Estrategias, herramientas y reflexiones sobre la planificación hacia una nueva realidad comunicacional : El lugar de la comunicación institucional en procesos de gestión en el Estado desde el análisis de la Dirección de Relaciones Institucionales del CONICET

La tesis se enmarca en los estudios de organizaciones del Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación pertenecientes al Estado Nacional. Se aboca a la necesidad de interpretar el lugar de la comunicación institucional en procesos de gestión en el Estado desde el análisis de la Dirección de Relaciones Institucionales del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) durante el período 2012-2014. En esta tesis se trata de identificar, relevar y diagnosticar los debates, experiencias y elecciones generados en la comunicación institucional en procesos de gestión en el Estado, más precisamente en la Dirección de Relaciones Institucionales del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). A partir de comprender la gestión de procesos comunicacionales desde la mirada comunicacional que propone la Maestría PLANGESCO, se buscará trazar momentos en los que, como actor involucrado en esos procesos, poder situar y responder primeras preguntas acerca de cómo es el trabajo la comunicación en una institución científica, a partir de diagnosticar la comunicación y proponer la construcción de un conjunto de herramientas comunicacionales predefinidas para la intervención operativa y la gestión. Dado que este proceso señalado se constituye en sí mismo en una línea de discusión, las preguntas se plasman en una intervención desde la comunicación que da lugar a la tesis. Un aporte a la vinculación del comunicador en una institución del sistema científico nacional que, si bien se origina sobre procesos reconocidos desde distintas contribuciones teóricas sobre este campo de conocimiento, se presenta como una experiencia sostenible y comunicable desde la interrelación operativa. Por tratarse de una propuesta concreta de intervención se enfoca entonces de un evidente trabajo de adecuación de herramientas comunicacionales para la gestión de la comunicación institucional. Esta preocupación acerca de la comunicación en organizaciones científicas se experimenta en un itinerario personal desde diversos roles de la gestión comunicacional que facilitan este proceso reflexivo desde prácticas y saberes en distintos proyectos institucionales. Y así definido, el campo de estudio de esta tesis hace eje en la comunicación institucional en un organismo del Estado, a propósito de un caso específico, y en la manera en que aparece la formulación de la hipótesis sobre la que comienzo a dar cuenta en 2012, cuando ya en la Dirección de Relaciones Institucionales (DRI) del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) pude concebir las herramientas comunicacionales y llevarlas a la práctica. De aquí en más lo que se constituye como un estudio de caso único transcurre durante un período de tiempo de tres años que concluye en el año 2014 para su posterior sistematización. Este tiempo me brinda la posibilidad de gestionar la comunicación y me permite delinear este Plan de Tesis que surge como un plan para la acción para pasar a un recorrido que contemplará herramientas diagnósticas, estrategias de comunicación e instancias de intervención comunicacional en y desde el organismo. Por su parte, para llevarlo a cabo es necesario acercarme y reconocer un universo de interacciones en red y de dinámicas para entender el proceso que experimenta la Institución en estos últimos años -2012 al 2014-, hecho del que se irá dando cuenta. Asimismo, entender porqué es necesario llevar adelante estos componentes y llegar a desarrollarlos, desde líneas de reflexión que invitan a pensar las instancias de comunicación desde enfoques y aportes críticos situados desde la mirada disciplinar. Resulta entonces que el marco de la tesis es una oportunidad más que apropiada en la que podrá verse que mis intereses teóricos se relacionan con mis prácticas profesionales o de intervención para la sistematización de este trabajo. Desde un abordaje cualitativo que incluirá aportes historizantes y reflexiones, empleo de conceptos y metodologías, en un marco de aportes y acciones propositivas, y orientado a conocer el qué y el cómo de la comunicación institucional en un caso único en particular. Y sobre este caso observar lo interno y lo externo, lo singular, su despliegue en espacios y tiempos determinados, con críticas y reconocimientos sobre las prácticas, y establecer no solo los marcos que permiten aplicar las herramientas comunicacionales sino llegar a profundizar en la relación entre profesionalización y prácticas respecto de las condiciones de producción en un organismo de ciencia y tecnología.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

La educación a distancia para la planificación de producción y gestión de información comunitaria : El caso de los movimientos sociales y empresas autogestionadas en La Plata y la región que incluyen como política la producción comunicacional

