postoperatorio (NVPO) como una de las complicacionesmás frecuentes con una incidencia que oscila entre el 4,6 % y el 49,0 %. Objetivos:Describir la incidencia de náuseas y vómitos en el postoperatorio, e identificar posiblesfactores de riesgo y el tratamiento utilizado. Material y métodos: Se diseñó un estudioobservacional, para lo cual se recolectó información de 1191 pacientes mayores de 15años de edad, programados para procedimientos electivos. Resultados: La incidenciade NVPO encontrada fue del 8,1 %, (7,8 % para náuseas y 3,6 % para vómito) y supresentación se relacionó especialmente con el sexo femenino, cirugía laparoscópica ytiempo de anestesia mayor de 180 minutos.Introduction: Despite the current advances inanesthesiology, nausea and vomiting in postoperative(PONV) is one of the most commoncomplications with an incidence between 4.6and 49.0%. Objectives: To describe the incidenceof nausea and vomiting after surgery, andidentify potential risk factors and the treatmentused. Methods: An observational study, with1191 patients over 15 years of age was collected,scheduled for elective procedures. Results: Theincidence of PONV was 8.1% (7.8% to 3.6%for nausea and vomiting) and its presentation isparticularly associated with female sex, laparoscopicsurgery and anesthesia time greater than180 minutes

Comodidad ambiental en las aulas escolares: Incidencia en la salud docente y en el rendimiento cognitivo de los estudiantes en colegios públicos de Bogotá, Medellín y Cali

América Latina ha experimentado transformaciones profundas en los aspectos socioeconómicos y sociopolíticos. En estas, lo cultural ha sido un factor fundamental para el desarrollo de los pueblos. En ese contexto, la escuela se ha entendido como el espacio donde se puede cambiar la forma de pensar y de actuar de las personas. Diversos factores de las características del aula y del clima psicológico influyen en las condiciones para que esto suceda. Su interacción promueve experiencias que intervienen en el bienestar de los estudiantes y sus docentes. Frente a esta realidad, se pregunta ¿cuál es la relación entre los factores ambientales del aula, en cuanto a la temperatura, acústica e iluminación, y su significancia en la afectación del rendimiento cognitivo de los estudiantes y la salud de los docentes?, ¿cómo se comportan las escuelas en las zonas ecuatoriales, desde el punto de vista ambiental?, ¿cuál es la pertinencia de la Norma Técnica Colombiana 4595 frente a las características de dichas escuelas?, ¿qué se podría tener en cuenta para que los ambientes de aula de estas escuelas sean confortables? Para avanzar en las respuestas, se concretó un proyecto de investigación multidisciplinario entre las universidades de San Buenaventura (sedes Cali y Medellín, Colombia), La Salle (sede Bogotá, Colombia) y La Plata (Argentina), en el marco de la convocatoria de Colciencias del 2016.Fil: Zapata Rueda, Carla María. Universidad de San Buenaventura; ColombiaFil: Viegas, Graciela Melisa. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata; Argentina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Instituto de Investigación y Política del Ambiente Construido; ArgentinaFil: San Juan, Gustavo Alberto. Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Centro Cientifico Tecnologico Conicet - la Plata. Instituto de Investigaciones y Politicas del Ambiente Construido. - Universidad Nacional de la Plata. Instituto de Investigaciones y Politicas del Ambiente Construido.; Argentina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Instituto de Investigación y Política del Ambiente Construido; ArgentinaFil: Ramos Calonge, Helmuth. Universidad de la Salle; ColombiaFil: Coronado Ruiz, Jairo Alberto. Universidad de la Salle; ColombiaFil: Ochoa Villegas, Jonathan. Universidad de San Buenaventura; ColombiaFil: Rendón Gaviria, Laura. Universidad de San Buenaventura; ColombiaFil: Sarmiento Miranda, Laura Catalina. Universidad de San Buenaventura; ColombiaFil: Arango Díaz, Lucas. Universidad de San Buenaventura; Colombia. Universidad Nacional de Colombia; ColombiaFil: Tafur Jiménez, Luis Alberto. Universidad de San Buenaventura; ColombiaFil: Tilano Vega, Luz Magnolia. Universidad de San Buenaventura; ColombiaFil: Echeverry Serna, Nataly Vanessa. Universidad de San Buenaventura; ColombiaFil: Echeverría Castro, Nelcy. Universidad de la Salle; ColombiaFil: Montoya, Olga Lucía. Universidad de San Buenaventura; Colombi

Fundamentos enfermeros en el proceso de administración de medicamentos

Este libro compila el cuidado de enfermería en las diferentes etapas de la administración de medicamentos. De esta forma utiliza el proceso de atención de enfermería como una herramienta que permite, de manera sistemática, desarrollar el pensamiento crítico para la toma de decisiones. La fundamentación teórica y práctica contenida en estos 33 capítulos fortalece el proceso de administración de medicamentos en el marco de la seguridad y la calidad del cuidado; establece un lenguaje común y la aplicación de la evidencia científica. En su construcción contó con la participación interdisciplinaria de químicos farmacéuticos, bacteriólogos, médicos gastroenterólogos, nutricionistas y enfermeras especialistas en diferentes áreas del cuidado a nivel asistencial y docente. Esta obra resulta novedosa porque integra fundamentos teóricos de farmacología, algunos elementos de fisiología y el proceso de atención de enfermería. Lo anterior genera acciones en el marco de garantía de calidad en la seguridad del paciente y previene incidentes y eventos adversos relacionados con la administración de medicamentos por diferentes vías y en poblaciones adultas y pediátricas. Invitamos al lector a construir el conocimiento a través de la lectura de los diferentes capítulos, lo que le permitirá transformar su práctica cotidiana y contribuir a su éxito profesional.Bogot