Exploring parliamentary debate as a pedagogical tool to development soft skills in the EFL/ESL classroom

Soft skills are considered equally essential as hard skills or even more important than hard/technical skills in the 21St century knowledge economy. However, a mismatch exists between graduates' acquired soft skills and the soft skills required by industries. Literature shows the scarcity of pedagogical tools to develop soft skills. Thus, this study explored how debate as a pedagogical tool with three stages, i.e. pre-debate, actual debate and post-debate can develop the soft skills prescribed in the Malaysian Soft Skills Development Module (MSSDM). The participants were five debate experts with debating experience and had taught All-Asians Parliamentary Debate for at least two years in the EFL/ESL contexts. A semi-structured one-on-one interview was used for data gathering. To triangulate the debate experts' perspective, a focus group interview was conducted with six classroom debate students from three ASEAN countries. The transcribed data were analysed using data analysis flow model where the data were reduced, sorted out, focused, organized and presented using participants' verbatim words. Template approach was also used to analyse the data. In the findings, the participants described how the pre-debate, the crucial foundation stage to outline the team's case and arguments supported by evidences from research, can develop the soft skills in MSSDM especially teamwork and critical thinking and problem-solving skills. The participants also described how the actual debate, the most challenging stage due to time limit in speech and Point-of-Information, can develop soft skills particularly quick critical thinking and effective communication skills. They also portrayed how the post-debate can develop various soft skills by highlighting lifelong learning and information management and communication skills. From the findings, a debate pedagogical model to teach soft skills was developed. Issues and challenges stakeholders might face if debate is introduced across the EFL/ESL curriculum were also identified by the participants

Igualdade de oportunidades de acesso e universalização no Ensino Superior

This paper situates the origin and meaning of promoting equality in the opportunity of access to higher education and the origin of the typology of the development of the higher education system regarding its transition between the elite, mass and universal phases. We review the documents that initially raised the concepts and are the international reference in terms of criteria and objectives to be achieved (UNESCO, 1998, Trow, 1973). The goal is to reflect on the impact of misinterpreting the equal opportunity and universalization in the achievement of economic well-being that is recognized as a result of higher education. Fact that is happening and generates unexpected economic results.Este trabajo ubica el origen y el significado de promover la igualdad en la oportunidad de acceso a la educación superior y la procedencia de la tipología del desarrollo del sistema de educación superior respecto a su tránsito entre las fases de élite, de masa y universal. Se revisan los documentos que plantearon inicialmente los conceptos y que son la referencia internacional en términos de criterios y objetivos a lograr. La intención es reflexionar sobre el impacto de malinterpretar la igualdad de oportunidad de acceso y la universalización en el logro del bienestar económico que se reconoce como resultado de la educación superior. Hecho que está sucediendo y genera resultados económicos no esperados.Este artigo traça a origen eo significado da promoção da igualdade de oportunidades no acesso ao ensino superior e a origem da tipologia do desenvolvimento do sistema de ensino superior em relação à sua trânsito entre as fases de elite, a massa e universal. Documentos levantada inicialmente os conceitos são revistos e são a referencia internacional em termos de criterios e objectivos a atingir (UNESCO, 1998 y Trow, 1973). A intençâo e refletir sobre o impacto de má interpretaçâo da igualdade de oportunidades e da universalizaçâo na conquista do bem-estar económico reconhecido como resultado do ensino superior. Fato que está acontecendo e gera resultados econômicos inesperados

Diseño de un modelo de gestión administrativa para la toma de decisiones en la pequeña empresa fabricante y comercializadora de embutidos del área metropolitana de San Salvador: Caso ilustrativo.