Esta investigación trabaja instancias de descripción, conceptualización y análisis para el desarrollo de intervenciones - en el campo- partiendo de diagnosticar el proceso de nuevas prácticas de producción de información comunitaria, en ámbitos propios de los movimientos sociales y empresas autogestionadas. De este modo, la investigación describe momentos tendientes a generar conocimiento, intercambio, formación y capacitación desde la elaboración y el diseño de instancias comunicacionales. Y se traduce en una propuesta –de extensión y transferencia- para la acción y el fomento de la relación entre la comunidad universitaria (Facultad de Comunicación Social - UNLP) y los movimientos sociales. Apuntando a contribuir al desarrollo de las intervenciones junto a éstos al alcanzar instancias de producción de conocimiento1 articulador. A su vez, es preciso señalar que se está trabajando en una instancia investigativa que avanza sobre el estudio de caso en La Plata y la región, a través de centralizar dinámicas, procesos organizativos de movimientos sociales así como empresa autogestionadas, desde un espacio de confluencia institucional legitimado como es la Central de Trabajadores Argentinos (CTA, Regional La Plata). Vinculando aspectos que hacen a la pluralidad de prácticas, que articulan modalidades de producción, distribución y consumo de información y que remiten a un mundo de significaciones e imaginarios puestos en torno a proyectos productivos como comunicacionales; pero también en la comprensión y reconocimiento de las estrategias empleadas para llevar adelante sus acciones y objetivos en formación y capacitación.Apellido, Nombre del Director/a/e: Giordano, Carlos José Tipo de Beca: Perfeccionamiento Año: 2006 Área Temática: SocialesFacultad de Periodismo y Comunicación Socia

La formación académica en comunicación y medioambiente : Perspectivas y abordajes posibles

La especialidad en Comunicación y Medio Ambiente, de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de La Plata, ha generado la posibilidad de establecer nuevos debates en torno a la especificidad del comunicador y la búsqueda de nuevos conocimientos así como de una mayor apertura a las problemáticas ambientales. Frente a estos interrogantes las universidades están promoviendo nuevos espacios de formación profesional en los que se convoca a la construcción de mensajes, al disenso, a la investigación y al debate acerca de la apropiación de los bienes naturales y la defensa de la soberanía. La especialización tiene un lugar destacado en la comunicación pública del ambiente, y esta en la construcción de sentido. La propuesta vigente en Periodismo apunta a la formación integral de un comunicador activo en el desarrollo de perspectivas críticas y de diálogo, tanto en el ámbito de sus prácticas como en su relación con los actores que toman parte en los conflictos ambientales.Dossier: Cuestiones en líneaFacultad de Periodismo y Comunicación Socia

De congresos presenciales a congresos virtuales : La experiencia del Seminario Permanente de Tesis de la Licenciatura en Comunicación Social de la UNLP

En la ponencia se presenta y analiza una experiencia educativa presencial en la cual se incorporaron las TICs, potenciando la participación, el intercambio y la práctica de la escritura académica por parte de los alumnos del Seminario Permanente de Tesis que cursan la materia en La Plata y en extensiones áulicas de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP. Uno de los objetivos centrales de la asignatura, es que los estudiantes comprendan y adquieran ciertos conocimientos y prácticas que los orienten en la realización de sus planes de tesis de graduación. En ese sentido, una de las instancias de evaluación de la cursada consiste en que los estudiantes desarrollen una ponencia en la que profundicen los antecedentes o el estado del arte de sus proyectos, con el fin de participar de un congreso en el que intervienen los docentes y los alumnos del Seminario. Durante el 2003 y 2004 las jornadas de exposición pública se llevaron adelante de manera presencial. No obstante, desde el 2005 el equipo de cátedra asumió el desafío de desarrollar dicho intercambio de forma virtual. Así, los congresos cambiaron de modalidad: de presenciales a virtuales. De esta manera, los docentes de la materia cuentan con la experiencia de haber organizado y desarrollado siete congresos virtuales. De los cuales han participado más de ochocientos alumnos. Los debates, las discusiones y los trabajos presentados en dichos eventos son de acceso público, es decir, permanecen disponibles en la Web para todas aquellas personas que deseen consultarlos. A lo largo del trabajo se describe la realización de los congresos virtuales, como espacios fortalecedores del aprendizaje de los alumnos. Asimismo, se mencionan ciertas limitaciones y ventajas de esta modalidad para tener en cuenta al momento de planificar y llevar adelante alguna experiencia educativa de características similares.Eje: Transformación del modelo de enseñanza presencial al modelo mediadoDirección de Educación a Distancia, Innovación en el aula y TI

Experiencias en la construcción del estado del arte y los antecedentes de las tesis de grado en el marco de los Programas de Investigación de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata

En la presente ponencia se analizan experiencias de los tesistas de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP, una de las unidades académicas que abarca el proyecto, en la construcción del estado del arte y los antecedentes del tema como instancia de acercamiento e introducción a las investigaciones realizadas en el marco de áreas temáticas definidas por la política académica y científica de la casa de estudios, denominadas en la FPyCS de la UNLP Programas de Investigación.Jornadas realizadas junto con el I Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

El tesoro del INTA es su capacidad de desarrollo tecnológico

El coordinador nacional de Vinculación tecnológica, Adolfo Cerioni, destaca la necesidad de potenciar la interacción con el sistema socio-productivo para lograr una “aplicación concreta fuera del laboratorio y multiplicar el conocimiento generado en el Estado”. Para fortalecer estas capacidades se creó el Fondo de Valorización Tecnológica destinado a solventar gastos de propiedad intelectual y nuevos desarrollos.Fil: Migliorati, Mario Andrés. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Dirección Nacional Asistente de Sistemas de Información, Comunicación y Calidad. Gerencia de Comunicación e Imagen Institucional; Argentin

¿Qué es la ciencia abierta?

Este podcast fue producido para el “Seminario: Introducción a la Ciencia Abierta” y pensado para integrarse, en primera instancia, como material de cátedra del Seminario Permanente de Tesis | Taller de Tesis de la FPyCS-UNLP, a partir de incluirlo en el cronograma de clases como contenidos ampliatorios hacia el tratamiento de la unidad “El estado de arte y antecedentes”. Se trata de un primer podcast que ronda los 4 minutos de duración producido como recurso educativo abierto publicado bajo una licencia abierta para su acceso, uso, reformulación, reutilización y redistribución. Cumpliendo centralmente con el objetivo de integrar y referir a la ciencia abierta desde sus dimensiones y prácticas.El podcast fue creado en el marco del Seminario: Introducción a la Ciencia Abierta dictado por la Prof. Dra. Marisa de Giusti (UNLP), en Aula Cavila, en agosto-septiembre de 2021.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Cuestiones sobre comunicación, globalización y territorios

Este libro reúne 10 artículos que, desde diferentes lugares y perspectivas, retoman la problemática de la “Comunicación, globalización y territorios”. Publicados en distintos números de la revista Questión/Cuestión, los textos son recuperados para su relectura con el fin de comprender cómo se fue estructurando este eje de estudio en la última década. La comunicación en un contexto globalizado, como objeto y como perspectiva, atraviesa a estos artículos y se convierte en una suerte de hilo de Ariadna que une la diversidad, da cuenta de una mirada y una preocupación en común: cómo ciertos procesos políticos, económicos y sociales han transformado los espacios y las prácticas de los sujetos en ellos.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Experiencias en la construcción del estado del arte y los antecedentes de las tesis de grado en el marco de los Programas de Investigación de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata

En la presente ponencia se analizan experiencias de los tesistas de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP, una de las unidades académicas que abarca el proyecto, en la construcción del estado del arte y los antecedentes del tema como instancia de acercamiento e introducción a las investigaciones realizadas en el marco de áreas temáticas definidas por la política académica y científica de la casa de estudios, denominadas en la FPyCS de la UNLP Programas de Investigación.Jornadas realizadas junto con el I Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Hacia la tesis : Itinerarios conceptuales y metodológicos para la investigación en comunicación

El libro aborda diversas estrategias para el diseño de proyectos de investigación en comunicación y en ciencias sociales. Fundamentalmente, plantea un recorrido por antecedentes, estrategias y objetivos que permitan un saber suficiente para, por un lado, integrar los conocimientos ya adquiridos en la formulación y la realización productiva de la tesis (o un trabajo final de carrera) en comunicación social o en otras ciencias sociales; y por el otro, propender hacia el reconocimiento y el análisis de las lógicas de producción del conocimiento científico y académico.Instituto de Investigaciones en Comunicació