El presente estudio se origina como resultado de la realización de una entrevista preliminar al gerente administrativo-financiero del caso ilustrativo y por conversaciones sostenidas con empleados que laboran en dicha empresa, a través de los cuales se identificaron las problemáticas a las que se enfrentan en la ejecución de las funciones administrativas, lo cual dificulta la ponderación de alternativas que les faciliten la solución de las dificultades a las que se enfrentan en el desarrollo de sus actividades operativas. Considerando además que las empresas en estudio son relevantes en la satisfacción de las necesidades alimenticias de los salvadoreños. El objetivo de la presente indagación, tomando en consideración lo declarado anteriormente, es el diseño de un modelo de gestión administrativa que contribuya a la toma de decisiones en cada una de las etapas del proceso administrativo a través de la elaboración de herramientas que permitan el aprovechamiento de los recursos disponibles para el logro de los resultados proyectados de las pequeñas empresas dedicadas a la fabricación y comercialización de embutidos del Área Metropolitana de San Salvador. Para tal efecto, fue necesario determinar primeramente la situación actual de estas entidades a través de la elaboración de un diagnóstico, para el cual se utilizó el método científico, el cual tiene diferentes auxiliares para su aplicación, siendo el análisis y la síntesis los utilizados en la presente indagación, asimismo cabe destacar que el tipo de investigación aplicado fue el descriptivo y debido a que las variables del estudio no podían ser manipuladas deliberadamente se empleó el diseño no experimental. Dicho diagnóstico permitió identificar que los entes en cuestión no poseen una misión organizacional que les permita la asignación de recursos y de funciones, limitando la toma de decisiones en el desarrollo de las actividades productivas y comerciales diarias que efectúan, además no cuentan con guías generales para todas las áreas funcionales a fin de que sirvan de rango para que los subalternos tomen decisiones sobre problemas rutinarios. Lo anterior demuestra la carencia de herramientas de gestión administrativa que faciliten la elección de alternativas enfocadas a la solución de los problemas que enfrentan en el desarrollo de sus actividades. Es por ello que se recomienda que las empresas estudiadas definan su razón de ser incorporando en ella elementos como las necesidades a satisfacer, la zona geográfica, el compromiso social, entre otros compontes, asimismo crear un rango de actuación para los subalternos de las áreas funcionales que no lo poseen. Asimismo, se recomienda que se diseñen las herramientas administrativas que contribuyan a resolver las demás problemáticas identificadas en las etapas de Planeación, Organización, Dirección y Control, esto con la finalidad que los entes indagados puedan aprovechar adecuadamente los recursos que emplean en la ejecución de las actividades ordinarias y extraordinarias que efectúan

A incorporação do México na nova indústria digital. Potencial para trabalhos automatizados e condições socioeconômicas e educacionais.

Given the characteristics and scope of the Digitalization, this paper reviews some relevant indicators of the educational status of the country. The objective is to think about on the qualification of Mexicans to join this new industry. It shows the weakness of it, caused by the low level of education of the population and the lack of quality and relevance of education. Lines of action are proposed for the different levels of educational training, in order to facilitate the development of the skills that are now demanded.The article was prepared based on documents from international organizations and consultancies and from official national sources regarding the national education system and the results of its evaluation.Dadas las características y alcance de la Digitalización, en este trabajo se revisan algunos indicadores relevantes del estatus educativo del país. El objetivo es reflexionar respecto a la habilitación de los mexicanos para incorporarse laboralmente a esta nueva industria. Se muestra lo endeble de la misma, provocada por el bajo nivel de escolaridad de la población y la falta de calidad y pertinencia de la educación. Se proponen líneas de acción para los distintos niveles de formación educativa, en aras de facilitar el desarrollo de las habilidades que ahora se demandan.El artículo se elaboró con base en documentos de organismos y consultorías internacionales y en fuentes nacionales oficiales respecto al sistema de educación nacional y a los resultados de evaluación al mismo.O objetivo do artigo é refletir sobre o treinamento educacional dos mexicanos para ingressar na indústria digital no local de trabalho. O artigo foi preparado com base em documentos de organizações internacionais e fontes nacionais oficiais sobre o sistema educacional nacional e os resultados da avaliação. Os resultados mostram deficiências na adaptação à indústria digital, geradas pelo baixo nível de escolaridade da população e pela falta de qualidade e relevância da educação. Linhas de ação são propostas para os diferentes níveis de treinamento educacional e facilitam o desenvolvimento de habilidades em ambientes digitais

Caracterización de las Mipyme afiliadas a Fenalco - Cartagena : subsector: automotores

El objetivo principal de este trabajo es analizar cómo se encuentran caracterizadas las MIPYME afiliadas a FENALCO y cuál es el comportamiento que estas empresas tienen en sus diferentes áreas de trabajo, ya que este sector de automotores tanto en Cartagena como en Colombia presenta dos características fundamentales que lo perfilan como una fuente clave para el crecimiento de la economía de esta ciudad. A pesar de que este sector tuvo un descenso los últimos tres trimestres del año 2008, este sigue siendo importante en la ciudad, aunque sus ventas estén en disminución. Las proyecciones que se han hecho en el mercado automotor prevén que este tendrá una caída en sus ventas al cierre del 2009 de un 8%1 comparado con los resultados obtenidos en el 2008 como ya lo habíamos mencionado. Sin embargo seguirán con una participación en ventas del 2.1% en todo el país. Comparando la contratación en las ventas de los concesionarios en Cartagena con las del país, también reflejan una variación negativa. Ejecutivos del sector automotor de Cartagena, pronostican que este año los concesionarios locales culminarían el periodo con unas 4.050 unidades vendidas, proyección inferior a los resultados del año pasado cuando se comercializaron 4.615. En el mes de septiembre de este año, los concesionarios ya habían vendido 2.988 unidades, que representan un promedio de 332 unidades comercializadas por mes y unas 11 por día. Mas sin embargo las ventas en el sector de automotores se han duplicado en los últimos cinco años, En el 2004 el sector logró vender 2.224 unidades y el año pasado 4.615. Las personas en Cartagena están prefiriendo a la hora de comprar carros, los automóviles y las camionetas. Los automóviles de gama alta, los más lujosos, representan el 1% en ventas, ya que sus precios son muy elevados. Por marcas, el mercado sigue manteniendo su tradicional comportamiento. Chevrolet lidera el mercado con el 42% de las ventas a septiembre, con 1.256 unidades. Luego le sigue la Renault, con el 17% y 510 unidades vendidas. Las tres marcas siguientes vendidas a nivel local son: Hyundai, Kia y Mazda, con el 12,7%, 7,7% y 4,7%, respectivamente. Este comportamiento de las marcas en Cartagena es muy similar al del resto del país, donde los datos globales dan los primeros 5 lugares en ventas a esas mismas marcas.Incluye bibliografía, anexo

Effects on gastric mucosa induced by dental bleaching – an experimental study with 6% hydrogen peroxide in rats

The value of aesthetic dentistry has precipitated several developments in the investigation of dental materials related to this field. The free marketing of these products is a problem and it is subject to various interpretations regarding its legality. There are several techniques for tooth whitening, the most used one being the external bleaching. It is the later version of such technique that poses the greatest danger of ingesting the product. The present study analysed the systemic effect of these products when they are swallowed.Objective This experimental study aimed to observe the effects of a tooth whitening product, whose active agent is 6% hydrogen peroxide, on the gastric mucosa of healthy and non-tumour gastric pathology animals.Material and Methods Fifty Wistar-Han rats were used and then distributed into 5 groups, one for control and four test groups in which the bleaching product was administered in animals with and without non-tumour gastric pathology (induced by the administration of 1 sample of 50% ethanol and 5% of drinking water during 6 days) at different times of study by gavage. There was a decrease in body weight in animals of groups handled during the study period, which was most pronounced in IV and VA groups. Changes in spleen weight relative to body weight revealed no statistically significant changes. An analysis of the frequency was performed on the results of macroscopic observation of the gastric mucosa.Results The gastric mucosa revealed lesions in all manipulated groups, being more frequent in groups III and IV. It appears that there is a synergism when using hydrogen peroxide and 50% ethanol in the same group.Conclusion Therefore, it seems that there are some signs of toxicity 3 to 4 days after administration of 6% hydrogen peroxide. The prescription of these therapies must be controlled by the clinician and the risks must be minimized